建筑裝飾材料與施工工藝

.《建筑裝飾材料與施工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：適用專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

課程類別：專業(yè)方向課授課單位：鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分：4

學(xué)時(shí)：72節(jié)

編寫(xiě)執(zhí)筆人及編寫(xiě)日期：審定負(fù)責(zé)人及審定日期：1．課程位和課程設(shè)課程的性質(zhì)：室內(nèi)裝飾材料與施工工藝課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課，是研究裝飾材料性能的一門(mén)學(xué)科務(wù)是使初學(xué)者了解常用材料的技術(shù)性能以及施工工藝，與《建筑裝飾構(gòu)造》筑裝飾工程預(yù)算》等專業(yè)課程同期學(xué)習(xí)完善了整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程程既符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗（群的任職要求對(duì)學(xué)生后期參與專業(yè)設(shè)計(jì)施工提供合理選擇和使用建筑材料的基本知識(shí)。課程基本理念：以室內(nèi)裝飾材料與生產(chǎn)工藝?yán)碚摶A(chǔ)為基石，以技能培養(yǎng)、靈活運(yùn)用為準(zhǔn)繩解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題為目標(biāo)學(xué)生掌握完整的室內(nèi)裝飾構(gòu)造理論知識(shí)和材料與工藝的實(shí)際操作技能。課程設(shè)計(jì)思路課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際以培養(yǎng)學(xué)生能力為主主要采取案例教學(xué)踐性知道等多種教學(xué)手段學(xué)案例資料主要來(lái)自專業(yè)教師生產(chǎn)實(shí)踐中手機(jī)的第一手資料具有較強(qiáng)的真實(shí)性課程時(shí)間性教學(xué)以模擬項(xiàng)目和實(shí)際項(xiàng)目為龍頭求學(xué)生掌握室內(nèi)裝修施工工藝流程的組織任務(wù)正培養(yǎng)市場(chǎng)需要的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。2．學(xué)習(xí)標(biāo)精選文檔

.以培養(yǎng)專業(yè)基本功和創(chuàng)新能力為核心論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)全方位加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練過(guò)基礎(chǔ)業(yè)干及特色課程等的課堂教學(xué)會(huì)實(shí)踐、課內(nèi)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生掌握裝飾材料的性能飾結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)能力等基礎(chǔ)理論和專業(yè)應(yīng)用知識(shí)解室內(nèi)裝飾相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)代信息有較強(qiáng)的利用現(xiàn)代科技手段分析決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)科學(xué)研究、工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、裝飾施工管理工作的復(fù)合型人才。1專能力標(biāo)：1)具有一定的裝飾施工管理的能力。2)具有對(duì)裝飾材料進(jìn)行分類、管理的能力。3)具有對(duì)裝飾施工中對(duì)裝飾材料進(jìn)行合理使用的能力。4)具有在裝飾工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐中對(duì)裝飾材料進(jìn)行合理設(shè)計(jì)的能力。2方能力標(biāo)1、自主習(xí)能力2、人文質(zhì)修養(yǎng)3職能力標(biāo)：1、與人交流與合作的能力2、分析解決問(wèn)題的能力3、革新創(chuàng)新能力3．課程容與要求3.1課程內(nèi)容精選文檔

.按照專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和相應(yīng)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定課程內(nèi)容（學(xué)習(xí)情境）。學(xué)習(xí)情情境名情境1情境2

情境描室內(nèi)裝飾的基本概論室內(nèi)裝飾常用材料

學(xué)習(xí)單室內(nèi)裝飾的發(fā)展歷程室內(nèi)裝飾工藝常用工具室內(nèi)裝修的工作流程吊頂材料墻面材料地面材料五金及水電材料

參考學(xué)3121111材料的加工特點(diǎn)情境3

室內(nèi)裝飾材料調(diào)研

4材料的性能和規(guī)格以“材料的生命”為創(chuàng)作情境4

材料創(chuàng)作

16主題吊頂工程泥水工程情境5

裝飾材料施工工藝

木工裝修工程

36涂飾工程裱糊工程配套裝飾工程精選文檔

.情境6

階段測(cè)驗(yàn)

