初一現(xiàn)代文閱讀-修辭手法

..來學(xué)堂教育語文學(xué)科輔導(dǎo)講義學(xué)生姓名馬博宇教師姓名李老師班主任上課日期4.19時(shí)間段年級(jí)初一課時(shí)3教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代文閱讀理解修辭手法的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)掌握閱讀理解中修辭手法判斷及分析表達(dá)效果教學(xué)重點(diǎn)比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)比等修辭教學(xué)難點(diǎn)比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)比等修辭教學(xué)準(zhǔn)備教案教學(xué)過程前課回顧單一修辭手法作用母親一輩子都沒戴過首飾。六十大壽那天,我給她買了一枚金戒指。當(dāng)我把戒指給母親戴上的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),在母親的手指上,依然還戴著那枚磨得發(fā)亮的頂針。在歲月的打磨下,母親的手越來越粗糙,唯有手指上那枚頂針依舊锃亮。選自《母親的"戒指"》這段畫線句運(yùn)用了什么修辭手法,有什么作用？參考答案：這句話用了對(duì)比的修辭手法,使"母親越來越粗糙的手"與"依舊锃亮的頂針"形成對(duì)比,突出了母親長年累月地辛勤勞動(dòng),引出下文。解析：該題考查的是對(duì)句子的賞析,賞析句子要先找出該句子使用了什么修辭方法或者使用了哪些較為精彩的詞語,再去分析。該句子使用了對(duì)比的修辭,對(duì)比的作用往往是為了突出作者想要強(qiáng)調(diào)的人物形象,母親的手與頂針對(duì)比,突出了母親長年累月的辛勤勞動(dòng),從而引出下文寫母親的勞作。錯(cuò)題重現(xiàn)閱讀以下片段回答問題：我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說："你們說,月亮是個(gè)什么呢？""月亮是我所要的。"弟弟說。"月亮是個(gè)好。"妹妹說。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒?！操Z平凹《月跡》請(qǐng)對(duì)下列句子進(jìn)行賞析。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？解析："按在天空上的印章"運(yùn)用了比喻的修辭手法,長天為紙?jiān)聻橛?形象貼切,表明天空是我的作品,我的財(cái)富,我們是月亮的主人,我們是天空的主人。知識(shí)詳解一、要點(diǎn)梳理修辭手法指通過修飾、調(diào)整語句,運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。初中?？嫉男揶o手法有：比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、排比、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比、反語、反復(fù)、借代。除此之外,語文知識(shí)中的修辭手法還有：白描、頂真〔又名聯(lián)珠、互文、回環(huán)、雙關(guān)、用典、引用、諧音、歇后、通感〔又名移覺、移就等六十三大類,七十八小類。名稱定義例句作用比喻明喻：像、如、仿佛等暗喻：是、成為、等于借喻：本體、喻詞不出現(xiàn)1.月光如流水一般……2.綠是希望,是青春,是生命。3.驚濤拍岸,卷起千堆雪?！怖嘶ū扔鞒裳┦拐Z言生動(dòng)形象、使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達(dá)出來。比擬擬人：賦予物以人的感情、動(dòng)作、狀態(tài)和語言等擬物：使人具有物的動(dòng)作或情態(tài)等1.〔荷花有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。2.老師在講課,他豎起耳朵聽。使無生命的東西活躍起來,使抽象的事物具體化,加強(qiáng)語言的形象性、生動(dòng)性和感染力?？鋸垟U(kuò)大夸張：對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用等加以夸大?？s小夸張：對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用等加以縮小。超前夸張：把后出現(xiàn)的說成先出現(xiàn),反之亦然。1.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。2.只能看到巴掌大的一塊天地。3.她還沒有端酒杯,就醉了。突出特征,啟發(fā)聯(lián)想,表達(dá)強(qiáng)烈的感情。引用直接引用原文要加引號(hào),而描述大意的不能加引號(hào)。1."霜葉紅于二月花",經(jīng)歷了這個(gè)境界,才是真正的成熟,真正的美。加強(qiáng)真實(shí)性,增強(qiáng)表現(xiàn)力,說服力,從而達(dá)到言簡意明的效果。排比內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相近,語氣一貫的三個(gè)或三個(gè)以上的短語、句子連起來用。1.它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。