大班數(shù)學(xué)《車展》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

大班數(shù)學(xué)《車展》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班數(shù)學(xué)《車展》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班數(shù)學(xué)《車展》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班數(shù)學(xué)《車展》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】大班數(shù)學(xué)：《車展》一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將3個(gè)數(shù)字按不同的方式進(jìn)行組合排列。2、幼兒能運(yùn)用數(shù)字排列規(guī)律，判斷和設(shè)計(jì)不同的車牌號(hào)碼。3、幼兒能體驗(yàn)數(shù)字排列在生活中的運(yùn)用，感受數(shù)字排列的奇妙。二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)將3個(gè)數(shù)字按不同的方式進(jìn)行組合排列。2、難點(diǎn)：能運(yùn)用數(shù)字排列規(guī)律，判斷和設(shè)計(jì)不同的車牌號(hào)碼。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)不同品牌的汽車

ppt課件

數(shù)字卡片

牌照記紙

水彩筆四、活動(dòng)過程：1、交流不同品牌的汽車，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師以帶幼兒參觀“新型車展”的方式導(dǎo)入活動(dòng)，并與幼兒交流自己喜歡的各種品牌的汽車，“你有沒有自己喜歡的汽車？你最喜歡什么牌子的汽車？為什么？”幼兒與身邊的同伴交流自己喜歡的理由，體現(xiàn)幼兒之間的互動(dòng)。2、幼兒嘗試將三個(gè)數(shù)字按不同方式進(jìn)行排列并觀察發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字排列規(guī)律。如：“123、132誰做排頭？哪兩個(gè)數(shù)字交換位置？”這種比較簡(jiǎn)單的問題讓能力比較弱得幼兒回答，像“每個(gè)數(shù)字做排頭會(huì)有幾種排列方法？你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？”這種比較難得問題讓能力比較強(qiáng)的幼兒回答，使不同層次的幼兒都獲得了成功的體驗(yàn)。通過教師的歸納演繹，幫助幼兒提升知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，得出“某一個(gè)數(shù)做排頭，另外兩個(gè)數(shù)交換位置就會(huì)出現(xiàn)兩種排列方法”的數(shù)字排列規(guī)律，并幫助幼兒學(xué)習(xí)和鞏固，以便在后面的活動(dòng)中更好的運(yùn)用此規(guī)律。3、幼兒根據(jù)數(shù)字排列提示，判斷每隊(duì)新車的車牌號(hào)并說出新車的位置。通過仔細(xì)觀察每隊(duì)車輛牌照號(hào)碼的提示，判斷出未知車輛牌照號(hào)碼，如：“123、132、213、2？？，黃隊(duì)的第幾輛車沒有牌照號(hào)碼？猜猜是什么？你是怎么判斷出來的？”提醒幼兒根據(jù)前面的提示判斷后面的事情。4、幼兒嘗試運(yùn)用排列規(guī)律給任意三個(gè)數(shù)字進(jìn)行多種排列。了解不同地區(qū)的車牌照簡(jiǎn)稱不同、不同的車輛有不同的牌照號(hào)碼，知道數(shù)字在車牌中的重要作用，以及車牌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。操作游戲：將三個(gè)數(shù)字按規(guī)律寫出6中排列方法，并發(fā)給六輛新車作為車牌號(hào)碼，讓每個(gè)幼兒都有操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。教師給予適當(dāng)?shù)奶崾荆骸坝?35這三個(gè)數(shù)字排車牌號(hào)，有幾種不同的排法？用什么方法排列既快又不會(huì)遺漏？你是用什么方法排的？”學(xué)習(xí)將自己的排列方法進(jìn)行總結(jié)，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。5、延伸活動(dòng)：幼兒猜想四個(gè)數(shù)字排列的數(shù)量和規(guī)律結(jié)合大班幼兒好學(xué)、好問，有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，教師以神秘的口吻說出1234四個(gè)數(shù)字，引導(dǎo)幼兒猜想四個(gè)數(shù)字可以有多少種排列的方法，幼兒紛紛說出自己的想法，教師再將結(jié)果告訴給幼兒，讓其感受數(shù)字排列的神奇。五、活動(dòng)反思：《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究欲望?！蔽以诨顒?dòng)中充分詮釋了這一思想，以游戲作為導(dǎo)入、以幼兒最喜歡的品牌汽車作為載體。以情激趣，通過層層遞進(jìn)的活動(dòng)環(huán)節(jié)、真實(shí)的游戲情境、逼真的操作材料，引導(dǎo)學(xué)習(xí)數(shù)字排列規(guī)律，關(guān)注周圍事物和現(xiàn)象，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參