第一次月考個人總結通用9篇

第一次月考個人總結通用9篇總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它是增長才能的一種好方法，是時候寫一份總結了。這次帥氣的我為您整理了9篇《第一次月考個人總結》。

次月考考試總結篇一

升入學校的第一次月考成果已經出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成果，其中還藏著小小的圓滿，這些圓滿都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應當，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，。我假如能一絲不茍的去完成它們，語文成果豈不是一個多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學的馬虎更不應當，一失手成千古恨，把x的肯定值當成了x，雖說一個是對的，但把肯定值弄成個負數(shù)，簡直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，由于它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅韌反抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不懊悔才怪呢！以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽擱大局。其次“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個學問點弄清、搞明白，每天學過的學問要準時溫習。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實并不是多么難，仔細、細心的態(tài)度會造就一切。

湖南邵陽新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學也初一:心語同學

次月考的總結篇二

一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑擔心起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時老師走進了教室。吵鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉學以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

考試時，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不安靜。我一次又一次的警告自己：肯定要仔細，不能馬虎。正值我寫完基礎題和閱讀題要開頭寫作文時，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應當還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌張忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這確定又會扣個一分兩分的。心中布滿內疚，懊悔得不得了。

考試時的教室里，同學們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思索問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的由于想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內容和題目。我的耳朵中灌滿同學們談論考試試卷答案的聲音，我聽不下去，也不想去同他們一起爭論。生怕我會提前知道我要考砸了的消息。

次月考總結篇三

順當完成校以來的第一次月考練習，本次練習，由校教育處統(tǒng)一出卷對同學所學學問進行了測查。下面就第一次考測試進行如下總結：

一、總體分析

同學的學習成果不太抱負。有些同學主要表現(xiàn)在接受力量差，基礎學問不過關，學習不夠樂觀主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分同學屬于及格邊緣徘徊的，他們的成果上不去，直接影響班級整體成果。這就要求在后半學期的訓練教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成果。

二、取得成果的主要緣由

1、重視課堂教學，基礎學問把握比較扎實。

2、能聯(lián)系實際，同學良好的學習習慣初步形成。

3、通過各種題型的練習，鞏固并深化所學學問，使同學達到學以致用。

三、存在的主要問題：

1、部分同學學習方法較死板，對所學學問不能舉一反三，敏捷運用。

2、有的同學想象力不夠豐富，分析推斷力量差。

3、個別同學不會審題，不理解題意，原有基礎學問功底江薄。

4、有些題型訓練不到位，同學失誤多。老師在平常認為這類題簡潔，而很少設計，殊不知會消失這樣的結果。

四、改進措施：

1、注意同學學習方法的培育，引導同學用喜愛的方法學習數(shù)學。

2、連續(xù)加大基礎科學問教學的力度，使基礎科學問訓練成為數(shù)學教學中的重中之重。尤其是對同學自學力量的培育，必需進行培育。

3、加強各類題型訓練，培育同學審題和分析推斷力量

4、抓好中下同學的學習。

5、加強對同學的分析推斷力量的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測關，準時彌補不足，以激勵表揚的方法讓同學在學習中綻開競爭，使不同的同學得到不同的進展；

7、狠抓后進生，采納多種方法幫輔，賜予更多的關懷，做到課堂上多提問，課下多關懷，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信念，從而促進全班教學質量的提高。

8、老師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同班級老師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！

次月考總結篇四

為提高六班級教學質量，切實做好迎考的預備，六班級組在教育處、教研室的組織下進行了第一次月考，現(xiàn)將月考狀況總結如下：

試卷分析

本次所采納的試卷總分100分，其中基礎學問部分58分，閱讀理解12分，作文30分。從整體的上看，試卷主要側重了基礎學問的考核。填空題比較多且在題量上所占的分值較重。詳細表此刻第三題補充詞語、第四題仿寫、第五題“心”字組詞、第七題課文資料積累、第八題關聯(lián)詞填空。這些題目都以填空的形式消失，共用去分值38分，而第七題課文資料積累中，對所填空的區(qū)域留白較少，多處消失空白不夠用的狀況。對二類課文資料的考查顯得偏難。閱讀理解部分選文較好，抓住了閱讀訓練的層級化方式，詞句理解到文章分析題目設置合理，由簡到難。但第三小題中照樣貌寫詞語沒有限定寫幾個詞語，這就給閱卷帶來了麻煩。習作要求寫一件發(fā)生在校內里的故事，寫出真情，語言通順。側重于對同學記敘文的訓練，要求明確。試卷中沒有對同學的書寫提出要求，沒有書寫分，這與小考要求有必需的出入。

