2023年幼兒教師教育工作心得范本

2023年幼兒教師教育工作心得范本合集（完整文檔）

在心得體會當(dāng)中我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟，對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫忙。下面是整理的幼兒教師教育工作心得，歡送閱讀!

幼兒教師教育工作心得1

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費。現(xiàn)將這學(xué)期的工作心得總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們教師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及共性特征來采納不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動，很多小朋友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手力量，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小朋友剛開頭對教師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系……

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能仔細(xì)聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)、生活。

固然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒教師教育工作心得2

本學(xué)期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下，圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并且在幼兒教師隊伍建立，深化教育教學(xué)改革，改善辦園條件方面取得了較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊伍建立，提高教師素養(yǎng)

幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著榮耀而又艱難的任務(wù)，我們幼兒教師一言一行無形當(dāng)中會深刻影響著幼兒，教師素養(yǎng)如何直接關(guān)系到幼兒素養(yǎng)的全面提高。因此，我園把提高幼兒教師隊伍建立放在頭等位置上來抓，依據(jù)學(xué)校幼兒教師素養(yǎng)不一，理論水平不等，專業(yè)技能技巧水平參差不齊的狀況。本園實行了以下措施：

1、加強(qiáng)師德建立，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等師德建立文件，全面提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平;開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動;建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象，提倡樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2、要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實際動身，結(jié)合《3—6歲兒童進(jìn)展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并針對教師在實踐中遇到的困難或教學(xué)中消失的缺乏、有針對性的開展學(xué)習(xí)，更新教育思想和觀念，防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實際動身，提高重視教師的教研水平，逐步落實、深化教科研工作。

3、要求幼兒教師要有一個安康的身體。

4、鼓舞并組織教師觀看名師的講座及集中活動的組織，供應(yīng)讓教師觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī)，多溝通閱歷，取長補(bǔ)短，提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法。

通過以上措施的實施，我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了較大幅度的提高。

二、優(yōu)化教學(xué)治理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

隨著幼教事業(yè)的進(jìn)展，幼兒園的教育教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。依據(jù)這種狀況，我園加強(qiáng)了這方面的治理，在教育教學(xué)工作中，我們堅持以進(jìn)展幼兒動腦、動口、動手力量為宗旨，仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱，嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式，實行了以下措施：

1、根據(jù)大綱及《3—6歲兒童進(jìn)展指南》等要求，仔細(xì)制定教學(xué)活動規(guī)劃，仔細(xì)備課，合理安排一日活動。為了真正表達(dá)幼兒的主體地位，將嬉戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注意隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培育興趣動身，鼓舞幼兒去探究，去發(fā)覺。

2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動狀況，隨班聽課，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強(qiáng)治理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合《指南》精神，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵。

3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個別指導(dǎo)等手段，催促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

4、由教學(xué)部門牽頭，通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量。

通過這些措施的實行，不同程度上加強(qiáng)教學(xué)治理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、培育教研意識，提高教研力量。

1、以課題研討為切入點，提高教師科研力量。期初我園商定的《如何提高師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學(xué)年規(guī)劃，在每個班都實行跟蹤觀看的同時，做好課題試驗的階段性總結(jié)，每周星期四下午定期研討課題中所消失的問題，商討相應(yīng)的解決措施等，從而促使教師樹立正確的科研意識，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。

2、采納“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有規(guī)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí)，加強(qiáng)雙邊的溝通，共同提高教育教學(xué)水平，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大制造性嬉戲等，使教師更好地了解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了根底。

四、開展豐富多彩的活動

遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)進(jìn)展力量的時機(jī)，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小朋友都有時機(jī)到臺上講自己所寵愛的故事，通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性，也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達(dá)時機(jī)，提高了幼兒的動口表達(dá)力量;在這一學(xué)期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運(yùn)動會、“棒棒的我”早操競賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種力量培育的同時，我們還注意對幼兒特長的培育，做到即要全面進(jìn)展，又要進(jìn)展幼兒的特長。

