2023年03月山西省委政研室（省委改革辦省綜改辦）所屬事業(yè)單位改革發(fā)展研究中心公開(kāi)招聘工作人員1人筆試參考題庫(kù)答案解析

2023年03月山西省委政研室（省委改革辦省綜改辦）所屬事業(yè)單位改革發(fā)展研究中心公開(kāi)招聘工作人員1人筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分第1卷一.參考題庫(kù)(共300題)1.一快艇在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力與速度的平方成正比（f=kv2）。若油箱中有20L燃油，當(dāng)快艇以10m/s速度勻速行駛，能行駛40km。假設(shè)快艇發(fā)動(dòng)機(jī)的效率保持不變，那么以20m/s行駛時(shí)，還能行駛：A.5kmB.10kmC.40kmD.80km參考答案：B解題思路：發(fā)動(dòng)機(jī)是一種能量轉(zhuǎn)換裝置，它將燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能。故兩種運(yùn)動(dòng)方式中，做功的總量是不變的。勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力=阻力。功=力×距離。快艇發(fā)動(dòng)機(jī)的效率不變，所以快艇20L燃油可做功保持不變。保持勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，牽引力等于阻力，則k×102×40=k×202×S，S=10。B項(xiàng)正確。2.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，排序正確的一組是：①“四書(shū)”是新儒家哲學(xué)最重要的課本。②

舊時(shí)候，—個(gè)人只要受教育，就是用哲學(xué)啟蒙。③

哲學(xué)在中國(guó)文化中所占的地位，歷來(lái)可以與宗教在其他文化中的地位相比。④《三字經(jīng)》實(shí)際上是個(gè)識(shí)字課本，就是它，開(kāi)頭兩句也是“人之初，性本善”。⑤

在中國(guó)，哲學(xué)與知識(shí)分子人人有關(guān)。⑥

兒童入學(xué)，首先教他們讀“四書(shū)”，即《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。⑦

這是孟子哲學(xué)的基本觀(guān)念之一。⑧

有時(shí)候，兒童剛剛開(kāi)始識(shí)字，讀的就是《三字經(jīng)》，每句三個(gè)字，偶句押韻，朗誦起來(lái)便于記憶。A.③②⑥⑥①④⑦⑧B.⑤③②①⑥⑧④⑦C.③⑤②⑥①⑧④⑦D.⑤②①⑥⑧④⑦③參考答案：C解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。首先分析選項(xiàng)當(dāng)中作為首句的③、⑤句，前一句是在引話(huà)題，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)的重要性，后一句是在作一個(gè)小小的結(jié)論，因此③作首句更合適。第二步，再看③后分別跟了②、⑤兩句，⑤在引話(huà)題為②的論述做鋪墊，確定應(yīng)先有⑤。再驗(yàn)證尾句⑦比⑧更恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。3.公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括兩類(lèi)，即勞動(dòng)的權(quán)利和休息的權(quán)利。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查憲法。

憲法規(guī)定，我國(guó)公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、勞動(dòng)者的休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。不止兩類(lèi)。

故表述錯(cuò)誤。4.某醫(yī)院護(hù)士小娟從抗疫前線(xiàn)勝利歸來(lái)，單位同事小紅、小麗和小明三人結(jié)伴來(lái)看望她。他們送給小娟一束鮮花及一些慰問(wèn)品。小娟問(wèn)這些禮物是誰(shuí)買(mǎi)的？三人笑著回答：小紅：我沒(méi)有買(mǎi)，小麗也沒(méi)有買(mǎi)；小麗：我沒(méi)有買(mǎi)，小明也沒(méi)有買(mǎi)；小明：我沒(méi)有買(mǎi)，是她們兩人共同買(mǎi)的。后來(lái)小娟得知，他們?nèi)嗣咳苏f(shuō)的話(huà)都是一半對(duì)、一半錯(cuò)。根據(jù)上述信息，可以得出以下哪項(xiàng)？（

）A.禮物是小紅買(mǎi)的B.禮物是小麗買(mǎi)的C.禮物是小明買(mǎi)的D.禮物是三人共同買(mǎi)的參考答案：B解題思路：題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法。代入A項(xiàng)，小紅前半句錯(cuò)，后半句對(duì)；小麗前半句對(duì)，后半句也對(duì)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除；代入B項(xiàng)，小紅前半句對(duì)，后半句錯(cuò)；小麗前半句錯(cuò)，后半句對(duì)；小明前半句對(duì)，后半句錯(cuò)，符合題干要求，當(dāng)選；代入C項(xiàng)，小紅前半句對(duì)，后半句對(duì)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除；代入D項(xiàng)，小紅前半句錯(cuò)，后半句錯(cuò)，和題干要求一半對(duì)、一半錯(cuò)矛盾，排除。故正確答案為B。5.甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學(xué)教師，一位是中學(xué)教師，一位是小學(xué)教師，并且大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高，乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同，小學(xué)教師的學(xué)歷比丙低。由此可以推出：A.甲是小學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是大學(xué)教師B.甲是中學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是大學(xué)教師C.甲是大學(xué)教師，乙是小學(xué)教師，丙是中學(xué)教師D.甲是大學(xué)教師，乙是中學(xué)教師，丙是小學(xué)教師參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息肯定，優(yōu)先使用排除法。通過(guò)“大學(xué)教師比甲的學(xué)歷高”，可知甲不是大學(xué)教師，排除C、D項(xiàng)；通過(guò)“乙的學(xué)歷與小學(xué)教師不同”，可知乙不是小學(xué)教師，排除B項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。6.法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章，行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查立法法知識(shí)。第二步，根據(jù)《立法法》第八十八條，法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章。因此，本題正確。7.黃山松在黃山巖石叢這種難以見(jiàn)容、與己為敵的環(huán)境里生長(zhǎng)，海拔高達(dá)一千六七百米，名松的樹(shù)齡都以數(shù)百年計(jì)。這些松樹(shù)因抗風(fēng)御霜，針葉短粗，冠平如削，綠色深沉，枝干堅(jiān)韌且富彈性，一株株顯得生氣勃勃，十分頑強(qiáng)。迎客松挺立在青獅石旁，玉屏峰與天都峰的風(fēng)口上，壽逾千年，兩只巨臂向四海賓客致意。這段文字讓人們悟出：A.松與石同外界自然密切聯(lián)系B.松樹(shù)與石頭之間，不再是有我無(wú)你，你死我活C.人與環(huán)境，人與人，變不利為互惠，在競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)中通達(dá)和諧D.從許多人、事、物當(dāng)中，洞悉他人所無(wú)法體會(huì)的絕妙世界參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先講黃山松在惡劣的環(huán)境中挺拔生長(zhǎng)；接著講黃山松在惡劣環(huán)境中改變枝葉形態(tài)，體現(xiàn)出黃山松勇于面對(duì)“環(huán)境”挑戰(zhàn)；最后講黃山松與惡劣環(huán)境中的石頭、風(fēng)和諧相處。對(duì)文段各部分全面概括，體現(xiàn)了黃山松在惡劣環(huán)境里能變不利為有利，最終與環(huán)境和諧相處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段道理的提煉。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：這段文字主要介紹了黃山松生命力頑強(qiáng)，能夠與周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境融為一體的景象。作者感嘆贊揚(yáng)的正是這種由難以見(jiàn)容、與己為敵到相得益彰的和諧圖景。A、B兩項(xiàng)僅限于表面理解，未進(jìn)行升華，不能作為“悟出”的內(nèi)容，排除。D項(xiàng)的表述太空泛，沒(méi)有體現(xiàn)黃山松與其環(huán)境的關(guān)系。故本題選C。8.國(guó)家∶瑞士

A.無(wú)錫∶宜興

B.電腦∶鍵盤(pán)

C.戲劇∶話(huà)劇

D.河流∶長(zhǎng)江

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“瑞士”是一個(gè)“國(guó)家”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“瑞士”特指一個(gè)國(guó)家。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“宜興”是“無(wú)錫”下轄的縣級(jí)市，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“鍵盤(pán)”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“話(huà)劇”指以對(duì)話(huà)方式為主的“戲劇”形式，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但“話(huà)劇”是一類(lèi)事物，而非特指某個(gè)事物，排除；

D項(xiàng)：“長(zhǎng)江”是一條“河流”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，且“長(zhǎng)江”特指一條河流，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

9.人的身高是生物學(xué)性狀之一。一直以來(lái)，人們認(rèn)為身高主要是遺傳、飲食和環(huán)境因素綜合決定的。但是，在人類(lèi)認(rèn)識(shí)了基因的作用后，開(kāi)始認(rèn)為基因在決定身高中占主要作用，于是在人類(lèi)基因組計(jì)劃完成后，開(kāi)始尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病等有關(guān)的信息和知識(shí)。

