2023年小班語言小豬變干凈了教案及反思,菁選3篇（2023年）

2023年小班語言小豬變干凈了教案及反思,菁選3篇（2023年）

小班語言小豬變潔凈了教案及反思1

活動由來：

依據(jù)孩子生活自理力量較差，在行為和自我約束力量方面還不能夠到達(dá)肯定的水*。另外，現(xiàn)在孩子們的家庭條件都很好，孩子們在家就是“小皇帝”“小公主”，無拘無束，有的甚至“為所欲為”。而到幼兒園后，孩子們要建立起良好的習(xí)慣，我們通過各種嬉戲，故事等幫忙他們形成肯定的自我約束力量，于是我選擇了《小豬變潔凈了》這個故事讓幼兒寧靜下來，著重培育幼兒的傾聽習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、喜愛傾聽并理解故事內(nèi)容。

2、通過故事，能夠在日常生活中留意自己的衛(wèi)生，漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和傾聽習(xí)慣。

活動預(yù)備：

故事CD、表演用的手偶。

活動過程：

1、出示潔凈的小豬手偶請小朋友看一下小豬得意的形狀。（吸引幼兒的興趣，圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖胖的身體。）

2、出示滿身泥土的臟小豬手偶給孩子們看，猜猜小豬為什么會變成這個樣子？（調(diào)動幼兒原有的閱歷。）

小朋友猜猜：“小豬不當(dāng)心摔倒了?！薄靶∝i不講衛(wèi)生?！薄靶∝i媽媽沒給他換衣服。”

3、觀看故事《小豬變潔凈了》。（激發(fā)幼兒傾聽故事的興趣。）

4、提問故事中的內(nèi)容。（幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。）

教師：“小朋友看完故事后能夠告知教師小豬原來是什么樣子？”

幼兒答復(fù)：“小豬有圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖胖的身體特殊得意。”

教師：“后來它為什么變臟了？”

幼兒：“它不講衛(wèi)生，到垃圾桶里找吃的?！薄八€到泥土里打滾呢，弄得滿身是泥?！?/p>

教師：“最終小豬怎么變潔凈了？”

幼兒：“由于小朋友們都不喜愛它了?！薄八托“淄猛妫“淄孟铀K不和它玩?！?/p>

“小豬要和小白鵝玩，小白鵝嫌它臟不和它玩，后來還幫小豬洗潔凈了?！薄八鼈兂蔀榱撕门笥眩∝i再也不臟了。”“小豬洗潔凈了，大家都喜愛它了?！?/p>

教師：“小豬在小白鵝的幫忙下變潔凈了，那我們的小朋友有沒有和小豬一樣的壞毛病呀？我們看看自己美麗的衣服上有沒有臟東西？它們是那里來的？”（小朋友低頭看看自己身上的臟東西）

幼兒：“我身上可潔凈了，教師你看?！薄拔疫@里有一點點，是早上喝牛奶弄臟的。”有個小朋友在拍身上的土，旁邊另一個小朋友說：“這里有點臟，以后要當(dāng)心了。”

教師：“請小朋友再看一遍《小豬變潔凈了》的故事好嗎？”

帶幼兒在觀看的過程中仔細(xì)聽并積極引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)展敘述，特殊是小豬的形狀局部和小動物之間的.對話局部。

5、依據(jù)故事進(jìn)展仿照嬉戲。

小班語言小豬變潔凈了教案及反思2

一、目標(biāo)

1、鼓舞幼兒學(xué)習(xí)對話，培育幼兒的口語表達(dá)力量。

2、培育幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)省用水的道理。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

5、大膽想象，嘗試敘述故事的不同進(jìn)展。

二、預(yù)備

沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒、

三、過程

1、觀賞故事引出主題，讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

設(shè)計提問：

(1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡(插在沙箱里)。

(2)發(fā)生了一件什么事情?

2、請幼兒帶著問題再次觀賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)

3、用提問的方式幫忙幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

4、帶著問題進(jìn)展第三次故事的觀賞，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)

設(shè)計提問：

小豬第一次在路上遇到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)

小白兔又怎么答復(fù)小豬的?(喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗個澡吧，洗潔凈了我再和你玩。)

小豬其次次在路上遇到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)

小白鵝又怎么答復(fù)小豬的?(“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗個澡吧，洗潔凈了我再和你玩?！?/p>

最終小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”)

小豬洗潔凈后大家都快樂地說：“小豬變潔凈了，我們一起玩吧!”

