第二章《對環(huán)境的觀察》檢測卷（考試版）-七年級科學(xué)下冊高效學(xué)習(xí)（浙教版）

浙教版七下科學(xué)第二章《對環(huán)境的觀察》檢測卷班級姓名學(xué)號一、選擇題（每題2分,共40分）1、“孔子聞韶音三月不知肉味”中的“聞韶音”和“知肉味”分別屬于人的（▲）A、嗅覺知聽覺B、聽覺和視覺C、聽覺和味覺D、觸覺和味覺2、下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是（▲）A、甲實驗說明音叉的振幅越大,音調(diào)越高B、乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大C、丙實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)D、戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲3、李白的名句“舉杯邀明月、對影成三人”中,涉及到的光學(xué)知識理解正確的是（▲）A、空中的明月是光源B、杯中的人影是光的折射形成的C、地上的人影是光沿直線傳播形成的D、月光能照射到人說明光的傳播需要介質(zhì)4、把一玻璃球分割成五塊，其截面如圖,再將這五塊玻璃分別放在太陽光下,能使光發(fā)散的是（▲）A、aB、bC、cD、都不行5、小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機進行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變的情況下,如果讓復(fù)讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出的聲音（▲）A、響度增大,音調(diào)不變B、響度減小,音調(diào)不變C、響度不變。常調(diào)升高D、響度不變,音調(diào)降低6、寵物狗正前方豎立著一面鏡子,它正在欣賞鏡中的自己（如圖所示）,假設(shè)寵物狗不動,把平面鏡沿MN截成兩半,并分別向兩側(cè)平移一段距離（兩塊鏡面仍然在原鏡面平面內(nèi)），測寵物狗的頭部通過左、右兩面鏡子（▲）A、都不能成像B、各成半個像,合起來成一個完整的像C、都成完整的像,且兩個像在不同位置D、都成完整的像,且兩個像在同一位置7、如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼,以下有關(guān)說法正確的是（▲）A、當掃描器照射它時，黑條紋將光反射,白條紋將光吸收B、當掃描器照射它時,設(shè)備能接收條形碼反射的光C、當掃描器照射它時,設(shè)備能接收條形碼吸收的光D、掃描器能識別條形碼本身發(fā)出的亮暗不同的光8、如圖,小舟利用平面鏡研究光的反射定律。下列說法錯誤的是（▲）A、A0是入射光線B、將激光筆靠近N時,光線0B會靠近ONC、反射角等于30°D、繞ON前后轉(zhuǎn)動F板，F(xiàn)板上觀察不到光線9、下列所成的像為實像的是（▲）A、人在平面鏡中成的像B、山在水中的倒影C、郵票經(jīng)放大鏡成的正立放大的像D、太陽經(jīng)過小孔在地面上成的圓形光斑10、關(guān)于圖中的光現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是（▲）甲乙A、圖甲是鏡面反射，遵循光的反射定律B、圖乙是漫反射,不遵循光的反射定律C、“光污染”是圖甲的反射造成的D、坐在不同位置都能看清黑板上的字與圖乙的反射有關(guān)11、在暗室里，小宇用紅光照射裝在白色瓷盤中的黃色香蕉時，他將看到（▲）A、瓷盤呈白色，香蕉呈黑色B、瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色C、瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色D、瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色12、手電筒發(fā)出的光豎直向下照射到一個空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個圓形光圈（如圖中虛線所示）,若再向燒杯中注水到一定高度時,燒杯底部的光圈會變?yōu)閳D中的（▲）13、如圖，小敏在家中做凸透鏡成像實驗，墻上出現(xiàn)一個倒立縮小清晰的像。下列說法正確的是（▲）A、墻上所成的燭焰像是虛像B、手和透鏡的影子是光的反射形成的C、若透鏡不動，蠟燭遠離透鏡，手和透鏡的影子大小不變D、若蠟燭不動，透鏡靠近蠟燭，能再次呈現(xiàn)清晰的蠟燭像14、“方寸天地納寰宇”描述了小小眼球可盡觀廣袤世界。眼球成像原理的是（▲）B、C、D、15、某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當物距u=10cm時，光屏上得到等大的清晰的像，下列判斷正確的是（▲）①該同學(xué)所用凸透鏡的焦距f=5cm②當u=3cm時,能在光屏上得到放大的像③把物體從u=6cm處移動到u=15cm處的過程中，像逐漸變?、墚攗=15cm時，像距v＞15cmA、只有①②B、只有①③C、只有②④D、只有③④二、填空題（每空1分，共28分）16、在“瞎子摸象”這個成語故事里，瞎子是用觸覺來感知大象的形狀，對這種感覺比較敏感的部位是▲，此種感覺形成部位在▲。17、如圖所示,光在玻璃和空氣的界面CD同時發(fā)生了反射和折射。（1）入射角為▲，折射角為▲。（2）界面左側(cè)是▲。（填“空氣”或“玻璃”）18、下列光現(xiàn)象：①水中倒影②皮影③波光粼粼④岸上看池底變“淺”⑤小孔成像⑥海市蜇樓。屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是▲；屬于光的反射現(xiàn)象的是▲；屬于光的折射現(xiàn)象的是▲。19、晚上,小李正在家里溫習(xí)功課，突然聽到窗外傳來煙花很響的爆鳴聲。（1）爆鳴聲是由火藥爆炸時引起空氣的▲產(chǎn)生的。（2）小李同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音,這是因為▲。（3）小李同學(xué)看到煙花后3s才聽到煙花的聲音，已知當時氣溫為25℃、聲音在空氣中的傳播速度為345m/s，那么煙花爆鳴處距人▲。