少年宮剪紙社團(tuán)活動記錄

活課 題 剪紙的概

動記錄第1 課時 總第 1 課時活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解剪紙的概念2、讓學(xué)生了解剪紙的表現(xiàn)形式及分類詳細(xì)介紹剪紙的表現(xiàn)形式及分類；了解剪紙工具種類圖文資料一、活動小組學(xué)生老帶新分組（七組）二、導(dǎo)課：活動過 1、以多種圖片導(dǎo)入課程。讓學(xué)生了解什程 么是剪紙。講解剪紙的歷史。與 2、講解剪紙的題材和內(nèi)容方 3、講解剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形法 4、剪紙工具及材料剪刀、鉛筆、宣紙（紅宣，也可用其他紙張針和線（也可用訂書釘或曲別針、染料或者墨水和刷子、煤油燈、熨斗。5、剪紙的分類從藝術(shù)式樣上可分為：單色剪紙染色剪紙、套色剪紙、分色剪紙、填色剪紙、折疊剪紙等。6、剪紙按用途分類有那四類：7、展示了部分學(xué)習(xí)小組學(xué)生的剪刻作品。三、小結(jié)強(qiáng)調(diào)每節(jié)課的安全問題。用刀、用剪規(guī)范。及需要準(zhǔn)備的備品?；顒臃此蓟顒佑涗浾n 題 對邊折剪1、了解剪紙的語言

第 1課時 總第2 課時活動目標(biāo)活動過程與方法

2、對邊折剪方法對邊折剪方法圖樣、剪刀、鉛筆、紅紙一、介紹剪紙的語言表現(xiàn)符號這是剪紙中最基本的幾種剪紙技法。二、學(xué)習(xí)對邊折剪1、椰子樹是南方常見的樹，樹上的小刺在剪紙中叫鋸齒紋。2、先折——畫——標(biāo)注需要剪除部分3、享子（用到的是弧線剪法）4、熊貓運(yùn)用前面所學(xué)兩種剪法，加大難度。三、自由創(chuàng)作課內(nèi)作業(yè)在你接觸過那些圖形或物品可以用對折的方法進(jìn)行剪刻。樹葉、蘋果、小花……四、小結(jié)在進(jìn)行剪刻時一定要注意折痕部分為連接圖案部位。要特別注意不要剪斷?；顒臃此蓟顒佑涗浾n 題 平行連續(xù)折剪平行連續(xù)折概念

第 1課時 總第 3 課時活動目標(biāo)活動過程與方法

平行連續(xù)折的方法如何運(yùn)用平行連續(xù)折，使作品更加完美圖樣、剪刀、鉛筆、紅紙一、平行連折在剪紙中的用途。二、連續(xù)對折方法1、選一長方形的紙連續(xù)左右對折。2、將紙折成一個小長方塊3、根據(jù)學(xué)生完成情況，提示學(xué)生剪刻時需注意的點。4、練習(xí)2、小麥剪紙5、自由創(chuàng)作大家可以結(jié)合上節(jié)課我們所學(xué)的圖樣。想一想，是否也可以做成連續(xù)平折的剪紙作品。蜻蜒 簡單的高腳杯樹林、花叢、跳舞的小人……活動反思活動記錄課 題 六角折剪六角折剪應(yīng)用

第 1課時 總第 4課時活動目標(biāo)

六角折剪方法六角折法圖樣、剪刀、鉛筆、紅紙二、六角折剪應(yīng)用、六角折疊方法活動過程與方法多讓學(xué)生進(jìn)行折的練習(xí)小組合作，讓老生多幫助新生。難易結(jié)合。出示圖樣學(xué)生自行臨摹三、課內(nèi)自由創(chuàng)作在六角折疊基礎(chǔ)上創(chuàng)作。自由發(fā)揮活動反思活動記錄課 題 五角折剪五角折剪的應(yīng)用

第 1課時 總第 5 課時活動目標(biāo)

五角折剪的方法活動重點 五角折剪的折法活動準(zhǔn)備 圖樣、剪刀、鉛筆、紅一、五角折法的應(yīng)用二、五角折五瓣花剪紙紋樣（五角折剪）活動過程與方法 學(xué)困生完成較簡單的圖樣。學(xué)優(yōu)生完成較復(fù)雜圖樣。小組合作。活動反思活動記錄課 題 自由造型剪紙1、桃花的剪法

