初中英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計匯編

1本課是人教版《新目標(biāo)》英語八年級下Unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!的第一課時。本單元以Decisionmaking為話題,從學(xué)生熟悉的party己的決定，并對這一決定所帶來的結(jié)果進(jìn)行討論。通過“Talkaboutconsequences”來學(xué)習(xí)if引導(dǎo)的條件狀語從句，掌握用begoingto來表示將來的時態(tài)，正確使用情態(tài)動詞should。SectionA部分以一副在實際生活中的圖畫為開篇。該圖引出了學(xué)生在練習(xí)新語言時需要用到的重點詞匯，新的表達(dá)方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，從而使學(xué)生很容易理解和練習(xí)新語言。用”Ifyoudo,youwill…Youshould…”句型及對話來談?wù)搶W(xué)生熟悉的，接下來是幾個循序漸進(jìn)的練習(xí)活動，學(xué)生獨在SectionA中，涉及到了三個話題：話題一：以不同的方式去參加聚會會出現(xiàn)的各種結(jié)果。話題二：在各種可能的時間舉行一次班級聚會會出現(xiàn)的各種結(jié)果。話題三：在參加EndofYearParty時如果不遵守聚會規(guī)則會出現(xiàn)的各種結(jié)果。本課時是一般將來時態(tài)的延續(xù)，為正確運用這個時態(tài)提供場景，也為條件狀語復(fù)合句的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，具有承前啟后的作用；就整個單元來說它既是本單元的基本語言內(nèi)容，又為本單元的知識擴(kuò)展和語言綜合運用奠定基礎(chǔ)。八年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一般將來時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)，已了解了這兩種時態(tài)的肯定句、否定句、一般疑問if引導(dǎo)的條件狀語從句，在接受上會有一些難度，這就要求教師在引入的時候要多if時和一般現(xiàn)在時態(tài)也許會產(chǎn)生混淆。學(xué)習(xí)者分析Teaching（教學(xué)目標(biāo)）1.Wordsandexpressionsinthisunit.2.Targetlanguage:Areyougoingtotheparty?3.掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表示將來(Presentprogressiveasfuture).Demands4.學(xué)習(xí)條件狀語從句:if+will.Language（語言點）（1）能用if引導(dǎo)的條件狀語從句來作出假設(shè)，用will來談?wù)摻Y(jié)果，如：Ifyoudo,you’llbelate.（2“IthinkI’mgoingtoIthinkI‘mgoingtothepartywithKarenandAnn.（1）正確運用if引導(dǎo)的條件狀語從句，如：Ifyoudo,youwillhaveagreattime.（2）正確運用表示將來時態(tài)的句型，如:I’mgoingtowearmynewjeans.Areyougoingtotheparty?Yes,Iam.（3用what對ifWhatwillhappeniftheyhaveapartytonight?Emotion&attitude（1）本單元SectionA主要圍繞“party展開話題，貼近學(xué)生實際生活，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，用（2）了解國外學(xué)生在開party時應(yīng)遵守的規(guī)則，同時和國內(nèi)的規(guī)則進(jìn)行比較，了解中西方文化之間的差TeachingImportant學(xué)習(xí)運用begoingto和will構(gòu)成的一般將來時。anddifficultpointsif引導(dǎo)的條件狀語從句。創(chuàng)設(shè)情境法、口語交際法、Pairwork。通過創(chuàng)設(shè)開放式教學(xué)情境，兩人一組合作交流，使學(xué)生在具體的TeachingMethodT:Hello,everyone!TodayisFriday,WhatwillyoudothisSunday?Ss：Iwill………T:TodaywearegoingtolearnUnit5Ifyougototheparty,you’llStepTwo:T:Whatwillhappentomorrow?②Yougotoschoolbybikebecauseyourhomeisveryfarfromtheschool.Ifyouwalktoschool,whatwillhappen?T:①First,lookatthefourpictures,whatthepicturesareabout.S1:IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.S2:Ifyoudo,you’llhaveagreattime.③vactionapairofjeans一條牛仔褲letsbin允許參加；允許加入其反義詞為letsboutT:Aretheyright?Pleaselistenandcheckyouranswers.PariworkSBPage34,1c.拓展鞏固if條件句結(jié)構(gòu)和用法③兩人一組用所給話題編對話。Pleaselistenandnumberthephrasesintheorderyouhearthem.SBPage35,2a&2b11T:Pleaselookatthechartaboveandmakeconversationsinpairs.Forexample:A:Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.(TheteachergivesthefirstexampleonthescreenandthenthestudentsStep5TaskStep6GrammarFocusT:Whathaveyoulearnedinthislesson?Whocansumup?1T:Perfect!Youarereallythebest.Homeworkfortoday:Homework教學(xué)反思：本課對教材和學(xué)情做了深入的分析，設(shè)計上思路非常清晰，由淺入深，教學(xué)任務(wù)設(shè)計貼近學(xué)生生活，有趣又實If引導(dǎo)的條件狀語從句，是本節(jié)課的重難點，通過對話、聽力、講解、仿照句型編對話等多種練習(xí)方式，使學(xué)生能夠通過觀察和對比總結(jié)出I