學(xué)生考勤管理系統(tǒng)──請(qǐng)假審批、查看請(qǐng)假記錄子功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

第第1頁（共18頁）學(xué)生考勤管理系統(tǒng)──請(qǐng)假審批、查看請(qǐng)假記錄子功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要：本系統(tǒng)是主要針對(duì)目前高校學(xué)生在線請(qǐng)假以及學(xué)生上課出勤管理而設(shè)計(jì)的信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)總體由三大功能模塊：請(qǐng)假系統(tǒng)模塊、考勤系統(tǒng)模塊、后臺(tái)管理模塊組成。該系統(tǒng)用ThinkPHP+MySQL框架開發(fā)。開發(fā)過程中運(yùn)用了頁面模塊化、信息發(fā)布的動(dòng)態(tài)生成、靜態(tài)頁面顯示等技術(shù)開發(fā)。本論文重點(diǎn)介紹本系統(tǒng)的前臺(tái)管理這一大功能模塊設(shè)計(jì)，完成學(xué)生、任課老師、輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，超級(jí)管理員、普通管理員七類用戶功能的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵詞：信息管理；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；前臺(tái)管理；Abstract:Thissystemismainlyforcurrentcollegestudentsandthestudentsleaveschoolattendancelinemanagementinformationsystemdesigned.Thesystemgenerallyconsistofthreefunctionalmodules:leavethesystemmodule,attendancesystemmodules,backgroundmanagementmodule.ThestudentattendancemanagementsystemusingThinkPHP+MySQLdevelopmentframework.Developmentprocessusingthepagemodular,informationreleaseddynamicallygenerated,staticpageanddisplaytechnologydevelopment.ThispaperfocusesontheAdminReceptionistmanagementdesignedonemodulestocompletethestudent,classroomteacher,classteachers,facultyleadership,schoolleaders,thesuperadministrator,ordinarysystemadministratorsevenDesignandimplementationofuserfunctions.Keywords:

Informationmanagerment;Systemdesign;Adminreceptionistmanagement;1引言1.1目的編寫軟件需求說明書的主要目的是明確索要開發(fā)的軟件所應(yīng)具有的功能，使系統(tǒng)分析人員和軟件設(shè)計(jì)人員能夠清楚地了解該系統(tǒng)的需求，為軟件開發(fā)范圍、業(yè)務(wù)處理規(guī)范提供依據(jù)。系統(tǒng)可以方便教師考勤學(xué)生的到課情況，管理學(xué)生的考勤信息，學(xué)生查詢考勤信息，并自動(dòng)生成全體考勤信息，擴(kuò)展的功能有學(xué)生在線請(qǐng)假，皮膚管理。使用權(quán)限分級(jí)實(shí)現(xiàn)，各個(gè)層次方便查詢。有助于學(xué)生考勤信息的統(tǒng)一管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)假以及上課出勤信息對(duì)任課老師、輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透明，方便輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。預(yù)期讀者就是各高校的系統(tǒng)管理員或系統(tǒng)求購者，使用前仔細(xì)閱讀此軟件說明是很有必要的，以便更高的使用、管理和維護(hù)此系統(tǒng)。