加強(qiáng)語勢(shì),使思想內(nèi)容層層深入,增強(qiáng)說服力和感染力。對(duì)比把兩種相反或相對(duì)的事物放在一起比較；把同一事物的兩個(gè)方面放在一起比較。1.綠肥紅瘦。2.有的人活著,他已經(jīng)死了；有的人死了,他還活著。突出相反或相對(duì)的事物的特征或本質(zhì),更為鮮明、突出。設(shè)問自問自答,回答緊跟問句后。1.花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。引起讀者的注意,啟發(fā)思考,加深理解。反問為了加強(qiáng)語氣,用問而不答的疑問句的形式來表示確定的意思。1.難道我不愛我的祖國？2.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？加強(qiáng)語氣,比直接說出答案更鮮明有力,更富啟發(fā),感情更強(qiáng)烈。對(duì)偶

把字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同〔或相近,內(nèi)容相近,相反或相關(guān)的兩個(gè)短語或句子對(duì)稱排列在一起。1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。2.才飲XX水,又食武昌魚。使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯,加強(qiáng)語言的感人效果,讀來有節(jié)奏感。反語使用與本意相反的話語來表達(dá)本意。多數(shù)是表示諷刺嘲弄的。1.中國軍人的屠戮婦嬰的偉績……2.實(shí)在標(biāo)致極了?？梢匀〉糜哪?、諷刺的效果,增強(qiáng)戰(zhàn)斗性。反復(fù)為了突出某個(gè)意思,強(qiáng)調(diào)某種感情,有意讓某個(gè)詞語或句子或段落一再出現(xiàn),就是反復(fù)。1.前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！〔詞語2.山谷回音,他剛離去,他剛離去。突出思想,渲染感情富有音樂性,加強(qiáng)節(jié)奏感。借代特征代本體；具體代抽象；專名代泛稱；部分代整體1.朱門酒肉臭〔朱門是富貴人家的特征,這里代富人2.我們需要千千萬萬個(gè)雷鋒〔雷鋒是專名,代助人為樂的好人使語言多變,豐富多彩,具體形象,并引發(fā)讀者聯(lián)想。二、方法點(diǎn)撥〔一提問方式1．這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？2．請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果的角度賞析該段文字。3．這段文字好在哪里？4．請(qǐng)分析這句話的表達(dá)特色?！捕痤}模式例1：怎樣理解下段中"有時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲響,讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時(shí)卻又像颶風(fēng)似地咆哮,催促人們趕快付諸行動(dòng)"的表達(dá)作用？兩千多年前的這個(gè)關(guān)于知音的傳說,已經(jīng)深深地珍藏在無數(shù)華夏子孫的心坎里,有時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲響,讓人們欣慰地咀嚼和回味；有時(shí)卻又像颶風(fēng)似地咆哮,催促人們趕快付諸行動(dòng)。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音,是一種多么純潔而神圣的情操。答：此處運(yùn)用了比喻、比擬的修辭手法,說"知音的傳說"可以"發(fā)出細(xì)微的聲響",又將其比作颶風(fēng),發(fā)出"咆哮",將"知音的傳說"物化,具象化,形象生動(dòng)地表達(dá)了知音的傳說帶給人們的美感和鞭策作用。例2：請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)第一段加以賞析。這時(shí)的每一棵樹,都是一棵站在秋光里的黃金樹,在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧,與XX也和諧；他們站立的姿勢(shì)高雅優(yōu)美,你若細(xì)細(xì)端詳,便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法模仿的高貴站姿,令人驚羨。它們此時(shí)正豐富燦爛到恰到好處,渾身披滿了待落的美羽就像一群繽紛的傘兵等待跳傘,商量、耳語,很快就將行動(dòng)……大樹,小樹,團(tuán)團(tuán)的樹,形態(tài)偏頗的樹,都處在這種輝煌的時(shí)刻,豐滿成熟的極限,自我完美的巔峰,很快,這一刻就會(huì)消失,剩下一個(gè)骨架支楞的荒野者。但是樹有過憂傷么？但是樹有過拒絕落葉的離開么？答：作者運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭手法〔指出修辭。從形、聲、色等角度描寫了秋光里的黃金樹在告別儀式上端莊的表情、高雅的姿勢(shì)、輝煌燦爛的景象〔寫出內(nèi)容,表達(dá)了作者對(duì)秋光里的"黃金樹"由衷的贊美〔表達(dá)的感情,為文意的轉(zhuǎn)折做鋪墊〔從形式上看作用。真題在線閱讀下面文章,回答問題。