版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【精選】人教版高中化學(xué)必修二2化學(xué)能與熱能1.知道化學(xué)鍵的斷裂與形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。2.掌握反應(yīng)物與生成物總能量的相對(duì)高低是反應(yīng)過程中能量變化的決定因素。3.應(yīng)用鍵能計(jì)算反應(yīng)過程中的能量變化。4.了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。5.理解中和熱的概念,學(xué)會(huì)定性和定量研究化學(xué)反應(yīng)中熱量變化的科學(xué)方法。6.了解能量轉(zhuǎn)化在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。要點(diǎn)一eq\a\vs4\al(化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系)1.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?;瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子或原子團(tuán)的重新組合,即反應(yīng)物中舊化學(xué)鍵的斷裂和生成物中新化學(xué)鍵的形成。2.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的直接原因。(1)物質(zhì)中的微粒之間是通過化學(xué)鍵結(jié)合的。(2)斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要吸收能量;形成生成物中的化學(xué)鍵要釋放能量。(3)化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因。3.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的根本原因。反應(yīng)物總能量與生成物總能量相對(duì)高低。4.化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系?!揪x】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。5.化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化?!揪x】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)?!緫?yīng)用思考】1.濃硫酸稀釋時(shí)放出了熱量,有化學(xué)鍵變化嗎?是不是放熱反應(yīng)?提示:當(dāng)濃硫酸稀釋時(shí),在水分子的作用下,硫酸分子的共價(jià)鍵被破壞,但無(wú)新化學(xué)鍵的形成,故不屬于化學(xué)變化。2.化學(xué)反應(yīng)中都有能量變化嗎?為什么?提示:都有;因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)過程中,破壞舊化學(xué)鍵,需要吸收一定的能量來克服原子(或離子)間的相互作用;形成新化學(xué)鍵時(shí),又要釋放一定的能量。因此,在化學(xué)反應(yīng)中,不僅有新物質(zhì)生成,而且一定伴隨著能量變化。要點(diǎn)二eq\a\vs4\al(化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化)1.兩條基本的自然定律。(1)質(zhì)量守恒定律:自然界的物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化時(shí),總質(zhì)量不變。(2)能量守恒定律:一種形式的能量可以轉(zhuǎn)化為另一種形式的能量,但是體系包含的總能量不變。2.吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。(1)吸熱反應(yīng):吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)。(2)放熱反應(yīng):放出熱量的化學(xué)反應(yīng)。3.化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。(1)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能?!揪x】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。4.中和熱。在稀溶液中,酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1_mol_H2O時(shí)所釋放的熱量稱為中和熱,單位為kJ·mol-1。5.化學(xué)能與熱能相互轉(zhuǎn)化的應(yīng)用。(1)化學(xué)物質(zhì)中的化學(xué)能通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化成熱能,是人類生存和發(fā)展的動(dòng)力之源。(2)熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能是人們進(jìn)行化學(xué)科學(xué)研究、創(chuàng)造新物質(zhì)不可或缺的條件和途徑。6.人類利用能源的三個(gè)階段。(1)柴草時(shí)期。該時(shí)期從火的發(fā)現(xiàn)至18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命,以樹枝雜草為主要能源。(2)化石能源時(shí)期。從18世紀(jì)中期到現(xiàn)代,以煤、石油、天然氣為主要能源。(3)多能源結(jié)構(gòu)時(shí)期。以可再生能源和清潔能源(綠色能源)為主要能源,主要包括太陽(yáng)能、氫能、核能、生物質(zhì)能、地殼地表能等?!緫?yīng)用思考】3.水蒸氣液化時(shí)向環(huán)境釋放熱量,該變化是放熱反應(yīng)嗎?提示:吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)是針對(duì)化學(xué)反應(yīng)而言的,水蒸氣液化是放熱過程,但無(wú)化學(xué)變化,故不是放熱反應(yīng)。1.下列變化過程中屬于吸熱反應(yīng)的是(B)A.