




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
展示內(nèi)容展示小組點(diǎn)評(píng)自主學(xué)習(xí)1、2G2-4自主學(xué)習(xí)3G3-3自主學(xué)習(xí)4G4-2自主學(xué)習(xí)5G5-2合作探究一合作探究二1.G6-2G1-1課題:壓力和壓強(qiáng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解壓力的概念,會(huì)畫(huà)壓力的示意圖,知道影響壓力作用效果的因素。2、建立壓強(qiáng)的概念,掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式,國(guó)際單位制中的單位及意義,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、激情投入、全力以赴。培養(yǎng)觀察和分析能力,以及熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):壓強(qiáng)概念的建立和壓強(qiáng)的公式。難點(diǎn):壓強(qiáng)公式的應(yīng)用。觀察下圖,你有沒(méi)有想到什么問(wèn)題?小小的蟬怎么能將細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹(shù)皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走在松軟的沙漠中不陷下去?FFFF小孩垂直壓在地面上的力木塊垂直壓在斜面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力受力示意圖注意:一、壓力的概念:
作用于
上的力叫壓力垂直物體表面1、作用點(diǎn):所壓物體表面2、方向:垂直并指向受壓物體表面受力物體施力物體施力物體受力物體必須直接接觸由此可見(jiàn):壓力和重力是有區(qū)別的,它并不是同一個(gè)力FGFGGFGF壓力與重力的區(qū)別壓力重力區(qū)別產(chǎn)生原因物體間相互擠壓地球的吸引方向垂直于物體表面豎直向下作用點(diǎn)接觸面上重心施力物體產(chǎn)生壓力的物體地球聯(lián)系1、有的壓力是由于重力產(chǎn)生的2、只有自由地放在水平面上的物體,壓力的大小、方向跟重力的大小、方向相同F(xiàn)=G觀察思考:壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?我要有一副滑雪板多好啊!怎么她就不會(huì)陷下去呢?體驗(yàn)圖9-1-3(a),接觸筆尖的手指受壓的感覺(jué)比另一手指要強(qiáng)得多,且越用力這種感覺(jué)越明顯。圖9-1-3(b),與手掌接觸的那部分氣球的形變較小,而手指頂著的那部分形變明顯;用力越大,形變?cè)矫黠@。猜想:猜想1:壓力的作用效果可能跟_________有關(guān);壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)?猜想2:壓力的作用效果可能跟___________有關(guān);…………壓力大小受力面積大小還有哪些因素?(材料)并簡(jiǎn)單敘述你猜想的依據(jù)哦!提出問(wèn)題壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?猜想實(shí)驗(yàn)方法分析與論證與壓力的大小有關(guān)控制變量法實(shí)驗(yàn)探究分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論與受力面積的大小有關(guān)甲圖乙圖結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。探究一:壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯。探究二:壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系乙圖丙圖結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。1)F一定時(shí),S越小,效果越明顯;2)S一定時(shí),F(xiàn)越大,效果越明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)論壓力的作用效果與壓力大小及受力面積大小有關(guān)。想一想:在壓力和受力面積都不同時(shí),要比較壓力的作用效果某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn),從中探索壓力作用效果跟壓力、受力面積的關(guān)系,如圖3所示:(1)其中最能說(shuō)明壓力作用效果跟受力面積關(guān)系的兩個(gè)圖是()(2)其中最能說(shuō)明壓力作用效果跟壓力的關(guān)系的兩個(gè)圖是()甲和丙圖甲和乙圖三、壓強(qiáng)1.定義:物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng).2.公式:壓力的作用效果與壓力和受力面積同時(shí)有關(guān).(壓強(qiáng)是表示壓力的作用效果的物理量)壓強(qiáng)=壓力受力面積受力面積壓力壓強(qiáng)3.單位:帕斯卡簡(jiǎn)稱(chēng):帕字母表示:Pam2N(牛)
Pa(帕)1Pa(帕斯卡)=
1
N/m2成年人站立時(shí)對(duì)地面壓強(qiáng)接近104Pa。例題:一輛坦克的質(zhì)量是20t,每條履帶與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出租充氣皮艇合同范本
- 幾人共同購(gòu)房合同范本
- 電纜外貿(mào)合同范本
- 包裝合同范本8篇
- 公司合同范本梳理審核
- 倉(cāng)庫(kù)流轉(zhuǎn)合同范本
- 單位集資建房轉(zhuǎn)讓合同范本
- 勞防用品采購(gòu)合同范本
- 出售立軸制砂機(jī)合同范本
- 出售玻璃蓋板合同范本
- 冰淇淋店選址與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析
- 領(lǐng)導(dǎo)干部離任交接表
- 儲(chǔ)運(yùn)安全檢查分析(SCL)評(píng)價(jià)記錄
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案(5篇)
- 2024年無(wú)人駕駛環(huán)衛(wèi)行業(yè)研究報(bào)告-通渠有道
- (中職)中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升教課件完整版
- 中班健康課件《我不挑食》
- 人教版(2024新版)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)各單元重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)講義
- 生豬屠宰獸醫(yī)衛(wèi)生人員考試題庫(kù)答案(414道)
- 《完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系》課件
- 2025版 高考試題分析-數(shù)學(xué)-部分4
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論