第 1課時 總第 6 課時活動目標(biāo)活動過程與方法

2、蓮花的剪法描圖、剪紙過程注意方法從小到大由內(nèi)向外原則圖樣、剪刀、鉛筆、紅紙一、桃花的剪法1、準(zhǔn)備一張紅紙對疊兩次，合4層。不要太多不好剪。2（如果能用刻刀不）3、進(jìn)行刻剪。注意齒的部分可用剪刀進(jìn)行剪。要細(xì)心。耐心。二、蓮花的剪法1、準(zhǔn)備一張紅紙對疊兩次，合4層。不要太多不好剪。2、描圖：把放大花樣用鉛（）3、進(jìn)行刻剪。注意齒的部分可用剪刀進(jìn)行剪。要細(xì)心。耐心。為了讓學(xué)生的創(chuàng)作不單一。提供多種樣稿?；顒臃此颊n題活動目標(biāo)活動重點活動準(zhǔn)備

活動記錄學(xué)習(xí)對稱的剪——桔子 第1課時 總第7課時用剪紙來培養(yǎng)幼兒的思維能力繪圖、剪、刻正方形的紙、剪刀或刻刀。導(dǎo)入：甜甜的桔子是一種非常好吃的水果，大家也肯定喜歡吃呢！今天我們就來用剪紙的方法來剪出一個桔子來。出示操步驟：活動過程與方法強(qiáng)調(diào)陰影分的剪?；顒臃此颊n 題活動目標(biāo)活動過程與方法

活動記錄作品展 第1課時 總第 8課時把近期學(xué)生完成的部分作品進(jìn)行展示點評優(yōu)缺點,進(jìn)一步提高學(xué)生近期作品先學(xué)生自行展示自己作品.反思作品缺點然后小組內(nèi)的小成員互相點評.選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示.總結(jié)出通性的缺點如何解決.（主要展示是的初學(xué)剪紙學(xué)生作品及老學(xué)員作品）活動反思活動記錄課 題活動目標(biāo)

三折剪法學(xué)習(xí)三折剪法及畫法如何進(jìn)行三折，如何剪正方形紙、鉛筆、剪刀

第1課時 總第9課時蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、?蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。在剪紙教程中，蝴蝶是個受人們歡迎的小動物，下面我們就來學(xué)習(xí)蝴蝶剪紙步驟?；?準(zhǔn)備好一張正方形的紙然后按照老師教你的方法一步步操作動 就可以擁有翩翩起舞的蝴蝶了……過 蝴蝶剪紙步驟圖解準(zhǔn)備一張正方形的紙程 蝴蝶剪紙步驟圖解正方形的紙上下對折與 蝴蝶剪紙步驟圖解左下角如圖向上折。方 蝴蝶剪紙步驟圖解右下角如圖后翻向上折。法 蝴蝶剪紙步驟圖解畫上半個蝴蝶的圖形蝴蝶剪紙步驟圖解將圖形剪下小結(jié)：折疊時應(yīng)注意對角折所占比例?；顒臃此颊n 題活動目標(biāo)活動過程與方法