氫氧化鈉固體溶在水中B.Ba(OH)2·8H2O(s)和NH4Cl(s)混合研磨C.甲烷燃燒【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。D.白熾燈發(fā)熱【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。解析:氫氧化鈉固體溶在水中,雖然放出熱量,但不是化學(xué)反應(yīng),A錯(cuò);B明顯正確;甲烷燃燒是放熱反應(yīng),C錯(cuò);白熾燈發(fā)熱,是物理現(xiàn)象,D錯(cuò);答案為B。2.如圖表示吸熱反應(yīng)的圖象是(C)3.下列說法中正確的是(A)A.凡是物質(zhì)的化學(xué)變化都伴隨著能量的變化B.凡是化學(xué)反應(yīng)就一定放出熱量C.凡是放熱反應(yīng)都不用加熱就能進(jìn)行D.凡是吸熱反應(yīng)都需要人為加熱解析:凡是物質(zhì)的化學(xué)變化都伴隨著能量的變化,A正確;化學(xué)反應(yīng)有的放出熱量,有的吸收能量,B錯(cuò);很多放熱反應(yīng)往往也要加熱才能進(jìn)行,C錯(cuò);也有不少吸熱反應(yīng)不需要加熱就能進(jìn)行,D錯(cuò);答案為A。eq\x(基)eq\x(礎(chǔ))eq\x(訓(xùn))eq\x(練)1.下列過程一定釋放能量的是(D)A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.分子拆分成原子D.原子組合成分子解析:分子拆分成原子是斷開化學(xué)鍵的過程,吸收能量;原子組合成分子是形成化學(xué)鍵的過程,釋放能量?!揪x】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)?!揪x】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。2.下列說法正確的是(D)A.化學(xué)反應(yīng)未必伴隨能量變化B.放熱反應(yīng)全部不需要加熱即可發(fā)生C.需要加熱條件的化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)D.化學(xué)變化中的能量變化主要由化學(xué)鍵變化引起的解析:化學(xué)反應(yīng)過程中必然伴隨有能量變化,A錯(cuò);放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無(wú)關(guān),B、C錯(cuò);化學(xué)反應(yīng)可以分為舊鍵斷裂和新鍵形成兩個(gè)過程,前者吸熱,后者放熱,化學(xué)反應(yīng)的吸放熱取決于兩個(gè)過程的熱量多少,D正確;答案為D。3.對(duì)于放熱反應(yīng)H2+Cl2=2HCl,下列說法正確的是(B)A.產(chǎn)物所具有的總能量高于反應(yīng)物所具有的總能量B.反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量C.?dāng)嚅_1molH-H鍵和1molCl-Cl鍵所吸收的總能量小于形成1molH-Cl鍵所放出的能量D.該反應(yīng)中,熱能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能解析:該反應(yīng)是放熱反應(yīng),根據(jù)能量守恒定律知,反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量;放熱反應(yīng)的本質(zhì)是:生成物成鍵釋放的總能量大于反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量,故選B。4.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)換的說法不正確的是(C)A.煤燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程B.化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來源于太陽(yáng)能C.動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化成CO2是熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程D.植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過程解析:煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程,A項(xiàng)正確;化石燃料和植物燃料中的能量均來自太陽(yáng)能,B項(xiàng)正確;動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖被氧化生成CO2,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的過程,C項(xiàng)錯(cuò)誤;植物通過光合作用將CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖,是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程,D項(xiàng)正確。5.下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是吸熱反應(yīng)的是(C)A.鋁片與稀H2SO4反應(yīng)B.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)C.灼熱的炭與CO2反應(yīng)D.甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)解析:A.鋁與稀硫酸是置換反應(yīng),是放熱反應(yīng),不符合題意;B.兩者反應(yīng)是吸熱反應(yīng),不屬于氧化還原反應(yīng),不符合題意;C.C+CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO,是典型的吸熱反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng),符合題意;D.甲烷燃燒是放熱反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng),不符合題意;答案為C。6.