XX小學2017-2018學年秋季學期德育工作計劃

XX小學2017-2018學年秋季學期德育工作計劃XXX學校2017-2018學年秋季學期德育工作計劃“少若成天性，習慣之為常?！币罁?jù)省、市、縣、鎮(zhèn)、中心校德育工作重點要求，為了提升我校學生政治、思想、道德建設，培養(yǎng)和引導我校學生形成正確的人生觀、價值觀，圍繞我校黨政中心工作兵結合我校德育工作實際，現(xiàn)制定2017—2018學年秋季學期德育工作計劃。一、指導思想本學期我校的德育工作將繼續(xù)以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神、中國少年先鋒隊第七次全國代表大會精神,全面貫徹習近平總書記系列重要講話特別是關于青少年和共青團、少先隊工作的重要指示精神，結合即將召開的十九大會議精神，在各上級有關部門的領導和學校黨政中心工作小組的指導下，根據(jù)我校教育教學、少先隊工作的實際情況，堅持“以德治校”“以德育人”的工作理念，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質(zhì)量的提高提供保障。二、工作目標堅持一個理念：以德治校、以德育人。抓住兩條主線：重視安全衛(wèi)生教育；加強法制文明教育。搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自主管理相結合。三、工作重點及主要措施（一）切實加強隊伍建設，提升德育管理能力發(fā)揮學校德育教育主體作用，完善德育管理制度，進一步加強班主任隊伍建設，以師德帶生德、以生德促師德。1.繼續(xù)完善學校德育管理制度體系，更好地發(fā)揮學校德育領導工作小組作用，進一步完善“流動紅旗（文明班級）”“文明寢室”考評機制，更大程度提升學生自我管理水平；深化班級德育情況月報表制度作用，規(guī)范班會記錄，進一步引導班主任關注班級德育工作。2.不斷加強班主任隊伍建設，班主任應當定期對班級德育工作進行總結反思并調(diào)整下一階段的德育工作安排；學校定期開展班級管理經(jīng)驗交流，分享班級管理經(jīng)驗，提升德育管理和思想政治教育能力。（二）充分利用班會時間，強化學生安全思維充分利用好每周一次的班會時間，結合學生生活實際需要將安全教育擺在各項教育首位，做到“逢會必講”。1.嚴格執(zhí)行每周一課時的班會課程，嚴禁挪作他用。班主任要做好班會記錄，每月上報。副班主任應當配合班主任開好班會。有條件的班級，可探索學生自主開班會、主題班會等多樣化的班會形式。2.在每次班會課上將安全教育擺在重要位置，對于學生切實需要注意的道路交通安全、食品安全、校園生活安全、人身財產(chǎn)安全等方面的內(nèi)容要加強教育和引導，加強禁毒、禁賭、禁煙、禁酒教育，切實避免重大安全責任事故的發(fā)生。（三）做好愛國愛隊教育，切實加強養(yǎng)成教育堅持“以德治?！薄耙缘掠恕钡墓ぷ骼砟?，把愛國教育、愛隊教育擺在突出位置，重點強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。1.將愛國教育作為學校德育工作的重點，利用各種形式教學學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，利用好朗誦比賽、黑板報評比等活動場合，結合重要紀念日及時間點做好愛國愛黨教育。2.配合學校大隊委員會做好愛隊教育，加強隊員歸屬感、使命感、榮譽感，做好新隊員發(fā)展工作，辦好學校特色主題隊課，辦好“六一”系列主題活動，教育少先隊員學唱隊歌，并在重要活動、儀式等場合奏唱。3.強化學生行為規(guī)范意識，上好“品德與生活”“品德與社會”課程，指導學生遵守學校各項紀律規(guī)范，保持教室、宿舍、校園環(huán)境（包括食堂）衛(wèi)生整潔，按時到校、就寢及衛(wèi)生打掃，遵守校園秩序，愛護公物，會講、講好普通話，嚴查在校期間外出購買零食、私自離開學校等行為。4.注重校園文明禮儀教育，見到老師主動問好，愛護低年級同學，不嬉戲打鬧，少先隊員規(guī)范佩戴紅領巾、敬隊禮，學生干部佩戴臂章。5.通過國旗下的講話、主題班會、少先隊活動課等形式，落實《小學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等校園常規(guī)，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做自身講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。6.落實常規(guī)教育，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。探索學生主體作用的進一步發(fā)揮，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育。（四）關注學生心理動態(tài)，提高德育滲透功能學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，發(fā)揮好德育的滲透功能，促進學生全面健康發(fā)展。1.班主任和任課老師要根據(jù)學生的特點，合理安排教學和班級活動，制定循序漸進的教學過程和德育養(yǎng)成程序，在教育教學及校園生活過程中關心學生心理動態(tài)并及時跟蹤引導。2.重點加強對于問題學生的關心和轉化，要有計劃、有措施，不斷跟蹤，勤于總結，重在落實。要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。3.重視家庭、社會與學校教育的配合，定期召開形式多樣的家委會、家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。（五）關注學生心理動態(tài)，提高德育滲透功能學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，發(fā)揮好德育的滲透功能，促進學生全面健康發(fā)展。1.班主任和任課老師要根據(jù)學生的特點，合理安排教學和班級活動，制定循序漸進的教學過程和德育養(yǎng)成程序，在教育教學及校園生活過程中關心學生心理動態(tài)并及時跟蹤引導。2.重點加強對于問題學生的關心和轉化，要有計劃、有措施，不斷跟蹤，勤于總結，重在落實。要耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。3.重視家庭、社會與學校教育的配