2023-2023年高中語文福建高考模擬試卷【59】含答案考點(diǎn)及解析

2023-2023年高中語文福建高考模擬試卷【59】含答案考點(diǎn)及解析班級(jí):___________姓名：___________分?jǐn)?shù)：___________題號(hào)一二三四五六七八總分得分考前須知：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得

分

一、選擇題1.以下各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．每到周末或放假，孩子們常常會(huì)相約去看電影，但是現(xiàn)在電影院播放的大多是適合成人看的電影，適合孩子們看的卻鳳毛麟角。B．讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，其要義就是讓權(quán)力置于眾目睽睽之下，讓權(quán)力的主人看清、看住權(quán)力如何運(yùn)行。C．為緩解停車矛盾，我市相關(guān)部門挖空心思，充分借鑒外地一些好的做法，引導(dǎo)市民有序停車，收到了不錯(cuò)的效果。D．無論多窮多弱，中華民族從沒有放棄過對(duì)夢(mèng)想的追求。在蹉跎歲月中所鑄就的“中國(guó)夢(mèng)〞，必將在歷史的拐角處綻放。【答案】B【解析】試題分析：眾目睽睽：形容大家的眼睛都注視著。符合語境。A.鳳毛麟角：比喻稀少而珍貴的人或物。句中表達(dá)稀少的意思，并未表達(dá)珍貴的意思。C.挖空心思：形容費(fèi)盡心思，想盡一切方法，多含貶義。D.蹉跎歲月：指虛度光陰。應(yīng)改為“艱難歲月〞。2.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．有一種惡習(xí)就是求全責(zé)備、吹毛求疵。你說“春江水暖鴨先知〞，他會(huì)問“難道鵝就不知嗎？魚就不知嗎？〞B．中國(guó)首款國(guó)產(chǎn)隱形戰(zhàn)機(jī)殲－20于1月12日在成都成飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)行首飛測(cè)試。機(jī)場(chǎng)內(nèi)，有官方和軍方高層領(lǐng)導(dǎo)，還有成飛集團(tuán)員工觀看試飛，機(jī)場(chǎng)外，那么聚集了大批記者和軍迷。C．古人清明踏青往往還舉行體育活動(dòng)：踢球呀、射柳呀、放風(fēng)箏呀、蕩秋千呀……其中蕩秋千最受人們喜愛。D．2月28日，溫家寶和網(wǎng)民交流時(shí)說了這么一句話“知屋漏者在宇下，知政失者在草野〞。(王充?論衡?)【答案】A【解析】試題分析：B項(xiàng)，“機(jī)場(chǎng)外〞前的逗號(hào)改為分號(hào)。C項(xiàng)，頓號(hào)改為逗號(hào)。D項(xiàng)，句號(hào)放在右括號(hào)后。3.以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A．震撼耍筆桿金碧輝煌兩全其美B．辨證爆發(fā)戶冥思苦想悲歡離合C．翱翔攝像機(jī)直截了當(dāng)遺笑大方D．慈詳電飯煲鞭辟入里概莫能外【答案】A【解析】B爆發(fā)戶