接下來(lái)最可能講述的是：

A.身高差距大的人在外貌、健康狀態(tài)上差異也大

B.飲食、環(huán)境及個(gè)人健康狀況對(duì)基因有影響

C.尋找與身高基因有關(guān)的數(shù)據(jù)并實(shí)證分析

D.決定身高的基因還影響著健康、疾病等參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句通過(guò)結(jié)論詞“于是”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)人們尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病等有關(guān)的信息和知識(shí)。尾句引出的核心話(huà)題為“尋找與身高相關(guān)的基因，并獲取相關(guān)信息”，根據(jù)核心話(huà)題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話(huà)題具體展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段尾句并未涉及“外貌”,與文段尾句話(huà)題不符，排除。

B項(xiàng)，“飲食、環(huán)境”與文段尾句話(huà)題不一致，排除。

D項(xiàng)，“健康、疾病”雖在文段尾句提及，但尾句分為兩部分內(nèi)容，“尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病相關(guān)的信息”，根據(jù)論述邏輯，應(yīng)先論述“身高基因”這一話(huà)題，其次再論述“健康、疾病等”，故D項(xiàng)不是下文最有可能講述的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《身高基因的意義》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段圍繞“決定身高的因素”進(jìn)行論述。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折“但是”指出“基因”在決定身高中占主要作用，最后用結(jié)論引導(dǎo)詞“于是”指出人們開(kāi)始尋找相關(guān)基因，并獲取相關(guān)信息和知識(shí)。文段話(huà)題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)該圍繞“尋找基因以及獲得數(shù)據(jù)”進(jìn)一步描述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，通?？蓮奈亩文┚淙胧纸獯稹８鶕?jù)話(huà)題一致原則，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先提出一直以來(lái)人們認(rèn)為身高主要是遺傳、飲食和環(huán)境因素綜合決定；接著以“但是”轉(zhuǎn)折指出人類(lèi)在認(rèn)識(shí)了基因的作用后，開(kāi)始尋找與身高相關(guān)的基因，并獲取相關(guān)信息和知識(shí)。依據(jù)話(huà)題統(tǒng)一原則，下文應(yīng)承接尾句敘述。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)與文段尾句話(huà)題不一致，排除。B項(xiàng)“飲食、環(huán)境及個(gè)人健康狀況對(duì)基因有影響”與文段邏輯相反，排除。故本題選C。10.下列選項(xiàng)中不屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)是：

A.協(xié)作性

B.支持程度

C.敬業(yè)精神

D.責(zé)任性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，人員考評(píng)要素包括對(duì)工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)的考核。在工作態(tài)度方面，主要考評(píng)管理者的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、積極性、紀(jì)律性、協(xié)作性、責(zé)任性；在工作業(yè)績(jī)方面，主要考評(píng)管理者完成任務(wù)、工作效率、管理業(yè)績(jī)、支持程度等。因此，支持程度屬于人員考評(píng)要素中工作業(yè)績(jī)的一項(xiàng)，而不是屬于工作態(tài)度的一項(xiàng)，B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

工作態(tài)度是對(duì)工作所持有的評(píng)價(jià)與行為傾向，包括工作的認(rèn)真度、責(zé)任度、努力程度等。由于這些因素較為抽象，因此通常只能通過(guò)主觀(guān)性評(píng)價(jià)來(lái)考評(píng)。

A項(xiàng)：協(xié)作性是指協(xié)作是指在目標(biāo)實(shí)施過(guò)程中，部門(mén)與部門(mén)之間、個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)調(diào)與配合。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：敬業(yè)精神是指一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作及學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：責(zé)任性是指人員對(duì)本職工作負(fù)責(zé)任與否的一種態(tài)度。屬于人員考評(píng)要素中工作態(tài)度的一項(xiàng)。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

11.-3，12，，，（

）A.B.C.9D.10參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，對(duì)部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：3，12，25，42，數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為17＋4＝21，則所求項(xiàng)分子為42＋21＝63；分母數(shù)列：－1，1，3，5，是公差為2的等差數(shù)列，所求項(xiàng)分母為5＋2＝7。則所求項(xiàng)為。因此，選擇C選項(xiàng)。12.堵車(chē)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

寒流

A.遲到；降溫

B.交通；對(duì)流

C.車(chē)流；寒潮

D.紅燈；冬季

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“堵車(chē)”時(shí)可能會(huì)“遲到”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”時(shí)一定會(huì)“降溫”，二者屬于必然對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“堵車(chē)”是“交通”問(wèn)題，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”與“對(duì)流”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“車(chē)流”匯聚導(dǎo)致“堵車(chē)”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”匯聚導(dǎo)致“寒潮”，二者屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“紅燈”可能會(huì)導(dǎo)致“堵車(chē)”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，“寒流”發(fā)生在“冬季”，二者屬于季節(jié)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

寒流：海洋上的從高緯度流向低緯度的洋流。寒流的水溫比它所到區(qū)域的水溫低，能使經(jīng)過(guò)的地方氣溫下降，少雨。

寒潮：冬半年來(lái)自極地或寒帶的寒冷空氣，像潮水一樣大規(guī)模地向中、低緯度的侵襲活動(dòng)。寒潮襲擊時(shí)會(huì)造成氣溫急劇下降，并伴有大風(fēng)和雨雪天氣。

13.（

）之于學(xué)校相當(dāng)于士兵之于（

）。A.班級(jí)；軍隊(duì)B.學(xué)生；部隊(duì)C.班長(zhǎng)；連長(zhǎng)D.老師；軍校參考答案：B解題思路：第一步：逐一代入選項(xiàng)，判斷前后邏輯關(guān)系是否一致。A項(xiàng)，班級(jí)是學(xué)校內(nèi)部的一個(gè)組織，而士兵是軍隊(duì)中的個(gè)體，前后邏輯關(guān)系不一致。B項(xiàng)，學(xué)校是學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所，部隊(duì)是士兵的活動(dòng)場(chǎng)所，前后邏輯關(guān)系一致。C項(xiàng)，班長(zhǎng)在學(xué)校學(xué)習(xí)，兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，連長(zhǎng)和士兵是上下級(jí)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。D項(xiàng)，老師在學(xué)校授課，士兵在軍校上課，授課與上課不同，前后邏輯關(guān)系不一致。第二步：再次標(biāo)注答案故正確答案為B。14.傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活世界總是曲里拐彎，充滿(mǎn)細(xì)節(jié)、血肉，剪不斷，理還亂。在是否宜居方面，與摩天大樓相比，蘇州園林、四合院并不落后；與以購(gòu)物為唯一目的的超市相比，廟會(huì)、集市帶來(lái)的不是混亂，而是更順乎人情。作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活其實(shí)并不混亂B.表面紛亂的傳統(tǒng)生活有自己的魅力C.傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活比現(xiàn)代生活更好D.摩天大樓和超市代表的現(xiàn)代生活缺乏人情味參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類(lèi)題目，首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題文段沒(méi)有明確的觀(guān)點(diǎn)，需要我們閱讀文段內(nèi)容，通過(guò)其提到的“蘇州園林、四合院”“廟會(huì)、集市”“并不落后”“順乎人情”等來(lái)歸納、提煉作者的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)。文段首先指出傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活世界是紛亂的；接著由“并不落后”“更順乎人情”可知，作者對(duì)這種表面紛亂背后的實(shí)質(zhì)是認(rèn)可的，甚至是贊美的，認(rèn)為其有自己獨(dú)特的魅力的。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段首句闡述傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活世界剪不斷，理還亂。后文通過(guò)蘇州園林、四合院、市集、廟會(huì)等舉例說(shuō)明這些傳統(tǒng)的“因素”并沒(méi)有那么混亂，且有其自身的“好處”。文段主體是傳統(tǒng)中國(guó)的日常生活，重點(diǎn)說(shuō)明傳統(tǒng)生活美好的一面。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段的概括。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。文段欲揚(yáng)先抑，開(kāi)頭說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)生活“曲里拐彎”、“亂”，最后則指出“并不落后”、“不是混亂，而是順乎人情”，重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。A項(xiàng)表述與原文有出入，C項(xiàng)“更好”無(wú)從推知，D項(xiàng)“缺乏人情味”也不能從文中得知。故正確答案為B。15.有專(zhuān)家指出，雖然當(dāng)下已進(jìn)入“超音速發(fā)展時(shí)代”，但在讀書(shū)、修養(yǎng)身心等方面，仍需要慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因?yàn)橹挥性诰徛偷ㄖ?，讀者的智慧、情趣才能與書(shū)中韻味更好地銜接，思考、質(zhì)疑和沉淀等精神程序才能完成得從容不迫、飽滿(mǎn)自然。

以上文字想表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)是：

A.現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活，讓很多人有意無(wú)意中都進(jìn)入了一種“淺閱讀”的狀態(tài)

