小學(xué)數(shù)學(xué)-重疊問題教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入下面是四年級一班同學(xué)假期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況記錄。二、合作探索參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有多少人？二、合作探索方偉王東方周曉麗趙云孫亮陳紅小記者于平麗丁娜徐大文劉樂樂毛小寧小交警李明王強(qiáng)趙剛張小帥怎樣記錄才能更清楚地反映同學(xué)們參加實(shí)踐活動(dòng)的情況呢？兩項(xiàng)活動(dòng)都參加約翰.韋恩（JohnVenn）是十九世紀(jì)英國的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在1881年發(fā)明了韋恩圖。你知道嗎?二、合作探索王東方周曉麗趙云孫亮陳紅李明王強(qiáng)趙剛張小帥丁娜徐大文劉樂樂毛小寧小記者小交警于平麗方偉10+9-45（人）=110人9人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有多少人？答：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有15人。三、當(dāng)堂測試1.四年級一班訂《開心學(xué)堂》和《探索歷史》兩種雜志，每人至少訂一種。其中訂《開心學(xué)堂》的有25人，訂《探索歷史》的有27人，兩種都訂的有10人。全班有多少人？2.兒童節(jié)文藝匯演中，跳舞的有14人，合唱的有30人

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