慶祝六一專屬活動方案7篇-1

慶祝六一專屬活動方案7篇

慶祝六一專屬活動方案篇1

為了通過開展慶祝六一系列活動，樂觀創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)，活動方案如下：

一、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一

二、活動時間：20__年6月1日

三、活動地點：__學校操場

四、活動內容：新生入隊儀式、我讀書、我歡樂朗誦競賽、幼兒園慶六一文藝表演

五、活動組織：

組委會主任：__

策劃：__

組委會成員：全校老師

六、活動過程：

1、領導講話

2、校長致詞并宣布活動開頭

3、新生入隊儀式：

（1）出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌；

（2）大隊部組織委員批準新隊員名單；

（3）授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾；

（4）宣誓；

（5）新隊員代表發(fā)言；

（6）呼號；

4、我讀書、我歡樂朗誦競賽

5、幼兒園慶六一文藝表演

七、安全預案：

（1）家長通知，幼兒園及學校低班級的同學必需由家長伴隨參與活動。

（2）通過廣播向同學進行安全教育；

（3）在活動前、中提示需要留意的事項（自帶凳子、當文明觀眾等）

（4）現(xiàn)場聘請六班級同學維持秩序，組全體成員巡邏。

慶祝六一專屬活動方案篇2

一、活動主題

我參加我歡樂

二、活動目標

使孩子在活動中體驗與人交往、合作的歡樂，從而增加自信念和勝利感。家長通過參加活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素養(yǎng)教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、歡樂地成長。

三、活動內容與時間支配

1、盼“六一”(x月__日——x月__日)

2、迎“六一”(x月__日——x月__日)

3、慶“六一”(x月x日)

4、送“六一”(x月x日——x月__日)隨天氣變化可改動

四、活動過程

(一)盼六一預備：KT板、彩紙、膠帶等。

各班創(chuàng)設“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子希望節(jié)日的情感。

(二)迎六一預備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣揚廣告紙等。

各班老師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，商定日期，和孩子一起進行環(huán)境創(chuàng)設。

小班：自主選擇材料，在家長和老師的關心下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴溝通。

中班：鼓舞幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參加方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，關心小的班級裝飾環(huán)境。

依據(jù)自己已有的閱歷，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。

和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的伴侶，并說一句祝愿的話。

(三)慶“六一”

上午：親子活動(7：30——10：00)

1、地點：各班活動室

2、預備：各班老師預備節(jié)日致辭活動的道具由各班預備。

3、各班活動內容：

小班：

1、班主任致辭

2、合唱《六一真歡樂》戲曲演唱

3、親子嬉戲：

我和媽媽來競賽(看誰會洗手)穿鞋、脫鞋競賽(盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以關心力量弱的幼兒)袋鼠媽媽真可愛(用布袋母子跳)中班：

1、老師致辭

2、打擊樂

3、親子嬉戲;

我和媽媽來競賽：(洗手絹)小馬運糧：(和家長一塊參與)雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。(沙包不能掉下來，否則重回起點。)原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規(guī)定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、老師致辭

2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展現(xiàn)

3、親子嬉戲：

夾彈珠(在規(guī)定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝)你來拋，我來接(幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內，多者為勝)集體項目：蜈蚣競賽8名家長、8名幼兒(男女不限)為一組，每次由兩組競賽玩法：8名家長前后站成豎排(幼兒站成一排)，家長牽著孩子的手，兩腿夾一個氣球(孩子夾沙包)，從起點聽口令動身，以中途不斷開、速度快為獲勝(途中不能用手碰球，否則視為失敗)。

下午：(安全、衛(wèi)生學問競賽，育兒心得溝通)2：30——5：00地點：室外活動場地參與對象：幼兒、家長。

活動預備：答題(活動其次階段時與各班邀請函一塊)提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。

慶祝六一專屬活動方案篇3

一、活動目標：

為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造國防教育特色，營造濃郁的書香校內氛圍，充分發(fā)揮文體活動的作用，展現(xiàn)同學形體美與青春活力，呈現(xiàn)同學良好的精神風貌，我校舉辦以“舞動童年，活力校內”為主題的“六一”文藝活動。