B.“淺閱讀”不知不覺(jué)間成為一種閱讀的流行時(shí)尚，或者說(shuō)成為我們的閱讀習(xí)慣

C.閱讀是淺閱還是深閱，其實(shí)是由讀物內(nèi)容決定的

D.應(yīng)該提倡用慢閱讀的方式，從文字中尋覓高品質(zhì)的樂(lè)趣和意義。

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引出話(huà)題，即雖然我們進(jìn)入了“超音速時(shí)代”，但是在讀書(shū)等方面仍需慢下來(lái)。后文通過(guò)“因?yàn)椤边M(jìn)行解釋原因。因此文段屬于“總—分”的行文結(jié)構(gòu)。首句即文段的主旨句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提及文段的重點(diǎn)“慢閱讀”。

16.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之符合所給的題干所示：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀(guān)察題干和選項(xiàng)可知，五角星面是一個(gè)特殊的面，由第一個(gè)圖形可以發(fā)現(xiàn)五角星黑色尖端部位所指向的面是“○”的面，選項(xiàng)A中五角星黑色尖端部位所指向的面是“\”面，排除；選項(xiàng)B中五角星黑色尖端部位所指向的面是“□”面，排除；選項(xiàng)D中五角星黑色尖端部位所指向的面是“空白面”，排除。故正確答案為C。17.電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接的銅導(dǎo)線(xiàn)卻不太熱，這是因?yàn)椋?/p>

）。

A.通過(guò)電爐絲的電流強(qiáng)度比通過(guò)銅導(dǎo)線(xiàn)的電流強(qiáng)度大

B.銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻小，消耗的電能少，電爐絲的電阻大，消耗的能量多，所以熱得發(fā)紅

C.銅導(dǎo)絲有絕緣層

D.銅導(dǎo)線(xiàn)比電爐絲傳熱快參考答案：B

解題思路：由于銅導(dǎo)線(xiàn)電阻小，電爐絲電阻大，所以會(huì)出現(xiàn)電爐絲通電后熱得發(fā)紅，而與電爐絲連接起來(lái)的銅導(dǎo)線(xiàn)卻不太熱的現(xiàn)象。

故正確答案為B。18.中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，由漢族和55個(gè)少數(shù)民族組成，在55個(gè)少數(shù)民族中，除了回、滿(mǎn)兩個(gè)民族通用漢語(yǔ)外，其他都使用本民族的語(yǔ)言。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

在55個(gè)少數(shù)民族中，除回、滿(mǎn)兩個(gè)民族通用漢語(yǔ)外，其他53個(gè)少數(shù)民族都使用本民族的語(yǔ)言；有文字的民族有21個(gè)，共使用27種文字。

故表述正確。19.快速、持續(xù)、無(wú)法預(yù)測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境要求企業(yè)規(guī)模小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，同時(shí)要有足夠的技術(shù)儲(chǔ)備和抵抗資金風(fēng)險(xiǎn)的能力。目前解決這一矛盾的途徑通常是建立全球范圍內(nèi)的“基于雙贏(yíng)原則”的虛擬企業(yè)。虛擬企業(yè)是企業(yè)間的一種動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，參加虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)。當(dāng)出現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)銷(xiāo)售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無(wú)利可圖，便自動(dòng)解散。因此，虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀(guān)點(diǎn)？A.當(dāng)今社會(huì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利B.企業(yè)想在當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，需要一種新的運(yùn)行模式C.虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)上出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行D.虛擬企業(yè)可迅速集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷(xiāo)售力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。論據(jù)：當(dāng)出現(xiàn)了市場(chǎng)機(jī)會(huì)，各加盟企業(yè)就組織在一起，共同開(kāi)發(fā)并生產(chǎn)銷(xiāo)售新產(chǎn)品，一旦發(fā)現(xiàn)該產(chǎn)品無(wú)利可圖，便自動(dòng)解散。論點(diǎn)論據(jù)都在說(shuō)虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，話(huà)題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充能夠證明虛擬企業(yè)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式的理由進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：現(xiàn)代發(fā)達(dá)的信息技術(shù)為各企業(yè)之間的溝通提供便利，但是提供便利不代表就有競(jìng)爭(zhēng)力，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：企業(yè)想在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，需要新的運(yùn)行模式，但新的運(yùn)行模式是否指的是虛擬企業(yè)不清楚，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：虛擬企業(yè)中的任一加盟企業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說(shuō)的是虛擬企業(yè)的缺點(diǎn)，但有缺點(diǎn)不代表沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，虛擬企業(yè)是否是最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式未知，話(huà)題不一致，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：虛擬企業(yè)能夠快速集中最強(qiáng)的力量做出最快的反應(yīng)，說(shuō)明虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，并且力量最強(qiáng)，速度最快，也可說(shuō)明虛擬企業(yè)是最有競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)營(yíng)模式，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀(guān)點(diǎn)，即“虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式”。要支持該觀(guān)點(diǎn)，可以說(shuō)明虛擬企業(yè)所具有的優(yōu)勢(shì)。題干觀(guān)點(diǎn)：虛擬企業(yè)是21世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。A項(xiàng)，現(xiàn)代信息技術(shù)和通信手段為企業(yè)間的溝通提供了便利，并沒(méi)有提及虛擬企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持題干觀(guān)點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，企業(yè)需要一種新的運(yùn)行模式，但是并不能確定這種新的運(yùn)行模式就是虛擬企業(yè)，不能支持題干觀(guān)點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式存在的問(wèn)題，質(zhì)疑了題干觀(guān)點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，指出虛擬企業(yè)這一運(yùn)行模式具備的優(yōu)點(diǎn)，支持了題干觀(guān)點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：虛擬企業(yè)被認(rèn)為是21世紀(jì)最具競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)運(yùn)行模式。論據(jù)：虛擬企業(yè)的各成員企業(yè)有一定的自主權(quán)，有市場(chǎng)機(jī)會(huì)組織在一起，無(wú)利可圖便自動(dòng)解散，能適應(yīng)快速、持續(xù)、無(wú)法預(yù)測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)?，F(xiàn)代信息技術(shù)和通訊手段為各企業(yè)間的溝通提供了便利，只是滿(mǎn)足了虛擬企業(yè)間進(jìn)行溝通的必要條件，但是否能夠具有競(jìng)爭(zhēng)力是不明確的，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。只是在強(qiáng)調(diào)需要新的運(yùn)行模式，但這種運(yùn)行模式是否是虛擬企業(yè)模式，并沒(méi)有提到，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)中斷整個(gè)生產(chǎn)鏈的運(yùn)行，說(shuō)明了虛擬企業(yè)的劣勢(shì)，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。集中最強(qiáng)設(shè)計(jì)加工與銷(xiāo)售力量，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)，都是虛擬企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，是其有競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。20.曲高和寡，不意味著只能讓“曲”走“低”，相反，可以通過(guò)努力，讓“曲高”而“和眾”。時(shí)下的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等電視節(jié)目的日漸流行，證明了這種努力的有效。當(dāng)小選手們已經(jīng)很有腔調(diào)地誦讀“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（cui）”之際，我們卻要坐視某種文化上的

，讓孩子們忽然“衰（shuai）”得

?讓兢兢業(yè)業(yè)的廣大語(yǔ)文教師失了準(zhǔn)繩?讓語(yǔ)言傳承沒(méi)了沉著有序的步步相依?

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.矯枉過(guò)正

不明所以

B.撥亂反正

大惑不解

C.背道而馳

一頭霧水

D.釜底抽薪

不知所措

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“孩子們能夠很有腔調(diào)并且很準(zhǔn)確地誦讀相關(guān)詩(shī)詞”可知該空前后要表達(dá)“相關(guān)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目能夠從根本上改變小學(xué)生們不愛(ài)學(xué)習(xí)詩(shī)詞文化狀況”的意思。A項(xiàng)“矯枉過(guò)正”比喻糾錯(cuò)超過(guò)了應(yīng)有的限度。不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“撥亂反正”指消除混亂局面，恢復(fù)正常秩序。不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“背道而馳”指方向和目的完全相反。不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問(wèn)題。符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“不知所措”指不知道怎么辦才好。符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

不明所以：指不知道什么原因。大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。一頭霧水：形容摸不著頭腦，糊里糊涂。

21.甲骨文是迄今為止在中國(guó)所發(fā)現(xiàn)的一種最古老的、自成體系的文字，可以說(shuō)是現(xiàn)代漢字的老祖宗。甲骨文已相當(dāng)________，如果認(rèn)為仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)是漢字的雛形，那么在它們與甲骨文之間，應(yīng)該還存在一個(gè)________的環(huán)節(jié)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成熟過(guò)渡

B.規(guī)范關(guān)聯(lián)

C.優(yōu)美補(bǔ)充

D.完善緩沖參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，分析文意并辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由文段中將甲骨文形容為“漢字的老祖宗”且與“雛形”相對(duì)可知，這里說(shuō)的不是甲骨文優(yōu)不優(yōu)美的問(wèn)題，排除C。

第二空，“過(guò)渡”指事情或事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段；“關(guān)聯(lián)”指互相連接，互有聯(lián)系；“緩沖”指使沖突緩和?！斑^(guò)渡”適用于“仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)”經(jīng)過(guò)某個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步演變?yōu)椤凹坠俏摹钡倪^(guò)程。

