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高考政治圖表式論述題解題技巧高考政治圖表式論述題解題技巧1.命題形式命題一般采納從詳細到抽象的形式,如運用坐標、表格、數(shù)據(jù)等詳細材料說明諸如城鄉(xiāng)差距問題、東北落后的緣由及我國重要經(jīng)濟政策的正確性等。2.設(shè)問設(shè)計設(shè)問體現(xiàn)了對問題考查的層次性和整體性,一般圍繞以下三個方面提出詳細要求:是什么,為什么,怎么辦。3.答題的實力要求圖表式論述題著重考查考生的如下實力。(1)概括歸納實力。要求考生能從圖表的數(shù)據(jù)中概括出相應(yīng)的現(xiàn)象。(2)綜合分析實力和把握學問內(nèi)在系的實力。(3)應(yīng)變實力和創(chuàng)新實力。4.解題技巧(1)審題。仔細審題,弄清題意和設(shè)問要求是正確解答的前提和關(guān)鍵。圖表式論述題由材料和設(shè)問兩部分構(gòu)成,因而審題應(yīng)包括審材料和審設(shè)問。審讀圖表式材料的方法。A、標題。肯定要明確各圖表的標題,因為標題往往就是該圖表式材料的中心愿思,對理解圖表式材料的中心觀點有重要的提示作用。B、橫向與縱向兩方面審讀圖表。通過對圖表進行橫向和縱向的分析綜合,把握其內(nèi)在聯(lián)系,歸納出圖表的中心觀點或結(jié)論。C、圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。依據(jù)設(shè)問,通過對各圖表式材料的分析綜合、歸納比較,找出其間的內(nèi)在聯(lián)系。D、附注或注釋。附注或注釋是圖表式材料的有機組成部分,忽視之,則不能把握圖表的中心觀點或不能提示圖表間的內(nèi)在聯(lián)系。E、設(shè)問和審讀材料相結(jié)合。依據(jù)設(shè)問所供應(yīng)的信息,帶著問題審讀圖表式材料,使審讀材料更具有指向性,更精確地把握圖表式材料的中心觀點。F、特定年份的意義及其對精確把握圖表中心觀點的啟示。圖表式材料中有的年份有特別意義,須精確理解。如1978、1992、2019、2019、2019等。審讀設(shè)問的方法A、弄清設(shè)問所要求運用的理論學問的范圍。限制性論述題一般都明確指定答題運用的學問范圍;擴展必論述題則須要考生對圖表式材料的分析進行概括,選定作答所運用的理論學問。B、把設(shè)問和材料聯(lián)系起來,弄清每個設(shè)問的明確要求。C、弄清設(shè)問中有無特別要求。(2)選材審題主要是明確材料的中心觀點,依據(jù)這個中心觀點,回憶教材剛好政材料中與此中心觀點相聯(lián)系的理論學問,結(jié)合題目的詳細要求進行分析篩選,即確定論據(jù),這就是選材。同時這一思維過程也反過來有助于精確審讀圖表式材料,兩者直到相互昭示、印證的作用。(3)構(gòu)思下筆答題前在稿紙上列個提綱,明確答題要點的主要內(nèi)容及層次的劃分,以保證答案層次分明,條理清楚,合乎邏輯,卷面整齊。(4)下筆完成了以上三步之后,下筆書寫答案必需做到兩個統(tǒng)一:現(xiàn)象和本質(zhì)的統(tǒng)一。由圖表式材料概括歸納出其反映的經(jīng)濟現(xiàn)象,用理論學問對這些經(jīng)濟現(xiàn)象進行分析綜合,提示其所體現(xiàn)的本質(zhì)。觀點和材料的統(tǒng)一。運用理論學問,緊扣材料,分層論述,用觀點統(tǒng)率材料,用材料論證觀點。避開觀點材料相脫節(jié)的兩種錯誤傾向:一是把題目供應(yīng)的材料拋在一邊,漫天撒網(wǎng),一味地堆砌理論觀點;二是一味地照搬材料??催^"高考政治圖表式論述題解題技巧"的
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