C.貽笑大方

D.慈祥4.以下詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

〔

〕A．贏弱舛誤報(bào)不平集腋成裘鷸蚌相爭(zhēng)，魚翁得利B．款識(shí)嗔目擋箭牌刎剄之交桃李不言，下自成溪C．抉擇痙孿磨洋工開城布公精誠(chéng)所至，金石為開D．整飭自詡筆桿子明火執(zhí)仗天網(wǎng)恢恢，疏而不漏【答案】D【解析】試題分析：此類題目主要考查音近〔同〕字、形似〔近〕等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A羸弱，抱不平，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利；B瞋目，桃李不言，下自成蹊；C痙攣，開誠(chéng)布公。故正確選項(xiàng)是D?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用標(biāo)準(zhǔn)漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。5.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A．?吶喊?是魯迅的第一部短篇小說集，1923年8月由北京新潮出版社出版。?吶喊?旨在描摹“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們〞，“揭出病苦，引起療效的注意〞，為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊〞助威，“慰藉那些在寂寞里奔馳的猛士，使他們不憚?dòng)谇膀?qū)〞。B．?紅樓夢(mèng)?的序幕由前四回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。比方第四回就通過“葫蘆僧判斷葫蘆案〞介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系和主要人物，展現(xiàn)了小說更廣闊的社會(huì)背景。C．在?哈姆萊特?中，莎士比亞常常突破古典戲劇的清規(guī)戒律，把喜劇因素和悲劇因素結(jié)合在一起，如在奧菲利婭落水而亡的悲慘場(chǎng)面后，緊接著掘墳?zāi)拐卟蹇拼蛘煹膱?chǎng)面。這種崇高和卑下、可怕和可笑的奇妙混合，創(chuàng)造了奇特的悲劇效果。D．?論語?是早期語錄體散文，語言精煉而形象生動(dòng)，涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、教育、文藝等諸多方面，內(nèi)容非常豐富，是儒學(xué)最主要的經(jīng)典。?論語?沒有嚴(yán)格的編纂體例，每一條就是一章，集章為篇，篇章之間并無緊密聯(lián)系?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此題考查學(xué)生名著內(nèi)容識(shí)記。“?紅樓夢(mèng)?的序幕由前四回構(gòu)成〞說法錯(cuò)誤，?紅樓夢(mèng)?的序幕由前五回構(gòu)成?！氨确降谒幕鼐屯ㄟ^‘葫蘆僧判斷葫蘆案’介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系和主要人物〞說法不準(zhǔn)確，第四回沒有介紹主要人物?？键c(diǎn)：理解文學(xué)名著的內(nèi)容。能力層級(jí)為理解B。評(píng)卷人得