故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“仰韶文化、龍山文化的圖形符號(hào)是漢字的雛形”“甲骨文是自成體系的文字”可知，由“雛形”到“自成體系”中間還有一個(gè)發(fā)展的階段，只有B項(xiàng)“過(guò)渡”可以體現(xiàn)這種“中間環(huán)節(jié)”的意思。A項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”僅指存在相關(guān)關(guān)系；C項(xiàng)“補(bǔ)充”指填補(bǔ)不足，兩項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)“中間環(huán)節(jié)”之意；D項(xiàng)“緩沖”指使沖突緩和，文段沒(méi)有體現(xiàn)圖形符號(hào)和甲骨文之間“有沖突需要緩和”，不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。由“自成體系”“現(xiàn)代漢字的老祖宗”可知，“甲骨文已相當(dāng)成熟”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，文段前文交代甲骨文是最古老的、自成體系的文字。橫線(xiàn)處填入的詞語(yǔ)是形容這種自成體系的甲骨文。用“規(guī)范”“成熟”“完善”均可以，排除C項(xiàng)的“優(yōu)美”。

第二空，前文提示信息，在它們與甲骨文“之間”，應(yīng)該存在什么環(huán)節(jié)，既然是“之間”，應(yīng)該為“過(guò)渡”環(huán)節(jié)，意思通順合理?！熬彌_”一般說(shuō)有“緩沖作用”“緩沖地帶”等，“關(guān)聯(lián)”可以說(shuō)兩者之間有關(guān)聯(lián)，但不能說(shuō)有“關(guān)聯(lián)”的環(huán)節(jié)，搭配不當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。22.公文寫(xiě)作的一般步驟是：

A.起草正文并加以檢查修改

B.擬出寫(xiě)作提綱

C.收集有關(guān)材料

D.明確發(fā)文主旨

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，公文寫(xiě)作過(guò)程一般分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備、寫(xiě)作、審核修改。一、準(zhǔn)備階段：（一）明確發(fā)文的目的和主題；（二）調(diào)查研究，收集材料。二、撰寫(xiě)階段：（一）擬制提綱、安排結(jié)構(gòu)；（二）公文結(jié)構(gòu)安排的基本原則；（三）落筆起草，擬寫(xiě)正文。三、審核修改階段：（一）反復(fù)檢查、認(rèn)真修改；（二）審核、簽發(fā)。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

23.40，3，35，6，30，9，（

），12，20，（

）

A.15、25

B.18、25

C.25、15

D.25、18

參考答案：C

解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。

第二步，數(shù)列有十項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。

奇數(shù)項(xiàng)：40，35，30，（25），20，是公差為﹣5的等差數(shù)列，故所求奇數(shù)項(xiàng)為30－5＝25；

偶數(shù)項(xiàng)：3，6，9，12，（15），是公差為3的等差數(shù)列，故所求偶數(shù)項(xiàng)為12＋3＝15。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.大多數(shù)成功的企業(yè)家具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，大多數(shù)成功的企業(yè)家曾獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)，而所有獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”稱(chēng)號(hào)的企業(yè)家都曾經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期。下列選項(xiàng)可以從上面的陳述中推出的是：A.有些不具備良好職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè)家可能獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)B.有些具備良好職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè)家曾經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期C.所有成功的企業(yè)家都曾經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期D.大部分經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期的企業(yè)家具備良好的職業(yè)素養(yǎng)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①有的成功的企業(yè)家具備良好的職業(yè)素養(yǎng)②有的成功的企業(yè)家獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)③獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”稱(chēng)號(hào)→經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：由①可知：可能存在不具備良好職業(yè)素養(yǎng)的成功的企業(yè)家，再根據(jù)②，可得：可能存在不具備良好職業(yè)素養(yǎng)的成功的企業(yè)家獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)，所以可以得到“有些不具備良好職業(yè)素養(yǎng)的企業(yè)家可能獲得過(guò)“優(yōu)秀企業(yè)家”的稱(chēng)號(hào)”，可以推出；B項(xiàng)：“良好職業(yè)素養(yǎng)”和“經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期”這兩個(gè)條件之間并無(wú)必然聯(lián)系，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由②③遞推可得：有的成功的企業(yè)家經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期，由“有的是”為真，無(wú)法推出“所有的是”為真，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：“經(jīng)歷過(guò)艱難時(shí)期”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。25.票據(jù)權(quán)利，也稱(chēng)票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利C.持票人在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下，獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利D.持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①持票人對(duì)匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)；②請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；③在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；B項(xiàng)：要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，是為了維護(hù)自己的權(quán)利，屬于“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；C項(xiàng)：獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利，不在“支付票據(jù)金額和追票”范圍內(nèi)，不符合定義；D項(xiàng)：在不獲付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索，是為了在有限期限內(nèi)得到自己應(yīng)得的權(quán)利，屬于“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)票據(jù)人有“提示票據(jù)”，“請(qǐng)求支付票據(jù)金額”和“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這些權(quán)利。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中“要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)”符合題干中“請(qǐng)求匯票承兌人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；B項(xiàng)中“要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利”符合題干中“請(qǐng)求支票保持人支付票據(jù)金額”這一權(quán)利；C項(xiàng)中“獨(dú)自更改票據(jù)的權(quán)利”題干中并未提到，不符合定義；D項(xiàng)中“在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)，在規(guī)定時(shí)效內(nèi)追索的權(quán)利”符合題干中“在不獲付款的情況下行使追票權(quán)”這一權(quán)利。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不屬于票據(jù)權(quán)利的一項(xiàng)。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“持票人行使請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利”“在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。票據(jù)權(quán)利包含：①請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利；②行使追票的權(quán)利。A項(xiàng)，持票人要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求在一定期限內(nèi)支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。B項(xiàng)，持票人要求支票保持人行使支付款項(xiàng)的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利，符合定義。C項(xiàng)，持票人只有請(qǐng)求支付票據(jù)金額的權(quán)利和追票的權(quán)利，不能在沒(méi)有得到發(fā)票人同意的情況下獨(dú)自更改票據(jù)，因此該項(xiàng)不屬于票據(jù)權(quán)利。D項(xiàng)，持票人在沒(méi)有獲得應(yīng)有付款時(shí)有追索的權(quán)利，體現(xiàn)了持票人行使追票的權(quán)利，符合定義。故本題選C。26.二手壓力是指在職場(chǎng)中因受其他人壓力和焦慮等負(fù)面工作情緒的影響，反過(guò)來(lái)影響到自身的工作態(tài)度、工作情緒的情況。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于二手壓力的是：A.小王早上起床發(fā)現(xiàn)右眼皮一直跳，所以心情一直不好，到單位后果然被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，心情就更糟了B.小張一進(jìn)入辦公室就發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，大家都緊張兮兮的，便坦然忙起了自己的工作C.小趙發(fā)現(xiàn)同事們都專(zhuān)注高效地工作，自己也覺(jué)得要加倍努力工作了D.小李高高興興地來(lái)上班，看到同事因?yàn)楣ぷ魈喽诡^爛額，不停地抱怨，自己也跟著心煩意亂起來(lái)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的原因、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。二手壓力的定義要點(diǎn)：①因受其他人負(fù)面工作情緒影響；②反過(guò)來(lái)影響到自身的工作態(tài)度、情緒。A項(xiàng)，小王是因?yàn)橛已燮ひ恢碧约氨活I(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而心情糟糕，并非受其他人負(fù)面工作情緒的影響，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，雖然辦公室的其他人緊張兮兮，但小張并未受到影響，仍坦然工作，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，同事們都專(zhuān)注高效地工作，讓小趙覺(jué)得自己也要加倍努力工作，既不存在其他人的負(fù)面工作情緒，也沒(méi)有被負(fù)面情緒影響自身，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，同事不停抱怨導(dǎo)致自己也心煩意亂，是其他人的負(fù)面工作情緒影響到自身的工作情緒，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受其他人負(fù)面工作情緒的影響；②反過(guò)來(lái)影響到自身的工作態(tài)度、工作情緒。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王因?yàn)橛已燮ぬ那椴缓檬亲陨淼脑?，并非“受其他人?fù)面工作情緒的影響”，不符合定義；B項(xiàng)：小張?jiān)跉夥站o張的工作環(huán)境中仍能坦然工作，未體現(xiàn)出外界負(fù)面情緒“影響到自身的工作態(tài)度、工作情緒”，不符合定義；C項(xiàng)：同事們專(zhuān)注高效地工作，未體現(xiàn)出“其他人負(fù)面工作情緒”，不符合定義；D項(xiàng)：同事不停抱怨，屬于“其他人負(fù)面工作情緒”，小李受到影響而心煩意亂，體現(xiàn)出“影響到自身的工作態(tài)度、工作情緒”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。因受其他人壓力和焦慮等負(fù)面工作情緒的影響；

