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文檔簡介
教科版一年級下冊科學(xué)我們周圍的物體練習(xí)題一.選擇題(共10題,共20分)1.氣球鼓鼓的,說明里面有(
)。A.空氣
B.水
C.石頭2.下列不能溶解于水的是(
)。A.糖
B.味精
C.油3.關(guān)于水的認(rèn)識,下面正確的是(
)。A.水裝在透明玻璃杯中是透明的,裝在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是從高處往低處流的C.海洋里有很多水,所以人類不會缺水4.下列選項(xiàng)中,(
)是植物。A.狗
B.狗尾草
C.石頭5.聞洗發(fā)液的氣味時,我們應(yīng)該(
)。A.把鼻子湊近了聞
B.用手扇著聞
C.怎么聞都可以6.關(guān)于空氣的認(rèn)識,下面正確的是(
)。A.空氣不是物體
B.空氣是流動的
C.固體里面沒有空氣7.下面兩個同學(xué)的操作,(
)做得更好。A.小紅做完實(shí)驗(yàn)后整理好材料
B.小剛做完實(shí)驗(yàn)后什么也不整理,并且把桌面弄得非常臟8.下面在紙帶上畫的刻度正確的是(
)。A.
B.
C.9.下圖中畫圈的部分屬于植物的(
)。A.根
B.莖
C.葉10.下面各圖中,(
)是柳樹的葉。A.
B.
C.
二.填空題(共10題,共44分)1.我們可以看物體的顏色和形狀,可以聞物體的氣味,可以摸物體的(
),可以掂物體的輕重。2.我們學(xué)校里的植物有(
)、(
)、(
)。(任意寫三種植物)3.兩個形狀和大小都相同的物體,材料不同,它們的質(zhì)量(
)。4.食鹽能夠(
)在水中,也能從水中(
)出來,因此,食鹽溶于水的過程是一個(
)的過程。5.如下圖,準(zhǔn)備一個光滑的斜面。將水、油、洗發(fā)液分別在斜面上同一位置滴1滴,(
)向下流得快。6.觀察葉子時,要觀察它的(
)、(
)、(
)。7.我們周圍常見的物體有(
)、(
)、(
)、(
)。8.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征,可以從(
)、(
)、(
)、(
)方面比較。9.通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),水是(
)固定形狀的。(填有或沒有)10.植物可以(
)我們的環(huán)境。三.判斷題(共10題,共20分)1.植物的葉是會慢慢生長變化的。(
)2.到了秋天,樹葉落下,植物就死亡了。(
)3.空氣會流動。(
)4.水和空氣都能流動。(
)5.和回形針相比,我比較重。(
)6.水和牛奶都是沒有味的。(
)7.我們都是鉛筆,所以沒有不同的特征。(
)8.將同一種物體按不同方式鋪平,盛裝的數(shù)量不會改變。(
)9.不是所有的植物都需要大量的水分。(
)10.我們吃的糧食是植物給的。(
)四.連線題(共2題,共5分)1.連一連2.將下面的物體與相應(yīng)的特征連起來。五.簡答題(共3題,共18分)1.畫圖表示水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系。2.把螺母用兩種方法平鋪到盒子里,這兩種方法放的螺母的數(shù)量一樣嗎?如果不一樣,是什么原因造成的呢?3.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?六.綜合題(共4題,共26分)1.1.比較它們輕重的最簡便方法是(
)。A.天平的一端放置兩個碗,另一端放置砝碼,稱量兩個碗的重量B.天平的兩端分別放置兩個碗C.分別稱量兩個碗的重量2.如果兩個碗的輕重不同,說明物體的輕重與(
)有關(guān)。A.大小
B.材質(zhì)
C.形狀2.請回答操作中的問題。1.為了用簡易天平稱得和兩盒回形針一樣重的鹽,下面材料中不需要用到的是(
)。A.筷子
B.簡易天平
C.小勺子2.稱好鹽后,明明把這些鹽倒入半杯水中,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是(
)。A.明明家的鹽和我們在課堂上做實(shí)驗(yàn)時用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少,鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解,明明可以采取的辦法是(
)。A.加鹽
B.加水
C.加糖3.4.請觀察一下這些水杯,并寫一寫它們都有哪些主要特征。(可以從形狀、顏色、輕重、透明度等方面進(jìn)行描述)參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.C9.A10.C二.填空題1.光滑或粗糙2.楊樹;小草;荷花等3.不同4.溶解;分離;可逆5.水6.形狀;顏色;大小7.鉛筆;格尺;橡皮;文具盒8.形狀;大??;味道;輕重9.沒有10.美化三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如下:2.如下:五.簡答題1.2.不一樣。因?yàn)槁菽覆煌娴男螤?、大小不同?.用眼睛看,空氣是無色的;用鼻子聞,空氣是無味的;用塑料
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