1.2背景a.待開發(fā)的軟件系統(tǒng)的名稱：學(xué)生考勤管理系統(tǒng)b.本項(xiàng)目的任務(wù)提出者：重慶師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院開發(fā)者：徐燕妮、周丹、毛海琴、胡邦飛、曹玉晶、柯曾櫟用戶:高校學(xué)生、老師、教務(wù)處以及學(xué)校管理人員實(shí)現(xiàn)軟件的單位：重慶師范大學(xué)2011級(jí)軟件工程（服務(wù)外包）c.考勤作為一個(gè)基礎(chǔ)管理，是學(xué)校對(duì)學(xué)生一項(xiàng)基本管理工作。實(shí)際管理和記錄工作非常需要快速獲知各個(gè)年級(jí)（班級(jí)）學(xué)生的每日出勤情況，以便于及時(shí)向?qū)W校反映學(xué)生的出勤、缺勤情況（包括遲到、早退、病假、事假、曠課等情況）。因此此系統(tǒng)在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合MYSQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，運(yùn)用ThinkPHP框架來實(shí)現(xiàn)。2系統(tǒng)概述2.1產(chǎn)品描述 我國眾多高校都是采用傳統(tǒng)的人工方式記錄學(xué)生的每日的出勤情況，這種方式繁瑣，耗時(shí)。增加了考勤的人力資源投入，而且很難保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與實(shí)時(shí)性，不利于學(xué)生考勤的透明管理。而當(dāng)今社會(huì)信息化已成為潮流，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化技術(shù)與信息現(xiàn)代管理是必須的。而且利用信息和計(jì)算機(jī)信息來進(jìn)行學(xué)生考勤的管理也是學(xué)術(shù)界進(jìn)步的一個(gè)重要體現(xiàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)也在學(xué)生生活中普及。開發(fā)出學(xué)生考勤管理系統(tǒng)能有效的提高學(xué)校的辦事效率，解決學(xué)生請(qǐng)假及上課出勤管理問題。而本軟件開發(fā)目標(biāo)在于方便教師考勤學(xué)生的到課情況，管理學(xué)生的考勤信息，學(xué)生查詢考勤信息，并自動(dòng)生成全體考勤信息，擴(kuò)展的功能有學(xué)生在線請(qǐng)假，皮膚管理。使用權(quán)限分級(jí)實(shí)現(xiàn)，各個(gè)層次方便查詢。有助于學(xué)生考勤信息的統(tǒng)一管理。實(shí)現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)假以及上課出勤信息對(duì)任課老師、輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透明，方便輔導(dǎo)員、院系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。目前本軟件產(chǎn)品是一項(xiàng)獨(dú)立的軟件，全部內(nèi)容自含。所以一些必要的信息是需要系統(tǒng)管理員通過后臺(tái)錄入，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的管理。2.2產(chǎn)品功能教師考查學(xué)生的到課情況，管理學(xué)生的考勤信息。學(xué)生查詢考勤信息，并自動(dòng)生成全體考勤信息。校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)可以查看學(xué)生的考勤信息。主要的功能有學(xué)生在線請(qǐng)假（學(xué)生登錄系統(tǒng)在線向輔導(dǎo)員請(qǐng)假），擴(kuò)展功能有權(quán)限管理，皮膚管理，處分管理，課表及查看課程信息等。2.3系統(tǒng)開發(fā)工具系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：B/S（瀏覽器/服務(wù)器）開發(fā)語言：PHP數(shù)據(jù)庫：MYSQL開發(fā)工具：PhpStormphpDesigner7phpDesigner8DreamweaverPhotoshop開發(fā)框架：ThinkPHP3用戶需求描述本系統(tǒng)涉及到七大類用戶：學(xué)生、輔導(dǎo)員、任課教師、院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、超級(jí)管理員、普通管理員。