學校教研室工作總結-1

第頁共頁學校教研室工作總結學校教研室工作總結學校教研室工作總結1學校教研室個人工作總結內容簡介；由于本學期的一些特殊原因，老師缺課比擬多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領導主動擔當起代課任務，一個學期以來，共代課約80節(jié)。20xx—20xx學年度下學期工作在已經完畢，雖然上下兩個學期是在不同的身份下工作的，但工作的內容沒有太多的變化，多的只是一份責任。一、堅持課堂教學，展現自己的教學智慧。課堂教學一直是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最快樂的；在課堂上，能感受到自己的價值。本學期我繼續(xù)擔任四、五年級的信息技術課程；由于開學初指導學生參加了計算機聯賽，感覺到我們的信息技術教學存在著很多的弊端，為了讓學生可以真正的學習到信息技術的操作本領，我對教材進展了大膽的改革，加重了根本操作的訓練，為學生下一步的學習奠定了堅實的根底。二、認真履行職責，完本錢職工作。全面負責學校的教學工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個學期以來，共聽課70多節(jié)。開學初，帶著教研室對全體老師進展了推門聽課，聽課后，我與老師共同討論，研究如何解決課堂中出現的疑難問題。由于本學期的一些特殊原因，老師缺課比擬多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領導主動擔當起代課任務，一個學期以來，共代課約80節(jié)。理解學情，輔導畢業(yè)生。由于六年級有一些根底差的學生，臨近期末考試，思想比擬松散，在張校長的直接參與下，我們對個別學生進展了學習上的補差與輔導，張校長每天早晨進入班級，參與早自習管理，我們利用科任課的時間，對個別學生進展單項知識的輔導。三、科研課題的立項工作。十一五期間，我校教學方面的課題有國家級課題1項《語文學科教學方法之研究》、省級課題1項《語文教學形式的新探究》、市級課題1項《合作學習研究》全部完成結題工作。本學期，我校按照上級科研部門的要求，確立了兩項科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學中的朗讀訓練》，一個是省級課題《開展網絡教研，推進老師繼續(xù)教育》。兩項課題，都已經完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進單位。四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準備做最后沖刺。根據區(qū)雙高程度普九工作會議精神，為準備在20xx年末迎接省預檢，要在7月份前完成兩年的檔案。我們成立的雙高工作領導和工作小組，詳細的進展分工，明確了每個人的責任。6月份，在中心校的集中帶著下，各村小完成了相關數據檔案的整理，兩年的數據已經全部上繳到了區(qū)督學室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進展系統的整理。五、繼續(xù)開展網絡教研，進步教研效率。由于網絡技術的普及，結合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實際情況，本學期我們繼續(xù)開展網絡教研活動。開學初，我們通過網絡教研，進展了各年組的集體備課，老師們以年組為單位，分單元進展，使老師對教材內容及教學方法有了深化的學習。4月份，我們組織班主任老師，進展了確定根底知識點的教研活動，語文學科明確了整冊教材需要學生掌握的字和詞語；品德、科學等學科確定了教材知識點，并出了各單元的復習題。6月份，我們開展了網上評課活動，針對低中高年級的語文閱讀教學，提供了3個比擬經典的課例，通過老師的評課，老師們對低中高年級的閱讀教學明確了思路，查找到了自己教學的缺乏。為進步畢業(yè)生的學習成績，加強畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學校領導的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的經歷，交流了實在可行的教育管理方法，領導分工負責各學科教學，使畢業(yè)生成績有了顯著的進步。7月份我們通過學校網絡平臺，進展了老師粉筆字競賽活動，促進了老師大練根本功的熱情。六、繼續(xù)教育工作老師的十一五繼續(xù)教育工作已經完畢，按照市區(qū)培訓部門的安排，我們對繼續(xù)教育工作進展了最后的整理，老師的學分證已經登分完畢，教育技術程度證書承受了區(qū)培訓部2次抽檢，一次普檢。一些老老師的教育技術才能考試，經過多方面的協調，全部過關。繼續(xù)教育學分證驗證工作正在進展。本學期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對繼續(xù)教育檔案又重新進展了整理，承受了區(qū)根底教育股和區(qū)培訓部的檢查?？