考情分析

本次考試六班級共305人參考，共分5個考場，其中80人在視屏會議室參考?？荚嚂r適當拉開了同學座位間距，考試監(jiān)考公正嚴格?？荚嚦晒鎸嵱行?。就語文成果來看，各班的平均分差距不大，呈現(xiàn)了互促互進的局勢。但是各班的優(yōu)秀人數(shù)有必需的差距，其中33班優(yōu)秀率接近50%。其他班級均在35~40%左右。優(yōu)秀率有待提高。各班都還存在有一個不及格的同學，嚴峻影響了及格率。考試均分在81—85之間，整體水平還有待提高。六班級下冊數(shù)學第一次月考試卷分析

一、試卷分析

本卷有七大版塊，總分100分，分為填空題、打算題、選取題、解比例、圖形變換·數(shù)抽描點、解決問題、主要包括負數(shù)、圓柱與圓柱、比和比例、分數(shù)乘除法和應用題。

該卷題量適中，題型多樣，資料豐富，有很強的針對性。同時，敏捷性大，注意了基礎性和實踐性的相互統(tǒng)一，也注意了同學的計算，應用等方面潛力的考查。

二、考情分析

本次考試成果不是很抱負。整個班級合格率沒有到達100%，優(yōu)秀率也沒到50%，均分還在90分以下。

三、考生答卷狀況分析

從試卷得分狀況來看，填空題第、7、8，打算第3、4，5選取第4、6，解比例，應用題第2、4、5、失分率較高。這說明同學對基礎學問、概念（如圓柱，圓錐側面積，底面積，表面積，體積的計算公式混淆不清，比和比例的好處和基本性質、成正反比例關系的量、分數(shù)乘除法的好處）等把握得不堅固，運算潛力沒有過關，解決問題潛力欠佳，主要反映在：

1、基礎學問把握不牢，，有些同學對相關單位的進率記不清，單位的大小也較模糊，究竟是乘以進率還是除以進率，同學無從下手，看的出來是對單位換算的理解上還有問題，今后要強化單位換算的教學與輔導。

2、同學計算習慣較差，常常發(fā)生抄錯數(shù)字或簡潔的加減法算錯的狀況，需在平常留意習慣的培育，更主要的是加強計算潛力、提高計算的精確?????率上下功夫，由于計算是學好數(shù)學的基礎，是提高數(shù)學成果的關鍵所在。失分較多的是填空。解比例，解決問題。個別同學不會解比例。

3、實踐與應用中的數(shù)量關系分析，理解潛力有待提高。同學對圓柱，圓錐的側面積，表面積，體積的計算公式記得不牢，面積，體積公式混淆不清，在圓柱與圓錐這類型的解決問題上，審題不透徹，導致錯誤。

4、缺乏良好的學習習慣，有些同學卷面不干凈，字跡潦草，計算馬虎，審題馬虎，消失漏題現(xiàn)象。

四、對今后教學的推舉

從試卷的方一直看，我認為今后在教學中能夠從以下幾個方面來改善：

1、重視基礎學問的教學，強化學問的運用和延長。讓同學堅固把握有關概念、公式、法則，讓同學的學習不僅僅知其然，還知其所以然。抓好“培優(yōu)補差”工作，因材施教，使每個同學都能學到不同的數(shù)學學問，得到不同的進展，每個同學都能體驗到勝利的樂趣。

2、教學中要重在凸現(xiàn)同學的學習過程，培育同學的分析潛力。在平常的教學中，老師應盡可能地為同學帶給學習材料，制造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓同學的思維得到充分的展現(xiàn)，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做分析和編題等訓練，讓有的同學從“怕”應用題到喜愛應用題。

3、多做多練，切實培育和提高同學的計算潛力。同學在做題時要說題目的算理，明確計算方法，能口算的就必需要口算，能簡便的必需要簡便運算。

4、重視同學學習習慣的培育。假如只關注同學是否把握“雙基”，能否正確解題，而忽視對同學良好的學習習慣的培育，是數(shù)學訓練的嚴峻失誤。同學答題字跡潦草，格式混亂，審題不仔細，計算不細心，反映出同學學習態(tài)度不端正，做事浮躁，職責意識淡薄。本次測試同學的過失性失分相當普遍，嚴峻地影響了同學的成果。所以，要讓同學做到上課仔細聽，作業(yè)按時完成、消化。

5、加強課外輔導。課外輔導是老師在課堂之外對同學進行因材施教、解答問題、彌補課堂缺陷的課外教學方式。在課外輔導時，才可能有針對性地給基礎差的同學“找差補缺”，為優(yōu)生“開小灶”。

次月考考試總結篇五

在經受過一次又一次的大考和小考，我的成果是一退再退。我想：在這樣如此好的環(huán)境下，我的成果為什么一退再退？為什么又是在同一個屋檐下的人，差距為什么會如此大呢？