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二、現(xiàn)代文閱讀陽光照得最多的地方徐迅那是一塊陽光照得最多的地方。冬天，父親總坐在那里。低矮的屋檐，背后是紅磚土墻。黑灰色的瓦片垂著耳朵，仿佛在傾聽什么。父親靜靜地沐浴著陽光取暖，像溫順的臣民承受浩蕩的皇恩。我每次回家首先要注視的就是那個(gè)地方，喊一聲父親，父親臉上立刻陽光燦爛，笑容如綻放在枝葉里的花朵般顫抖。陽光不老，一如既往的光束里盡情跳躍著生命的塵埃，但父親不見了。如今，陽光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。陽光無聲無息地裹走了父親，又依然照亮那里，如瀉地的一攤水銀，成為我面前不會(huì)消逝的最堅(jiān)硬的事物之一?！皝?，曬曬太陽！〞在鄉(xiāng)村，尤其是冬天，陽光照得最多的地方，窩聚的老人也最多。冬天里，陽光總以一種最溫暖、最明亮的姿態(tài)涂抹大地。那時(shí)，樹上尚沒有凋零的葉片，通體金黃，興奮得直打哆嗦。地上，一條狗蜷縮在陽光的被窩里，懶洋洋的，像一只泄了氣的皮球或一攤讓太陽烤干的牛糞。老人們?cè)陉柟饫锎驌浦鳒绲耐拢活^接耳：誰家的豬養(yǎng)得最肥，誰家今年的收成很好，誰家的閨女臘月里要出嫁，誰家的小子又有長(zhǎng)進(jìn)啦……他們大口大口飽食著陽光的盛宴，咀嚼陽光，滿嘴流油。他們的笑聲、嘆息聲、訴說聲像無數(shù)把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男±棋N，把陽光敲成了金子般的碎片，然后樂呵呵地搭在懷里，儼然一個(gè)個(gè)財(cái)主。我想，父親這輩人在人生的暮年坐在陽光底下的傾訴，肯定隱藏著某種心靈上的秘密：或許是額頭上皺紋里隱逸著的生命的苦澀需要陽光的撫慰；或許是內(nèi)心經(jīng)歷太多，那陽光照耀不到的地方已經(jīng)發(fā)霉，必須在陽光下暴曬一番；抑或身體里流動(dòng)緩慢的血液必須與陽光勾兌，才會(huì)使它們更加舒展、坦蕩、明媚；也可能是無邊無際的黑暗正在向他們擁來，他們得趕緊拾掇起一些太陽的金枝……總之，不僅一顆晦暗的心需要陽光的照耀，一顆純潔的心，也同樣需要陽光的映照。最后，陽光收拾走了許多謎底，如同陽光的消逝一樣，父親的生命也消逝了。只是父親永遠(yuǎn)不會(huì)知道，他常待的那塊被陽光照得最多的地方，會(huì)成為親人們心中最大的疼痛——有幾回，我覺察與我一道回家的兒子，眼睛也朝著那個(gè)地方看，然后怔怔地站著。以前，他可是撒歡般地蹦跳著撲向那里的?！盀榱丝纯搓柟?，我來到世上。〞這是一位俄羅斯詩人巴爾蒙特的詩句。他仿佛一個(gè)嬰兒，在春天里降生，一睜眼，就看到了溫煦的陽光。陽光可以滲透所有的語言，但無法諦聽；陽光像一塊黃金，可以讓人貪婪地攫取，卻無法永遠(yuǎn)占有；陽光像一朵鮮艷的花，卻無法為一個(gè)人永遠(yuǎn)開放。陽光照耀的日子，生活明凈得一覽無余，纖毫畢現(xiàn)；陽光進(jìn)入所有事物的內(nèi)部，使其發(fā)酵、膨脹、瘋狂和生長(zhǎng)。最后，在陽光照得最多的地方，少了一張熟悉的面孔，又多了一個(gè)陌生而嘶啞的喉嚨。那陌生的嘴角牽動(dòng)鄉(xiāng)村的最后一縷陽光，仿佛是在向陽光作著訣別。我想，一個(gè)陽光鋪就的舞臺(tái)上，父親和他的鄉(xiāng)親們裁剪著一塊陽光的綢緞，然后緊緊地包裹住自己，就幸福地睡去了。(選自?閱讀與鑒賞?，有刪改)6.以下對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．本文主人公是一位可敬的父親、慈祥的老人，在生命即將走到盡頭的嚴(yán)冬，只能與陽光為伴，但是最后他還是在無限眷戀和痛苦中被陽光帶走了。B．作者選擇陽光作為文章的背景，是為了說明只有像父親那樣，在有限的生命里盡情享受美妙的陽光人生，才會(huì)時(shí)時(shí)感受到幸福的存在。C．本文遣詞造句頗具匠心，如“那時(shí)，樹上尚沒有凋零的葉片，通體金黃，興奮得直打哆嗦〞中，“哆嗦〞一詞用擬人手法，不僅描繪了葉子的動(dòng)態(tài)，更表現(xiàn)出其興奮的程度。D．文中寫一條狗蜷縮在陽光的被窩里，把它比作“一只泄了氣的皮球或一攤讓太陽烤干的牛糞〞?！捌で颞?、“牛糞〞的比喻描畫了狗舒服自在的神態(tài)，襯托出老人們幸福陶然的心境。E．文章最后出現(xiàn)了嬰兒的意象，說明了作者對(duì)生命的嚴(yán)肅思考，一切生命的產(chǎn)生與終結(jié)都是平等的，我們應(yīng)該坦然面對(duì)生死，盡情展示生命的美好。7.請(qǐng)結(jié)合全文概括文章中的父親的形象特征。(6分)答：_________________________________________________8.