這七大類用戶對(duì)系統(tǒng)的需求簡要概括如下：3.1學(xué)生用戶需求描述學(xué)生通過在線請(qǐng)假，可向輔導(dǎo)員提出請(qǐng)假申請(qǐng)。學(xué)生可以查看請(qǐng)假的進(jìn)程情況。另外學(xué)生可以隨時(shí)查看上課出勤詳細(xì)信息。自己在因?yàn)槌銮诙a(chǎn)生的處分信息。學(xué)生還可以修改個(gè)人的登錄密碼。3.2輔導(dǎo)員用戶描述輔導(dǎo)員審批自己學(xué)生本學(xué)期的在線請(qǐng)假，進(jìn)行請(qǐng)假審批。另外輔導(dǎo)員可以查看自己學(xué)生的上課出勤統(tǒng)計(jì)信息和詳細(xì)信息、所有學(xué)期因出勤而產(chǎn)生的處分信息、請(qǐng)假信息。輔導(dǎo)員也可以修改個(gè)人登錄密碼。3.3任課教師用戶需求描述任課教師上課考勤，公布學(xué)生上課出勤信息。查看自己課程的出勤信息、請(qǐng)假信息。任課教師也可以修改個(gè)人登錄密碼。3.4院領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述院領(lǐng)導(dǎo)審批本學(xué)院學(xué)生大于三天的在線請(qǐng)假，進(jìn)行請(qǐng)假審批。院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)出勤情況給予本學(xué)院的學(xué)生相應(yīng)處分。還可以查看本學(xué)院的學(xué)生處分信息、出勤信息、請(qǐng)假信息。院領(lǐng)導(dǎo)也可以修改個(gè)人登錄密碼。3.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述 查看全校的學(xué)生處分信息、出勤信息、請(qǐng)假信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以修改個(gè)人登錄密碼。3.6超級(jí)管理員用戶需求描述 具備后臺(tái)ROOT權(quán)限。可以管理包括普通管理員在內(nèi)的所有用戶權(quán)限。可以對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行添加修改刪除，進(jìn)行功能重構(gòu)。設(shè)置考勤處分細(xì)節(jié)以及對(duì)前臺(tái)進(jìn)行換膚設(shè)置。對(duì)所有的用戶信息和課程信息進(jìn)行管理、重置用戶前臺(tái)登錄密碼。超級(jí)管理員也可以修改自己的密碼。3.7普通管理員用戶需求描述可以對(duì)所有的用戶信息，其他信息和課程信息進(jìn)行管理、重置用戶前臺(tái)登錄密碼。還可以修改自己密碼。但超級(jí)管理員可以隨時(shí)根據(jù)需要更改普通管理員的相關(guān)權(quán)限。4功能需求根據(jù)系統(tǒng)用戶的需求，將本系統(tǒng)劃分成三大主要功能模塊：請(qǐng)假模塊、考勤模塊、后臺(tái)管理模塊。請(qǐng)假系統(tǒng)功能需求：學(xué)生通過請(qǐng)假系統(tǒng)在線請(qǐng)假，由輔導(dǎo)員進(jìn)行審批，三天以內(nèi)的假僅由輔導(dǎo)員審批即可視為請(qǐng)假成功，大于三天需在輔導(dǎo)員審批成功后，由院系領(lǐng)導(dǎo)審批成功才可視為請(qǐng)假成功，而任課老師可通過請(qǐng)假系統(tǒng)查看學(xué)生請(qǐng)假情況，即實(shí)現(xiàn)學(xué)生請(qǐng)假對(duì)任課老師透明。考勤管理功能需求：任課老師通過考勤管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生上課出勤信息進(jìn)行公開，但由于任課老師忙于教學(xué)，為了能及時(shí)準(zhǔn)確無誤的對(duì)學(xué)生出勤情況公開，要求系統(tǒng)能自動(dòng)提供處理主要是用來管理系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)，因?yàn)楦咝Ｃ繉W(xué)年的學(xué)生都在變化，有新生入學(xué)，也有學(xué)生畢業(yè)。