二、活動主題：

“舞動童年，活力校內”

三、活動小組分工及要求

組長：朱德標（負責活動全面工作）

副組長：鄧國枝、黃水珍（負責詳細事項）

成員：彭學城、陳達平、梁世榮、各班班主任（負責協(xié)作活動完成各項任務）

四、活動項目及要求

1、征文、書畫、手抄報展現(xiàn)：此項作為一個大項目，要求各班級收集活動成果進行全校展影。

評獎份數(shù)：各項分別評出一等獎10個、二等獎15個、其它為優(yōu)秀獎。

參與對象：三至六班級每班同學

注：五、六班級要求毛筆書法、三、四班級硬筆書法。

2、文藝匯演項目和對象：

①參與對象：__學校

②中心校以班為單位一、二班級：朗誦或合唱，三至六班級：形式不限，春水學校、大羅學校以學校為單位，春水學校2個節(jié)目，大羅學校1個節(jié)目。

五、活動時間

20___年__月__日（初定）

六、文藝匯演活動相關支配

1、舞臺音響預備：

2、活動所需物品預備：總務處

3、活動紀律維持工作：各班主任及科任

4、攝像：

5、場地劃分：

6、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目：主持人從全校中選出2個形象健康、一般話流利的同學擔當主持（主持人訓練、主持稿由黃水珍副校長、程春芳、彭學良老師負責），屆時盼望老師和同學樂觀參加，顯示出一個學校應有的好形象。

7、紀律方面：每個班級都有根據(jù)劃定的區(qū)域就坐，班主任和科任共同維護好本班同學的紀律，春水、大羅參加活動項目負責的老師要根據(jù)學校的時間支配完成任務。

8、活動詳細流程分為：整理睬場、領導入場講話、升旗儀式、文藝節(jié)目展現(xiàn)、頒獎、有序散場。

七、評獎方法

1、征文、書畫、手抄報評獎時間另定。

2、文藝匯演評獎分兩種形式。

①中心校以班級組評獎，每個班級評出1個一等獎。

②總體評獎：一等獎5個、二等獎8個、三等獎11個。

③評委：程春芳、梁秋娟、羅妹迪、彭學城、謝文毅。

備注：

1、各校、各班仔細按方案的時間節(jié)點做好訓練工作。

2、內容健康樂觀向上，完成的質量高、欣賞性強。

慶祝六一專屬活動方案篇4

一、活動目的：

拓寬孩子活動空間，增進學校、老師、家長、學員之間的情感溝通，供應一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有意義的“六.一”;促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和諧的人際氛圍。

二、主辦單位：藝術中心

三、活動時間：20__年6月5日上午(半天)

四、活動地點：襄陽市南湖廣場

五、活動詳細支配：

主持人：吳毅及陳憶美老師

1、簽到及發(fā)小禮品在9點10分結束。(吳毅老師負責簽到)(陳森負責發(fā)小禮品)

2、9點15分，全體集中，請吳毅、陳憶美主持老師祝詞，石老師宣布活動開頭。

3、活動開場慶祝舞蹈：《大王叫我來巡山》《嘚啵嘚啵得》(由幽蘭樂府舞蹈班的老師、學員同臺表演;統(tǒng)一著裝：幽蘭樂府舞蹈班服。)

六、嬉戲內容及要求：

A：歡樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配

合和協(xié)調力量;進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

小組安排：家長孩子一隊，每組四隊。

B：采蓮忙(地毯10塊)

嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續(xù)前進，家長先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：讓家長連續(xù)前進，媽媽先到終點者為勝

小組安排：家長孩子一隊，每組四隊。

C、親子二人行

嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

小組安排：家長孩子一隊，每組四隊。

D、企鵝運蛋(沙包N個、桶四個)