綜合能力測(cè)驗(yàn)63.2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情

情境1：室裝飾的基本概論

參考學(xué)6學(xué)習(xí)目標(biāo)

專業(yè)能力目標(biāo)：了解室內(nèi)裝飾的歷史發(fā)展脈絡(luò)，更好地把握行業(yè)發(fā)展方向；掌握施工機(jī)具的種類、使用特點(diǎn)和適用范圍。方法能力目標(biāo)：能自主學(xué)習(xí)，舉一反三，會(huì)做學(xué)習(xí)總結(jié)。社會(huì)能力目標(biāo)具備作為一名設(shè)計(jì)師或施工人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議1內(nèi)裝飾的國(guó)內(nèi)外的室內(nèi)裝飾歷多媒體教室

講授3發(fā)展歷程

程2內(nèi)裝飾工施工機(jī)具的種類實(shí)訓(xùn)一體化講授

1藝常用工具3.室內(nèi)裝修的

特點(diǎn)和適用范圍

教室實(shí)訓(xùn)一體化施工階段的整體流程

講授2工作流程

教室學(xué)習(xí)情

情境2：室裝飾常用材料

參考學(xué)4專業(yè)能力目標(biāo)常用材料的種類特點(diǎn)和適用范圍等。學(xué)習(xí)目標(biāo)方法能力目標(biāo)：能自主學(xué)習(xí)、自學(xué)拓展，收集有效信息，為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。精選文檔

.社會(huì)能力目標(biāo)具備對(duì)材料的基本辨識(shí)能力和根據(jù)需求選擇的能力。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議吊頂材料的特性和規(guī)1．吊頂材料

多媒體教室

講授1格墻面材料的特性和規(guī)2．墻面材料

多媒體教室

講授1格地面材料的特性和規(guī)3.地面材料

多媒體教室

講授14.五金及水電

格五金及水電材料的特多媒體教室

講授1材料

性和規(guī)格學(xué)習(xí)情

情境3：室裝飾材料調(diào)研

參考學(xué)4專業(yè)能力目標(biāo)：通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研考察，了解材料價(jià)格、產(chǎn)地、加工特點(diǎn)和適用范圍等信息。方法能力目標(biāo)：在花樣繁多的材料市場(chǎng)中，提高歸類總結(jié)的能學(xué)習(xí)目標(biāo)力，最快的速度提取有效信息。社會(huì)能力目標(biāo)：能很好的人交流與合作，分析解決問(wèn)題的能力得到提高。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議精選文檔

.材料加工特點(diǎn)

材料加工的特點(diǎn)

多媒體教室

實(shí)踐2材料的特性和材料的適用范圍

多媒體教室

實(shí)踐2規(guī)格學(xué)習(xí)情

情境4：材創(chuàng)作

參考學(xué)16專業(yè)能力目標(biāo)：以“材料的生命”為創(chuàng)作主題設(shè)計(jì)作品。方法能力目標(biāo)：增強(qiáng)動(dòng)手能力和隊(duì)友間的相互協(xié)調(diào)合作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)：能很好的人交流與合作，分析解決問(wèn)題的能力得到提高。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議仿真設(shè)計(jì)室內(nèi)裝飾空材料的生命

多媒體教室

實(shí)踐16間學(xué)習(xí)情

情境5：裝材料施工工藝

參考學(xué)36學(xué)習(xí)目標(biāo)

專業(yè)能力目標(biāo)了解各裝飾部位材料的的種類和特征以及施工工序和工藝。方法能力目標(biāo)：自主拓展知識(shí)積累面，增強(qiáng)自主分析的能力。社會(huì)能力目標(biāo)：為以后社會(huì)實(shí)踐增強(qiáng)自信，提高與人交流的能力。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議精選文檔

1．吊頂工程2．泥水工程3.木工裝修工

.吊頂工程的工序與工藝吊頂?shù)陌惭b結(jié)材料實(shí)訓(xùn)室構(gòu)及其他材料吊頂?shù)氖┕ぬ攸c(diǎn)和適用范圍泥水工程的材料要求、多媒體教室施工準(zhǔn)備和施工要點(diǎn)材料實(shí)訓(xùn)室木工工程的材料要求、多媒體教室