文章畫線局部描述了冬日里父親那輩老人們?cè)陉柟庀聲痴劦膱?chǎng)景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)特色。(6分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.文章中陽光是非常重要的意象，請(qǐng)?zhí)骄筷柟庠谖恼轮械囊馓N(yùn)及作用。(8分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】6.AC7.淳樸、善良、樂天知命，在陽光下平靜地享受屬于自己的最后生命；與其他老人在陽光下興奮地交談，表達(dá)他達(dá)觀、易于幸福與滿足。8.①整體上作者將一群老人放在冬日陽光的背景下，視覺與聽覺相結(jié)合，表現(xiàn)了老人們的幸福與滿足；②前一句話虛實(shí)結(jié)合，化虛為實(shí)，將無法感觸的陽光化為老人嘴里的美食；③后一句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將老人的話語比作小榔錘，使其巧妙地與陽光融為一體。9.例如陽光表達(dá)了父親的形象，溫暖、慈祥、平靜；而陽光的永恒與父親的逝去形成比照，表達(dá)了作者失去父親的痛苦，寄托了作者對(duì)父親的思念；陽光也表達(dá)了作者對(duì)人生的深刻思考，它象征生命的溫暖和美麗，表達(dá)了作者對(duì)生命的普遍關(guān)心?！窘馕觥?.試題分析：A選項(xiàng)中“最后他還是在無限眷戀和痛苦中被陽光帶走了〞不符合原文，根據(jù)原文可知，父親一直是平靜安祥的；C選項(xiàng)“不僅描繪了葉子的動(dòng)態(tài)，更表現(xiàn)出其興奮的程度〞分析不當(dāng)，作者并非只是為了寫葉子而寫葉子，作者寫葉子，是為了襯托父親親那樣老人的幸福感。考點(diǎn)：此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思的能力，能力層次為C級(jí)。點(diǎn)評(píng)：首先，應(yīng)明確歸納的思維步驟。通常情況下，可以分為以下四步：一是通讀原文，知其大意；二是審清題干，明確要求；三是找出對(duì)應(yīng)，分析要點(diǎn)；四是組織語言，加以概括。7.試題分析：概括文章中的父親的形象特征，需梳理全文，找出敘寫父親的相關(guān)事，根據(jù)這些來概括父親的特征?？键c(diǎn)：此題考查學(xué)生欣賞作品形象的能力，能力層次為D級(jí)。點(diǎn)評(píng)：感受、欣賞人物形象，主要包括三個(gè)方面：感受、分析人物形象的特點(diǎn)，揣摩人物的心理情感，把握人物形象的意義。具體解答時(shí)，還要掌握分析人物的方法，理解、概括人物性格、品質(zhì)、精神等特點(diǎn)。另散文中作者經(jīng)常會(huì)有議論、抒情，而這些議論、抒情句可以幫助我們完成對(duì)人物的分析、概括。8.試題分析：認(rèn)真分析這段材料，畫線的這個(gè)句子，既寫了老人們?cè)陉柟庀碌臓顟B(tài)，也寫了他們的笑聲、嘆息聲、訴說聲，視覺描寫與聽覺描寫相結(jié)合；老人在陽光下的狀態(tài)，虛實(shí)結(jié)合；畫線后一句又將老人的話語比作小榔，采用比喻的手法?？键c(diǎn)：此題考查學(xué)生鑒賞作品的表現(xiàn)力，能力層次為D級(jí)。點(diǎn)評(píng)：表達(dá)特色〔或藝術(shù)特色、表現(xiàn)特色〕這類題目的解答，有其固有的答題思路。這類題一般的思路：選材方面，比方此題中將老人放在冬日的背景下；描寫角度，可從時(shí)空角度和感官角度這兩個(gè)方面考慮；藝術(shù)手法和修辭手法等。9.試題分析：對(duì)此，應(yīng)抓住外形特征，分析其內(nèi)在品質(zhì)。首先要抓住太陽的外形特點(diǎn)，只要找準(zhǔn)對(duì)其外在形象的描寫，就可分析它的內(nèi)在品質(zhì)。它象征生命的溫暖和美麗，陽光表達(dá)了父親的形象，溫暖、慈祥、平靜?？键c(diǎn)：此題考查學(xué)生的探究的能力，能力層次為F級(jí)。點(diǎn)評(píng)：此題主要考查物象在文章中的含義與作用。物象和作者的感情有直接關(guān)聯(lián)，或貫串全文，或直接點(diǎn)明中心。分析其作用，一般要從以下兩個(gè)角度入手。一是內(nèi)容主旨作用。物象是散文主旨所在，是作者思想感情的主要載體，分析其作用，首先看其在表達(dá)主旨方面的作用。二是藝術(shù)構(gòu)思的作用。它可以是全文的線索，把眾多材料組織穿串在一起；或起著象征、襯托的作用。評(píng)卷人得