請(qǐng)假系統(tǒng)要借助院系領(lǐng)導(dǎo)安排才能完成，考勤管理系統(tǒng)要借助請(qǐng)假系統(tǒng)、班級(jí)課程安排才能完成，然而每學(xué)年課程都在變化，院系領(lǐng)導(dǎo)安排也有在變化，學(xué)生也在變化，因此必須要求后臺(tái)管理系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)需求，動(dòng)態(tài)的、準(zhǔn)確的更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。后臺(tái)管理系統(tǒng)功能需求：系統(tǒng)管理員可在后臺(tái)管理系統(tǒng)所需相關(guān)信息，可以能夠?qū)λ杏脩暨M(jìn)行相應(yīng)的權(quán)限管理，并對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)?，F(xiàn)在主要介紹自己負(fù)責(zé)的模塊的功能需求：4.1請(qǐng)假模塊屬于系統(tǒng)的基本功能，該模塊包括學(xué)生在線請(qǐng)假、請(qǐng)假審批、查看請(qǐng)假記錄等具體功能。4.1.1學(xué)生在線請(qǐng)假通過本系統(tǒng)，學(xué)生直接可以在線請(qǐng)假，節(jié)省了人力、時(shí)間等資源的成本，方便快捷的達(dá)到請(qǐng)假的目的。但是請(qǐng)假不得超過一個(gè)月，特殊情況除外。4.1.2請(qǐng)假審批學(xué)生在線請(qǐng)假之后，由該學(xué)生的輔導(dǎo)員直接審批請(qǐng)假，小于等于三天的請(qǐng)假，直接由輔導(dǎo)員審批請(qǐng)假，若同意請(qǐng)假，則請(qǐng)假成功；反之若不同意請(qǐng)假，則請(qǐng)假失敗。大于三天的請(qǐng)假，若輔導(dǎo)員審批不同意，則直接請(qǐng)假失敗，若輔導(dǎo)員審批同意，則提交給本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批同意之后請(qǐng)假成功，不同意請(qǐng)假則請(qǐng)假失敗。除此之外，除申請(qǐng)請(qǐng)假學(xué)生的輔導(dǎo)員及本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以外，其他人均無權(quán)限對(duì)請(qǐng)假進(jìn)行審批。4.1.3查看請(qǐng)假記錄分為兩個(gè)模塊：查看請(qǐng)假成功的請(qǐng)假記錄和查看請(qǐng)假失敗的請(qǐng)假記錄。通過本系統(tǒng)，學(xué)生可查看和刪除自己的請(qǐng)假信息；輔導(dǎo)員、院校領(lǐng)導(dǎo)查看本學(xué)院學(xué)生的請(qǐng)假信息，任課老師可查看自己課程的請(qǐng)假信息，讓請(qǐng)假變得更加透明。除此之外，用戶也可以通過搜索欄輸入請(qǐng)假人的關(guān)鍵字或者請(qǐng)假的類型來搜索自己想要的請(qǐng)假記錄，更加使用戶操作起來更加的方便快捷，避免了用戶一個(gè)一個(gè)找的麻煩，也為用戶節(jié)約時(shí)間。5產(chǎn)品的非功能性需求5.1性能需求 從整體來說，本條應(yīng)具體說明軟件、或人與軟件交互的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)數(shù)值需求。a.靜態(tài)數(shù)值需求可能包括：1)支持的終端數(shù)；2)支持并行操作的用戶數(shù)；3)系統(tǒng)響應(yīng)的時(shí)間特性；b.動(dòng)態(tài)數(shù)值需求可能包括：欲處理的事務(wù)和任務(wù)的數(shù)量，以及在正常情況下和峰值工作條件下一定時(shí)間周期中處理的數(shù)據(jù)總量。5.1.1硬件的限制本項(xiàng)包括在各種硬件約束下運(yùn)行的軟件要求，例如，應(yīng)該包括：a.硬件配置的特點(diǎn)（接口數(shù)，指令系統(tǒng)等）；b.內(nèi)存儲(chǔ)器和輔助存儲(chǔ)器的容量。5.2屬性 友好性、安全性、可維護(hù)性5.2.1友好性程序界面美觀大方、系統(tǒng)操作方便。5.2.2安全性關(guān)于密碼：數(shù)據(jù)庫采用MD5進(jìn)行加密存儲(chǔ)；5.2.3可維護(hù)性系統(tǒng)采用了記錄日志，用于記錄用戶的操作及故障信息，同時(shí)本系統(tǒng)采用的B/S模式，結(jié)構(gòu)清晰，便于維護(hù)人員進(jìn)行維護(hù)。系統(tǒng)可適當(dāng)擴(kuò)充和完善原有軟件的功能。 5.3其他需求5.3.1用戶操作需求這里說明用戶要求的常規(guī)的和特殊的操作。a.在用戶組織之中各種方式的操作。例如，用戶初始化操作；b.數(shù)據(jù)處理運(yùn)行功能；c.