小升初考試指導(dǎo)

第第頁小升初考試指導(dǎo)

開場，心理焦灼，頭腦空白

這是許多心理素養(yǎng)不過硬的孩子簡單涌現(xiàn)的現(xiàn)象，在這里，我們建議，這類孩子可以養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，發(fā)下卷子，快速閱覽卷子，查找自己熟識的題目，給自己劇烈的心理默示——這張卷子不難。由于假如真的是由于焦灼而出向腦子空白的孩子，確定做過不少的題目，憑感覺我們也能在卷子上找到類似的題目(假如一張卷子里一道題都沒把握，那也就不是由于心理焦灼啦)。找到簡單題目后，我們可以先做這道題，進入狀態(tài)也就不焦灼了。

做題毫無策略，魯莽行事

表現(xiàn)一：卡題，和一道題目較勁，白白糜費時間。

往往這類同學(xué)簡單被卡在第一道題，給自己造成不須要的焦灼。其實，一張卷子的`題目的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒有做出來太正常不過了，在一道題上耗費過多的時間，往往會牽扯到我們解簡約題目，讓我們在這些題目里涌現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象和犯超低級錯誤，這樣我們就不能不說那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此懊悔不已。因此做題肯定講究技巧，在規(guī)定的時間內(nèi)我們將題目答完就好，不肯定非得按題目順次哦!

表現(xiàn)二：盲目求速度，做題漏洞百出。

這在中等程度的孩子身上表達得比較明顯。這讓我們常常在：審題，表述上吃大虧。

先說審題：我們讀題的時候，許多同學(xué)有的時候做過類似的題目，因此就想當(dāng)然的往下做，但事實上，這種題目的考點也就在和陳題的區(qū)分上，我們丟分也就涌現(xiàn)在：題目沒看清晰啦。

建議：看題，畫重點;應(yīng)用題，畫出數(shù)量關(guān)系?？隙ūＷC開始要對，否那么，一道題就會“失之毫厘，謬以千里”。

再說表述，許多時候，我們不經(jīng)大腦，動筆就算，似乎什么題目“一想就會”，但往往是“一做就錯”，對題目，肯定要做到心里有數(shù)，可以在草稿上寫出，畫出，理順了，我們再往上寫，一方面保證正確率，另一方面保持卷面干凈確定不吃虧啊。

表現(xiàn)三：做題偷懶，能懶那么懶。

在我們閱卷的過程種，我們發(fā)覺許多同學(xué)的書寫上有肯定的問題，比如說計算題的過程偷工減料，書寫歪歪扭扭，填空題數(shù)字寫得四不像，數(shù)字與數(shù)字的間隔模糊等等，事實上假如不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來說甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。

表現(xiàn)四：完全沒有檢查習(xí)慣。

掐著時間做到最末一題，匆忙掃一遍，便以為萬事大吉了，就等交卷。事實上，這有個良好的檢查習(xí)慣也能得到不少分。根據(jù)我們的習(xí)慣，可能有題我們跳著做了，該回去補了;一個簡約的題目可能有好幾個答案哦;應(yīng)用題除不斷可能有問題哦;這道題，我們的答案可以反帶回去，順著解一遍或許會和題目的數(shù)據(jù)對不上哦…，檢查出一兩個問題，或許你的卷子就是總分值了。

考試過程，心態(tài)不對

這在優(yōu)秀的同學(xué)和成果在后面的同學(xué)群體里簡單涌現(xiàn)的，好同學(xué)總覺得，自己應(yīng)當(dāng)每道題都會，都全對——對于這，我們想說，“總分值誠珍貴，穩(wěn)定價更高。”要想成果穩(wěn)定就要有一個良好的心態(tài)，一切從基本做起，從虛心做起，我們面對考試也腳踏實地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才能發(fā)揮更好。

成果落后者，更不應(yīng)自暴自棄，考試不是犯難大家，確定有我們上手的，把基礎(chǔ)題做好了，我們心安理得，我們不笨，我們可以超常發(fā)揮的。

總之，應(yīng)試的技巧許多，兩個小時的考試，