在研究物質(zhì)變化時(shí),人們可以從不同的角度、不同的層面來認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化時(shí)所引起的化學(xué)鍵及能量變化。據(jù)此判斷,以下敘述中錯(cuò)誤的是(C)A.金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量降低B.物質(zhì)燃燒可看成“儲(chǔ)存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來C.氮分子內(nèi)部存在著很強(qiáng)的共價(jià)鍵,故通常狀況下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很活潑D.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng)【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。eq\x(能)eq\x(力)eq\x(提)eq\x(升)【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。7.化學(xué)反應(yīng)A2+B2=2AB的能量變化如圖所示,則下列說法正確的是(C)A.該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)B.?dāng)嗔?molA—A鍵和1molB—B鍵能放出xkJ的能量C.?dāng)嗔?molA—B鍵需要吸收ykJ的能量D.2molAB的總能量高于1molA2和1molB2的總能量解析:由圖示可知:1molA2和1molB2的總能量高于2molAB的總能量,故該反應(yīng)為放熱反應(yīng);從化學(xué)鍵的角度分析:斷裂2molA—B鍵,需要吸收ykJ的能量。8.下列說法中正確的是(D)A.如果找到合適的催化劑,就能夠在不消耗能源的條件下從水中獲得氫氣B.放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低C.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化D.有些吸熱反應(yīng)在不加熱的條件下也能發(fā)生解析:A.反應(yīng)吸收或放出的能量是由反應(yīng)物和生成物的總能量的相對(duì)大小而決定的,催化劑只能降低正逆反應(yīng)的活化能,但不能改變反應(yīng)吸收或放出的能量,故不可能在不消耗能源的條件下從水中獲得氫氣,故A錯(cuò)誤;B.反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量低時(shí),反應(yīng)需要吸熱,故放熱反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量比生成物的總能量高,故B錯(cuò)誤;C.某些物理過程也會(huì)伴隨著能量變化,故有能量變化的不一定是化學(xué)反應(yīng),還可能是物理過程,故C錯(cuò)誤;D.反應(yīng)吸放熱與反應(yīng)條件無(wú)必然的關(guān)系,故吸熱反應(yīng)不一定需要加熱,放熱反應(yīng)也不一定不需要加熱,故D正確。9.下表中的數(shù)據(jù)是破壞1mol物質(zhì)中的化學(xué)鍵所消耗的能量(kJ)。物質(zhì)Cl2Br2I2HClHBrHIH2能量/kJ243193151432366298436根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答(1)~(3)題。(1)下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是()A.H2B.Cl2C.Br2D.I2(2)下列氫化物中最穩(wěn)定的是()A.HClB.HBrC.HI(3)相同條件下,X2(X代表Cl、Br、I)分別與氫氣反應(yīng),當(dāng)消耗等物質(zhì)的量的氫氣時(shí),放出或吸收的熱量最多的是________。解析:物質(zhì)能量越低,越穩(wěn)定。在以上物質(zhì)中,H2最穩(wěn)定,所以自身能量最低;根據(jù)斷鍵時(shí)所吸收的能量可知(2)中HCl最穩(wěn)定,斷開化學(xué)鍵,所消耗能量越高,越穩(wěn)定。答案:(1)A(2)A(3)Cl2【精選】人教版高中化學(xué)必修二2全文共8頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。10.如下圖所示,與大試管連通的U形細(xì)玻璃管內(nèi)放
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課《少年閏土》精美課件
- 2024年度智能校園班班通系統(tǒng)集成合同
- 2024年黑龍江客運(yùn)資格證技巧
- 2024年昆明客運(yùn)駕駛員技能測(cè)試題
- 人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》精美課件
- 2024年黑龍江客運(yùn)從業(yè)資格證需要什么材料
- 2024年建筑工程施工標(biāo)準(zhǔn)合同范例
- 社區(qū)開展幼兒園安全自查報(bào)告總結(jié)
- 《第19課 戰(zhàn)后資本主義的新變化》(同步訓(xùn)練)高中歷史必修2-人教版-2024-2025學(xué)年
- 架空線路安裝施工方案
- 急診科提高出診車物品放置規(guī)范率PDCA項(xiàng)目
- 經(jīng)濟(jì)學(xué)金融學(xué)課件-第十三章-中央銀行貨幣政策操作
- 反滲透膜清洗合同
- 07J901-2 實(shí)驗(yàn)室建筑設(shè)備(二)
- 腦挫傷課件完整版本
- 國(guó)家中醫(yī)藥管理局發(fā)布的406種中醫(yī)優(yōu)勢(shì)病種診療方案和臨床路徑目錄
- 責(zé)任保險(xiǎn)行業(yè)研究報(bào)告
- 知道網(wǎng)課智慧《數(shù)智化碳管理與應(yīng)用》測(cè)試答案
- 初級(jí)經(jīng)濟(jì)師(初級(jí)建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì))題庫(kù)含答案(精練)
- (高清版)JGT 225-2020 預(yù)應(yīng)力混凝土用金屬波紋管
- 2024年湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫(kù)完整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論