高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件：文言翻譯之特殊句式

文言翻譯之特殊句式例：殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。（3分）（2010江蘇）翻譯：用出嫁時(shí)的衣服（給她穿上）入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。得分點(diǎn)：殮倒裝句省略句高考原題重現(xiàn)《2011浙江省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試說(shuō)明》理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法（1）不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置，成分省略和詞類活用。（2）“不同的句式和用法”主要結(jié)合文意理解和文句翻譯進(jìn)行考查。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、總結(jié)并掌握四種特殊句式的特點(diǎn)，能夠快速識(shí)別這四種句式。2、掌握四種句式的翻譯方法，做到熟練準(zhǔn)確的翻譯。（一）判斷句1、快速朗讀并翻譯下列句子：①師者，所以傳道受業(yè)解惑也。②柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。③和氏璧，天下所共傳寶也。④城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。⑤此則岳陽(yáng)樓之大觀也。⑥如今人方為刀俎，我為魚肉。⑦六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。⑧秦，虎狼之國(guó)。2、判斷句式的特點(diǎn)：規(guī)律一：用“者”或“也”配合表判斷。

“者”表停頓，“也”表判斷。規(guī)律二：用副詞“乃”“則”“即”“皆”“素”等表示判斷。

例：環(huán)滁皆山也。規(guī)律三：用動(dòng)詞“為”“是”表判斷。規(guī)律四：用“非”等詞語(yǔ)表示否定性判斷。

例：人死，則曰：“非我也，歲也?！币?guī)律五：沒有詞語(yǔ)標(biāo)志，名詞對(duì)名詞直接進(jìn)行判斷。

可以轉(zhuǎn)化為“…者，……也”句式。3、翻譯得分點(diǎn)：“是”分組研究其他三種句式,要求：1、翻譯句子。2、總結(jié)句式特點(diǎn)和規(guī)律。3、明確得分要點(diǎn)。2、被動(dòng)句式的特點(diǎn)：規(guī)律一：用“于”“見”“見……于……”“受……于”表示被動(dòng)。規(guī)律二：用“為”和“為……所……”表示被動(dòng)。規(guī)律三：沒有語(yǔ)言標(biāo)志，動(dòng)詞從意思上表被動(dòng)。戍卒叫，函谷舉?！栋⒎繉m賦》得不焚?！俄?xiàng)脊軒志》3、翻譯得分點(diǎn)：“被”“受到”（二）被動(dòng)句被攻破被焚燒

特殊句式翻譯口訣：

判斷句式，看清標(biāo)志，翻譯要點(diǎn)，“是”為要義。確定被動(dòng)，很有規(guī)律，“被”或“受到”，隨文釋義。所謂倒裝，其實(shí)容易，

調(diào)整語(yǔ)序，暢通文意。若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號(hào)，表示增益。實(shí)戰(zhàn)演練：（一）明確指出下列句子的特殊句式并翻譯。例1、殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。（3分）（2010江蘇）2、母歸，但見女抱庭樹眠，亦不之慮。（3分）（2010天津）3、甫（人名）數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。（3分）（2010山東）用出嫁時(shí)的衣服（給她穿上）入棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。后母回來(lái)，只見女兒抱著院子里的樹睡覺，也就不再懷疑她了。申甫多次憑借他的兵法拜謁諸位高官大臣，經(jīng)常不被聽從、信任。省略句倒裝句賓語(yǔ)前置被動(dòng)句4、今天以授予，不可失也。（3分）（2010廣東）5、一坐軟弱不勝任免，終身廢棄無(wú)有赦時(shí)。（2010四川）6、及得召見，遂見親信。（3分）（2008江蘇）現(xiàn)在上天把（這個(gè)地方）送給我，不可錯(cuò)過(guò)（機(jī)會(huì)）呀！一旦因?yàn)檐浫醪荒軇偃危殑?wù)）而被免官，就會(huì)終身被棄置不用，沒有寬免的時(shí)候。到獲得皇帝的召見，便受到皇帝的親近信任。省略句被動(dòng)句被動(dòng)句7、自縣為近畿大郡，近代未之有也。（2分）（2006全國(guó)）8、吾愛之，不吾叛也。（2分）（2008江西）9、況，吳人，恃才少所推可。（3分）（2008浙江）判斷句賓語(yǔ)前置省略句賓語(yǔ)前置判斷句從縣令升為靠近京都的大郡長(zhǎng)官，是近代從未有的事。我愛護(hù)他，（他）不背叛我。顧況是吳地人，依仗才氣很少有他推薦認(rèn)可的詩(shī)文。（二）翻譯下列各組句子并區(qū)別：第一組：臣死且不避，卮酒安足辭？沛公安在？第二組：然此可為智者道，難為俗人言。仆以口語(yǔ)遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑。我連死尚且不逃避，一杯酒哪里值得推辭？沛公在哪里？然而這可以對(duì)智者傾訴，難以向俗人說(shuō)清楚啊。我因?yàn)檠哉摱夥赀@場(chǎng)災(zāi)禍，更加被鄉(xiāng)里人恥笑。疑問(wèn)副詞疑問(wèn)代詞，賓語(yǔ)前置句介詞，向，對(duì)。表被動(dòng)第三組：①而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。②不拘于時(shí)，學(xué)于余。③州司臨門，急于星火。第四組：①慈父見背。而您被趙王寵幸，所以燕王想要與您結(jié)交。不被世俗拘束，向我學(xué)習(xí)。州官登門督促，比星火還急。慈父背棄我。②是以見放。表被動(dòng)表被動(dòng)介詞，比偏指一方：我表被動(dòng)因此被流放。強(qiáng)化鞏固：把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)并注意畫線句子的句式特點(diǎn)。（04福建）董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援①焉?！彼眨睥趷逵诜东I(xiàn)子曰：“不吾敬也。”獻(xiàn)子執(zhí)而紡③于庭之槐。叔向過(guò)之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？”【注】①系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過(guò)婚姻關(guān)系往上爬。②董祁：范獻(xiàn)子妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。③紡：系參考譯文：董叔要娶范獻(xiàn)子的妹妹祁為妻，叔向得知后勸他說(shuō)：“范家富有，何不停止(這門親事)呢？”

董叔回答說(shuō)：“我想把婚姻關(guān)系作為繩梯攀援（上去）。”結(jié)婚之后的某一天，董祈向范獻(xiàn)子那里訴苦說(shuō)：“(董叔)不尊敬我?！鲍I(xiàn)子就抓來(lái)(董叔)，(把他)綁縛在院里的槐樹上。恰好叔向經(jīng)過(guò)庭院，（董叔）說(shuō)：“您何不替我說(shuō)個(gè)情呢？”叔向?qū)λf(shuō)：“你想求‘系’，這不已經(jīng)系上了嗎？你想求‘援’，這不已經(jīng)綁起來(lái)了嗎？想要得到的都已經(jīng)得到了，還要請(qǐng)求什么呢？”

特殊句式翻譯口訣：

判斷句式，看清標(biāo)志，翻譯