講授、實(shí)踐4講授、實(shí)踐8講授、實(shí)踐12程

施工準(zhǔn)備和施工要點(diǎn)了解材料的組成工工程的輔助材料及

材料實(shí)訓(xùn)室多媒體教室4.涂飾工程

講授、實(shí)踐

4工具及涂飾工程的施

材料實(shí)訓(xùn)室工工藝壁紙的種類和特征多媒體教室5.裱糊工程

講授、實(shí)踐4工工序及工藝地毯浴設(shè)施具

材料實(shí)訓(xùn)室6.配套裝飾工以及玻璃工程的施工

多媒體教室

講授、實(shí)踐4程工序及工藝學(xué)習(xí)情

情境6：階測(cè)驗(yàn)

參考學(xué)6學(xué)習(xí)目標(biāo)

專業(yè)能力目標(biāo)利用所學(xué)知識(shí)可以分析室內(nèi)空間的材料及施工工藝。方法能力目標(biāo)這門(mén)課的知識(shí)點(diǎn)論與實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。精選文檔

.社會(huì)能力目標(biāo)：具備作為一名設(shè)計(jì)師、施工員或材料員的專業(yè)自信能力。教學(xué)方法和學(xué)習(xí)單元

內(nèi)容描述

教學(xué)條件

參考課時(shí)建議利用所學(xué)知識(shí)分析室綜合能力測(cè)試

內(nèi)空間的材料及施工

多媒體教室

考試6工藝4．課程施4.1教學(xué)條件我校具有裝飾材料與施工工藝專業(yè)所必需的實(shí)踐習(xí)條件有模型展示制作實(shí)訓(xùn)室雕塑實(shí)訓(xùn)室室內(nèi)外裝飾材料與施工工藝一體化教室三維設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、工種實(shí)訓(xùn)室、圖形設(shè)計(jì)工作室、廣告設(shè)計(jì)工作室、噴繪工作室、攝影工作室、裝飾畫(huà)制作工作室。校外有比較穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，與蘇州紅螞蟻裝飾集團(tuán)、常熟都市易家裝飾工程有限公司海鑫尚建筑設(shè)計(jì)有限公司海蘇濤建筑裝潢工程有限公司州銀建建筑裝飾股份有限公司州鴻順建筑裝飾工程有限公司杭州正和裝飾設(shè)計(jì)有限公司杭州春虎裝飾設(shè)計(jì)有限公司浙江亞廈設(shè)計(jì)研究院有限公司南京龍上展覽設(shè)計(jì)有限公司江蘇中一建設(shè)工程有限公司鹽城貝斯特裝飾工程有限公司市藝嘉裝飾工程有限公司等企業(yè)建立了比較良好的協(xié)作關(guān)系，為師生提供了較理想的實(shí)踐、實(shí)習(xí)條件。4.1.1圖書(shū)資料精選文檔

.我校圖書(shū)館計(jì)藏書(shū)十萬(wàn)冊(cè)以上中裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)類圖書(shū)約占三萬(wàn)冊(cè)校有與清華大學(xué)聯(lián)辦的圖書(shū)信息檢索三級(jí)站，可以網(wǎng)上調(diào)閱，期刊3000多種，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)參考提供了便利。4.2教學(xué)方法建議1、課堂教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的理論教學(xué)方法。2、裝飾材料工作室材料及構(gòu)造觀摩實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法。3、建筑與裝飾材料市場(chǎng)調(diào)查。4、裝飾工程項(xiàng)目實(shí)地考察5．教學(xué)價(jià)、考核要（一）平時(shí)成績(jī)：1、作業(yè)成績(jī)、出勤、實(shí)訓(xùn)占30%。2、材料制作成績(jī)占30%3、課程結(jié)束考試成績(jī)占40%（筆試）4、綜合考核成績(jī)=時(shí)成績(jī)*0.3+材料制作成績(jī)*0.3+期末考試成績(jī)*0.4（二）考試題型

名詞解釋

問(wèn)答題

能力綜