嬉戲玩法：嬉戲開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為成功。

嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

小組安排：家長孩子一隊，每組四隊。

E、嬉戲名稱：《傳遞嬉戲》(紙板N個)

預備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

小組安排：家長孩子一隊，每組四隊。

F、上下傳球(器械：球)

嬉戲玩法：每小組10人呈一路縱隊站立，競賽開頭，第一名隊員雙手舉起籃球于胸前，聽到開頭口令從跨下傳球給下一名隊員，下一名隊員則從頭頂傳給下一名隊員，以此類推，傳到最終一位，則抱球沖回排頭從跨下傳下去。10人輪完，嬉戲算結束。用時少者名次列前。

嬉戲規(guī)章：若中途球掉地上，罰停兩秒，兩秒后接著嬉戲。

小組安排：每隊10人，共三隊。

G、雙人背部夾球(器械：球)

嬉戲玩法：每隊共10人，兩人一組背靠背加住球，繞過前方20米處的障礙物回到原點，老師將球放到下一組背部，依次進行，5組輪完，最終一組隊員跨過起點嬉戲算結束。用時少者球隊名次列前。

嬉戲規(guī)章：若中途球掉到地上，本組將回起點從新開頭;不準用手拿著球前行，夾好后再前行。

小組安排：每隊10人，共三隊。

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最終得出本次活動成功次數(shù)最多的總冠軍，再另外嘉獎小禮品。(總裁判：劉美娜老師;一組裁判：憶美及怡然老師;二組裁判：森森及小帥老師;三組裁判：娜娜及婭茹老師;四組裁判：明凈及苗苗老師;禮品派發(fā)：石老師;現(xiàn)場協(xié)調與維持秩序：吳毅老師)

七、教務管理吳毅老師總結活動狀況。石老師總結性發(fā)言。

八、全體留影紀念。

九、家長留意事項：

1、請各位家長帶同您的孩子準時在6月5日早上9點前到達活動地點。(請自行預備交通工具及吃好早餐)

2、假如與孩子其他愛好班時間沖突，請家長伴侶們盡量提前協(xié)調好時間讓孩子們樂觀參加趣味活動，和小伴侶、家長、老師們一同歡慶開心而健康的“六一”節(jié)日。

3、請各位家長在動身前依據(jù)天氣狀況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子留意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4、活動其間請各家長看管好自己的財物。

5、盡量全程參加上述活動，活動未結束而需先行離開的家庭請先知會石老師及教務管理吳毅老師

慶祝六一專屬活動方案篇5

一、活動目標：

又是一年春花爛漫時，孩子們最歡樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)來到了，為了讓孩子們在自己的節(jié)日中歡樂地呈現(xiàn)自我，體驗勝利，感悟成長，我校定于5月31日在本校進行慶“六一”系列活動。今年的活動充分體現(xiàn)“我健康、我歡樂、我成長”的主題，力求讓每一個孩子都有表演的機會，都是活動場上的仆人、節(jié)日的主角。為了使慶?；顒禹槷斶M行，特制定此方案。

二、活動主題：激揚的旋律、歡快的“六一”