爸爸的白發(fā)不是老李娟①父親病了。你問他一件事,回答一句話重復(fù)多遍。走路變得慢了,有時(shí),一不小心就會(huì)摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病,住進(jìn)住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問他,清晨吃的什么飯,有幾個(gè)孩子。他有時(shí)答對(duì),有時(shí)答錯(cuò)。醫(yī)生問,你女兒的生日是哪年？他想不起來了,看著我,向我求助,像個(gè)無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭,不要我替他回答,他苦笑著,一臉的無奈。我走出病房,再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個(gè)世紀(jì)六十年代大學(xué)畢業(yè)的父親,學(xué)的專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)。那個(gè)深夜里伏案設(shè)計(jì)圖紙的父親哪里去了？那個(gè)給我輔導(dǎo)高等數(shù)學(xué)的父親哪里去了？那個(gè)健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午,在醫(yī)院的走廊里,我攙扶著父親練習(xí)走路,一步一步慢慢地走。我牽著父親的手,他的手柔軟,溫暖,手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步,一邊安慰他,醫(yī)生說,你的癥狀是最輕的,要好好運(yùn)動(dòng),就能恢復(fù)得和從前一樣。父親點(diǎn)點(diǎn)頭,像個(gè)年幼的孩子,依戀我,對(duì)我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手,恍然記起我童年時(shí)的那年冬天,故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場(chǎng)大雪。冬天的寒夜里,父親要去鄰村的學(xué)校接我的母親,他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了,天并不黑,走在一望無際的田間,雪后的空氣清新極了,清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著,穿著小花棉襖的我,邁著小碎步一路小跑,才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中,父親問我,冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子,仰著頭說,不冷。父親撩起大衣,讓我鉆進(jìn)他的大衣里。大衣里好溫暖,我的腦袋只到父親的腰間,即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路,有父親牽著我,我一點(diǎn)也不怕。在雪地里,一串串大腳印旁伴著一串串小腳印,一步步踩在積雪上"吱吱"作響。⑦恍惚間,我還是四歲的小妞妞,父親還是我的天空,是高山,是大樹,是我永遠(yuǎn)依戀的家?？墒且晦D(zhuǎn)眼間,父親就老了,歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說,爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話,我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望,父親說,幾十年前,我來漢江之畔的小城時(shí),這里還是一片荒地,現(xiàn)在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥,臥在高樓上,回憶昔日,回憶往事,回憶他的黑發(fā),他的健步如飛,他的風(fēng)華正茂——眼里含著無盡的憂傷。⑩是誰說過,長壽的代價(jià),是滄桑。似水流年里,人間親情,都是雪中的炭,錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等,在父母的有生之年,好好愛他們。因?yàn)閮纱松你暯犹?光陰只是窄窄的臺(tái)階啊。〔選自《北京青年報(bào)》,有刪改〔1請(qǐng)自選一個(gè)角度,簡要賞析第⑨段文字?！部蓮挠迷~、修辭、表現(xiàn)手法等角度賞析____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥,寫出了父親的老邁,排比句一氣呵成,字里行間流露出對(duì)父親的憐惜之情,有淡淡的憂傷。解析：此題考查修辭手法與作用。"父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥",運(yùn)用比喻的修辭手法,將"父親"比作"黃昏暮色里的一只倦鳥",生動(dòng)形象寫出了父親年邁、蒼老的形象；"回憶昔日,回憶往事,回憶他的黑發(fā)",三個(gè)"回憶"相連,構(gòu)成排比句式,寫出了父親在面對(duì)衰老時(shí)的無奈以及淡淡的憂傷,表達(dá)了"我"對(duì)父親逐漸衰老的無奈和惋惜之情。綜合上述分析,即可得出答案。變式訓(xùn)練閱讀下列文章,回答問題。