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三、文言文閱讀10.閱讀下面的文言文，完成5～8題。書沈通明事汪

琬淮安沈通明，嘗為前明總兵官。任俠輕財(cái)，士大夫皆稱之。順治二年，先是有巡撫田仰者，素習(xí)通明之為人，加禮遇焉；至是見明將亡，遂屬其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。會(huì)清軍渡淮，購仰妻子急，蹤跡至通明家。是時(shí)通明杜門久矣。捕者圍其居，通明走入寢門，飲酒數(shù)斗，裂束帛縛其愛妾，負(fù)之背，牽騎手弓矢以出，大呼曰：“假設(shè)輩亦知沈?qū)④娨?〞遂注矢擬捕者，皆逡巡引卻。通明疾馳，與愛妾俱得脫。賃居蘇州，變姓名，賣卜以自活。未幾愛妾死，意不自聊，祝發(fā)為浮屠。已，復(fù)棄浮屠服，北訪故人于鄧州。

通明故魁壘丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上，一市皆以為狂。彭公子篯，其州人也，素有聲望于江淮間，方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。偵得通明所在，徒步往與之語，通明默不應(yīng)。已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰：“君狀貌稍畀，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶?〞引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。通明少以勇力聞，嘗與賊戰(zhàn)，賊射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其創(chuàng)，往逐射者，競(jìng)殺其人而還，一軍皆壯之。今且年八十余，膂力稍衰矣，飲酒猶不減少時(shí)，任俠自喜，亦如故也。夫明季戰(zhàn)爭(zhēng)之際，四方奇才輩出，如通明之屬，率倜儻非常之人，此皆予之所習(xí)聞也。其他流落湮沒，為余所不及聞而不得載筆以紀(jì)者，又不知幾何人。然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與?當(dāng)此之時(shí)，或有其人而不用，或用之而不盡。至于廟堂秉事之臣，非淫邪朋比即懷祿耽寵之流。當(dāng)其有事，不獨(dú)掣假設(shè)人之肘也，必從而加媒孽焉。及一旦僨決潰裂，束手無策，那么概誣天下以乏才。嗚呼!其真乏才也耶?⒌對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

〔

〕A.遂屬其家通明

屬：托付B.皆逡巡引卻

引卻：后退C.通明故魁壘丈夫也

魁壘：高大D.率倜儻非常之人

率：率領(lǐng)⒍以下句子中，表現(xiàn)沈通明“有情〞“有義〞的一組是

〔

〕①通明匿仰妻子他所

②裂束帛縛其愛妾，負(fù)之背③假設(shè)輩亦知沈?qū)④娨?/p>

④意不自聊，祝發(fā)為浮屠⑤每醉輒歌呼鄧州市上

⑥已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)A.①②④

B.②③⑤

C.①⑤⑥

D.③④⑥⒎以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)A.沈通明原為明末軍官，為人仗義輕財(cái)，年輕時(shí)以勇猛聞名，八十多歲時(shí)酒量仍不減當(dāng)年，還像過去一樣以行俠自豪。B.入清以后，沈通明閉門不出，后來移居蘇州，改名換姓，靠給人算命維持生活，后出家為僧，不久還俗，北上鄧州尋訪故人。C.彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去觀察，但兩人一見如故，相處很好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放。D.作者認(rèn)為明末像沈通明那樣的人才得不到重用，而朝廷中掌權(quán)的大臣都是些心術(shù)不正、結(jié)黨營(yíng)私、追名逐利的小人。⒏把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴購仰妻子急，蹤跡至通明家。譯文：

⑵方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。譯文：

⑶然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與?譯文：

【答案】5.