三、活動時間：__年5月31日

四、活動地點：操場、教室

五、活動內容：

（一）、慶?！傲弧北碚么髸?。

（二）、趣味運動會

1、跳繩競賽

負責老師：__參賽對象：每班8人

活動地點：籃球場

2、扔球比準

負責老師：__參賽對象：每班8人

活動地點：操場

3、夾球競賽

負責老師：__參賽對象：每班10人

活動地點：跑道

4、接力競賽

負責老師：__參賽對象：每班10人，男女各5人

活動地點：跑道

5、拔河競賽

負責老師：__參賽對象：每班24人，男女各12人

活動地點：操場

6、盲人擊鼓

負責老師：__參賽對象：每班10人

活動地點：低班級教室

7、泡泡糖

負責老師：__參賽對象：每班10人

活動地點：中班級教室

8、比手畫腳

負責老師：__參賽對象：每班10人

活動地點：高班級教室

六、活動要求：文娛演出要求每班都要編排節(jié)目，由少先隊大隊輔導員組織選擇出十五個節(jié)目參與學校文藝匯演。

七、留意事項：

要保持校內潔凈干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，各班負責清理場地。

慶祝六一專屬活動方案篇6

一、活動主題

六一我當家

二、活動時間

x月x日——x月x日

三、活動目的

1、通過在兒童節(jié)搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力。

2、以家庭參賽的方式借助兒童節(jié)來提高成人的消費。

3、以特別的競賽形式來進一步提高賣場的知名度。

四、主要內容

在兒童節(jié)通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參與競賽，再依據(jù)實際購買狀況選出一部分獲獎家庭。

五、詳細步驟支配

（一）第一階段：時間：x月x日至x月x日

1、當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品（玩具，兒童衣物，學習用品等）滿一百元均可憑當日購物小票到總服務臺領取一張“小當家”活動券。

2、凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動券在x月x日至x月x日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。

3、活動報名表應包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯(lián)系方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。

4、x月__，參賽選手選擇。以年齡為標準，分為兩個小組；第一小姐為四周歲以上的學齡前兒童，其次小組為學校一班級至六班級。依據(jù)報名表，從每個學齡段中選擇__兒童來參與六月一日至六月三日的活動。

5、選擇工作結束以后，支配出場時間和出場挨次，并準時通知參賽選手的家長，假如無法聯(lián)系到，則從候補名單中再選。盡量保證__位的`參賽數(shù)量。

（二）其次階段：時間：x月x日至x月x日，每天分為兩個參賽時間段，即早上段，下午段

x月x日只有一個參賽時間段，即早上段。詳細時間劃分如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：301、每個時間段，在各學齡段各有__名選手參與活動。

1、每位選手各由一位工作人員伴隨進入活動區(qū)（活動區(qū)為商場購物區(qū)的一部分，商場可以依據(jù)自己的實際狀況劃定活動區(qū)，活動區(qū)內全部商品均要參與活動，參與活動的商品都必需要有肯定的折扣率，而折扣率只針對競賽有效）。

2、在選手進入活動區(qū)之后，利用半個小時的時間選擇自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之后，由工作人員出示購物卡讓營業(yè)員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。假如十件商品選完或者規(guī)定時間一到，則工作人員帶領選手離開活動區(qū)，并把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之后，可進入商場再次選擇，如家長買下了購物卡上所注商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應確定購買欄內打鉤，并簽字作證。

4、家長必需在x月x日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員依據(jù)統(tǒng)計狀況進行評獎

5、購物卡：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業(yè)員、收銀員、實際支付等項目。

（三）獎項設置

1、最和諧家庭獎（五名）：各獎__元購物券一張評比方法：在肯定的購物金額的基礎上，根據(jù)購買勝利率的凹凸依次評比。（各學齡段分別評比）

2、最有眼光獎（五名）：各獎__元購物券一張評比方法：依據(jù)購物卡上實際購物金額凹凸依次評比。

3、小當家獎（一名）：獎__元購物券一張評比方法：購物卡上實際購買金額。（全部參賽選手共同評比）

六、慶六一兒童節(jié)促銷經營活動方案附屬活動

1、健康歡樂大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在x月x日至x月x日在商場美食城憑券領取一份健康歡樂兒童套餐。

2、蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在x月x日至x月x日在商場游藝廳憑券免費領取10枚嬉戲幣。

七、活動留意事項

1、為保證活動的公正，公正和公開性，活動工作人員必需經過嚴格選擇。

2、活動區(qū)可由利潤較高的商品區(qū)組成，但是必需包括各種兒童用品。

3、由于參與活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必需要指定更加完善的管理方法，以防止各種意外的發(fā)生，影響活動的效果。

慶祝六一專屬活動方案篇7

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

使家進步一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

二、活動主題和宣揚口號

1、活動主題：

學會合作、學會交往、學會__

2、宣揚口號：

我有一雙能干的手；

愛護我們的地