反過(guò)來(lái)影響到自身的工作態(tài)度、工作情緒。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不是受他人的影響，排除；B項(xiàng)：是氣氛而不是情緒，且坦然的工作，排除；C項(xiàng)：是正面不是負(fù)面，排除；D項(xiàng)：看到同事情緒不好，自己情緒也不好。符合定義要求，當(dāng)選。故正確答案為D。27.礦泉水：純凈水

A.象棋：軍棋

B.泰山：高山

C.軍人：醫(yī)生

D.正月：元月參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

礦泉水是指從地下深處自然涌出的或者是經(jīng)人工揭露、未受污染的地下礦水，含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；純凈水是指不含有雜質(zhì)或細(xì)菌的水，是利用加工方法去除水中的礦物質(zhì)、有機(jī)成分、有害物質(zhì)及微生物等加工制成的水，二者為并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：象棋和軍棋是兩種不同的棋類(lèi)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：高山指高峻的山峰，泰山屬于高山，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：有的軍人是醫(yī)生，有的軍人不是醫(yī)生，有的醫(yī)生是軍人，有的醫(yī)生不是軍人，軍人和醫(yī)生為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：元月指每年的第一個(gè)月份，農(nóng)歷一月，也就是正月，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。28.昨天，記者從有關(guān)部門(mén)了解到，受漢中門(mén)—清涼門(mén)高架爆破的影響，地鐵二號(hào)線(xiàn)在爆破期間將有所調(diào)整。目前有全線(xiàn)停運(yùn)或莫愁湖站—上海路站雙向停運(yùn)兩套備選方案。這里提到的“備選方案”具有什么特點(diǎn)：A.互相包容B.互相排斥C.一般性D.代表性參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，備選方案是指作為決策者用來(lái)解決政策問(wèn)題、達(dá)成政策目標(biāo)的可供利用的手段、措施或辦法。備選方案的形式可以是多種多樣的，依據(jù)政策問(wèn)題性質(zhì)的不同，備選方案可以表現(xiàn)為政策、策略或各種行動(dòng)過(guò)程。決策目標(biāo)明確以后，就應(yīng)擬定能夠達(dá)到目標(biāo)的各種備選方案。備選方案是指可供進(jìn)一步選擇的可能方案。備選方案不可能是一個(gè)，但也不可能太多。因此，備選方案是帶有概括性、典型性和代表性的幾個(gè)可能的方案。概括性是指所擬定的備選方案包括了所有可能的方案，典型性和代表性是指各方案之間互相排斥。在擬定備選方案的過(guò)程中，一個(gè)很重要的問(wèn)題就是盡量找出限制性因素，遵循限定因素原理，對(duì)一些抉擇方案進(jìn)行選擇。要注意的是，擬定的項(xiàng)目備選方案應(yīng)有典型（代表）性、整體詳盡性、互相包容性及互相排斥性。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：一般性無(wú)法體現(xiàn)對(duì)高架爆破影響作針對(duì)性調(diào)整，進(jìn)而不利于隨著事件動(dòng)態(tài)發(fā)展而做出有質(zhì)量高效率的優(yōu)化管理。C項(xiàng)錯(cuò)誤。29.西方教堂建設(shè)中斯拉夫式建筑風(fēng)格代表（

）。

A.羅馬的圣保羅教堂

B.法國(guó)的巴黎圣母院

C.德國(guó)的科隆大教堂

D.莫斯科圣母大教堂參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“斯拉夫式”教堂為東歐斯拉夫各民族中的東正教教堂，其中以俄羅斯東正教堂最為聞名。斯拉夫式教堂的典型建筑特色是多采用彎頂式或八角形加圖頂式的設(shè)計(jì)，保留著羅馬式建筑的厚重之感，但在整體布局和塔頂設(shè)計(jì)上常標(biāo)新立異，顯出其獨(dú)有風(fēng)格，如以多層圓頂來(lái)形成大小不一的蘑菇群狀、頂端為立有十字架的圓塔建筑或半圓形金頂、或雕飾成洋蔥頭式和椰殼式。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，羅馬的圣保羅教堂即城內(nèi)圣保羅教堂，屬于美國(guó)圣公會(huì)，是意大利統(tǒng)一后在羅馬興建的第一座非天主教教堂。興建于1873年到1880年，風(fēng)格為羅曼-哥特復(fù)興式。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，法國(guó)的巴黎圣母院即巴黎圣母主教座堂，屬于天主教巴黎總教區(qū)的主教座堂。興建于1163年到1250年，風(fēng)格為哥特式。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，德國(guó)的科隆大教堂又名科隆主教座堂，屬于天主教主教座堂。興建于1248年，工程時(shí)續(xù)時(shí)斷，至1880年才宣告完工，耗時(shí)超過(guò)600年，風(fēng)格為哥特式。

D項(xiàng)正確，莫斯科圣母大教堂又名圣瓦西里教堂，屬于俄羅斯正教會(huì)。興建于1555至1561年，風(fēng)格為斯拉夫式。

故正確答案為D。30.臺(tái)灣某著名音樂(lè)人士近日用“喂雞”比喻當(dāng)下音樂(lè)市場(chǎng)中唱片公司的做法，他說(shuō)：“原本一群雞要喂雞飼料才會(huì)長(zhǎng)大。突然有家唱片公司喂碎報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)有些雞長(zhǎng)得不錯(cuò)，于是其他唱片公司模仿，所有雞就開(kāi)始吃碎報(bào)紙，以后你喂雞飼料，它們反而吃不慣了?！?/p>

這位音樂(lè)人所說(shuō)的主要意思是：

A.廉價(jià)低劣的音樂(lè)只能使聽(tīng)眾享受低端的快樂(lè)

B.低劣的音樂(lè)作品培養(yǎng)不出具有高品位的聽(tīng)眾

C.音樂(lè)市場(chǎng)良莠不齊，消費(fèi)者應(yīng)擦亮眼睛，學(xué)會(huì)選擇

D.唱片公司群起推銷(xiāo)低劣的音樂(lè)，降低了聽(tīng)眾的審美水平參考答案：D

解題思路：閱讀文段可知，文段以“喂雞”為隱喻，“雞”指音樂(lè)聽(tīng)眾，“雞飼料”指有品質(zhì)、有營(yíng)養(yǎng)，即高品質(zhì)的音樂(lè)作品，“碎報(bào)紙”指濫竽充數(shù)、低端劣質(zhì)的音樂(lè)作品。本應(yīng)該喂食“雞飼料”才能長(zhǎng)大，變成喂食“碎報(bào)紙”也長(zhǎng)得不錯(cuò)，紛紛模仿，最后導(dǎo)致“雞飼料”反而吃不習(xí)慣了，反映的就是唱片公司推銷(xiāo)低劣音樂(lè)作品，導(dǎo)致聽(tīng)眾審美水平的降低，特別是D項(xiàng)中“群起”一詞體現(xiàn)出“其他公司紛紛模仿”的狀態(tài)，為文段中心的最佳同義表述，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)偏離了文段重要主體——唱片公司，排除；文段也不是從消費(fèi)者角度出發(fā)強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者該如何選擇，而是重點(diǎn)介紹當(dāng)今唱片市場(chǎng)的不良現(xiàn)象，C項(xiàng)偏離語(yǔ)意重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析文段。文段中音樂(lè)人以“喂雞”來(lái)比喻音樂(lè)人的做法，雞指的是聽(tīng)眾，雞飼料指的是高品質(zhì)的音樂(lè)，碎報(bào)紙指的是低劣的音樂(lè)作品。音樂(lè)人說(shuō)原本喂雞飼料長(zhǎng)大的雞如果改喂碎報(bào)紙，以后再喂雞飼料，它們反而不習(xí)慣了。意思就是指聽(tīng)眾一旦接收了低劣的音樂(lè)作品，那么他們?cè)偃ソ邮崭哐诺囊魳?lè)作品他們反而就聽(tīng)不慣了。文段重在強(qiáng)調(diào)低劣的音樂(lè)作品對(duì)聽(tīng)眾品位的影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)的內(nèi)容符合該音樂(lè)人表達(dá)的意思。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。本文引用了臺(tái)灣某音樂(lè)人的話(huà)，整段話(huà)是一個(gè)比喻，故總結(jié)中心的基礎(chǔ)是理解文段中關(guān)鍵詞的比喻義。分析文段可知，這里的“雞”指的是聽(tīng)眾，“雞飼料”指的是高品位的音樂(lè)，而“碎報(bào)紙”則指的是低劣的音樂(lè)。由原本“喂雞飼料”到后來(lái)“喂碎報(bào)紙”，雞反而習(xí)慣了“碎報(bào)紙”吃不慣“雞飼料”可知，這位音樂(lè)人想說(shuō)的是，唱片公司群起推銷(xiāo)低劣的音樂(lè)會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的欣賞品位不斷下降，B項(xiàng)表述與此相符，為正確答案。