鞓返墓ぷ鳎嬲\的幫助每一個人，是我的座右銘。將來的日子，無論風雨，我都會一如既往的對待我的工作，對待所有的老師們。學校教研室工作總結2本學期，教研室根據學校工作思路及教研室學期初制定的工作方案，緊緊圍繞進步教育教學質量這個中心，以強化科研意識、穩(wěn)固科研成果、打造青年名師、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導、效勞”職能，標準有序地開展了各項教研工作，現將本期工作總結如下：一、特色及亮點工作1、工作安排有序化每月定時召開教研組長例會，嚴格做到“一月一方案、一月一布置、一月一總結、一月一反響”。各項教研工作做到提早布置、責任到人，并通過會議反響，從而發(fā)現問題、及時糾正。2、常規(guī)檢查有效化每月定期檢查老師的教研手冊，對聽課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報、一月一整改”。每次常規(guī)檢查都有數據統計、檢查分析^p、結果通報，常規(guī)工作受到上級各檢查組領導的高度贊揚。3、集體備課常規(guī)化各備課組定時定點定主備人開展集體備課，全?？迫卫蠋熋績芍軈⒓右淮渭w備課活動，做到有針對性,有實效性。教研室如實檢查登記，對每一次的檢查情況做到“如實小結、及時通報”。4、賽課指導高效化在教研室的精心指導下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級一等獎，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省德育課程”，鄭芬的說課《蓮葉青青》、張娟的體育安康課《快速跑》，程麗莉的心理安康課《保護牙齒》、許榮杰的體育安康課《籃球行進間傳球》均獲區(qū)級二等獎。5、校本培訓創(chuàng)新化校本培訓內容豐富、形式多樣，有肖賢紅校長的專題講座、王文艷的專題講座、鄭芬的現場說課、粟貴的現場片斷教學和王曼珍的微課視頻展示，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來學校上作文示范課。6、教研活動標準化注重教研形式、質量和實效，做到活動前有籌劃，有書面安排表；活動中有考勤記錄、過程記載及圖片資料等；活動后有總結和新聞報道，活動資料裝訂標準。7、課堂改革深化化開展青藍工程結對賽課活動，共有29對師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的課改精神深化人心；骨干老師向友、胡力群、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學、白巖小學、方石坪小學、李公灣小學和漆坪小學，展現了青年老師的別樣風采，給村小師生注入一絲新的活力；課改骨干老師胡力群、鄭芬、文琳、丁秀蘭將“541”課改示范課送教到黃金坳小學和舞陽學校，充分發(fā)揮了我校市級課改樣板校的輻射作用。8、課題研究不懈化認真做好課題《“541”課堂教學形式的討論與研究》的結題準備工作，積極申報課題《網絡資環(huán)境下教學形式的研究》在懷化市電教館成功立項，并成功召開課題開題論證會。9、文化覆蓋全員化由教研室主編的校報《財商文化》共發(fā)行4000份，為全體師生及家長翻開一扇認知“財商”文化的窗口。同時積極開展校園文化建立，將精巧的“財商”文化墻打造為校園內一道亮麗的風景線。10、教研宣傳常態(tài)化學期初，教研室要求各教研組根據學校的教研動態(tài)積極撰寫新聞報道，并以此作為評比優(yōu)秀教研組的重要根據。據統計，本學期共發(fā)表教研活動相關新聞31篇，其中湖南教育網6篇，懷化新聞6篇，鶴城教育網19篇，有效提升了河西學校教研工作的知名度?！步萄惺野l(fā)表22篇，小低數學組發(fā)表1篇，小低語文組發(fā)表3篇，初中語文組1篇，小高數學組1篇，初中英語組發(fā)表1篇，政史地組1篇，藝體組發(fā)表1篇?！?1、各類評比公正化本學期，對照優(yōu)秀教研組評比細那么評選出小低語文組、小低數學組、初中英語組、藝體組四個優(yōu)秀教研組，評選出向友、楊植、匡玉環(huán)、張娟四名優(yōu)秀教研組長。對照優(yōu)秀備課組評比細那么評選出四年級語文組、一年級數學組、四年級數學組、六年級數學組、七年級語文組、八年級語文組、八年級英語組、初中地理組、初中歷史組、體育組十個優(yōu)秀備課組，評選出曾錦、王嬋、粟貴、龔雅玲、吳紅梅、周伶俐、文琳、胡靜、彭燕云、程麗莉十個優(yōu)秀備課組長。二、存在的問題1、集體備課的質量整體上有待進步，個別備課組開展活動只走過場不重實效，個別老師沒有按時甚至無故不參加活動。2、老師撰寫論文積極性不高，教學論文上交數量較少，論文質量有待加強。3、局部老師沒有將課題研究與課堂教學有機結合，沒有認真解讀“541”課堂教學形式，上交的課題材料與課題關聯不大，課題研究工作任重而道遠。4、個別教研組沒有對教研活動的宣傳工作加以重視，一學期下來甚至沒有撰寫一篇教研新聞。