學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)

第頁共頁學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)1一學(xué)期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目的，擺正少先隊位置，加強(qiáng)少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建立，深化開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強(qiáng)根底教育的陣地建立，使少先隊工作有了進(jìn)一步的進(jìn)步，也使少先隊員在這個大家庭里安康成長?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、完善各項制度，實在抓好少先隊的根底建立1、方案扎實、工作標(biāo)準(zhǔn)大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)。學(xué)期一開場就制定好工作方案，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項日常的標(biāo)準(zhǔn)工作。2、標(biāo)準(zhǔn)教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進(jìn)的育人氣氛。3、做好國旗下講話工作。這學(xué)期，我校國旗下講話由各班負(fù)責(zé)，每班輔導(dǎo)員都認(rèn)真積極地輔導(dǎo)學(xué)生，保證國旗下講話高質(zhì)、高效地順利進(jìn)展。二、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。1、每日常規(guī)檢查：堅持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，催促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。2、重視日常平安教育。為實在消除校園平安故事的發(fā)生，少先隊積極開展平安教育工作，值周老師、學(xué)生督察隊認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用防震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。3、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題，進(jìn)展檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣闊師生的一致好評。三、舉行主題活動，增強(qiáng)教育實效為進(jìn)步德育工作效果，本學(xué)期，少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進(jìn)校園文化建立。九月份，我校結(jié)合《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生進(jìn)展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。十月份，我們開展了系列建隊節(jié)活動，進(jìn)展少先隊知識學(xué)習(xí)，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。十一月份，我校積極配合安海慈善機(jī)構(gòu)，組織愛心捐款活動，堅持對學(xué)生的愛心教育。十二月份，少先隊重點(diǎn)開展了四個學(xué)會活動，即做人從學(xué)會感恩開場，做事從學(xué)會掃地開場，學(xué)習(xí)從學(xué)會考慮開場，習(xí)慣從學(xué)會做操開場。通過本次活動，學(xué)生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養(yǎng)成認(rèn)真掃地的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成積極考慮的好習(xí)慣，以及要從小鍛煉身體，認(rèn)真做操。我校還組織學(xué)生積極參與了“唱響主紅色旋律？點(diǎn)燃感恩之心”小學(xué)生合唱比賽。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下唱出了真誠的話語表達(dá)了愛國的心聲。四、開展各種活動，豐富學(xué)生的課余生活1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學(xué)生的安康鍛煉。一直以來，我校結(jié)合各年級學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，各班開展了不同的活動工程。如，低年級學(xué)生有擊鼓傳花、老鷹捉小雞、跳繩，中年級學(xué)生進(jìn)展踢毽子、跳長繩，高年級學(xué)生進(jìn)展排球、長跑等，大大促進(jìn)了學(xué)生的安康鍛煉。2、開展興趣小組活動，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三中午是美術(shù)興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時間，每周五下午，我校鼓號隊、腰鼓隊成員在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)展練習(xí)。3、成立“小記者站”，進(jìn)步學(xué)生的采訪與寫作才能，拓寬學(xué)生的知識面，鍛煉他們與人溝通交流的才能。五、加強(qiáng)隊伍建立，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識眾所周知，輔導(dǎo)員工作才能的上下對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在理論中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有活力與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認(rèn)真組織各輔導(dǎo)員參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，號召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。六、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氣氛德育工作離不社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，做到互相支持，共同促進(jìn)。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時理解學(xué)生的在校情況。總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，獲得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與缺乏，需要改正和改良。如紅領(lǐng)巾播送站工作還需進(jìn)一步完善，輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營造一種積極向上的氣氛而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于進(jìn)步自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識、才能、程度，進(jìn)步少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)220xx年上半年的一學(xué)期的校本教研工作完畢了，回首一學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、本學(xué)期，我們進(jìn)展了課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)杜郎口的先進(jìn)教學(xué)形式。我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到備課、預(yù)習(xí)；課堂教學(xué)展示；運(yùn)用遷移，總結(jié)評價。教學(xué)過程分六個步驟：預(yù)習(xí)交流；確定目的；分工合作；展示提升；穿插穩(wěn)固；達(dá)標(biāo)測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認(rèn)真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調(diào)、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)改變了局部學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有了合作學(xué)習(xí)，同學(xué)間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨(dú)特風(fēng)采！