文段主要論述的是唱片公司的做法，A、C、D三項(xiàng)均脫離了這一關(guān)鍵詞。

故本題選B。31.有紅、黃、藍(lán)三種顏色的木棍各若干根，所有木棍的長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，且同一顏色的木棍長(zhǎng)度也相同。已知用兩紅兩黃、兩紅兩藍(lán)和兩黃兩藍(lán)的木棍拼成的長(zhǎng)方形，面積分別為20，28和35平方厘米，則藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度是多少厘米？

A.8

B.7

C.5

D.4參考答案：B

解題思路：長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，由題意得3種長(zhǎng)方形為三種顏色木塊的兩兩組合，則其組成的長(zhǎng)和寬也應(yīng)相同。將3個(gè)面積分別寫(xiě)為兩數(shù)相乘的形式，對(duì)應(yīng)顏色數(shù)值應(yīng)相同。題意即3個(gè)整數(shù)兩兩之積為20、28、35，20＝4×5、28＝4×7、35＝5×7，可知這三個(gè)整數(shù)分別是4、5、7，對(duì)照題干內(nèi)容，可知藍(lán)色木棍長(zhǎng)度為7cm，故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

第二步，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積分別為20、28和35平方厘米可知，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35；由后兩個(gè)式子和長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，可得藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度為28和35的公約數(shù)7。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題意列式可得，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，涉及藍(lán)色的式子都是7的倍數(shù)，而紅色與黃色，不可能是7的倍數(shù)。所以藍(lán)色棍子的長(zhǎng)度一定是7的倍數(shù)，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。32.下列疾病中，主要癥狀表現(xiàn)為認(rèn)知功能下降、精神狀況和日常生活能力逐漸下降的是：

A.腦血栓

B.阿爾茨海默癥

C.心絞痛

D.前庭神經(jīng)元炎

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，阿爾茨海默?。ˋD）是一種起病隱匿的進(jìn)行性發(fā)展的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。臨床上以記憶障礙、失語(yǔ)、失用、失認(rèn)、視空間技能損害、執(zhí)行功能障礙以及人格和行為改變等全面性癡呆表現(xiàn)為特征，病因迄今未明。65歲以前發(fā)病者，稱(chēng)早老性癡呆；65歲以后發(fā)病者稱(chēng)老年性癡呆。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：腦血栓是在腦動(dòng)脈粥樣硬化和斑塊基礎(chǔ)上，在血流緩慢、血壓偏低的條件下，血液的有形成分附著在動(dòng)脈的內(nèi)膜形成血栓。以偏癱為主要臨床表現(xiàn)。不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：心絞痛是冠狀動(dòng)脈供血不足，心肌急劇的暫時(shí)缺血與缺氧所引起的以發(fā)作性胸痛或胸部不適為主要表現(xiàn)的臨床綜合征。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：前庭神經(jīng)元炎系因前庭神經(jīng)元受累所致的一種突發(fā)性眩暈疾病，為末梢神經(jīng)炎的一種。病變發(fā)生在前庭神經(jīng)節(jié)或前庭通路的向心部分。病前兩周左右多有上呼吸道病毒感染史。眩暈與自發(fā)性眼球震顫為其主要臨床表現(xiàn)。重癥者可伴有惡心、嘔吐，但無(wú)耳鳴、耳聾；眩暈持續(xù)時(shí)間較短。常在幾天內(nèi)逐漸緩解，一般2周內(nèi)多可完全恢復(fù)；少數(shù)病人可短期殘留不同程度的頭昏、頭暈和不穩(wěn)感，持續(xù)數(shù)日或數(shù)月，活動(dòng)時(shí)癥狀加重。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

33.提到保健品，首要問(wèn)題不是為什么要買(mǎi)，而是為什么不買(mǎi)。在每個(gè)日漸老去的人身上，都潛伏著若隱若現(xiàn)的苦惱——關(guān)節(jié)炎、老年癡呆癥……這催生了一個(gè)試圖阻止病痛的龐大產(chǎn)業(yè)——保健品產(chǎn)業(yè)。去年，美國(guó)人花在保健品上的錢(qián)約為280億美元，比購(gòu)買(mǎi)健身房會(huì)員卡的錢(qián)還要多出50億美元。但保健品真的有用嗎？保健品介于食品和藥品之間，是一種定義模糊、范圍很廣卻缺乏監(jiān)管的消費(fèi)品。據(jù)說(shuō)有了它們，人們不吃食物和藥物，也能同時(shí)擁有營(yíng)養(yǎng)和健康，因此又被稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)保健品。作者對(duì)保健品的態(tài)度是：A.懷疑其功效B.認(rèn)為有益健康C.反對(duì)人們食用D.認(rèn)為該產(chǎn)業(yè)前途光明參考答案：A解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。文段主要說(shuō)明的是保健品的應(yīng)用現(xiàn)狀，由“但保健品真的有用嗎？”的設(shè)問(wèn)句開(kāi)始，作者提出了對(duì)保健品功效的質(zhì)疑，表明作者對(duì)保健品是持懷疑態(tài)度的。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“保健品”的關(guān)鍵信息。文段先介紹了人們面對(duì)健康的需求推動(dòng)了保健品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，然后作者通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)系“但保健品真的有用嗎？”提出設(shè)問(wèn)，然后用“定義模糊”“缺乏監(jiān)管”“據(jù)說(shuō)”等內(nèi)容表述保健品的安全和實(shí)際效果存在未知，那么作者對(duì)于“保健品真的有用嗎？”的答案就是“不確定”，對(duì)保健品作者持消極感情傾向。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)的“懷疑其功能”符合文中作者的態(tài)度。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段考查作者的態(tài)度觀(guān)點(diǎn)。作者介紹背景現(xiàn)狀后提出問(wèn)題，“保健品真的有用嗎？”后文中又以“據(jù)說(shuō)”一詞共同體現(xiàn)出作者對(duì)于保健品保健作用的懷疑。B、D兩項(xiàng)與作者觀(guān)點(diǎn)相反；C項(xiàng)程度過(guò)重。故正確答案為A。【文段出處】《保健品到底有多保健》34.下列作者和詩(shī)詞對(duì)應(yīng)正確的是：A.孟浩然：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人B.陸游：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行C.李白：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.朱熹：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。第二步，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。出自宋代陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿·選一》。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。出自魏晉陶淵明的《雜詩(shī)》。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。出自唐代杜甫的《望岳》。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。出自三國(guó)諸葛亮的《誡子書(shū)》。D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.情緒惰性，是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高，情緒惰性作為情緒動(dòng)態(tài)性指標(biāo)之一反映了情緒變化的速度。

根據(jù)上述定義，下列情形屬于情緒惰性的是：

A.冬季往往容易使人情緒低落，所以這個(gè)冬天也不會(huì)例外

B.調(diào)皮的小銘被老師批評(píng)之后終于老實(shí)了，隨后幾天都一直規(guī)規(guī)矩矩的

C.自從萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)

D.自從首長(zhǎng)做了戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員令之后，整個(gè)工廠(chǎng)的工人都保持著激昂的心情努力生產(chǎn)參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冬季使人情緒低落，這個(gè)冬天也不例外，只是體現(xiàn)冬天的普遍情緒狀態(tài)，沒(méi)有指明“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”，并不能說(shuō)明預(yù)測(cè)程度到底怎么樣，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小銘被批評(píng)之后就老實(shí)了，之后幾天也都規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：萬(wàn)師傅在老伴兒去世后一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)好不了，既體現(xiàn)了當(dāng)前的情緒狀態(tài)，又體現(xiàn)了能被之前的情緒所預(yù)測(cè)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)”、“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：工人們?cè)趹?zhàn)時(shí)動(dòng)員令后保持著激昂的心情努力生產(chǎn)，并沒(méi)有體現(xiàn)出通過(guò)之前情緒進(jìn)行預(yù)測(cè)的過(guò)程，不符合“能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度，預(yù)測(cè)程度越大則反映情緒惰性水平越高”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題要求選擇屬于情緒惰性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。情緒惰性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)。

A項(xiàng)，冬季會(huì)讓人情緒低落，沒(méi)有涉及個(gè)體當(dāng)前的情緒狀態(tài)，不符合定義。

B項(xiàng)，小銘被老師批評(píng)后的幾天一直規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有涉及對(duì)當(dāng)前情緒狀態(tài)的預(yù)測(cè)，不符合定義。

C項(xiàng)，因?yàn)榘肽昵叭f(wàn)師傅的老伴兒去世后他就一直很憂(yōu)郁，所以預(yù)測(cè)到他當(dāng)前的情緒狀態(tài)是低落的，符合定義。

D項(xiàng)，首長(zhǎng)做了動(dòng)員令后，整個(gè)工廠(chǎng)的工人保持著激昂的心情，沒(méi)有涉及之前的情緒狀態(tài)，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：冬季往往容易使人情緒低落，是根據(jù)季節(jié)來(lái)預(yù)測(cè)情緒，沒(méi)有針對(duì)某一個(gè)體，不符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)的程度”，不符合定義；