5、各教研組還停留在抓常規(guī)工作，在組內的特色工作上少有打破。三、努力的方向1、組織集體備課專題培訓，加強對集體備課的業(yè)務指導，進一步標準集體備課的管理和檢查。2、引導老師擅長挖掘教學中的亮點，將平日教學感悟的點滴記錄下來上升為理論性的文章。3、分批次進展課題專題培訓，將課題研究與教研工作有機結合，落實每月一次的課題組會議，布置好每一階段的課題任務。4、各教研組要加大教研工作的宣傳力度，要擅長捕捉每一次教研活動中的亮點，發(fā)動全組老師積極撰寫新聞并及時上傳。5、教研組長既要抓好常規(guī)工作，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng)新，有拓展，有打破.學校教研室工作總結3本學期的教科研工作堅持“以人為本、科研興教”的根本宗旨，堅持以夯實常規(guī)管理為重點，以施行課堂教學改革為打破口，以效勞育人為宗旨，以促進師生共同成長為目的，立足科研興校，科研興教，全面進步教學質量，全面推進素質教育。一、抓好培養(yǎng)與進步工作，提升師資隊伍素質以人為本，主題帶動，突出開展老師整體素質進步工作。按照學校教科研工作方案的要求，以“爭做合格老師、培養(yǎng)校內名師”為活動主題，有方案地分步推進和施行。1、立足校本，強化教科研。一是在原來學?！懊咳艘还?jié)公開課，每月一次集中教研活動”的根底上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動的內容、形式，促使每一位老師都能在“合作、互動”的校本教研中實現專業(yè)成長。二是繼續(xù)加強課題研究，進步老師的科研素養(yǎng)。本學期以《小學生優(yōu)良道德傳統教育的理論策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應有的作用。三是開展優(yōu)質課、心得體會、案例、教育論壇等展示活動，為老師搭設教學業(yè)務鍛煉和展示的舞臺，促進年輕老師的迅速成長，加強骨干老師的培養(yǎng)力度。本學期，我校老師每人周至少上一節(jié)多媒體課，每節(jié)課都是在集體備課的根底上產生的，便于結合實際的教學情況進展不斷的完善和進步。利用空中課堂教室開展觀看優(yōu)秀老師教學課例活動，并利用其中的遠程培訓內容開展相關培訓，進步老師的教育教學才能。12、施行“校內名師”工程，加強骨干老師的培養(yǎng)和管理。“名師”的培養(yǎng)要做足“研”的文章。通過參與“骨干老師交流”和“骨干老師課堂教學展示”等活動，促進“校內名師”進一步成長，也發(fā)揮“校內名師”的示范作用，實現“名師”效應。3、開展“書香伴我行”師生讀書活動。以《經典誦讀》為主，開展全校性的讀書活動，同時結合年級的特點，開展了不同內容的讀書活動，一二年級以新三字經為主，三四年級以背誦古詩詞為主，五六年級以論語為主，進展了特色創(chuàng)立活動，班級中每天早上利用10分鐘時間開展閱讀小講活動，活動的內容可以是講故事、交流讀書心得體會等等。大隊部開展了以紅領巾播送站為平臺的主題讀書交流活動，使一局部學生的優(yōu)秀心得體會得到了展示，進步了學生的讀書積極性與主動性。老師開展了每月讀一本教育專著活動，讀書筆記書寫5000余字，札記2**0多字。二、加強教學管理進步教學質量以推進課堂教學為重點,進一步解放思、更新觀念、大力進步教育教學質量和管理程度，促進我校教學工作安康、快速開展。努力做到改革創(chuàng)新要有新思路、教學管理要有新程度，教育質量要有新進步，奮力實現學校教學工作爭創(chuàng)上游的奮斗目的。1、標準教學常規(guī)管理，加強課堂教學研究，努力進步課堂教學的實效性。一是要進一步加大教學常規(guī)檢查的力度，實實在在搞好各環(huán)節(jié)的教學工作，把教學工作作為頭等重要的大事抓細抓實。二是下功夫改進課堂教學，優(yōu)化教學過程。加強隨堂聽課、評課，及時理解課堂教學動態(tài)；同時，幫助老師總結經歷，不斷改進，進步課堂教學效率。22、全方位進展質量監(jiān)控，建立“學困生”檔案。從“平時作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學期檢測”加強質量過程與目的管理。對學困生要求從作業(yè)設置與布置上進展改革，讓這些“學困生”感受成功的快樂，激發(fā)學習熱情，大面積進步質量。3、加強畢業(yè)班教學工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統訓練、削減偏科、家校合力、進步質量”的思路做好畢業(yè)班的教學工作。4、召開畢業(yè)年級質量抽測工作總結會，全面總結了本次抽測工作，結合市教育局教育活動，結合成績匯總情況對當前教學工作中存在的問題進展了深化淺出的分析^p，提出了明確的要求：即要在全面分析^p本校教育教學工作詳細情況的根底上，全面加強教學工作管理，強化學困生轉化力度，學科老師要深化鉆研教材，抓住課堂教學主渠道不放松，千方百計地做好各項教學工作，以中心校學初下發(fā)的質量目的為基準，實在進步學生的學業(yè)成績。