2023年高考語文各種答題技巧有哪些

2023年高考語文各種答題技巧有哪些高考語文各種答題技巧第Ⅰ卷(選擇題共36分)(一)【詞語運用題】答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。(二)現(xiàn)代文題目【科學(xué)文】答題技巧：將題干中否定陳述轉(zhuǎn)換為肯定陳述。有根據(jù)證據(jù)原因等字樣的題干，選項與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系。將稱代內(nèi)容替代稱代詞，使稱代詞與稱代內(nèi)容保持一致。找出選項所關(guān)涉的內(nèi)容區(qū)域，將選項與文章內(nèi)容逐字逐詞逐句進行比較、對照。推導(dǎo)的選項要在原文中找到根據(jù)，要有前因后果。注意未然與已然、原因與結(jié)果、先與后、夸大與縮小、部分與全體的區(qū)別。(三)文言文閱讀文言文得分高的最主要因素就是背誦，知文曉意【內(nèi)容歸納題】答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點分析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等?！救陌盐疹}】答題技巧：注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當，注意聯(lián)系全文。好了，客觀題做完了，可以把答案填入指定位置了。填完后，拿出草稿紙，準備進入第二卷主觀題的作答階段。不斷提醒自己一定要打草稿。(第I卷答卷用時約40分鐘)第II卷(共114分)(四)1.【文句翻譯題】答題技巧：粗知全文大意，把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義。逐字對應(yīng)翻譯，注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。復(fù)雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，注意特殊句式。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。2.【詩歌鑒賞題】怎樣讀懂一首詩答題技巧：回憶作者所處的.朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、議論、抒情一致。賞析詩句時注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用(尤其是常見8種修辭)。評價要恰當，嚴禁人為拔高。儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用。(五)【現(xiàn)代文閱讀】1.名詞術(shù)語及概念性試題思路答題技巧：如果是揭示概念的特點，要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯(lián)系起來考慮，如果是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語境來判斷幾個概念間的相互關(guān)系，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯(lián)系起來。2.歸納主旨性試題思路答題技巧：快速讀懂原文，深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。3.綜合探究題答題技巧：要結(jié)合文章本身作答。(六)【文字表達】首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵審題仔細、條件符合、形式限制、內(nèi)容創(chuàng)新、上下協(xié)調(diào)【語段壓縮題】答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病?！菊Z句擴展題】答題技巧：情景式擴展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中以重點的要求。一般情況下，以為重點，有兩種做法，其一，在其前加上復(fù)雜的定語，其二，在其后寫一串話(最好運用相關(guān)的修辭手法豐富文采)具體解釋的內(nèi)涵。一般情況下以第二種為好。【句式仿寫題】答題技巧：看清列出題干幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式特點及表現(xiàn)手法，注意材料中的思想內(nèi)容，搜索仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應(yīng)，盡可能使句子寫得新穎，有深意。注意要求，抄錄句式，尋找對象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫對象要同類，修辭手法要符合事理和情理。【句式變換題】答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志?變長要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個句子，后選出符合要求不出語病的句子作答?！揪C合改錯題】答題技巧：這一類題其實就是修改病句，關(guān)鍵是要讀清題意，注意潛在提示，然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。(七)【作文】看清是命題作文(命題作文不要自擬標題)還是話題作文材料運用：對一些過于新鮮、評卷老師可能不知道的，要適當?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊?、事件的時間、地點等大體情況，以免給人捏造之感。要銘記以下重點：謀篇出彩、文體固定、題目出新、內(nèi)容限制、語言優(yōu)美、細節(jié)生動、小處留心。高考語文的答題技巧一、閱讀高考閱讀又有三個板塊，一篇議論文，一篇其他類型的白話文，還有一篇文言文。白話文往往以小說居多，但有時也會出現(xiàn)散文，比如2023的全國卷中就有一篇林徽因的《窗子》，結(jié)果考生是一頭霧水。答散文是一定要把握好作者整體想要表達的內(nèi)容，作答每道小題都要緊扣主旨。對于小說，經(jīng)常會讓分析人物形象，高考小說中往往會讓分析一些正面人物的形象，那就多用一些比較高大上的好詞。議論文首先要找到總論點，其次要清楚分論點，總論點往往在文章第一段，一句和題目緊扣的話。分論點往往在每一段開頭，但也有的不是，分論點一定是和總論點密切相關(guān)的話。還要清楚運用到的論證方法，比如比喻論證、對比論證、舉例論證、引用論證。文言文的考題格式很固定，斷句，大意，翻譯。斷句的時候要找到主謂賓，也就是分清句子中的名詞動詞和名詞，一般一套完整的主謂賓后面肯定要斷開，文言文考試中斷句很少會考定狀補語。翻譯要把大意給說出來，再就是具體一些特別的字了，有時候不明白這些字的意思可以根據(jù)前后內(nèi)容猜測。二、語言文字運用三篇閱讀之后，會有一道語言文字運用的大題，這道題往往考查病句、成語、還有語言功底?？