五、加強(qiáng)家園合作力度，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

隨著對《3—6歲兒童進(jìn)展指南》精神的不斷領(lǐng)悟，我們越來越糊涂的熟悉到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與進(jìn)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，到達(dá)家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了以下一些活動：

1、開辦好幼兒園家長學(xué)校。

我們堅持在本學(xué)期開辦1次家長學(xué)校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長準(zhǔn)時了解的教育的新理念和進(jìn)展動向，幫忙家長了解幼兒常見問題形成緣由、表現(xiàn)、及解決的方法。

2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。

“家園聯(lián)系欄”是進(jìn)展家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅持每月更換內(nèi)容，開設(shè)教育目標(biāo)、家園立交橋(家長協(xié)作工作)、暢所欲言(家長來信)、金色童年(育兒學(xué)問)等板塊。通過親切的工程標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注，引起家長的共鳴，到達(dá)共同教育的目的。

3、網(wǎng)絡(luò)論壇

本學(xué)期我園開設(shè)了幼兒園家長網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡(luò)使家長和幼兒園的關(guān)系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)進(jìn)展，家園又多了一個溝通的平臺，對促進(jìn)孩子的成長很有好處?！倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步，還有很多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇，我們需要得到家長支持與參加，這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長積極投稿，出謀劃策，熱忱參加到我們的專刊中來。

同時，本學(xué)期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運(yùn)動等等。本學(xué)期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境

一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，能給幼兒供應(yīng)觀看、思索、動手表現(xiàn)力量的條件，能陶冶幼兒情操，進(jìn)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到安康進(jìn)展。因此，我們在本學(xué)期加強(qiáng)對幼兒活動室的布置，細(xì)心設(shè)計，為幼兒供應(yīng)溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，為提高幼兒入園率奠定了根底，與此同時，我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色嬉戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習(xí)慣及制造性等方面供應(yīng)了物質(zhì)保證。在今后的工作中，我們將連續(xù)努力，不斷改良工作中的缺乏，使我園的幼教工作再登一個新臺階。

幼兒教師教育工作心得3

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的學(xué)問面、實踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)受了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生漸漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐閱歷的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有肯定閱歷的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及教師們在工作上賜予了極大的幫忙，使我很快成長起來。

回憶這一年的工作有苦也有甜，回憶一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃耀!本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于__學(xué)校，共六年的師范生活煉就了我扎實的根本功。畢業(yè)時，我各項成績名列前茅，被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參與園長組織的各項會議仔細(xì)領(lǐng)悟會議精神，虛心向有閱歷的教師請教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好教師。能把握作為一名幼教工應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心承受教師們的指導(dǎo)。平常嚴(yán)已律己，“愛字融于于心，責(zé)任重于身”。時刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)心留給每一個孩子。既然家長把他們的盼望交托于我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。

二、教育教學(xué)方面

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由于對幼兒比擬生疏，為了讓自己盡快熟識幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實際動身，針對幼兒不同的特點因材施教，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積存總結(jié)教育教學(xué)閱歷，與同事們溝通、探究，討論新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

三、衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，做到“三教一體”，協(xié)作__教師和__教師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體安康，我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。教師和保育員每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

四、家長工作

幼兒需要教師的確定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則專心去和他們溝通。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴(yán)的時候嚴(yán)，家長們積極協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細(xì)填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《親子手冊》，也正由于本著真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會急躁的解釋，我們敬重了他們，到處為他們著想，家長也就特別支持我們的工作了。

五、人際交往

無論是同事還是孩子，由于專心去關(guān)懷別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位教師賜予我的幫忙，使我能很快熟識環(huán)境和狀況，給我的工作賜予極大的幫忙。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論閱歷、育兒閱歷、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多教師都是我學(xué)習(xí)的典范，以后我將以更積極的心態(tài)來面對工作和學(xué)習(xí)。

在下一階段，我會更加努力提升自己，多學(xué)多問，這對于我的帶班力量或是學(xué)問面的擴(kuò)大都有幫忙。我信任，由于我對自己布滿信念，我努力，由于學(xué)校給我制造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅信，我肯定能做的更優(yōu)秀!