一五一十趙春亮①佇立在門外,聽著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫,孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中,女人心里開始隱隱作痛。②返回屋內(nèi),女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳,才拉過他,柔聲問："兒子,剛才被媽打疼了吧？"孩子眼噙著淚花搖搖頭,不說話。女人又說："打你是想讓你記住,做人就得一五一十,來不得半點(diǎn)虛假。"孩子點(diǎn)點(diǎn)頭："媽媽,我只是想讓你高興。"女人一把摟過兒子說："兒子,你的成績已經(jīng)很棒了,你不該自己改分?jǐn)?shù)的。"③擦干眼淚,女人才想起,日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月,年味也開始在山村彌漫。在男人沒回來之前,得把家里拾掇一下,讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過個(gè)舒舒心心的年。女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒,新添幾雙筷子,還得再買口燉肉的鐵鍋,順便再給兒子買點(diǎn)零食……④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子,決定去趟鎮(zhèn)里。⑤前天下了一場(chǎng)小雪,山坡上全白了,山路逶迤在大山半腰,像是一條黑色的腰帶。路有些濕滑,女人索性步行,反正也沒事,權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,順便欣賞一下雪景。行人很少,冷風(fēng)一吹,女人覺出一些冷意,順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。⑥快到鎮(zhèn)上時(shí),女人朝兜里掏了一把,立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟窿,哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個(gè)遍,仍是沒有。今天路上的行人不多,即便丟在路上,也未必就被人撿起,女人心存僥幸扭頭便往回走,循著原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來時(shí)的心定氣閑,開始有些慌亂,兩眼不住地在地面逡巡,幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前,女人一陣心疼,眼淚開始忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元,抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞,每次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水,自己狠了幾次心都沒舍得給他買。這下可好,新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無聲無息消失了。女人感覺熱乎乎的眼淚終于淌了下來,瞬間便被冷風(fēng)吹得沒了一絲溫度。⑧離家越來越近,北風(fēng)仍是不徐不疾,希望也越來越渺茫。一張薄薄的鈔票丟在地上,風(fēng)一吹,說不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由地將搜尋范圍擴(kuò)大到路邊的雪窩和樹叢中。⑨就在女人將要絕望時(shí),路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線,一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上,像是一簇燃燒的火苗。走進(jìn)一看,天啊,分明是一張百元大鈔。⑩女人彎腰撿起鈔票,心中不由暗暗高興。老天爺,你讓我丟了一張五十的,卻又來了一張一百的,是對(duì)我的補(bǔ)償嗎？可轉(zhuǎn)念一想,自己的50元終究還是丟了,這個(gè)丟了100元錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。這樣想著,女人靜靜地立在風(fēng)中,她堅(jiān)信,那個(gè)丟錢的人和自己一樣,一定會(huì)循著原路尋來的。?直到天擦黑,女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來,大聲說："媽,你騙我,你又出去攬活了吧？還說去給我買零食？"女人笑了,心里想,等會(huì)兒一定要一五一十地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí),只聽兒子又說："錢都沒拿,你還說去鎮(zhèn)上？"?女人一怔,趕緊跑進(jìn)屋里?？匆娔菑埦G色的鈔票果然安靜地躺在桌子上,女人瞬間覺得自己好幸福啊,摟著兒子大笑,眼淚又快流出來了?！策x自《羊城晚報(bào)》2014.06.23〔1從修辭的角度,賞析下列句子。路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線,一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上,像是一簇燃燒的火苗。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了百元大鈔在雪地的映襯下顯得格外鮮艷,引人注目,表現(xiàn)了"女人"發(fā)現(xiàn)百元鈔票時(shí)的驚喜。