疾椴【淦鋵嵕褪强疾闈h語語法，其實漢語語法是十分復(fù)雜的，不過高考考查的只有句子的六個成分，主謂賓、定狀補。主語、謂語和賓語在句子中分別由名詞、動詞和名詞充當，定語用在名詞前用形容詞充當，狀語用在動詞前用副詞充當，補語一般前面會有一個得字。至于成語和文字運用，那就考查平時功了，一般文字那道題比較好拿分，成語這道題，首先要弄清楚成語的褒貶。三、作文目前全國卷的作文是占卷面的60分，這可是很多了，不過經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)考生拿到四十分多一點的偏多。也就是說有接近二十分白丟了。高考作文以寫議論文為主，議論文要把握三點多，是什么、為什么、怎么做。文章開頭一段一定要簡練把觀點拋出來，當然文字也要優(yōu)美一些。后面幾段，建議多用舉例論證，一般舉歷史事例能凸顯出考生深厚的文學(xué)功底，一般例子以四個為好，古今中外各一個。高考語文答題技巧和方法1、可以借助聯(lián)想與想象，讓作品中的人物在自己的頭腦里“活”起來，讓作品中的人物走到我們面前與我們做心靈的對話。2、從人物描寫切入，看人物性格的具體表現(xiàn)。比如魯迅先生的《祝福》，我們從祥林嫂的肖像描寫中就可以看出她的命運變化和性格特點。3、可以從環(huán)境切入，看人物性格成長的背景。小說中的環(huán)境是指人物成長、活動和事件發(fā)生、發(fā)展的場所，它可以交代背景，渲染氣氛，推動情節(jié)，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。可以說環(huán)境是人物性格成長的基石。4、緊扣小說文體知識去答題。小說的三大要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物是小說的核心，情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小說的依托。小說中的人物，可以通過人物的肖像、動作、語言、心理、神態(tài)等方法來進行描寫。學(xué)生使用這樣的方法，確實對答題有很大的幫助。學(xué)生能很快地從文章中找到相關(guān)的文句段落，找到人物相關(guān)的描寫句子，也能答出一些要點。但是，往往不夠全面，容易遺漏要點，白白丟了很多分，很是遺憾。有沒有一種方法能幫助學(xué)生少遺漏要點或不遺漏要點呢?我在教學(xué)中采用了這樣的辦法，感覺效果很是不錯。現(xiàn)權(quán)且把它叫做“分析人物形象的答題流程”。具體流程如下：①確定小說主人公;②以主人公為敘述對象，理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò);③抓住每一個情節(jié)過程中的人物描寫方法，把握人物性格特點。一、確定小說主人公，把握人物形象。主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫的一個或幾個在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用。①第一人稱有可能是主人公②著墨多的人物有可能是主人公③焦點人物有可能是主人公④主題思想涉及的人⑤細節(jié)刻畫的人物⑥次要人物襯托的人物文學(xué)作品中的主要人物，是矛盾沖突的主體。主人公性格的形成和發(fā)展，直接體現(xiàn)著作品的主題思想。總的說來，判斷小說的主人公，主要看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位，是否通過他來表現(xiàn)小說的主題思想。二、以主人公為敘述對象，理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。1、以主人公為敘述對象，明確線索，把握情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。一般來說，故事情節(jié)從前到后都有著某種內(nèi)在聯(lián)系，這種內(nèi)在聯(lián)系也就是貫穿整個作品的情節(jié)線索。只要找到了這條貫穿整個作品的線索，情節(jié)的來龍去脈也就容易把握了。這是我們鑒賞情節(jié)的首要任務(wù)。不過，小說的情節(jié)線索并不是指一般所說的時間線索或空間線索，而是指作品里的基本矛盾沖突所構(gòu)成的情節(jié)發(fā)展線索。以《藥》為例，確定“藥”為線索，華家是主人公之一，可以概括為：①華家華老栓買藥②華家華小栓吃藥③華家茶館茶客談藥④華家華大媽上墳2、以主人公為敘述對象，分解結(jié)構(gòu)，理清情節(jié)的發(fā)展過程。小說的情節(jié)一般有個固定的結(jié)構(gòu)模式，即開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。一般來講，開端需要交代故事的起因，為故事的敘述來蓄勢;發(fā)展部分人物性格得以初步彰顯，人物之間的矛盾初步展開;高潮部分人物之間的矛盾得以激化，人物性格得以充分展現(xiàn);結(jié)局部分故事已近尾聲。以《祝?！窞槔榱稚┦侵魅斯盒蚰花D―交代祥林嫂生活的環(huán)境;結(jié)局――祥林嫂寂然地死去;開端――祥林嫂初到魯鎮(zhèn);發(fā)展――祥林嫂被迫改嫁;高潮――祥林搜再到魯鎮(zhèn);尾聲――再寫祝福的景象和“我”的感受。小說中的人物形象往往是隨著故事情節(jié)的逐步展開而逐漸清晰并完善起來的，所以理清楚故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)，就不會出現(xiàn)人物的性格形象特點及答題要點遺漏的現(xiàn)象。三、抓住每一個情節(jié)過程中的人物描寫方法，把握人物形象性格。分析文本中的各種人物描寫方法是鑒賞情節(jié)的進一步深入，也是全面準確把握人物形象的.深入，同時也只有深入細致，人物鑒賞才顯得具體、充分、中肯、全面。例如《林黛玉進賈府》中從熙鳳“以帕拭淚”的動作細節(jié)，我們可以看出王熙鳳的虛偽;從黛玉的三次對于“讀了什么書”的回答中，可以看出林黛玉是一個小心謹慎、敏感的人。通過分析人物描寫的方法可以準確判斷人物的性格特點。以上是對這一閱讀流程的分項解說，下面以王安憶的《洗澡》為例，再對這一閱讀答題流程做一整體說明。問題：小說中“他”是一個怎樣的人?請簡要分析。答案：①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇;②敏感、細膩、謹慎、多慮;③心地較為善良，通情達理。閱讀答題流程：1、確定小說主人公。小說一共出現(xiàn)兩個人物：小伙子和他，根據(jù)作者用筆墨的多少可以確定“他”是主人公。2、以主人公為敘述對象，理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。①他要搬書回家。②他和小伙子在回家的路上。③他回到家里。3、抓住每一個情節(jié)過程中的人物描寫方法，把握人物性格特征。①他要搬書回家，砍價的過程。(他和小伙子的語言描寫――小伙子就說：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢?！毙』镒佑终f：“十二塊錢?！彼贍?，這時候，知