5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學(xué)講對話。

6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。

高水*：(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡潔對話。

中水*：(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡潔對話。

低水*：(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡潔對話。

7、小結(jié)：小豬改正了缺點，變成了一只講衛(wèi)生、愛潔凈的小豬，你們快樂嗎?小臟豬是怎么變潔凈的?(用水洗潔凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的潔凈水源有限，更應(yīng)節(jié)省用水，不應(yīng)任憑鋪張水。)

教案反思：

這是一個語言活動，小班的語言活動相對于中大班開展起來比擬的困難，本次活動的目標(biāo)是：

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用較連貫的語言進(jìn)展角色對話。

2.通過故事，知道生活中要講衛(wèi)生、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動過程中，孩子們對故事的理解還是比擬好的，但是在學(xué)說角色對話時，由于我的閱歷缺乏，讓幼兒重復(fù)的來說對話，所以很多孩子融入不到這個活動中來，雖然最終孩子對對話的把握還可以，但是我認(rèn)為缺少了敏捷的感覺，小班的語言活動目標(biāo)尤其重要，在今后的教育教學(xué)中，我盼望能從各方面來把握好。

小班語言小豬變潔凈了教案及反思3

一、活動目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事對話，熬煉口語表達(dá)力量。

2.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

二、活動預(yù)備

課件PPT,FLASH

三.活動指導(dǎo)

1.活動重點：理解故事內(nèi)容，做個愛潔凈、講衛(wèi)生、健安康康的小朋友。

2.活動難點：熟識故事中的角色，學(xué)習(xí)對話。

四、活動過程

1.猜謎，熟悉小豬，激發(fā)幼兒的興趣。

請寶寶們聽一聽，猜一猜，誰來了：耳朵大，腳兒小，全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。

2.觀看PPT1提問：這只小豬長得什么樣子?(用故事中的語言：圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真好玩來回應(yīng)和提升幼兒的答復(fù)。)

3.PPT2提問：這只小豬愛不愛潔凈?(不愛潔凈)你怎么知道它不愛潔凈的?(經(jīng)常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。)

4.PPT3提問：小豬去找朋友玩，走著走著，觀察了誰?(小白兔)

小白兔長得怎么樣?(長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真得意)

小豬想和小白兔玩，它會對小白兔怎么說呢?(小白兔，我和你一塊玩好嗎?)

小白兔看到小豬臟兮兮的，會說什么呢?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧，洗潔凈了我再和你玩)

5.PPT4小豬去洗澡了嗎?(小豬不快樂了，不想去洗澡，就走了。)

6.PPT5提問：小豬走著走著，走到草地上，觀察了誰?(小白鵝)

小白鵝長得什么樣?(紅紅的帽子，白白的毛，真漂亮。)

小豬想和小白鵝玩，會對小白鵝說什么呢?(小白鵝，我和你一塊玩好嗎?)

提問：小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿，會怎么說?(小豬，瞧你多臟啊!快去洗洗吧，洗潔凈了我再和你玩)

7.PPT6提問：小豬變潔凈了嗎?(潔凈了)

它是怎么變潔凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干潔凈凈的。)

8.PPT7小豬變潔凈了，小白兔和小白鵝都喜愛和它一起玩了。看他們玩得多快樂啊。

這個故事的名字就叫《小豬變潔凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧!

9.FLASH幼兒完整觀賞故事，理解故事主題。

提問：故事聽完了，這個故事叫什么名字?故事有那些小動物?

這故事里，你最喜愛哪個小動物啊?為什么?(小豬變得愛潔凈了;小白鵝喜愛幫忙朋友;小白兔長得很得意......)

10.提問：小朋友都喜愛潔凈的、美麗的、得意的、安康的小動物，那我們怎樣做才是一個愛潔凈的、講衛(wèi)生的、健安康康的寶寶呢?

小結(jié)：我們都喜愛潔凈、美麗的、安康的的小動物，那我們寶寶也要愛潔凈，常常洗澡，勤換衣服，做一個愛潔凈、講衛(wèi)生、健安康康的好寶寶。

11.律動《我愛洗澡》。師：我們現(xiàn)在就去洗澡，做個愛潔凈講衛(wèi)生的好孩子。

附故事：

小豬變潔凈了

有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真好玩!可就是不愛清潔。經(jīng)常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。

小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，觀察前面有只小白兔，長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛，真得意。小豬對小白兔快樂地說：“小白兔，我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗洗吧，洗潔凈了我再和你玩?！毙∝i不情愿洗澡，只好走開了。它走著，走著，走到草地上，遇到一只小白鵝。小白鵝，紅紅的帽子，白白的羽毛，真漂亮!小豬快樂地說：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說：“喲!是小豬，看你多臟啊!快去洗