小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)

小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)

小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。精選ppt在語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際問(wèn)題的提出對(duì)人的培養(yǎng)與發(fā)展的認(rèn)識(shí)人們對(duì)以人母語(yǔ)為媒介的交際能力的培養(yǎng)的重視口語(yǔ)交際是對(duì)原有聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的超越與發(fā)展小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。精選ppt聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)人的認(rèn)識(shí)教育的四大支柱：學(xué)會(huì)認(rèn)知學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)與人共處（學(xué)會(huì)合作）學(xué)會(huì)生存小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。90年代以來(lái)，世界各國(guó)共同關(guān)注：個(gè)性發(fā)展與生存能力創(chuàng)造力與批判性思維交流、合作與團(tuán)隊(duì)精神信息素養(yǎng)國(guó)際視野小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。精選ppt口語(yǔ)交際能力的特點(diǎn)互動(dòng)性

實(shí)踐性（情境性）綜合性小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。精選ppt學(xué)生口語(yǔ)交際能力要素理解：能夠明白對(duì)方所傳遞的信息表達(dá)：能夠通過(guò)有聲的或無(wú)聲的方式傳遞自己信息交際：雙方信息能夠流暢地相互交流調(diào)控：通過(guò)對(duì)外部信息的綜合判斷，調(diào)整控制自己的語(yǔ)言，使自己傳遞出的信息更為妥當(dāng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。精選ppt小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)的總體思路小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)換——強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)應(yīng)能夠真正促進(jìn)教學(xué)水平的改進(jìn)與提高形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。精選ppt總結(jié)性評(píng)價(jià)小學(xué)口語(yǔ)交際能力的示范性評(píng)價(jià)量表，該量表可以分為三個(gè)學(xué)段，分別為小學(xué)低年級(jí)（1-2年級(jí)）、中年級(jí)（3-4年級(jí)）和高年級(jí)（5-6年級(jí)）。小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。精選ppt評(píng)價(jià)維度和內(nèi)容小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)維度：內(nèi)容、語(yǔ)言、傾聽(tīng)、參與性、情感態(tài)度特征評(píng)價(jià)內(nèi)容——安排不同的活動(dòng)低年級(jí)：聽(tīng)故事回答問(wèn)題、提供素材講述、講述見(jiàn)聞、情景性交流中年級(jí)：講故事、轉(zhuǎn)述、講述見(jiàn)聞、情景性交流高年級(jí)：轉(zhuǎn)述、即興發(fā)言、主題討論小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。精選ppt形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中由教師開(kāi)展的評(píng)價(jià)以年級(jí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交際能力與不同的語(yǔ)境相結(jié)合，與學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀相結(jié)合。沒(méi)有一個(gè)固定的方法和工具，評(píng)價(jià)方式和手段多元化是其突出的特點(diǎn)。小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。精選ppt在小學(xué)生口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)中形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)的關(guān)系二者的結(jié)合點(diǎn)：不以區(qū)分優(yōu)劣為目的，主要在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生口語(yǔ)交際活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，以便師生能夠更加有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)。小學(xué)生口語(yǔ)交際能力評(píng)價(jià)全文共12頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。精選ppt教師行動(dòng)研究

——評(píng)價(jià)的研究推進(jìn)方式不同于一般的研究推廣，示范性量表也不同于一般意義上的量表以教師的反思與