D6.A7.

C8.⑴緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。⑵剛剛不做巡撫待在家里，唯獨(dú)他(彭子篯)聽到這件事而感到驚奇。⑶然而最終對(duì)明朝的滅亡沒有起到補(bǔ)救作用，為什么(什么原因)呢?【解析】5.

屬〔托付〕、引卻〔后退〕、魁壘〔高大〕均正確，錯(cuò)誤設(shè)置在D項(xiàng)“率倜儻非常之人〞“率〞為“率領(lǐng)〞，實(shí)同“六國(guó)互喪，率賂秦耶？〞之“率〞〔都，全〕。6.抓住表現(xiàn)沈通明“有情〞“有義〞即可。7.C項(xiàng)“彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去觀察，但兩人一見如故，相處很好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放〞中后半局部的分析明顯不合文意。8.

第⑴句“購仰妻子急，蹤跡至通明家〞，重點(diǎn)落實(shí)在“購〞〔懸賞緝捕〕、“妻子〞〔妻子兒女〕和“蹤跡〞〔追蹤行跡〕上；第⑵句“方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之〞主要點(diǎn)在“家居〞〔在家居住〕、“異之〞〔認(rèn)為他是奇特的〕；第⑶句“然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與？〞分別落在“然而〞〔雖然這樣，那么〕、“卒〞〔最后〕和“與〞〔通“歟〞〕上。文言文材料面孔似乎陌生，但實(shí)際閱讀難度并未增大，與前兩年持平?！緟⒖甲g文】淮安的沈通明，曾經(jīng)做過前明朝的總兵官。他行俠仗義，重義輕財(cái)，士大夫都稱道他。順治二年，先前有個(gè)巡撫叫田仰的人，一向知道沈通明的為人，很是禮待他；等看到明朝大勢(shì)已去即將滅亡，于是就把家人托付給沈通明，而自己浮海遠(yuǎn)去。沈藏通明匿田仰的妻子和孩子到其他地方。恰逢清軍渡淮河，緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。當(dāng)時(shí)沈通明已經(jīng)不出門很長(zhǎng)時(shí)間了。圍捕的人包圍了沈通明的住所，沈通明來到臥室，飲酒幾碗，撕裂束帛縛上他的愛妾，背在背上，持上騎手的弓箭出門，大叫道：“你們也知道沈?qū)④妴?〞于是上箭對(duì)準(zhǔn)圍捕的人，圍捕的人都左右躲閃后腿。沈通明迅速地跑開，和他的愛妾斗得以脫險(xiǎn)。租賃房屋定居到蘇州，改變姓名，以賣卜糊口。不久愛妾死了，很是無聊，削發(fā)為和尚。后來，又脫去僧服，去北方鄧州拜訪老朋友。

沈通明，是個(gè)身材高大的大丈夫，有漂亮的胡須，把飲酒作為豪爽的事情。每次喝醉之后就在鄧州的街市上大呼小叫，全街上得人都認(rèn)為他是個(gè)狂人。彭公子篯，鄧州人，向來在江淮間有聲望，剛剛不做巡撫待在家里，唯獨(dú)他(彭子篯)聽到這件事而感到驚奇。了解到沈通明的住址，徒步前往和他交談，沈通明默不作聲。等知道是彭巡撫，才非常快樂地如實(shí)相告。彭公抓住他的手說：“先生的狀貌稍畀，一定有物色的，不是我其誰為魯朱家呢?〞帶著沈通明一起回家，日夜與沈通明縱酒，非常快樂。住了很長(zhǎng)時(shí)間，遇大赦才得以外出。

