六年級(jí)《賣火柴的小女孩》同步練習(xí)題_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)六年級(jí)《賣火柴的小女孩》同步練習(xí)題六年級(jí)《賣火柴的小女孩》同步練習(xí)題【六年級(jí)《賣火柴的小女孩》同步練習(xí)題】一、組詞。僵()疆()藍(lán)()籃()櫥()廚()梗()哽()蜷()倦()二、修改病句。1.教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。____________________________。2.我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。____________________________。三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)。夢(mèng)想渴望現(xiàn)實(shí)美麗的圣誕樹(shù)溫暖凍死慈祥的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美妙的'地方愛(ài)撫孤獨(dú)溫暖的大火爐歡樂(lè)饑餓四、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！顿u火柴的小女孩》一課記敘了賣火柴的小女孩在_________悲慘故事，揭露了________，表達(dá)_________。五、閱讀，答復(fù)。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么亮堂的火焰啊!簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好似坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒適啊!哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。1、分別找出一個(gè)表示很冷和很暖的詞：____________________________。2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?！雹龠@句話運(yùn)用了__________________的修辭手法。②小女孩敢還是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來(lái)擦燃呢?答：_________________________。③、她終于抽出了一根，“終于”說(shuō)明了什么?答：_________________________。3、“奇異”的意思是_________，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來(lái)。4、你覺(jué)得小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這樣奇異的幻象?_________

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