“小疑那么小進(jìn)，大疑那么大進(jìn)，不疑那么不進(jìn)。”二、老師的“導(dǎo)”，一定要導(dǎo)之有據(jù)，會導(dǎo)，善導(dǎo)，因勢利導(dǎo)。而在導(dǎo)讀教學(xué)的思想與風(fēng)格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文老師的信中的一段話答復(fù)：“語文老師不是只給學(xué)生講書的。語文老師是引導(dǎo)學(xué)生看書讀書的。一篇文章，學(xué)生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必可以領(lǐng)會。老師必須在這些場合給學(xué)生指點(diǎn)一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經(jīng)常這樣做，學(xué)生看書讀書的才能自然會進(jìn)步。”錢老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以學(xué)生閱讀為目的的“多重對話”〔師生對華、生生對話、師與文本對華〕。他的課堂中，注重了與學(xué)生真心交談，從多重對話中真正學(xué)會了閱讀，到達(dá)了“不需要教”境界。這也是錢老師導(dǎo)讀藝術(shù)所追逐的預(yù)期目的。三、將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個性化的評價方式有機(jī)結(jié)合起來，彰顯學(xué)生的個性風(fēng)采與開展?jié)撃?。首先，在班級里設(shè)置了學(xué)生評比欄。這里的設(shè)計凸顯了學(xué)生個體與整體之間的親密聯(lián)絡(luò)，對于學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)步起到了重要的催促與檢測作用。可不要小看這小小的一塊天地，它在學(xué)生心目中卻有著神圣的地位。學(xué)生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標(biāo)志，也經(jīng)常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標(biāo)志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個星星上是五個人〔一個組〕的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而假如這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，假如能得到兩個月亮就會進(jìn)升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結(jié)合起來了，最終推動了班級的整體進(jìn)步。小小的評價表可蘊(yùn)藏著大智慧呀！以上所述是我本學(xué)期的一點(diǎn)探究與鉆研，在以后的教學(xué)工作中，我一定會更加努力的鉆研業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量！學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)3本學(xué)期在教育局的關(guān)心下，在學(xué)校全體教職工的共同努力下，學(xué)校堅持以人為本，樹立“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。以全面施行素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，繼續(xù)深化義務(wù)教育課程改革，進(jìn)一步完善學(xué)校管理，積極構(gòu)建和諧校園?？偨Y(jié)半年來的工作，學(xué)校主要從以下幾個方面開展了實在有效的工作，并獲得了初步成效。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師教育教學(xué)觀念。組織老師學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校平安事故處理方法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷進(jìn)步老師的法律意識，結(jié)實樹立“依法治校、依法施教”的思想。組織老師學(xué)習(xí)各類會議精神，對照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，扎實開展“六查六看”自查自糾和開門評教活動，正確認(rèn)識當(dāng)前教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面施行素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論根底。全校老師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，開展讀書活動，做好讀書筆記，讓老師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)程度高、教科研才能強(qiáng)的“學(xué)習(xí)型”老師。不斷探究校本教研的新方法和途徑，實現(xiàn)科研引路，提升教科研才能，引發(fā)老師反思，實現(xiàn)自我成長，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。二、抓常規(guī)興教研，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！惨弧匙ズ贸Ｒ?guī)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象，因此，我們把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不茍，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實“三查”。為確保教學(xué)的正常運(yùn)行，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案和新課程方案，開足開齊規(guī)定課程，不隨意增減課時，保證學(xué)生全面開展。為了更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，防止重語數(shù)英輕技能現(xiàn)象，學(xué)校根據(jù)《明溪縣實驗小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》，建立完善的教學(xué)常規(guī)檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機(jī)抽查；分管教學(xué)副校長定期檢查；教誨處、教研室成員每天必查，對檢查結(jié)果隨時記錄，及時反應(yīng)。每學(xué)期半期和期末，教誨處都將組織有關(guān)人員對老師教案的編寫、作業(yè)的修改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細(xì)致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。平常，教誨處那么通過在備課組深化開展備課、上課、修改、輔導(dǎo)、考試“教學(xué)五認(rèn)真”活動，加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，不斷標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校各項教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。2、加強(qiáng)教研室、教研組、備課組建立，健全校本教研的制度。教研室、教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是老師進(jìn)展教學(xué)和研究的主陣地。為了保證校本教研的針對性、實效性、主動性，使校本教研成為老師學(xué)校教學(xué)生活的一局部，進(jìn)步校本教研的質(zhì)量程度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步，一學(xué)期來，學(xué)校加強(qiáng)備課組、教研組、教研室建立，建立各級負(fù)責(zé)制，有老師個人責(zé)任制，備課組長負(fù)責(zé)制、教研組長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制，層層負(fù)責(zé)。