各班主任進展了匯報，匯報內容包括了成績分析^p、存在問題、下步打算三個主要方面。三、扎實開展教育科研推進課程改革1、認真開展校本教研活動。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學反思—同組交流”活動，強調老師間的合作互動；要創(chuàng)造性地開展“六個一”活動，讓“六個一”更具可操作性，不流于形式。2、施行課題帶動策略。鼓勵老師從日常教學的難點、熱點、困惑點、精彩點確定研究課題，積極開展課題研究。縱觀一學期的工作，還存在很多缺乏之處，特別是加強理論學習，進步老師理論程度方面的力度不夠；對數學、體育等一些學科的教學開展研究不夠；課題活動開展還不夠標準等。針對這些問題，下學期我們將著力3、做好以上這些工作。相信隨著教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結出更豐碩的果實。學校教研室工作總結4自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來，嚴格按照教務處、臨床學院的要求，認真做好教研室各項工作，獲得了一定的成績，現總結如下。一、教研室根本建立完善本人ｘｘｘ，女，漢族，中共黨員，本科、醫(yī)學碩士，副教授。政治思想覺悟高，立場堅決，堅決與黨中央保持高度一致。本人具有非常強的事業(yè)心與責任感，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任，在職期間均能很好的履行職責。本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物理論大樓20xx室，教研室辦公桌椅、電腦、打印機、資料柜齊全。實行教研室主任崗位責任制、會議、聽課、教學檢查、教研活動、教學檔案等制度齊全，課程考核材料、老師檔案、課程檔案等資料歸檔情況好。二、與其他兩個教研室嚴密配合做好醫(yī)學檢驗技術專業(yè)開展本專業(yè)包括三個教研室，我們親密配合，積極協商，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”開展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五根底上完成的，制定較為科學合理，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真施行，執(zhí)行情況好，獲得了一些成績，根本完成年度目的。我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè)、企業(yè)的專家林應標、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案；人才培養(yǎng)目的科學合理、表述準確；人才培養(yǎng)方案表達了“五個對接”。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上，專業(yè)根本對口，絕大局部選擇醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和純熟的操作技能，綜合素質高，深受用人單位歡送。20ｘｘ級新生招生方案只有60人，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景非?？春?，其他專業(yè)學生不斷申請轉入，從而實際就讀人數達ｘｘ0余人，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。三、不斷加強課程建立本教研室承當有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課，包括有《臨床檢驗根底》、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探究課程改革和建立的方法，并獲得了一定的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗根底》實驗教學內容改革的研究”。該課題按照立項方案發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎。為了更好的建立教研室現有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗根底》課程建立規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建立規(guī)劃”。按照建立步驟現已完成兩門課程第一項內容“修改、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資”，根本完成《臨床檢驗根底》的第二項內容“完本錢課程資上網工作”。