（不計光的傳播時間）20、某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象，如圖所示。（1）該凸透鏡的焦距是▲，當物距為15cm時的成像特點可應(yīng)用于▲（填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）。（2）把物體從距凸透鏡3Ocm處移動到11cm處的過程中，像逐漸▲（選填“變小”、“不變”或“變大”）。（3）用該凸透鏡作放大鏡使用時，被觀察的物體到透鏡的距離在▲cm以內(nèi)。21、某人身高m,站在豎直放置高處,鏡中的像高▲m,鏡中的像與他相距▲m，當他走近平面鏡時,鏡中像的大小將▲（填“變大”、“變小”或“不變”）22、如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖。請回答：（1）人的聽覺感受器位于▲。（2）飛機起降時咀嚼口香糖避免耳的脹痛，因為咀嚼會使咽鼓管張開，使▲內(nèi)外氣壓平衡。23、如右圖,一支固定好的激光筆向空水槽底部固定點O打出一束激光。向水槽內(nèi)加水使水面上升至A點，此時光斑在O點▲側(cè)。（選填“左”或“右”）24、“小眼鏡”成為全社會的“大關(guān)切”，有人大代表建議要高度重視近視低齡化問題。（1）如圖甲所示,正常人眼看遠近不同物體時能實現(xiàn)自動變焦，使物體都成像在▲上，看清近處物體時的焦距▲（填“大于”“等于”或“小于”）看清遠處物體時的焦距。（2）如圖乙所示，現(xiàn)流行的全飛秒近視手術(shù)，在眼角膜上削去一部分并從切口取出，從而使角膜形成一個▲（填“凸透鏡”“凹透鏡”）的形狀,達到矯正近視的目的，但也有一定的后遺癥。25、如圖為水位測量儀的示意圖。A點與光屏PQ在同一平面上，從A點發(fā)出一束水平面成45°,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化。（1）A點與光屏在水中所成的像是▲（填“虛”或“實”）像。（2）A點與水面相距2m,則A與它在水中的像A′之間的距離為▲m。（3）若光斑B向左移動了1.2m,說明水位▲（填“上升”或“下降”）了▲m。三、作圖題（每題4分,共8分）26、圖中的A′B′是物體AB經(jīng)過平面鏡M后所成的像，請在圖中根據(jù)平面鏡成像特點面出該物體。27、請在圖中分別作出入射光線A0的反射光線和折射光線。28、圖中兩條光線是由同一點光源S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后形成的,請完成光路圖,并確定光源S的位置。29、一束光線經(jīng)凸透鏡折射到水中,請你作出折射光路圖。四、實驗探究題（每空2分，共34分）30、為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學(xué)進行實驗研究。（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10cm處,能清晰地聽見表聲,表聲是通過▲傳播的。（2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后,如圖甲所示位置,恰好聽不見表聲。（3）在玻璃圓筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖（乙）所示，則∠AOB是該光路的▲（“入射角”或“反射角”）。此時耳朵又能清晰地聽見表聲了,說明聲音▲（填“能”或“不能”）像光一樣反射。（4）用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力▲（填“強”或“弱”）于玻璃板。如圖是小明同學(xué)探究光的反射規(guī)律實驗的示意圖。（1）在圖甲中,使一束光貼著紙板A沿EO射向平面鏡上O點，觀察反射光線和對應(yīng)的入射光線。多次改變光束入射角度，描繪每次光的徑跡，量出入射角和反射角,記錄如下表。實驗次數(shù)12345入射角15°30°45°60°75°反射角15°30°45°60°75°（1）本次實驗多次改變?nèi)肷浣堑哪康氖恰ㄟx填字母）。A、得到普遍的規(guī)律B、減小誤差②分析實驗數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是：在光的反射現(xiàn)象中,反射角▲入射角。（2）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是▲。（3）圖乙中,將紙板B沿PQ剪開,把紙板B的上半部分沿NP向后折。實驗時在紙飯B上觀察到下部分有反射光線，上部分▲（選填“有”或“無”）反射光線,這表明反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。32、如圖甲所示，一束向光線三棱鏡折射后。在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，這就是光的▲現(xiàn)象，小玉同學(xué)對產(chǎn)生的原因進行了思考,受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,小玉同學(xué)想：如果分別用紅光和紫光平行于同一凸透鏡的主光軸射入。紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢?他提出三種猜想：A、紅光對凸透鏡的焦鉅大B、紫光對凸透鏡的焦距大C、紅光和紫光對凸透鏡的焦距一樣大你覺得哪個猜想是正確的：▲，你推斷的理由是▲。33、用如圖裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律。實驗前，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰的中心、凸透鏡的光心和光屏的中心大致在▲上。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖甲所示位置時，恰好在光屏上成清晰的像,此時光屏上所成像的特點與▲（填“照相機”“放大鏡”或“投影儀”）相同。若保持凸透鏡位置不變，將圖甲中蠟燭和光屏的位置互換，根據(jù)▲可知，光屏上可以再次成清晰的像。（3）由于實驗時間較長，蠟燭會變短，為了讓像重新成在光屏的中央，可以將蠟燭往▲（上/下）移動。（4）小明進一步探究：如圖乙所示，