部編版六年級語文下冊期末模擬試卷

部編版六年級語文下冊期末模擬試卷一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（10分，每個詞語1分）

bō

li

fáng

yù

qīngfù

shùn

jiān

yān

zhīfēifú(

）（

）（

）（

）

（

）

fèiténɡ

gēda

lǐnɡ

yù

jìnɡm(xù)ì

jiànwēizhīzhù（

）（

）（

）（

）（

）二、給加點的字選擇正確的讀音,將選項字母填在后面括號里。(6分，每個1分)

1.農(nóng)歷一年中的第一個月也被稱為正月。（A.zhènɡ

B.zhēnɡ）

(

)

2.大雨如期而至，像瓢潑似的。

（A.sì

B.shì

）

(

)

3.它把紫禁城分為前后兩大部分。

（A.jìn

B.jīn

）

(

)

4.因天氣不好，運動會暫時停止。

（A.zhàn

B.zàn

）

(

)

5.過去的日子如薄霧,被初陽蒸融了。

（A.báo

B.bó

）

(

)

6.我會激勵自己把中文修好，像這本默書簿的成績那樣。（A.bùB.pù）(

)三、形近字組詞。（4分，每空0.5分）墜（

）

挽（

）

竄（

）

伏（

）墮（

）

逸（

）

躥（

）

俯（

）四、用“___”畫出下列詞語中的錯別字，并在后面的括號里改正。（6分，每空1分）挺而走險（

）

振耳欲聾（

）

無怨無誨（

）雖風舞動（

）

鄭重其是（

）

契而不舍（

）五、仔細觀察，仿寫詞語（4分，每空0.5分）1.呆頭呆腦

自作自受：（

）（

）2.五湖四海

三年五載：（

）（

）

3.龍騰虎躍

雞鳴狗盜：（

）（

）4.古為今用

深入淺出：（

）（

）六、根據(jù)意思寫出恰當?shù)某烧Z。（4分，每空1分）1.因遇到意外的喜事，心中非常高興。

（

）

2.形容聲勢或氣派使人敬畏。

（

）3.形容說的話分量很大,起決定作用。

（

）4.形容事物之間，界限分明，全然不一樣。（

）七、按要求寫句子。（6分，每句1分）1.沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（改為反問句）______________________________________________________2.我已經(jīng)找人用鍋爐鋼板把山洞的洞口封上了。誰也不會再在那個山洞里迷路了。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句）______________________________________________________3.一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。（縮句）______________________________________________________4.為了不滑下去，他用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。（改為雙重否定句）______________________________________________________

5.老班長說：“我沒有完成黨交給的任務，沒有把你們照顧好。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________

6.老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終生難忘。（用修改符號在原句上修改句子）八、閱讀積累與詩文運用（20分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分，每空1分）（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像________滴在大海里，我的日子滴在

__________，沒有聲音，也沒有影子。（2）《學弈》通過______

教兩個人學

______的事，說明了學習應___________________________的道理。（3）春，在詩人的筆下總是那么美?？?，杜甫筆下的春雨“___________________，潤物細無聲”；韓愈則認為“______，草色遙看近卻無”是最美的；葉紹翁最喜歡的是“春色滿園關(guān)不住，___________________。2.根據(jù)所學知識填空。（9分，每空1分）（1）五嶺逶迤騰細浪，________________。（2）青，_______________。（《勸學》）（3）姐姐今年十三歲，正值________年華；李爺爺八十多歲，已是________之年。（4）勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。即使在物質(zhì)生活富裕的今天，我們也不要忘記“常將有日思無日，

____________”這句話給我們的警示。（5）學習了《他們那時候多有趣啊》這篇課文后，你一定對未來的學習、生活有很多的憧憬和向往，我們《閱讀》教材“明天的科學”這個單元中，也有一些展示、預見科技領(lǐng)域美妙的文章，你一定讀過，請寫出單元中你最喜歡的兩篇課文的題目：________________

、________________。

（6）書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白?！岸嘧x書，讀好書，好讀書”也是學好語文不可缺少的習慣。你近期讀的一本書是________________，如果要你把它推薦給同學，你的推薦理由是：________________________。3.生活中的語文。（3分）電腦時代，打字方便快捷，有的同學就認為以后書法就不用練習了，這種說法對嗎？請用簡明、得體的語言說說你的理由。

___________________________________________________________________________。九、品讀語段，完成練習（8分）為人民服務（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1.選文的作者是____________，全文是他于1944年9月8日在中共中央警備團追悼____________同志的會議上所作的演講。（2分）2.選文共有_____句話，第一句話與第二、三句話的關(guān)系是（

）。（1分）A.先因后果

B.并列關(guān)系

C.先概括后具體3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的意思是_______，“或”的意思是

________?！疤┥健北扔?/p>

__________

，“鴻毛”比喻

__________

。（4分）4.理解文中畫線句子的含義。（1分）__________________________________________________十、課外閱讀（22分）（一）閱讀下面的文言文，完成練習。（6分）

王藍田性急

王藍田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐③齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）④甚，復于地取內(nèi)口中,嚙（niè）⑥破即吐之?！咀⑨尅?/p>

①雞子：雞蛋。②箸：筷子。③屐：木底鞋，下有齒以防滑。④碾：踩。⑤瞋：發(fā)怒。⑥嚙：咬。1.解釋下面加點的詞。（2分）（1）嘗食雞子

食（

）

（2）舉以擲地

擲（

）2.短文把王藍田________的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用____、____、____、____、____等動詞作動作描寫，選用____、____兩字作神態(tài)刻畫，使讀者如見其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。（4分，每空0.5分）（二）閱讀文章，回答問題。（16分）

植物也有喜怒哀樂

①最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家研究發(fā)現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。

②所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺，能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農(nóng)業(yè)學家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜好顏色的習性。一些生物科學家開始研究植物喜好顏色的習性，并由此形成了一門叫“光生物學”的科學。

③植物（

）喜好顏色（

）喜好聲音?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，一些植物伴隨著美妙的音樂生長，根系和葉綠素都會增多，如：玉米和大豆“聽”了《藍色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。而有些植物對音樂的欣賞十分挑剔，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。有些植物（

）不聽音樂，（

）愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它們會付出死亡的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ鼮椤皠偭摇?，聽到搖滾樂的四個星期后就完全死亡。

④植物還有強烈的同情心。美國某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現(xiàn)。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了六個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后六個人離開，研究者把測試儀和沒有“被害”的植物葉片連接起來。過了一會兒，六個人分別在不同時間進入房間，其他五個沒有掐斷植物的人進入房間的時候，沒有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒一樣。

⑤關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)揭示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權(quán)利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨特的方式來報復人類，所以人類要盡力保護好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。1.在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）2.在第二自然段中找出一對近義詞：（

）——（

）（1分）在第三自然段中找出一對反義詞：（

）——（

）（1分）3.在文中找出兩個中心句，用“_________”畫出來。（1分）4.第④段首句和后面的內(nèi)容是__________關(guān)系。（1分）5.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）（1）人類可以利用植物“好色”和“好聲”等特點，來促進植物更好地生長。（

）（2）玫瑰聽到搖滾樂的四個星期后就會完全死亡。（

）（3）見到掐斷植物的“罪犯”，植物的“情感曲線”會有大的波動。（

）（4）植物告誡人類要尊重所有的生命，因為任何生命都有自己的生存權(quán)利和情感。（

）6.第⑤段中的兩個“這些發(fā)現(xiàn)”指代的內(nèi)容是__________________________、____________________________和______________