沈通明少年以勇力著名，曾經(jīng)和強(qiáng)盜決斗，強(qiáng)盜用箭射中他的胸部，沈通明即拔箭撕開甲裳裹好他的創(chuàng)口，去追逐開弓的強(qiáng)盜，最后殺了那人才回來，一軍將士都?xì)J佩他。如今年已八十多歲，膂力稍衰減了，飲酒還不減少時(shí)，任俠自喜，還像過去一樣。明朝末年正當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，四方奇才輩出，像沈通明這樣的人，全都是倜儻非常之人，這都是我向來所聽到的。其他流落淹沒，不被我所聽到而不能夠以紀(jì)記載下來的人，又不知多少人。然而最終對(duì)明朝的滅亡沒有起到補(bǔ)救作用，為什么(什么原因)呢?當(dāng)這個(gè)時(shí)候，或有這樣的人而不被重用，或任用他們而不能夠用盡他們的才能。至于廟堂執(zhí)事的大臣，不是淫邪朋比就是懷祿耽寵之流。當(dāng)天下一旦有事，這些奸臣不獨(dú)掣那些人的肘，一定還要添油加醋，落井下石。等到一旦大勢(shì)已去，束手無策，就會(huì)籠統(tǒng)地誣稱天下沒有賢能的人才。哎!難道是真的天下沒有賢才嗎?評(píng)卷人得

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四、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，然后答復(fù)以下問題。〔8分〕南鄉(xiāng)子·送述古【注】蘇軾回首亂山橫，不見居人只見城。誰似臨平山上塔，亭亭，迎客西來送客行。歸路晚風(fēng)清，一枕初寒夢(mèng)不成。今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時(shí)淚不晴。【注】述古，蘇軾任杭州通判時(shí)的同僚與好友陳襄，字述古。

11.有人認(rèn)為，這首詞中“亭亭〞“熒熒〞兩詞極具表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合詞句，選擇兩詞中的一個(gè)作簡(jiǎn)要分析。〔4分〕答：__________________________________________________________________________________________________________________________________12.以下闋為例對(duì)這首詞表達(dá)的思想情感作簡(jiǎn)要分析?！?分〕答：__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】11.“熒熒〞既指"殘燈斜照"，又指淚光，比喻貼切新穎。一方面表現(xiàn)了作者為友人的離別而哀傷，因思念而淚流滿面〔2分〕；另一方面表現(xiàn)了作者對(duì)友人的擔(dān)憂而徹夜難眠，讀來令人嘆惋不己〔2分〕?！巴ねえ暥郑瑢⑸剿M人化，寫出臨平山上亭亭佇立的高塔似乎也在翹首西望，不忍朋友的離開。一方面表現(xiàn)了詞人因不能像亭亭聳立的塔能目送友人遠(yuǎn)去而產(chǎn)生的深深的遺憾之情〔2分〕；另一方面表達(dá)了詞人不像塔那樣無動(dòng)于衷地迎客西來復(fù)送客遠(yuǎn)去，為友人的離去而依依不舍的感情〔2分〕。12.下闋通過描寫晚風(fēng)凄清，枕上初寒，殘燈斜照，微光閃爍這些景象，營(yíng)造出清冷孤寂的氣氛〔2分〕，生動(dòng)形象地寫出了詞人因思念友人而夜不成眠的凄涼悲傷地心境〔2分〕?！窘馕觥?1.試題分析：鑒賞詩歌語言，應(yīng)從手法入手，分析其效果和作用?！巴ねえ暥诌\(yùn)用擬人修辭，以塔之無情襯托人之有情；“熒熒〞既指"殘燈斜照"，又指淚光，運(yùn)用比喻修辭?！扒镉昵鐣r(shí)淚不晴〞用秋雨停襯托淚不停。作者寓情于景，寫出了自己對(duì)友人離去的依依不舍之情?？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。12.試題分析：下片寫詞人歸途中因思念友人而夜不成眠。晚風(fēng)凄清，枕上初寒，殘燈斜照，微光閃爍，這些意象的組接，營(yíng)造出清冷孤寂的氣氛，襯托了作者的凄涼孤寂心境。末句“秋雨晴時(shí)淚不晴〞，用兩個(gè)“晴〞字把雨和淚聯(lián)系起來，比喻貼切而新穎，加強(qiáng)了作者思念之苦的表現(xiàn)，讀來叩人心扉，令人嘆婉不已?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。評(píng)卷人得

