高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法揭秘：文科生如何拿到129分

2019高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法揭秘：文科生如何拿到129分文科生如何拿到129分？對于很多同學(xué)來說，數(shù)學(xué)往往是最令人頭痛的一門課。筆者今年高考數(shù)學(xué)148分，所在班級數(shù)學(xué)平均分129分（文科），所在學(xué)校并非市里的名校，因而平心而論這個結(jié)果還是令人滿足的。有些體會跟學(xué)弟學(xué)妹共享一下?？偟膩碚f，中學(xué)的數(shù)學(xué)，尤其是文科數(shù)學(xué)，只要你夠努力，多做勤想，在加上一點自信和細致，取得120+的成果還是不難的。筆者在高三時分班到了全校唯一的一個文科綜合班，與加試理科的同學(xué)從今分開學(xué)習(xí)，在一片文科數(shù)學(xué)的氛圍中，你會發(fā)覺你所須要的思維量少了一些，細致細致就變得更加重要，尤其是在做填空選擇這類“只看答案”的題型的時候，草稿紙上步驟的精確特別重要，要做到“快工出細活”，對于大題的分解步驟，細致同樣是不能丟棄的，這也是我們數(shù)學(xué)老師一再強調(diào)的?，F(xiàn)在回想起來，關(guān)于高一高二時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的記憶已有些模糊，但是還記得中考結(jié)束之后的暑假始終到中學(xué)開學(xué)之后的兩周內(nèi)主要都在做一件事：初中和和中學(xué)學(xué)問的連接和心態(tài)上的調(diào)整。舉個例子來說，雖然中學(xué)的老師還是主動關(guān)照你的學(xué)習(xí)比較多，然而比起初中來說的確是少些，這就須要自己主動學(xué)習(xí)，用老師的話來講就是“自己找食吃，老師喂是喂不飽你的”。尤其值得留意的是，中學(xué)的講課節(jié)奏加快了，所以課堂上務(wù)必要跟緊，當(dāng)然學(xué)有余力的同學(xué)在課后自然會多下點功夫，高一時打下的基礎(chǔ)特別重要，有些同學(xué)在高一荒廢了之后，總覺得高三要總復(fù)習(xí)的嘛，急什么，大不了到時候再學(xué)一遍。到了高三再大規(guī)模地下功夫最終取得志向成果的例子也不少，但是有著大好的時間篤篤定定地學(xué)習(xí)，何樂而不為呢？到高三，你所須要做的是依據(jù)書本構(gòu)建屬于自己的學(xué)問框架。很幸運的是，老師有著自己的閱歷總結(jié)，幫我把學(xué)問結(jié)構(gòu)梳理得很清晰。還有一點很重要，那就是自己要多想想，所謂多想想，就是要多想自己的薄弱點、多想自己的錯題、多想適合自己的解題思路，尤其到了高三最終一個階段，形成自己的思維方式特殊重要，因為同樣一道數(shù)學(xué)題，解題模式有很多；在看錯題的時候可以回想自己當(dāng)時做錯時思維流程是怎么走的，到哪一步出現(xiàn)問題了，把這種過程細化了，許久堅持，肯定大有裨益。除此之外，要肯定的自信，當(dāng)然前提是你已經(jīng)有很好的學(xué)問儲備和足夠的應(yīng)試訓(xùn)練，特殊是在高考前的一個月里，真正在校學(xué)習(xí)的時間不足三周，最終一輪的查漏補缺已經(jīng)接近尾聲，每個人或多或少都會有遺漏的地方，這個時候除了接著補漏，還要讓自己漸漸保持平穩(wěn)的心理狀態(tài)，這個時候的自信是長久的，到最終要能夠做到“有條件要上，沒條件也要上”。要說明的是，以上不僅是我的一些體會，想必也是班里大部分同學(xué)在數(shù)學(xué)老師