《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》第四章 學(xué)前兒童韻律活動教學(xué)

學(xué)前兒童藝術(shù)教育第四章學(xué)前兒童韻律活動教學(xué)目錄第一節(jié)學(xué)前兒童韻律活動第二節(jié)學(xué)前兒童韻律活動的教學(xué)內(nèi)容第三節(jié)學(xué)前兒童韻律活動教學(xué)設(shè)計第一節(jié)

學(xué)前兒童韻律活動一、學(xué)前兒童韻律活動的概念

學(xué)前兒童韻律活動就是幼兒隨音樂而進行的各種有節(jié)奏的身體動作。（一）認知目標（二）情感目標（三）技能目標二、學(xué)前兒童韻律活動發(fā)展總體目標

(一)小班1.初步感知原地基本動作的節(jié)拍。2.初步掌握簡單的小幅度韻律動作。3.通過參加集體的韻律活動及音樂游戲，從中感受到與他人交流的方法與樂趣。(二)中班1.能夠?qū)㈨嵚蓜幼骱鸵魳返墓?jié)奏準確地協(xié)調(diào)起來。2.培養(yǎng)幼兒參加集體韻律的興趣，提高與他人協(xié)作的交往能力。3.初步培養(yǎng)幼兒自主創(chuàng)新的即興表演能力，并學(xué)會如何正確地表達自己的情感。三、學(xué)前兒童韻律活動發(fā)展階段性目標

(三)大班

1.能夠按照不同節(jié)奏的音樂，協(xié)調(diào)自己的韻律動作。

2.培養(yǎng)幼兒在集體韻律活動中積極主動的表現(xiàn)意識，并能夠富有創(chuàng)造力地去大膽展示自己的與眾不同。

3.熟練掌握一些道具正確的運用方法。三、學(xué)前兒童韻律活動發(fā)展階段性目標（一）小班1.學(xué)會一些簡易的基本動作、模仿動作。2.能按音樂節(jié)奏做簡單的上肢和下肢的大動作，并能隨音樂的變化而變動作。3.學(xué)習(xí)簡單的歌表演、集體舞蹈和音樂游戲。四、幼兒園各年齡班韻律活動的具體要求（二）中班1.能夠按音樂節(jié)奏做上下肢聯(lián)動的小動作，并能隨音樂變化較自如地改變動作。2.學(xué)會一些稍復(fù)雜的模仿動作、基本舞蹈動作和集體舞，并喜歡參加音樂游戲，初步體驗創(chuàng)編一些簡單韻律動作的樂趣。四、幼兒園各年齡班韻律活動的具體要求（三）大班1.能較準確地按音樂節(jié)奏做一些較精細、稍復(fù)雜的韻律動作。2.學(xué)習(xí)表演具有創(chuàng)造成分的、隊形有變化的舞蹈，音樂游戲和韻律動作組合。四、幼兒園各年齡班韻律活動的具體要求第二節(jié)

學(xué)前兒童韻律活動的教學(xué)內(nèi)容1.語言節(jié)奏2.人體動作節(jié)奏1.基本動作2.模仿動作3.舞蹈動作

歌表演是幼兒最初步的舞蹈，就是在歌曲演唱中配以簡單而形象的動作、姿態(tài)和表情，表達歌詞的內(nèi)容和音樂形象，邊唱邊表演。1.按游戲的內(nèi)容和主題分2.按游戲形式分第三節(jié)學(xué)前兒童韻律活動教學(xué)設(shè)計(一)活動前1.教師準備2.材料環(huán)境準備3.幼兒經(jīng)驗準備（三）活動后（二）活動中1．導(dǎo)入2.熟悉音樂3.教與學(xué)4.練習(xí)5.綜合表演（一）導(dǎo)入法（二）教學(xué)法1.由易到難2.有分到合3.節(jié)奏準確、語言輔助（三）創(chuàng)編法1.律動的創(chuàng)編2.歌表演的創(chuàng)編3.表演舞的創(chuàng)編案例集錦：a) 小班律動《