其實，再觀察別人都在不斷地進步，我卻在不斷的退步，心里不禁有些心酸。

“天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的，我的一個緣由就是不努力刻苦學習，只靠上課那幾非常鐘的時間是不行的。所以必需還有借用下課的時間來彌補。另外一個緣由就是上課時不留意聽講，上課不留意聽講那是更不行的，那你根本就是不行能學好，所以上課留意聽講是很重要的。

我的語文考了93分，這個成果還有待提高，應當在閱讀理解的提上多加練習。

數(shù)學80分，這個成果最不抱負了，主要丟失到了大題后面，所以以后要多加練習。

英語94分，政治54分這些成果也不行，也需要我仔細的去對待。

物理62分，化學41.5分，歷史44分，這些成果也能略微的再提一點，需要再努力一下。

從這次考試來看，就知道我的態(tài)度是怎樣的？但是，我不會因一次考試而失敗的，我要找到緣由，改正錯誤，去迎接下一次考試，爭取考個好成果。

次月考總結篇六

我從未考得這樣糟糕過，我認真分析了一下考試考不好的緣由：

1、失去信念

“不明白怎樣回事，一上數(shù)學課就覺得沒勁，但又覺得自己就應仔細聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了?！?/p>

“多次以來，數(shù)學考試成果都很不如意，我對數(shù)學失去信念了。甚至開頭可怕數(shù)學，有時也對老師產生一種莫名的可怕。”

2、不努力，不仔細

“上課沒有好好抓進課堂四非常鐘的時間，課后沒有好好復習，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有仔細做過，純屬應付。”

3、學問點梳理不夠

“我當然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思索?！?/p>

“我此刻最終發(fā)覺思路、思維比解題更重要。”

4、時間不夠

“當我打算午后問老師問題時，可不巧，英語老師來了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢”

5、不能、不會問問題

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，由于我怕我問的問題太簡潔，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽?！?/p>

6、“失誤”不斷

“每次考試我都很緊急。又是一個很簡潔的題目或式子我也看許多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！加油，孟德君！

次月考總結篇七

緊急的月考生活結束，我在此對這次月考的狀況進行一下總結。

首先我對這次月考的成果表示比較滿足，滿足在基本發(fā)揮出我把握學問的水平，不滿足在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業(yè)時消失過的差錯，過后沒有仔細復習，同樣的錯誤又再一此消失，有一些完全是馬虎造成的，使那本該屬于我的分數(shù)離我而去。我哭泣著；懊悔著，可那些分數(shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數(shù)仿佛在幸災樂禍。算了，不說這些令人苦惱的一面了，說說這次能考得不錯的緣由。

這次語文我考得還能夠，103分，我挺滿足的。如何學好語文呢，首先務必要把握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?？醋⒁舻闹攸c是看與現(xiàn)今的讀音不同的字；字形的重點看簡單混淆的字；解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦！不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，務必要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學是我最喜愛的科目。它不需要用超多時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常敏捷，這正是我喜愛數(shù)學的緣由。這次月考我對數(shù)學的成果不太滿足，就應考得再好一些?！皵?shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

實話說，英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接緣由在于詞匯量太少。許多單詞都不熟悉，造成句子與句子之間的關系很難明白。以后我就應多積累詞匯，多一些英文書籍，擴展英文詞匯量。

物理的成果我還挺滿足的。但是的確有一些不會的學問，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是仔細背概念，不行多字少字；二是多做題。

令我最不滿足的成果就是化學。主要問題出此刻概念不清，不仔細審題方面。學好化學務必把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計算題也是要多練。對于試驗不要走馬觀花，要把試驗現(xiàn)象、結論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成果，離不開多年來在為民校內的學習。在那里，我擴展了思維，養(yǎng)成了良好的學習習慣，成果有了顯著的提高。

次月考后的總結篇八

轉瞬間又過了一個星期，我的第一次月考成果出來了，考了班里第九名，盡管這個成果不太抱負，但是我已經盡了我最大的努力了。

首先說一下我的考試狀況，語文考了九十九，以前我的語文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡潔的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的猜測力不強，由于考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學相同，學習學問就要新舊結合，同時還要熬煉思維的嚴謹性，把學問點學透不能摸棱兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學習習慣，細節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個月要背的許多，雖然成果都還不錯，但都有惋惜的分數(shù)。所以更要在學習完學問之后加緊復習和準時的總結信任都會有所提高。這次物理考得很差，應當對的我都沒對了，在不留意間就沒了十幾分。我的那些小科是其次不抱負的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾非常。

我最擅長數(shù)學，數(shù)學也是我最喜愛的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛數(shù)學的緣由。這次月考我對數(shù)學的成果不太滿足，應當考得再好一些?！皵?shù)學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點收獲。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題比較簡單，哪些題比較難。其次點：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分數(shù)全部拿過來。第三點：假如有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。由于假如你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

次月考總結篇九

為了適應新課改，提高訓練教學質