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資上網工作，方案20xx年外派黃譯樂老師進修學習。本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材。課程標準、實驗大綱、考核大綱齊全，均符合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級課程《臨床生物化學檢驗》的課程建立，并為主講老師之一。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎。在教職工聯絡學生制工作中我教研室老師經常與所聯絡學生開會、談話，為他們排憂、解惑，從未出現過不合格等級。四、利用產學研合作平臺，進步專業(yè)教學質量20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所簽訂醫(yī)學檢驗產學研合作協議，在學生畢業(yè)實習基地建立、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進展合作。為履行協議所述內容20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所人力資部經理向璇、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進展題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所進展畢業(yè)實習。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所在協議期間雙方都很好的履行了各自的職責。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的理論教學基地，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。五、師資隊伍建立不斷進步本教研室由學校編制老師三人〔歐陽丹明、易艷軍、黃譯樂〕加上附屬醫(yī)院檢驗科局部老師〔目前承當教學任務的只有陳曉利、夏勇老師〕組成。按照5人計算，本教研室現有教授、副主任檢驗師1人，副教授1人，主管檢驗師2人，助教1人，高級職稱比例大40%；老師中碩士學位3人〔含在讀〕，學士學位2人，具有碩士學位老師比例為60%；5名老師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書，其中符合雙師型老師的1人，占20%。本教研室積極支持青年老師開展，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年老師的情況下，主動聯絡培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師，和臨床生物化學教研室李木蘭老師，在教學、科研、論文寫作等方面悉心指導，幫助他們迅速成長，目前曹龍古老師正積極申報副教授，李木蘭老師正積極為申報副教授做準備。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師，黃老師進教研室后，通過教研室老師集體討論專門制定了符合她的實在、可行的培養(yǎng)規(guī)劃，目前正按規(guī)劃要求對她進展各方面的培養(yǎng)。六、教學研究與科學研究本教研室積極開展教學活動，討論教學內容方法、教材、實驗、集體備課等方面的內容，每個學期不少于8次；我們不斷改進教學方法、手段，與時俱進，不斷更新、整合專業(yè)教學內容，將科研中的知識融入教學中。教學中注重與效勞地方經濟、企業(yè)行業(yè)接軌，重在進步學生的理論操作技能。本教研室在前期工作的根底上通過努力，網絡空間建立獲得了很好的效果，空間資不斷充實，____率不斷進步。各教研室老師在教學中充分利用空間資進展教學，使用率大于80%。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建立的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢。本教研室老師認真開展科研工作，目前參與在研的有國家863工程子課題1項〔蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員〕、省教育廳科研工程2項，校級教改工程1項。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部〔明年7月出版〕，人均1篇。七、日常運行管理標準教研室嚴格按照要求，認真做好日常運行管理工作。每門課都有完好的課程周歷表和授課教案，教案標準整齊，質量高。