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五、語言表達(dá)13.巴金獲某項(xiàng)大獎(jiǎng)，下面是某人為巴金先生寫的頒獎(jiǎng)辭，其中有字形、標(biāo)點(diǎn)、語病、句式不工整等錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來，并加以改正。穿越一個(gè)世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，永遠(yuǎn)將在文學(xué)史冊(cè)中閃耀著璀璨的光芒。他在掌聲里彷徨，采一片朝花為自己送行；向黑暗荷一桿長(zhǎng)戟進(jìn)攻！大星隕落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰！(1)錯(cuò)別字：________改為________；(2)標(biāo)點(diǎn)：________改為________；(3)語?。篲_____________________________________________改為_________________________________________________；(4)句式________________________________________________改為__________________________________________________?！敬鸢浮?1)蒼(改為)滄(2)“采一片朝花為自己送行〞后的分號(hào)(改為)逗號(hào)(3)永遠(yuǎn)將在文學(xué)史冊(cè)中閃耀著璀璨的光芒(改為)將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光芒(4)向黑暗荷一桿長(zhǎng)戟進(jìn)攻(改為)荷一桿長(zhǎng)戟向黑暗進(jìn)攻【解析】試題分析：仔細(xì)審讀本段文字，做到字斟句酌。分析句式錯(cuò)誤時(shí)，要特別注意整句的句式是否工整。評(píng)卷人得

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六、名著導(dǎo)讀14.簡(jiǎn)答題〔1〕劉備三顧茅廬，諸葛亮“定三分隆中決策〞。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括諸葛亮對(duì)形勢(shì)的分析與提供的戰(zhàn)略設(shè)想。〔6分〕答：〔2〕概括劉備、關(guān)羽、張飛殞命的主要原因?！?分〕答：【答案】〔1〕形勢(shì)分析：曹操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，不可與爭(zhēng)鋒；孫權(quán)據(jù)有江東，國(guó)險(xiǎn)而民附，可用為援而不可圖；可取荊、益，以興漢室。戰(zhàn)略設(shè)想：先取荊州為家；后取西川建基業(yè)，以成鼎足之勢(shì)；然后圖中原?！?〕①劉備報(bào)仇心切，打破了既定“聯(lián)吳抗曹〞的戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)上又在狹窄的地帶扎營(yíng)，導(dǎo)致失敗而死；②關(guān)羽自高自傲，被魏吳夾攻，失敗而死；③張飛脾氣暴躁，因醉酒鞭打部下，被殺死?！窘馕觥俊?〕此題從兩個(gè)方面考慮：諸葛亮對(duì)形勢(shì)的分析和提供的戰(zhàn)略設(shè)想。形勢(shì)分析主要是從曹操方和孫權(quán)方分析。答題內(nèi)容相對(duì)集中在?三國(guó)演義?第三十八回“定三分隆中決策戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏報(bào)仇〞，沒有跨度?！?〕劉備報(bào)仇心切，打破了既定“聯(lián)吳抗曹〞的戰(zhàn)略，戰(zhàn)術(shù)上又在狹窄的地帶扎營(yíng)，導(dǎo)致失敗而死關(guān)羽自高自傲，被魏吳夾攻，失敗而死；③張飛脾氣暴躁，因醉酒鞭打部下，被殺死。作答此題應(yīng)從作品前后情節(jié)方面去考慮。張飛的死與其性格有關(guān)，形象比擬鮮明。劉備的死與關(guān)羽的死相關(guān)聯(lián)，情節(jié)性也較強(qiáng)，所以只要熟悉內(nèi)容，不難概括?？键c(diǎn)：了解有關(guān)名