生物的特征課件-人教版生物七年級(jí)上冊(cè)

第一節(jié)生物的特征

第一章認(rèn)識(shí)生物主備人：一葉備課時(shí)間：第一周上課時(shí)間：第一周說教材學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、通過辯認(rèn)具體事例，用觀察的方法來區(qū)分生

物與非生物。2、舉例說明生物具有的共同特征。

生物的七個(gè)特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。5、生物能生長(zhǎng)和繁殖。6、生物具有遺傳和變異的特性。7、病毒是生物。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。排泄方式：排尿、出汗、呼氣親子間相同是遺傳，親子間或子代個(gè)體間不同是變異。排泄不包括排便自學(xué)指導(dǎo)1（5分鐘）閱讀課本第4-7頁(yè)，歸納總結(jié)生物的特征當(dāng)堂背誦三分鐘總結(jié)：具有生命的物體就是生物。應(yīng)激性完成 P3觀察與思考的討論1和討論2自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）生石花鐘乳石生物非生物以下例子體現(xiàn)了生物的什么特征？生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）以下例子體現(xiàn)了生物的什么特征？生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）以下例子體現(xiàn)了生物的什么特征？生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）以下例子體現(xiàn)了生物的什么特征？生物能生長(zhǎng)。自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）以下例子體現(xiàn)了生物的什么特征？生物具有遺傳的特性。自學(xué)檢測(cè)1（10分鐘）完成 P8練習(xí)1自學(xué)檢測(cè)1（5分鐘）一、判斷題P81、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物2、植物能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳3、“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。4、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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自學(xué)指導(dǎo)2（5分鐘）閱讀課本P2和P9，說說科學(xué)探究方法都有哪些？科學(xué)探究方法：有目的、有計(jì)劃1、觀察法（可肉眼或工具）2、調(diào)查法隨機(jī)抽樣，使樣本有代表性3、實(shí)驗(yàn)法閱讀課本P11，說說生物常見的歸類方法。

生物的歸類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類；按生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等課堂小結(jié)（3分鐘）1、排泄方式：排尿、出汗、呼氣。排泄不包括排便。2、相同是遺傳，不同是變異。3、病毒是生物。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。4、抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)隨機(jī)抽樣，不能按個(gè)人喜好抽樣。5、生物的歸類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物歸為植物、動(dòng)物和其他生物三大類；按生活環(huán)境，將生物劃分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等背誦內(nèi)容當(dāng)堂檢測(cè)（15分鐘）1、下列哪組選項(xiàng)全部都屬于生物？

A、金魚機(jī)器人機(jī)器海帶B、朽木兔鹿鳥C、乳酸菌銀杉鯉魚流感病毒D、小草鐘乳石木耳香菇2、蜻蜓點(diǎn)水體現(xiàn)了生物的什么特征（）A.應(yīng)激性B．生長(zhǎng)C．繁殖D．新陳代謝

CC××3、判斷能生長(zhǎng)的東西就是生物。能自由運(yùn)動(dòng)的東西就是生物1、下列關(guān)于生物的呼吸，正確的是A、不需要氧氣的生物就不能進(jìn)行呼吸B、生物的基本特征之一是能進(jìn)行呼吸C、植物是不進(jìn)行呼吸的D、綠色植物的呼吸不需要氧氣2、牽?；ㄇ宄块_發(fā)傍晚關(guān)閉，說明生物具有的特征是A、需要營(yíng)養(yǎng)B、進(jìn)行呼吸C、對(duì)外界刺激做出反應(yīng)D、生長(zhǎng)和繁殖3、“春種一粒粟，秋收萬顆子”該詩(shī)描繪的生物特征是A、生物能由小長(zhǎng)大B、生物需要營(yíng)養(yǎng)C、能繁殖后代D、能適應(yīng)環(huán)境BCC當(dāng)堂檢測(cè)（15分鐘）4、下列不屬于遺傳現(xiàn)象是A、一娘生九子，九子都像娘B、種瓜得瓜，種豆得豆C、一對(duì)雙眼皮夫婦生下一個(gè)單眼皮孩子D、老虎生兒會(huì)打洞5.有幾個(gè)同學(xué)討論生物的特征,下列描述正確的是B.動(dòng)物能進(jìn)行呼吸,植物不能C.動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物,植物也能CC6.下列詩(shī)句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是7.下列各項(xiàng)中,不屬于科學(xué)觀察的是B.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,記錄分析C.用錄音機(jī)錄下昆蟲的叫聲,并加以分析D.用照相機(jī)把水稻發(fā)芽、生長(zhǎng)、拔節(jié)和抽穗的幾個(gè)過程拍攝記錄下來8.“離離原上草,一歲一枯榮。”這種生命現(xiàn)象說明生物具有的特征是DAB作業(yè)（5分鐘）1、以下哪些是生物，哪些是非生物？

生物：非生物：鐘乳石機(jī)器人生石花珊瑚珊瑚蟲化石病毒2、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于＿＿＿＿＿

（2）貓生小貓屬于

＿＿＿＿＿

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

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（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于＿＿＿＿＿

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，屬于

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提示：若涉及生長(zhǎng)和繁殖，遺傳和變異要選一個(gè)寫作業(yè)（5分鐘）1、以下哪些是生物，哪些是非生物？

生物：非生物：鐘乳石機(jī)器人生石花珊瑚珊瑚蟲化石病毒2、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于＿＿＿＿＿

（2）貓生小貓屬于

＿＿＿＿＿

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

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