第三章《相互作用》單元測(cè)試題

PAGE10第三章《相互作用》單元測(cè)試題第三章《相互作用》練習(xí)一、選擇題Ⅰ（30分）以下每小題都只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。1．關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是：（D ）A．只有相互接觸的物體間才有力的作用B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),但不能使物體發(fā)生形變C．豎直向上拋出的物體，能豎直上升，是因?yàn)槭艿截Q直向上升力的作用D．施力物體一定受力的作用2．關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是（

D）A．重力G跟質(zhì)量m的關(guān)系式G=mg中，g一定等于9.8m/s2B．重力的方向總是指向地心

C．重力就是物體對(duì)水平桌面的壓力

D．不論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，受到的重力都一樣3．關(guān)于重心的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A）A．物體的重心一定在物體上B．質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心可能在物體上，也可能在物體外C．物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)D．用線懸掛的薄板靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過(guò)重心4．下列說(shuō)法正確的是（B）A．有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力

B．輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以和桿不在一條直線上

C．摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

D．靜摩擦力的大小可以用公式F＝μFN直接計(jì)算5．如圖，一木塊放在水平面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去F1，則木塊受到合力F和摩擦力f的大小，方向是（A）F1F2A．F1F2B．F=10N，方向向左；f=8N，方向向右C．F=10N，方向向左；f=12N，方向向右D．F=0,f=06．某同學(xué)從臺(tái)階向下跳到地面的軟墊上，從接觸軟墊到停下來(lái)的過(guò)程中，該同學(xué)受（C）A．重力B．重力、墊子的支持力、該同學(xué)對(duì)墊子的壓力C．重力、墊子的支持力D．重力、墊子的支持力、墊子對(duì)該同學(xué)的沖擊力7．一木塊沿粗糙斜面下滑，在圖中畫出的四個(gè)木塊受力示意圖正確的是（A）θθAfNGθBfNGFN’θCNGθDfNGF8．如圖甲所示,在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)向小桶中增加沙子來(lái)增大對(duì)小車的拉力F，小桶的質(zhì)量忽略不計(jì)，,則小物塊A所受的摩擦力f隨拉力F的變化關(guān)系是（B）乙乙0fFA0fB0fD0fCFFFA甲9．放在水平地面上的物塊，受到一個(gè)與水平方向成α角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角α變小，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力f的變化情況（C）αFA．N變小，fαFB．N變大，f變小C．N變小，f變小 D．N變大，f變大10．一根繩子能承受的最大拉力是G，現(xiàn)把一重力為G的物體拴在繩的中點(diǎn)，兩手靠攏分別握繩的兩端，然后慢慢地向左右分開(kāi)，當(dāng)繩斷時(shí)兩段繩間夾角應(yīng)稍大于（D

）A．30°

B．60°

C．90°

D．120°二、選擇題Ⅱ（15分）以下每小題中有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題意。11．同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時(shí)作用于某一物體，則該物體所受三力合力可能是（ABD）A．3NB．0 C．22Nv12．如圖所示，皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處，下列結(jié)論正確的是（AC）vA．物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用B．傳送的速度越大，物體受到的摩擦力越大C．物體所受的摩擦力與傳送的速度無(wú)關(guān)D．若勻速向下傳送貨物，物體所受的摩擦力沿皮帶向下mABOCθ13．如圖所示，m在三細(xì)繩懸吊下處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用手持繩OB的B端，使OB緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)，且始終保持結(jié)點(diǎn)O的位置不動(dòng)，則：AO、BO的拉力TAO、TBOmABOCθA．TAO一直減小B．TAO先減小后增大C．TBO一直增大D．TBO先減小后增大θθABFCθ14．如圖所示，物體A重20N，用兩根輕繩B、C連接在豎直墻上，在物體A上加一個(gè)恒力F。若圖中夾角θ=60o，要使兩根繩都能繃直，則恒力F的大小可能是（ABCD）A．14NB．16NC．18ND．22N三、探究實(shí)驗(yàn)題（21分）14．利用研究彈力和彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)。用一測(cè)力計(jì)水平拉一端固定的彈簧，測(cè)出的幾組彈力F與彈簧長(zhǎng)度L對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示。F/N1.101.502.002.803.404.00L/cm22.0022.3522.6023.2023.6024.00F/NF/N102345212223242025L/cm在坐標(biāo)圖中作出此彈簧的F—L圖線。F—L圖線與L軸的交點(diǎn)表示彈簧原長(zhǎng)，其值為_(kāi)__21.2___cm。彈簧的勁度系數(shù)141～145N/m。OF1F2F'F乙AO甲ab15．如圖甲所示，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2OF1F2F'F乙AO甲ab（1）用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是：與F1、F2共同作用的效果相同。（2）這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時(shí)，圖8甲所示的a點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是：O、a兩點(diǎn)太近，誤差大。（3）圖8乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的圖示，其中F是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。四、計(jì)算題（27分）16．如圖所示，電燈的重力，繩與頂板間的夾角為繩水平，則繩所受的拉力F1是多少？繩所受的拉力F2是多少？45oOBAGF245oOBAGF2F145oOBA17．如圖所示，小球只受重力和繩子的拉力作用．已知小球的重力為G，細(xì)繩與豎直方向的夾角為37°．（1）已知合力的方向水平，求繩子的拉力、合力的大小；（2）已知合力的方向垂直于繩，求繩子的拉力、合力的大?。?7o37oF合T1G37oF合T1G（1）（2）（1）5G/4，3G（2）4G/5，3G18．如圖所示，在斜面上放著一重為100N的物