后援和恢復(fù)操作。6概要設(shè)計(jì)6.1用例圖圖6-1用例圖6.2活動(dòng)圖圖6-2-1登陸活動(dòng)圖圖6-2-2請(qǐng)假活動(dòng)圖圖6-2-3考勤活動(dòng)圖7詳細(xì)設(shè)計(jì)7.1類圖圖7-1類圖7.2時(shí)序圖圖7-2時(shí)序圖7.3狀態(tài)圖圖7-3-1登錄狀態(tài)圖圖7-3-2請(qǐng)假狀態(tài)圖圖7-3-3考勤狀態(tài)圖8E-R圖和數(shù)據(jù)字典抽取8.1E-R圖根據(jù)以上的分析，把在整個(gè)系統(tǒng)過程中出現(xiàn)的實(shí)體及各個(gè)實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)畫成E-R圖，以更好的從整體角度了解系統(tǒng)中所有的實(shí)體。圖8-1E-R圖8.2數(shù)據(jù)字典對(duì)系統(tǒng)中出現(xiàn)的各個(gè)實(shí)體的屬性進(jìn)行整理，形成數(shù)據(jù)字典，此可以做為后繼開發(fā)過程中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要來源表8.2.1用戶基本信息屬性約束釋義備注用戶編號(hào)必填用戶在系統(tǒng)中的編號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)用戶姓名必填用戶在系統(tǒng)中的名稱用戶密碼必填用戶登錄系統(tǒng)時(shí)需要的密碼表8.2.2班級(jí)基本信息屬性約束釋義備注班級(jí)編號(hào)必填班級(jí)在系統(tǒng)中的編號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)班級(jí)名稱必填班級(jí)在系統(tǒng)中的名稱專業(yè)必填班級(jí)所屬的專業(yè)表8.2.3專業(yè)基本信息屬性約束釋義備注專業(yè)編號(hào)必填專業(yè)在系統(tǒng)中的編號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)專業(yè)名稱必填專業(yè)在系統(tǒng)中的名稱表8.2.4學(xué)院基本信息屬性約束釋義備注學(xué)院編號(hào)必填學(xué)院在系統(tǒng)中的編號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)學(xué)院名稱必填學(xué)院在系統(tǒng)中的名稱表8.2.5課程基本信息屬性約束釋義備注課程編號(hào)必填課程在系統(tǒng)中的編號(hào)，唯一標(biāo)識(shí)課程名稱必填課程在系統(tǒng)中的名稱課程類型必填課程在系統(tǒng)中所屬類型9核心代碼截圖及部分運(yùn)行結(jié)果截圖9.1核心代碼截圖9.1.1請(qǐng)假審批圖9-1-1輔導(dǎo)員審批不大于三天請(qǐng)假代碼圖圖9-1-2學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批大于三天且輔導(dǎo)員已經(jīng)審批同意的請(qǐng)假代碼圖9.1.2查看成功的請(qǐng)假記錄圖9-1-3查看成功的請(qǐng)假記錄代碼圖9.1.3查看失敗的請(qǐng)假記錄圖9-1-4查看失敗的請(qǐng)假記錄代碼圖9.2部分效果運(yùn)行截圖9.2.1請(qǐng)假審批圖9-2-1請(qǐng)假審批圖9.2.2查看請(qǐng)假記錄圖9-2-2查看請(qǐng)假記錄圖10結(jié)束語經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，畢業(yè)論文終于完成

在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)過很多的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下順利解決了，在不斷的學(xué)習(xí)過程中我體會(huì)到:

寫論文是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從最初剛寫論文時(shí)對(duì)學(xué)生考勤系統(tǒng)面臨的問題的模糊認(rèn)識(shí)到最后能夠?qū)υ搯栴}有深刻的認(rèn)識(shí)，我體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，以前只是明白理論，沒有經(jīng)過實(shí)踐考察，對(duì)知識(shí)的理解不夠明確，通過這次的做