解析：結(jié)合這句話的內(nèi)容,從"靜靜地躺在路邊的雪地上""像是一簇燃燒的火苗"可知,這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法,然后按照"修辭方法+表達(dá)效果+結(jié)合句子語境"的格式來理解。這句話的語境是"女人"在丟錢后的絕望之際,看到了路邊的百元大鈔,"躺在路邊的雪地上……像是一簇燃燒的火苗"表明這張鈔票在"女人"看來非常扎眼,是絕望中的驚喜。隨堂檢測(cè)閱讀文章,回答問題。童真①女兒從小不認(rèn)生,覺得滿世界皆是可親之人,見誰都笑。有一次,我在街邊的瓜果店買桃子,沒零錢,賣瓜果的不以為意："下次補(bǔ)吧,大家都認(rèn)得你,你是那個(gè)小酒窩的媽媽。"我先一愣,然后才醒悟過來,原來女兒的人緣有這么好。②我有些憂心忡忡,孩子總那么憨,像個(gè)不長心眼兒的小糖人兒,萬一遇著個(gè)歹徒怎么辦？回家后,我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番,教她如何防范陌生人,她正在吃桃子,滿臉桃汁,只管咿咿唔唔點(diǎn)頭,也不知記住沒有。③一個(gè)周末,我們一家去逛早市。這一路上,女兒結(jié)識(shí)了好幾個(gè)朋友,甚至還得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀請(qǐng),兩人打算下午一起去廣場(chǎng)玩,而且不帶家長,小孩子可以在一秒內(nèi)信任對(duì)方,大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色,但拗不過兒子,答應(yīng)了。婆婆則在我耳邊嘀咕："不知根不知底的陌生小孩,怎么可以一起出去玩！再說兩個(gè)人都指甲蓋那么大,沒有大人跟哪行啊！"我朝老人家擠擠眼,叫她先別反對(duì),我自有主意。④下午,女兒準(zhǔn)時(shí)出門,我悄悄尾隨,小超人已到廣場(chǎng),他們蕩秋千,滑滑梯,又看了一會(huì)兒別人放風(fēng)箏。很快,我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后,我們兩個(gè)會(huì)心一笑,分別躲在隱蔽處,忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時(shí),女兒險(xiǎn)些翻下吊椅,幸虧小超人手快扶住了她,但腦袋似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時(shí)幾乎要挺身而出,但最后還是忍住了,因?yàn)榕畠褐幻嗣^,開心都來不及,哪有時(shí)間哭?、菟麄?cè)谌巳豪镉崎e地逛了一會(huì)兒,又去看月季花,花圃邊的長椅上,一個(gè)正在發(fā)脾氣的小妹妹不理會(huì)媽媽的勸阻,揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回來,小妹妹覺得有趣,立刻停止哭鬧,一遍一遍扔鞋,他們也當(dāng)做有趣的游戲,爭先恐后去撿。旁邊有個(gè)老太太豎起大拇指："三兄妹好和睦,相親相愛一家子"我竊笑：這是相親相愛陌生人啊?、撄S昏時(shí),兩個(gè)小人兒揮手告別,各自回家,我們兩位家長也暗暗點(diǎn)頭告辭。這時(shí),空蕩蕩的路上,突然走過一個(gè)陌生男子,身材高大,語調(diào)溫和,他與女兒攀談起來,問她幾歲了,家住哪里,上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備,一一告知,好像還順口說出一連串號(hào)碼。我心中惴惴不安,靠近兩步,準(zhǔn)備隨時(shí)現(xiàn)身。⑦那陌生男子又問女兒,為何單獨(dú)走路,爸媽在哪里？女兒對(duì)答如流,說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢,他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜,這理由簡直妙不可言。此時(shí),陌生男子從背包掏出一把玲瓏的小紅傘,向女兒比比畫畫,我心咚咚跳叫自己沉住氣,看看女兒會(huì)怎樣應(yīng)付,__________。⑧那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手中,兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去,還未來得及出聲,一名推嬰兒車的女子忽然走過來,正是廣場(chǎng)上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前,質(zhì)問他意欲何為。陌生男子大窘,舉起小傘叫我們看,上面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)大酬賓。他解釋,因?yàn)樾∨?shí)在太可愛,忍不住多聊了幾句,所以才造成一場(chǎng)誤會(huì)。⑨女兒對(duì)尷尬的陌生男子說："叔叔,我想要兩把小傘。"我頗為疑惑,男子開心相贈(zèng),還給嬰兒車上也插了一把,我心里暗自決定,下周帶全家人去這家店里吃甜品,女兒看著熟睡的小妹妹,驚喜地說："這是扔鞋的小妹妹。"推車女子莞爾一笑："真是有緣。我生怕你遇到了壞人呢。"⑩到家后,我崇拜地問女兒,為何能這么聰明的應(yīng)對(duì)陌生人。女兒驕傲地告訴我,在幼兒園老師經(jīng)常講,還請(qǐng)警察