初一數(shù)學開學第一課

關(guān)于初一數(shù)學開學第一課第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

林世新，畢業(yè)于遵義師范學院，工作6年以來一直從事數(shù)學教學工作，本學期也很榮幸擔任你們的數(shù)學老師。返回第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月祖沖之（429.4.20―500），字文遠，范陽薊縣人（今河北省保定淶水縣下車亭村人），中國南北朝時期杰出的數(shù)學家、天文學家。其主要貢獻在數(shù)學、圓周率、天文歷法和機械四方面返回第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月陳景潤（1933.5～1996.3）陳景潤是我國著名的數(shù)學家，是世界著名解析數(shù)論學家之一．他研究哥德巴赫猜想和其他數(shù)論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領(lǐng)先．返回第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月數(shù)學界的三次危機第一次數(shù)學危機是無理數(shù)的產(chǎn)生.希帕索斯（Hippasus，米太旁登地方人，公元前5世紀）發(fā)現(xiàn)了一個腰為1的等腰直角三角形的斜邊（即根號2）永遠無法用最簡整數(shù)比（不可公度比）來表示，從而發(fā)現(xiàn)了第一個無理數(shù)，推翻了畢達哥拉斯的著名理論。第二次數(shù)學危機發(fā)生在十七世紀。十七世紀微積分誕生后，由于推敲微積分的理論基礎(chǔ)問題，數(shù)學界出現(xiàn)混亂局面，即第二次數(shù)學危機。（微積分用到的無窮理論，焦點是：無窮小量是零還是非零？如果是零，怎么能用它做除數(shù)？如果不是零，又怎么能把包含著無窮小量的那些項去掉呢？）第三次數(shù)學危機發(fā)生在1902年，羅素悖論的產(chǎn)生震撼了整個數(shù)學界，號稱天衣無縫，絕對正確的數(shù)學出現(xiàn)了自相矛盾。（簡單說就是：小明說：“我說的每一句話都是謊話?！痹噯栃∶鞯倪@句話是真還是假?）返回第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

每一次數(shù)學危機的出現(xiàn)，并沒有讓數(shù)學停止不前，反而讓數(shù)學變得更強大.步入初中，同學們也會面臨很多困難和挫折，他們不但不會打倒你們，反而會讓你們變得更加的堅強和勇敢.返回第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月相信自己，我們可以更優(yōu)秀返回第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

初中數(shù)學是一個整體，初一數(shù)學知識點的總量最大，初二難點最多，初三考點最多.

同學們在學習過程中一定要拋棄“差不多”心理，要緊跟老師，全面學習，扎實掌握，打下知識的良好基礎(chǔ)。返回第8頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月七個好習慣幫你學好數(shù)學一、課前預(yù)習堅持好.課前預(yù)習不僅能培養(yǎng)我們的自學能力，而且還使自己的學習進度走在老師的前面，在上課的時候就可以重點關(guān)注自己不太清楚的問題，這里要注意的是：在預(yù)習教材之后，需要動手做一做相關(guān)的練習，這樣既能檢測自己預(yù)習的效果，還么有發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。二、課前準備應(yīng)充分課堂只有45分鐘，稍不注意，時間就跑得無影無蹤，因此要珍惜課堂的45分鐘，為了讓自己能在課堂45分鐘有較高的效益，務(wù)必做好課前準備數(shù)學的課前準備有：

1、準備好書和文具。

2、準備好老師要求的相關(guān)資料。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，排除外界干擾，用愉悅的心情迎接數(shù)學課堂的學習。返回第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月習慣三：課堂學習要高效課堂學習的效率是非常重要的，如果把學習的主陣地丟了，那么就無法談學習的效率，怎樣提高我們課堂效率：首先要聽課專注；其次是要動手，只有動手去寫、算，才能促使自己動腦，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題；再次是在課堂討論的學習中，要積極發(fā)表自己的見解，不斷地與同學交流，對自己的思維能力培養(yǎng)很有好處。習慣四：巧記筆記要勤動手上課先把老師講的聽懂，然后將復(fù)雜的或自己認為較難的問題的解答過程的幾個關(guān)鍵步驟記下來，并留好空白，待下課后仔細將筆記補全，如這是補全筆記有困難，說明上課未聽懂，一定要借此機會搞懂為止。有些簡單的筆記可直接記在書上。切記千萬不可上課時只埋頭記筆記，而忽略了老師的講解分析。注：光記筆記而不去溫習筆記等于沒記筆記！返回第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月習慣五：完成作業(yè)高質(zhì)量作業(yè)與當天的學習內(nèi)容聯(lián)系緊密，應(yīng)對自己提出高要求，力爭正確率達到100%。同時力求書寫工整、規(guī)范，對作業(yè)的錯誤切不可輕視，要及時修正。獨立完成作業(yè)，不要輕易問同學、家長、老師，應(yīng)多動腦，培養(yǎng)自己愛動腦的好習慣！寫作業(yè)時要達到鞏固當天學習內(nèi)容的效果。習慣六：復(fù)習鞏固常記憶“學而時習之”、“溫故而知新”就是提醒我們要時時主動復(fù)習鞏固。對所學知識進行歸納總結(jié)，要把有聯(lián)系的知識連成線，形成體系?？偨Y(jié)常見的解題規(guī)律和方法，舉一反三，記住一些常見的結(jié)論。返回第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月習慣七：自主拓展平臺高“學無止境”，在學習上要不斷地擴展，自學進度始終走在學校學習進度的前面，掌握學習的主動權(quán)，在學習知識后，進行加深學習。返回第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月三個常堅持堅持一：堅持適當練習。數(shù)學的學習是離不開練習的，而練習要有針對性，要針對易出錯的或不懂的地方進行練習。練習后要總結(jié)、要歸納、要反思、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。堅持二：堅持作業(yè)糾錯。每天作業(yè)發(fā)下來以后，首先要看自己作業(yè)有哪些錯誤，在完成作業(yè)之前一定先將上次作業(yè)錯誤的題改正過來，將此類型的題弄懂，爭取不再犯。堅持三：堅持有意識地培養(yǎng)自己良好的思維習慣，學數(shù)學其實就是學思維，數(shù)學的學習方法在于勤思考、勤動手。遇到問題要有一種不解決誓不罷休的精神，對已學過的知識進行及時的歸納和總結(jié)，對薄弱環(huán)節(jié)進行分析和提高。返回第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月用好四本1、隨堂練習本.2、作業(yè)本.3、筆記本.4、糾錯本.(寫作業(yè)本、測試、輔導(dǎo)資料上的易錯題）返回第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)基本格式

1計算題.返回第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月2解答題或證明題時間題目解：(證明：)3應(yīng)用題時間解：設(shè)……根據(jù)題意得：……所以….注：一次作業(yè)遇到2個或者以上的題目，只在第一個題目處注明時間，其余處不須注明.每個大題之間空一行.應(yīng)用題不需要寫題目.作業(yè)一般情況在第二天上第一節(jié)課之前學習委員抱到我辦公桌上.返回第16頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月送給大家的幾句話

以此與同學共勉此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓夢.勿將今日之事拖到明日.學