B項(xiàng)：調(diào)皮、老實(shí)、規(guī)規(guī)矩矩都是對(duì)小銘性格、行為的描述，不屬于“情緒”，不符合定義；

C項(xiàng)：萬(wàn)師傅的老伴兒半年前去世后他就一直很憂(yōu)郁，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒好不起來(lái)，是指根據(jù)萬(wàn)師傅之前的情緒狀態(tài)，能夠很大程度上預(yù)測(cè)出萬(wàn)師傅當(dāng)前的情緒狀態(tài)，符合“個(gè)體當(dāng)前情緒狀態(tài)能被之前情緒狀態(tài)所預(yù)測(cè)”，符合定義；

D項(xiàng)：動(dòng)員令之后，工人心情激昂，未體現(xiàn)“情緒預(yù)測(cè)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。36.現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到一種說(shuō)法，智商不敵情商。一個(gè)人能走到哪里，取得什么成就，關(guān)鍵在于情商，這種“情商決定論”甚囂塵上，令人生疑。在我們身邊，無(wú)論是生活中，還是工作中，只要一個(gè)人的事情沒(méi)做好，都會(huì)跟情商不高掛起鉤來(lái)。事實(shí)上，我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮，以為只要玩轉(zhuǎn)情商就能步步高升，其實(shí)不然。人在職場(chǎng)，情商固然重要，但決定性因素還是智商和才華，玩情商可以讓你八面玲瓏，但畢竟玩不出實(shí)際業(yè)績(jī)，也玩不出科研成果來(lái)。一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬，工作勤奮，那么情商其實(shí)就是錦上添花的事情了。

這段文字，作者意在說(shuō)明：

A.在職場(chǎng)中，智商比情商更加重要

B.情商只是錦上添花，智商方能決定成敗

C.“情商決定論”并不正確，情商的作用不應(yīng)夸大

D.成功靠的是真才實(shí)學(xué)，過(guò)硬本領(lǐng)，而不是玩轉(zhuǎn)情商參考答案：C

解題思路：文段首先介紹“情商決定論”甚囂塵上，通過(guò)“事實(shí)上”轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“情商決定論”夸大了情商的作用。接著通過(guò)“其實(shí)”進(jìn)一步指出情商不能帶來(lái)實(shí)際業(yè)績(jī)，也不能帶來(lái)科研成果，說(shuō)明情商的作用不應(yīng)被夸大，從而證明“情商決定論”并不正確，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段除了強(qiáng)調(diào)智商的重要性，還強(qiáng)調(diào)了才華，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文中強(qiáng)調(diào)了“智力、實(shí)力、勤奮”因素，選項(xiàng)“智商決定成敗”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，文段尾句強(qiáng)調(diào)了真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬和工作勤奮，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《情商和套路》

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇介紹當(dāng)下存在的“情商決定論”這一現(xiàn)象，通過(guò)“事實(shí)上”進(jìn)行轉(zhuǎn)折引出作者觀(guān)點(diǎn)，即“我們都夸大了情商的作用……其實(shí)不然”。之后通過(guò)智商、才華的重要性反駁“情商決定論”來(lái)支撐作者的觀(guān)點(diǎn)。最后又通過(guò)“玩情商玩不出實(shí)際業(yè)績(jī)，也玩不出科研成果、情商其實(shí)就是錦上添花的事情了”再次加強(qiáng)作者觀(guān)點(diǎn)。所以通過(guò)分析可知文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，圍繞“情商”談?wù)?，?qiáng)調(diào)我們都夸大了情商的作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由“意在說(shuō)明”可知，本題考查對(duì)文段主要觀(guān)點(diǎn)的提煉。分析文段的行文結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注作者對(duì)“情商”的態(tài)度和看法，比如“‘情商決定論’甚囂塵上，令人生疑”“事實(shí)上……夸大了情商的作用”“情商其實(shí)就是錦上添花”等表述，提煉出作者的核心觀(guān)點(diǎn)。文段首先介紹了“情商決定論”的流行情況，然后以“事實(shí)上”明確觀(guān)點(diǎn)——我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮的作用。后文進(jìn)一步說(shuō)明一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬，工作勤奮，情商就是錦上添花的事情。綜合可知，文段意在駁斥過(guò)于夸大情商作用的傾向，對(duì)應(yīng)C。文段主旨并非對(duì)比情商和智商哪個(gè)更重要，排除A、B。D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，文段未論述成功的條件是什么，且D項(xiàng)未提到“勤奮”，與文段末句內(nèi)容不符，排除。故本題選C。37.人類(lèi)命運(yùn)共同體，顧名思義，就是每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起，應(yīng)該________、榮辱與共，努力把我們生于斯、長(zhǎng)于斯的這個(gè)星球建成一個(gè)和睦的大家庭，把世界各國(guó)人民對(duì)美好生活的向往變成現(xiàn)實(shí)。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.風(fēng)流云散

B.風(fēng)雨同舟

C.如影隨形

D.通同一氣

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空和“榮辱與共”形成并列，文段意思是每個(gè)國(guó)家的命運(yùn)都是相互聯(lián)系在一起的。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“風(fēng)流云散”指像風(fēng)和云那樣流動(dòng)散開(kāi)，比喻在一起的人分散到四面八方，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“風(fēng)雨同舟”比喻共同經(jīng)歷患難，符合文意。C項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)人關(guān)系親密，常在一起。無(wú)法體現(xiàn)“榮辱與共”的意思，只側(cè)重關(guān)系親密，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“通同一氣”指串通在一起，表意偏消極，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“每個(gè)民族”“每個(gè)國(guó)家”，排除與“國(guó)家”搭配不當(dāng)?shù)腁、C以及不符合文段感情色彩的D?！巴曄鄳?yīng)”形容志趣相投的人自然地結(jié)合在一起?！叭缬半S形”形容兩個(gè)人常在一起，關(guān)系十分親密。所填詞語(yǔ)的主語(yǔ)是“每個(gè)民族”“每個(gè)國(guó)家”，而非人，排除A、C?！帮L(fēng)雨同舟”比喻共同度過(guò)困難，與“榮辱與共”意思相近，符合文意?！巴ㄍ粴狻敝复ㄒ粴?，互相勾結(jié)，是貶義詞，不符合文段的感情色彩，排除D。

故本題選B。

解題思路：橫線(xiàn)后出現(xiàn)頓號(hào)，表示同義并列，所填成語(yǔ)與“榮辱與共”語(yǔ)義相近，表示構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的做法，“榮辱與共”的意思是光榮與恥辱共同分享與承擔(dān)。B項(xiàng)“風(fēng)雨同舟”指在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船，一起與風(fēng)雨搏斗，比喻共同經(jīng)歷患難，與“榮辱與共”語(yǔ)義一致，當(dāng)選。A項(xiàng)“風(fēng)流云散”比喻原來(lái)在一起的人四下離散，與文意相悖，排除；C項(xiàng)“如影隨形”比喻兩個(gè)事物關(guān)系密切或兩個(gè)人關(guān)系密切不能分離，體現(xiàn)不出共同經(jīng)歷患難之意，且文段強(qiáng)調(diào)的是“共同體”“大家庭”“各國(guó)人民”，并非兩個(gè)對(duì)象的關(guān)系，排除；D項(xiàng)“通同一氣”的意思是串通在一起，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人類(lèi)命運(yùn)共同體：維護(hù)世界和平與發(fā)展的“中國(guó)方案”》38.下列行星中，衛(wèi)星最多的是：

A.金星

B.木星

C.土星

D.水星

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，八大行星是太陽(yáng)系的八個(gè)大行星，按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn)，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。截至2019年10月12日，水星、金星沒(méi)有衛(wèi)星，地球有1顆衛(wèi)星，火星有2顆衛(wèi)星，木星有79顆衛(wèi)星，土星有82顆衛(wèi)星，天王星有29顆衛(wèi)星，海王星有14顆衛(wèi)星。

因此，選擇C選項(xiàng)。

八大行星自轉(zhuǎn)方向多數(shù)也和公轉(zhuǎn)方向一致。只有金星和天王星兩個(gè)例外。金星自轉(zhuǎn)方向（自東向西）與公轉(zhuǎn)方向相反，天王星則是與公轉(zhuǎn)軌道呈97°角的“躺著”旋轉(zhuǎn)。

39.在這里，作家的人格顯得_____。無(wú)論是歷史還是現(xiàn)實(shí)或者是最普遍的底層生活，都在他們的筆下幻化為一種真實(shí)人生的存在，一種精神的存在，一種被稱(chēng)為“心靈史”的存在。他們_____于歷史與現(xiàn)實(shí)之間，心甘情愿地進(jìn)行著漫長(zhǎng)而苦澀的精神之旅，既充實(shí)又富有。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.微乎其微躑躅B.舉足輕重徜徉C.至關(guān)重要彷徨D.無(wú)關(guān)大局徘徊參考答案：B解題思路：這是一道成語(yǔ)實(shí)詞的混搭填空題。第一個(gè)空，根據(jù)文段提示，文段是對(duì)作家人格的一種肯定，因此第一個(gè)空根據(jù)感情傾向，可以排除否定其作用的A項(xiàng)“微乎其微”和D項(xiàng)“無(wú)關(guān)大局”。第二個(gè)空，同理，根據(jù)文段語(yǔ)境感情提示，第二個(gè)空也應(yīng)該選個(gè)積極傾向的詞語(yǔ)?！搬葆濉敝缸邅?lái)走去猶豫不決，含有貶義傾向；“徜徉”指盤(pán)旋往返，安閑自得，含有褒義傾向，因此B項(xiàng)更符合文段感情傾向。故正確答案為B。40.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于（