活動記錄自由創(chuàng)作 第1課時 總第10課時發(fā)揮孩子的想象力，運(yùn)用手中剪刀剪出自己心中所想。想象力的開發(fā)剪刀彩紙明確本節(jié)課要求當(dāng)堂完成作品剪紙自由創(chuàng)作過程中，小學(xué)生思維訓(xùn)練引導(dǎo)方法1、歸類法。向?qū)W生提供常見的物體的剪紙，要求學(xué)生能進(jìn)行分類。并說出分類的理由。2、排除法。找出混在一堆的東西中不同類的一個，即把這個異類物排除在其他同類之外。在剪紙活動中，經(jīng)常會有孩子針對想象源（剪紙作品）進(jìn)行爭論。3、類比推理法。用圖形、數(shù)字、語詞等呈現(xiàn)排列的規(guī)律性變化。在剪紙中常會用到一些規(guī)律性的剪紙方法。起到升華作品的藝術(shù)性的作用。4、下定義法:小學(xué)生的剪紙作品具有一定的抽象性。下定義是深化想象的又一個良好時機(jī)。也是想象力鍛煉的的決好時機(jī)?；顒佑涗浾n 題 燕魚剪紙 第1 課時 總第11課時1、初步認(rèn)識剪紙語方的審美特征，用發(fā)展的眼光，開放的思維學(xué)習(xí)剪紙技法，并能注意運(yùn)用最適合的剪紙技法表現(xiàn)作品，制作有特點的剪紙作品。教學(xué)目標(biāo) 2、激勵學(xué)生在探究剪紙語言特點的過程中，積極、主動、靈活地使用紙技法制作作品。3愉悅的教學(xué)氣氛。教學(xué)重點 體驗剪紙藝術(shù)的獨特美感，制作有自己想法的剪紙作品。教學(xué)準(zhǔn)備 教師：范畫、刻刀、墊板；學(xué)生：剪紙工具，深色紙張。（一）導(dǎo)入展示魚的剪紙作品，揭題：《魚的剪紙》魚是人們司空見慣的水中動物，形態(tài)多樣，學(xué)生的創(chuàng)作興趣點比較廣，教 容易發(fā)揮想象。學(xué)過 （二）新課程與 1、感受魚的不同形態(tài)，將多元形態(tài)帶入創(chuàng)作思維中。方法 2、師演示選用深色彩紙－用鉛筆構(gòu)思起稿－刻制作品－調(diào)整作品－粘貼作品。（三）作業(yè)：讓學(xué)生能完成創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生刻自己喜歡的魚。培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)的原創(chuàng)的能力，捕捉自己的藝術(shù)靈感，用“我最喜歡”來肯定學(xué)生對藝術(shù)表達(dá)的自信心。這樣一定可以出現(xiàn)風(fēng)格迥異的作品。自信心。這樣一定可以出現(xiàn)風(fēng)格迥異的作品。（四）小結(jié)1、組織學(xué)生以不同的方式來感受自己的作品，或分組、或個別。2、教師和學(xué)生一起對作品的分析、修改、調(diào)整教學(xué)反思課題課題鴿子的剪紙第1 課時總第12 課時1、學(xué)會鴿子的基本剪紙方法，了解對稱紋樣的類型教學(xué)目標(biāo)2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)和健康的審美心理。3、教育學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事，熱愛世界和平。教學(xué)重點教學(xué)準(zhǔn)備鴿子的對稱紋樣的剪法。剪刀、膠水、鉛筆、彩色筆、襯紙、鴿子圖樣（一）組織教學(xué)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品？（學(xué)生討論回答）（二）引入新課1、大家說說剪紙是什么樣的作品？（學(xué)生討論回答）教 2、作品欣賞，激起學(xué)生興趣。學(xué) （三）剪紙活動過 1、交代學(xué)習(xí)任務(wù)。程 我們現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)“和平鴿”的剪紙（板書：鴿子）與 2、再次激勵學(xué)生情感。方 3、學(xué)生看了解鴿子的制作方法教師示范鴿子的剪法（老師邊法 講邊示范）大家會不會剪鴿子啊4、學(xué)生動手制作1、指導(dǎo)學(xué)生制作2、學(xué)生完成，教師巡視（三）小結(jié) 總結(jié)優(yōu)缺點教學(xué)反思課題課題組合圖形剪紙第1 課時總第13課時1、指導(dǎo)學(xué)生用簡直圖案來布置春天的景象。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點2、通過活動來感受大自然的美，熱愛春天，并且珍惜春天的光陰。通過剪紙的形式表現(xiàn)春天的美教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、彩紙、掛歷紙、錄音帶（一）音樂導(dǎo)入，并揭示活動1、聽一聽春天的聲音，說一說春天的色彩。（二）指導(dǎo)學(xué)生動手實踐并布置版面。教學(xué)過程與方法課題活動目標(biāo)活動重點

1、欣賞老師布置的春天的景物。2、學(xué)生動手剪春天的景物。3、作品評議，評出最好的作品4、學(xué)生合作布置一幅春天的剪紙圖。5、作品展示（三）活動總結(jié)一日之計在于晨，一年之計在于春?；顒佑涗洶私腔?第1 課時 總第14 課時讓學(xué)生了解剪紙，欣賞剪紙，喜歡剪紙，并在活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、動腦能力，樹立正確的審美觀，進(jìn)一步了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓。折的環(huán)節(jié)要折對活動準(zhǔn)備 剪刀、刻刀、紙欣賞八角花，對些產(chǎn)生一定的視覺了解?；顒舆^程與 讓學(xué)生了解剪紙，欣賞剪紙，喜歡剪紙，并在活動的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、方 動腦能力，樹立正確的審美觀，進(jìn)一步了讓學(xué)生回憶三法色堇的剪法。先自由發(fā)揮進(jìn)行剪?；顒臃此颊n題活動目標(biāo)活動重點

活動記錄美麗小房子 第 課時 總第16 課時學(xué)習(xí)平行連續(xù)折剪折疊方法。如何下剪活動準(zhǔn)備 紅紙、剪刀、鉛筆、膠棒活動過程 指導(dǎo)學(xué)生會看圖剪。會識圖。認(rèn)識圖例步驟中各符號的用處。與 、指導(dǎo)學(xué)生按步驟完成5步法。完成基本圖形方 2、在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。法 3、巡視學(xué)生的折剪情況遇到問題及時處理活動反思課題活動目標(biāo)活動重點

活動記錄一刀剪五角星 第 課時 總第 17 課時讓學(xué)生了解五角星。通過剪五角星。滲透愛國教育。要想一刀剪出完美的五角星折的方法很關(guān)鍵?；顒訙?zhǔn)備 紅紙、剪刀1、準(zhǔn)