高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)

中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)對(duì)于英語(yǔ)，我們須要把生疏的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟悉和嫻熟，使之成為我們的一種習(xí)慣，把它變成我們的其次天性。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，嫻熟嫻熟再嫻熟，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門(mén)。下面是我給大家整理的一些如何記憶中學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)資料，盼望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)：巧學(xué)巧記中學(xué)英語(yǔ)單詞

1.Ireceivedhisgiftfromhim,butIdidn’tacceptit.

我收到他的禮物，但我沒(méi)有承受。

2.Thebossinsistedthatthemanhadstolenthemoneyandinsistedthathe

(should)leavethecompanyatonce.

老板堅(jiān)持認(rèn)為那個(gè)人偷了錢(qián)并堅(jiān)決要求他立刻離開(kāi)公司。

3.Itseemedthatshewasnotabitworried,butinfact,shewasnota

littleworriedaboutit.

外表看來(lái)她似乎一點(diǎn)也不擔(dān)憂，事實(shí)上她特殊擔(dān)憂。

4.Hefeltsosleepythathesoonfellasleep.

他覺(jué)得很瞌睡很快就睡著了。

5.Icalledathishouse,buthewasn’tin.SoIleftamessagetellinghim

thatIwouldcallonhimthenextday.

我到他家探望，可他不在家。所以我留下口信告知他其次天再去探望他。

6.Don’tbelievewhathesays.Workhardandbelieveinyourself,andyou’ll

succeedoneday.

不要堅(jiān)信他說(shuō)的話，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)信你自己，你會(huì)成功的。

7.Thewholebookcontains12units,includingtwomainlyrevisions.

整個(gè)這本書(shū)有十二個(gè)單元，包括兩個(gè)單元的總復(fù)習(xí)。

8.I’vegottoomuchworktodoonamuchtoocoldwinternight.

在一個(gè)特殊寒冷的冬夜，我有太多的工作要做。

9.Iusedtoriseverylateduringthesummervacation,butI’vegotusedto

gettingupveryearly.

我(過(guò)去)在暑假期間時(shí)時(shí)起得很晚，但此時(shí)此刻習(xí)慣了起得很早。

10.Arespectablemanisonewhoisworthyofbeingrespected.

一個(gè)受人敬重的人是值得敬重的。

11.Thoughheisnotyounganylonger,hehasayouthfulattitudetowards

life.

盡管他已不再年輕，他對(duì)人生仍有年輕人般的看法。

12.Iusedtobedependentonmyparents.NowI’mindependentofthem.

我從前一切都依靠父母，此時(shí)此刻我獨(dú)立了。

13.Anythingimaginaryistheproductsofanimaginativeperson’smind.

任何虛構(gòu)的東西都是有想象力的人的產(chǎn)物。

14.Youshouldn’thavescoldedtheboyatall,heisachildafterall;

aboveall,hemadeonlytwomistakesinall.

你根本不該指責(zé)那男孩，他終歸還是個(gè)孩子;更重要的是，他總共才出了兩次錯(cuò)。

15.Itwouldbefoolishtoletsuchanopportunityslip.Itisachanceofa

lifetime!

讓這樣的(好)時(shí)機(jī)溜走太愚蠢了。這可是千載難逢的時(shí)機(jī)啊!

16.Whennomoreletterscamefromher,Iknewshewasnolongerin

Canada.

當(dāng)不再有她的來(lái)信時(shí)，我就知道她不再在加拿大了。

中學(xué)英語(yǔ)單詞背誦技巧

一.充分利用閑暇時(shí)間

很多同學(xué)對(duì)于特地抽空背誦大量單詞的效果，并不明顯，而是比擬適合分段式的背誦，即每天花不同的特別鐘去背誦少量的單詞。對(duì)于這一批同學(xué)而言，長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶帶來(lái)的可能只是催眠，而每日花上一些散碎的10-15分鐘去代替整塊的時(shí)間，可能效率會(huì)更加明顯，那么這也是一個(gè)很好的背誦單詞的學(xué)習(xí)方法。

二.單詞背誦“不背”

當(dāng)你每日都去看同一類的單詞時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)就算你不主動(dòng)去背，這些單詞也都深深的記錄在腦海里了，所以這種方法只須要同學(xué)們每天反復(fù)去看這些單詞，大約重復(fù)5-6遍后，這些單詞在大腦里的印象就會(huì)由抽象變得具體了。省去了枯燥的背誦環(huán)節(jié)，這樣的方法可能適合一些比擬愛(ài)看單詞的同學(xué)們。

三.舍棄單詞抄寫(xiě)式的背誦

很多同學(xué)在背單詞的同時(shí)，寵愛(ài)邊背誦邊抄寫(xiě)，這種背誦單詞的方法雖然特殊有效，但是卻極大的加劇了同學(xué)們的單詞工作量。并且在抄寫(xiě)的同時(shí)，并沒(méi)有讓大腦產(chǎn)生記憶，只是手在機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)。所以同學(xué)們要知道其實(shí)記憶單詞的發(fā)音，往往比記住單詞的拼法會(huì)更加簡(jiǎn)潔，即依據(jù)發(fā)音去背單詞比抄寫(xiě)式的背誦高效多了。

中學(xué)英語(yǔ)單詞高效記憶法

構(gòu)詞法

英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變更、意思變更。要想徹底駕馭一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)全部的單詞全部殲滅!通過(guò)單詞家族可以大大提升背單詞的效率。

背單詞不須要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺(jué)前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書(shū)，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書(shū)中的單詞，隨時(shí)隨地瘋狂操練，脫口而出!

看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過(guò)比照辨析，駕馭它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。用這種比照法來(lái)記憶