）。

A.工期優(yōu)化

B.技術(shù)優(yōu)化

C.成本優(yōu)化

D.流程優(yōu)化參考答案：B

解題思路：本題主要考查管理知識(shí)。

A項(xiàng)，工期優(yōu)化也稱(chēng)時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線(xiàn)路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿(mǎn)足工期要求的過(guò)程。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

B項(xiàng)，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)物理檢驗(yàn)手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對(duì)其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)選。

C項(xiàng)，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

D項(xiàng)，流程優(yōu)化是指面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問(wèn)切的流程，該項(xiàng)應(yīng)排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程?！拔锢頇z驗(yàn)手段”提升“望→聞→問(wèn)→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題用常識(shí)法解題。題干中的“物理檢驗(yàn)手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案?，F(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來(lái)提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。41.人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)。如想讓某個(gè)小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來(lái)的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開(kāi)的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線(xiàn)傳播。在觀(guān)察者看來(lái)，物體似乎就變得“不存在”了，也就實(shí)現(xiàn)了視覺(jué)隱身。簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果。未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實(shí)現(xiàn)隱形，也會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。

與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：

A.隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)

B.物體阻擋光波使人能夠視物

C.隱身衣能夠讓光線(xiàn)穿透自身

D.使用超材料能夠反彈雷達(dá)波參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選出與原文意思相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，文段僅說(shuō)“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無(wú)法得出“隱身衣用于軍事會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”的結(jié)論，排除。

B項(xiàng)與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可推知。

C、D兩項(xiàng)與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈”可知，“讓光線(xiàn)穿透自身”“反彈雷達(dá)波”的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，并非穿透自身，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“未來(lái)，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”，因此，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過(guò)物體，而非穿透自身，故表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因?yàn)槲矬w阻擋了光波的通過(guò)”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“未來(lái)，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)”強(qiáng)加因果，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“簡(jiǎn)而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達(dá)波、光線(xiàn)或者其他的波繞過(guò)物體而不會(huì)被反彈，進(jìn)而達(dá)到不可視的效果”可知，使用超材料不會(huì)反彈雷達(dá)波，故表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《隱形人能從傳說(shuō)走向現(xiàn)實(shí)嗎》42.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀(guān)察特征。每個(gè)圖形組成元素不同，整體觀(guān)察比較規(guī)整，優(yōu)先考慮對(duì)稱(chēng)性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，每一圖形中外部輪廓均為對(duì)稱(chēng)圖形，并且有且僅有1條對(duì)稱(chēng)軸，再進(jìn)一步觀(guān)察，每個(gè)圖形的封閉區(qū)間中，均有1個(gè)小圖形有且僅有1條對(duì)稱(chēng)軸，綜合考慮，圖形內(nèi)部封閉區(qū)間的對(duì)稱(chēng)軸與外部輪廓的圖形對(duì)稱(chēng)軸互相垂直，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。43.關(guān)于生活中的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.固體、液體、氣體都可傳聲C.真空中聲音的傳播速度很快D.聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步,聲音靠介質(zhì)傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音，而真空中沒(méi)有提供傳播聲音的介質(zhì)，所以真空不能傳聲。聲音在介質(zhì)中以聲波形式傳播，其傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中第二，氣體排第三。故真空中聲音的傳播速度很快表述錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，是通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：聲音靠介質(zhì)傳播，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：聲波在傳播過(guò)程中，碰到大的反射面（如建筑物的墻壁、大山里面等）在界面將發(fā)生反射，人們把能夠與原聲區(qū)分開(kāi)的反射聲波叫做回聲。D項(xiàng)正確。44.4638A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：數(shù)字4638位于區(qū)間4149~5387。故正確答案為C。45.最新研究發(fā)現(xiàn)，狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類(lèi)食物這一特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，食用人類(lèi)食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類(lèi)剩余的飯菜繁衍下來(lái)，并最終對(duì)它們實(shí)現(xiàn)了馴化，即在形態(tài)、生理功能、行為習(xí)慣、對(duì)人類(lèi)的態(tài)度等方面都發(fā)生大幅度的變化，成為家畜。以下哪項(xiàng)為真，不能質(zhì)疑上述說(shuō)法？A.如果人們?cè)谝巴獠蹲搅死堑挠揍?，并?duì)它們進(jìn)行馴化，時(shí)間長(zhǎng)了小狼的行為也會(huì)發(fā)生變化，并且會(huì)和人類(lèi)親近B.長(zhǎng)期的野外觀(guān)察表明，當(dāng)狼群缺少可獵食的動(dòng)物時(shí)也會(huì)挖掘植物的塊莖充饑C.在牧區(qū)許多牧羊犬和其主人一樣以肉食為主，并不吃淀粉類(lèi)食物，并且世代如此D.狗從農(nóng)業(yè)社會(huì)開(kāi)始食用人類(lèi)的飯菜，因此狗比狼對(duì)人類(lèi)更友好，更愿意在人類(lèi)定居點(diǎn)的周?chē)腔矃⒖即鸢福篋解題思路：本題要求選擇不能質(zhì)疑題干說(shuō)法的選項(xiàng)，需明確題干的結(jié)論。題干的論據(jù)和論點(diǎn)都較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“馴化”和“人類(lèi)食物”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)即可解題。題干論點(diǎn)：狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類(lèi)食物這一特點(diǎn)。論據(jù)：食用人類(lèi)食物導(dǎo)致了狗具備消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類(lèi)剩余的飯菜繁衍下來(lái)，并最終對(duì)它們實(shí)現(xiàn)了馴化，成為家畜。A項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)明狼的幼崽也會(huì)被馴化，而非食用人類(lèi)食物這一原因，能夠質(zhì)疑。B項(xiàng)，狼群也會(huì)吃植物的塊莖，表明狼也可以消化淀粉，削弱了論據(jù)，能夠質(zhì)疑。C項(xiàng)，牧羊犬以肉食為主，不吃淀粉類(lèi)食物，是對(duì)論據(jù)的否定，能夠質(zhì)疑。D項(xiàng)，說(shuō)明狗吃人類(lèi)飯菜，與人類(lèi)友好，也就說(shuō)明食用人類(lèi)食物是狗馴化的原因，不能質(zhì)疑。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：狼和狗的關(guān)鍵性區(qū)別，是食用人類(lèi)食物這一特點(diǎn)。論據(jù)：食用人類(lèi)食物使狗具備了消化淀粉的基因，它們因此能依靠人類(lèi)剩余的飯菜繁衍下來(lái)，并最終被馴化。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)明狼的幼崽也可以被馴化，與人類(lèi)親近，否認(rèn)了食物的作用，削弱了論點(diǎn)；B項(xiàng)說(shuō)明狼也食用淀粉類(lèi)食物，故食物上與狗沒(méi)有很大差別，削弱了論點(diǎn)；C項(xiàng)說(shuō)明牧羊犬以肉食為主，不吃淀粉類(lèi)食物，并且世代如此，否認(rèn)了論據(jù)的真實(shí)性，削弱了論據(jù)；D項(xiàng)闡述了狗從農(nóng)業(yè)社會(huì)開(kāi)始食用人類(lèi)飯菜，因此比狼對(duì)人類(lèi)更友好，加強(qiáng)了論點(diǎn)。故正確答案為D。46.關(guān)于蒲公英，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.是多年生草本植物

B.借助風(fēng)力傳播種子

C.具有藥用價(jià)值

D.主要生長(zhǎng)在高海拔地區(qū)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，蒲公英廣泛生于中、低海拔地區(qū)的山坡草地、路邊、田野、河灘，并非高海拔地區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：蒲公英別名為黃花地丁、婆婆丁、華花郎等，是菊科多年生草本植物。A項(xiàng)正確但不符合題意，排除。

B項(xiàng)：蒲公英種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開(kāi)后借助風(fēng)力傳播到新的地方孕育新生命。B項(xiàng)正確但不符合題意，排除。

C項(xiàng)：蒲公英具有藥用價(jià)值，有清熱解毒，利尿散結(jié)的功能，有助于治療感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎等疾病。C項(xiàng)正確但不符合題意，排除。

47.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)

②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為

③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒(méi)有改變，改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)

④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程

⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng)，對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多

⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②③①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.⑤②③①④⑥

D.⑤①④⑥②③參考答案：B

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀(guān)察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過(guò)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。文段主要圍繞“情緒勞動(dòng)”