幼兒教師教育工作心得4

學(xué)期馬上完畢，回憶本學(xué)期中一班孩子、教師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了教師在不斷的進(jìn)步、天真得意的孩子們在每天歡樂、幸福的成長。

回憶這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進(jìn)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進(jìn)展個別的關(guān)注和幫忙：

1、進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展;

2、盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

3、整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)展了重點培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進(jìn)展這個方面的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大局部幼兒不用教師的提示而做到，并且我們在進(jìn)展這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進(jìn)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育

本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和力量;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒積極主動參與各項體育活動;在創(chuàng)立了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

1、培育幼兒的傾聽力量，加強(qiáng)師幼的溝通。本學(xué)期我們針對幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本事，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和教師說，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進(jìn)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

2、提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情。進(jìn)入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準(zhǔn)時有效的進(jìn)展了培育幼兒合作意識。

三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)展

幼兒園的進(jìn)展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心安康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)展洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒安康歡樂的成長。

四、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛勤幫忙

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)展電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進(jìn)展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小朋友，入園后始終不太喜愛來幼兒園，我們就對家進(jìn)步行了電話回訪，了解到幼兒在家始終是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯?zhí)厥馓籼?，不愛運(yùn)動，了解到這些狀況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標(biāo)、教育理念、請父母帶孩子來園一起參加我們的集體活動后，讓其協(xié)作我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒每天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?幫忙孩子學(xué)習(xí)過集體生活……

家長在了解了我們的課程理念，熟識了我們的教學(xué)形式后，積極主動的協(xié)作我們，經(jīng)過一學(xué)期的培育，孩子漸漸的喜愛上幼兒園了，有時爺爺奶奶由于刮風(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們布滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都分散著家長對我們工作的支持和協(xié)作;在家長開放日中我們請家長參加指導(dǎo)孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反應(yīng)工作，仔細(xì)聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

時間飛逝，我們的天真得意的小朋友又長大一歲了。我們兩位教師和全體小朋友以及家長已形成了團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)懷、愛惜的家庭氣氛，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成績也有缺乏，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，更新了教育理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，仔細(xì)備好周規(guī)劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的缺乏，教育觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克制存在的缺乏，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中安康活動的進(jìn)展。我們兩位教師在以后的工作中還需不斷的改良與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

幼兒教師教育工作心得5

本學(xué)期是港城幼兒園飛躍進(jìn)展的一學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學(xué)期我們連續(xù)堅持以課題討論為載體，立足本園特點，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色;我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)期工作重點，以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實做好幼兒園教育教學(xué)工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.年級組每周組織教師開展了集體備課，相互探討、相互指導(dǎo)，幫忙教師樹立了正確的教育觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過程中鼓舞教師提出自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對每一個領(lǐng)域、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)展理性分析和思索。

3.加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我園組織教師學(xué)習(xí)了PPT、SMART課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，并要求在一日活動中常態(tài)使用，使教師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實的根底。

4.注意學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，提升年級組長的組織與治理力量。園長室成員深入教學(xué)實踐，與年級組長和教師們共同討論，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)力量;在教研活動中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動設(shè)計與組織力量。

5.切實做好新入職、進(jìn)編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對性和有效性。組織了新教師師徒結(jié)對，理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合，注意體驗性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個人主動進(jìn)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。

另外，我園還注意挖掘教師潛能，打造領(lǐng)域特色教師。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓舞并組織全園教師師徒結(jié)對，努力為幼兒園隊伍建立及教師將來的進(jìn)展打好根底。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教育質(zhì)量。

1、有規(guī)劃地開展教學(xué)研討活動，仔細(xì)組織教師聽課、評課，以研帶教，改革課堂教