開展評選“優(yōu)秀備課組”活動，促進(jìn)教研組、備課組的建立，扎實有效開展校本研究活動。3、抓課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)效益是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一學(xué)期來，教誨處、教研室結(jié)合校本課題《進(jìn)步課堂教學(xué)實效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)》的深化開展，以隨堂聽課為切入點(diǎn)，積極做好課堂教學(xué)的改革，進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性，重點(diǎn)抓教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：備課、上課、反思、評價等。要求老師備課做到“四有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。課堂上，要求老師在“實”上下功夫，堅持“五個做到”。教學(xué)反思要求在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)展。在評價課堂實效時，要看老師是否以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)理論，加強(qiáng)根底知識和根本技能的教學(xué)，努力實現(xiàn)“三維”目的。4、重視對各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教誨處精心組織了兩次全校性的“語、數(shù)、英”學(xué)科的統(tǒng)一考試，以便及時理解同年段學(xué)生間成績的差距及知識的掌握情況，對成績有所滑坡的學(xué)科，任課老師都能認(rèn)真分析^p試卷，尋找原因，做出科學(xué)、有效的指導(dǎo)，教學(xué)調(diào)整、改良教學(xué)方法。本學(xué)期還進(jìn)一步加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)了技能科教學(xué)與考察管理，對技能學(xué)科的檢測采用根底知識考核和才能技巧考察相結(jié)合的方法。為了公平、公正、較全面地考察技能科，學(xué)校還專門成立了技能科考察監(jiān)視領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，副組長由王彩萍副校長、王少華副書記擔(dān)任。負(fù)責(zé)考察的小組成員那么由教誨處、教研室的十二名成員擔(dān)任。本學(xué)期期末抽查了體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息六個學(xué)科，由于學(xué)校重視技能科教學(xué)，各學(xué)科級格率均到達(dá)學(xué)校要求，收到較良好的檢測效果。學(xué)校學(xué)期期末工作總結(jié)4一學(xué)期來，我校在教育局、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)共事”的`工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，爭取第一”的教育精神，以辦好讓人民滿意的教育為目的，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建立，抓好新課程改革，帶動校本教研再上新臺階，為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：一、學(xué)校工作。1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度。要求全體老師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。2、開展豐富多彩的師德建立活動。3、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、學(xué)科浸透等途徑，通過講解、演示和平安演練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等平安知識和技能教育。4、加強(qiáng)平安檢查，及時整改。⑴開展常規(guī)檢查。學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)展全面的不定期平安檢查。學(xué)校對電線和老師宿舍、教室進(jìn)展平安檢查。⑵務(wù)實填寫各類平安記錄。如：學(xué)校平安工作教育專項記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六、周日活動情況調(diào)查記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制和周六、周日學(xué)生校外活動情況調(diào)查制。⑶嚴(yán)格執(zhí)行平安隱患排查整改制。⑷認(rèn)真做好值班工作，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園平安穩(wěn)定。5、重新修訂了學(xué)校的各項制度。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化、易操作化。二、教誨工作1、加強(qiáng)老師隊伍建立，進(jìn)步整體素質(zhì)。加強(qiáng)了老師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位老師必須完成“三字一畫一話”的安排；加強(qiáng)了“備、說、聽、講、評”五個環(huán)節(jié)的教研活動，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深化。2、實現(xiàn)課程改革的新打破，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。我校進(jìn)展了四次集體備課、教學(xué)筆記研討和課改問題聚集活動，并完成了課題研究〔論文〕；四月份模范平安二小進(jìn)展了新老師培訓(xùn)、中青年老師培訓(xùn)、“走出去、請進(jìn)來”、“一幫一”、“多幫一”、“同課異構(gòu)”和聽骨干老師示范課活動，使我校的課堂教學(xué)程度有了很大的進(jìn)步。3、加強(qiáng)了動態(tài)評估檢查的力度為了檢查、催促全體老師的各項工作，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)修改、第二課堂、班主任工作等，對廣闊老師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時地給予了肯定和表揚(yáng)，對工作中存在的問題和缺乏提出了批評和建議。4、狠抓學(xué)生的書寫不放松。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求老師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫到達(dá)普遍進(jìn)步的目的。5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織六年級全體老師定期召開六年級階段總結(jié)會議，認(rèn)真分析^p考試成績，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講務(wù)實效；及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的方法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。三、大隊輔導(dǎo)員工作1、“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過了一個愉快而富有意義的節(jié)日，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂，有鍋莊表演、播送操比賽、舞蹈比賽、雙隊表演、彩旗隊表演和鼓號隊表演，到處都是飛揚(yáng)的彩旗，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語。2、加強(qiáng)“說普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”活動。經(jīng)過一學(xué)期的要求，我校學(xué)生的字體書寫標(biāo)準(zhǔn)了，普通話說的比以前流暢了，語言表達(dá)才能進(jìn)步了。3、學(xué)風(fēng)建立活動。通過學(xué)風(fēng)建立月活動，我校的學(xué)風(fēng)端