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室老師承當；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因，適當安排了本專業(yè)其他老師承當，以便保證教學質量〔陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生、講師；王艷琴碩士研究生、助教〕。嚴格執(zhí)行考試管理制度，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格、閱卷要求流水作業(yè)，及時進展成績錄入與試卷分析^p。沒有出現任何過失。認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作，既嚴格要求又保護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成。學校教研室工作總結5一年來，在上級領導的關心重視下，在全體班子的通力合作下，在全室老師的支持配合下，我室繼續(xù)乘著科研興室的東風，著力于教研工作的穩(wěn)步推進，獲得了一系列優(yōu)異的成績：20ｘｘ年中考，ｘｘ區(qū)獲全市“一分兩率”第一名，全市總分第一名花落章貢；ｘｘ在省第六屆〔20ｘｘ年度-20ｘｘ年度〕教研工作先進集體的評比中，我室獲得省首批“示范性教研室”榮譽稱號；老師專業(yè)開展成績喜人，有4位老師參加全國比賽獲一等獎，9位老師參加省級比賽獲一等獎，9位老師參加市級比賽獲一等獎，有300多位老師在各級各類報刊雜志發(fā)表論文，17位老師獲得省級課題結項，ｘｘ位老師獲得市級課題結項，其中2位老師獲得省級優(yōu)秀結項課題；有9位教研員在各級表彰中獲得榮譽，有20人次教研員獲得指導老師參賽獲獎證書。我本人也在這一年度被ｘｘ省教育廳授予“省優(yōu)秀教研員”稱號，省重點招標課題《小學“四課型”有效課堂教學策略的行動研究》順利通過結項，并被評為省級優(yōu)秀結項課題；在國家級核心期刊上發(fā)表論文四篇，現為ｘｘ省教育廳“中小學教育教學質量評估改革”工程組骨干成員、ｘｘ省教材審定專業(yè)委員會成員、《ｘｘ教育教學研究》雜志編輯，ｘｘ教育學院國培老師，20ｘｘ年度市教育講師團成員?，F將一年多來的工作分以下三個方面總結如下：一、ｘｘ注重學習，提升素質，以德服人一年來，我能堅持黨的根本道路，堅決黨的理想信念，堅持四項根本原那么，全面落實科學開展觀，積極擁護和貫徹執(zhí)行黨的道路、方針、政策，注重學習，愛崗敬業(yè)，內外兼修。識大體，顧大局。作為一名教研室主任，我公正合理，不循私情，率先垂范，雷厲風行。凡要求班子老師做到的，自己帶頭先做到，凡要求班子老師做好的，自己率先做得更好。工作中，我可以出滿勤，扎實工作、努力向上、團結同事、助人為樂、虛心好學、不計名利、肯干吃苦、清正廉潔，用永久地激情去帶動人，用崇高的事業(yè)去引領人。注重對一線老師的效勞，經常想老師之所想，急老師之所急，嚴格遵守中央“八項規(guī)定”要求，對基層學校我沒有任何“吃、拿、卡、要”的行為。本年度能認真學習十作大和十八屆三中全會精神，積極登陸“章貢區(qū)干部學習城”學習，積極撰寫政治筆記和心得體會，積極參加各項干部考試活動。二、強化管理，落實指導，效勞基層“思路決定出路”，ｘｘ作為一個管理者，我能不斷地加強學習，在“嚴謹、務實、創(chuàng)新”的室風上下功夫，繼續(xù)推行“二二一工作制”：每周下基層兩天，研究總結工作兩天，處理相關業(yè)務一天；并形成了“五個一”工作機制：每人有一個工作基地，每人有一項科研課題，每人培養(yǎng)樹立一個典型，每人總結一項經歷，每人完善一項工作流程。一年來，全室老師下校效勞ｘｘ0作余次，持續(xù)開展的“課改教學行動周”、“送教下鄉(xiāng)”、“接力杯教學競賽”、“學科帶頭人、骨干老師評選”、“我寫我的教育教學故事”、“九年級教學調研”、“農村老師優(yōu)質課競賽”等活動，成為我室的品牌欄目，積極實行教研通報制度，啟動《督查通報》強化對教學質量的落實和管理。20ｘｘ年度，我室共組織活動216次，有22ｘｘ4人次老師參加各類教研活動?！敖萄屑葱凇保瑸榇?，我強化了對基層學校及老師高效便捷地效勞，帶著全體教研員創(chuàng)新完成了諸如“20ｘｘ年中考工作總結”、ｘｘ“省市學帶骨干名師考核”、“一校一品、一校一特現場會”、“教學常規(guī)落實檢查”、“減負和教輔材料征訂使用調研”、“教研員下訪督導”、“區(qū)20ｘｘ年老師招聘”、“20ｘｘ年小學質量抽測”、“20ｘｘ年老師資格認定”、“20ｘｘ年中考及高中會考閱卷”、“班班通教學優(yōu)質課競賽”、ｘｘ“九年級中考復習調研”、ｘｘ“四課型達標活動”、“接力杯教學競賽”、“教研員教學工作大調研”等十余項中心工作，積極地發(fā)揮了教研室“研究、指導、效勞、引領”的職能。三、示范引領，創(chuàng)新高效，追求卓越工作著是繁忙的，更是幸福的。過去的一年多，我可以虛心好學、勤于考慮、充分發(fā)揮基層骨干老師的作用，引領廣闊老師積極投身于教學改革的實際。我能積極參與各科“課改行動周”活動，積極參加《千課萬人》專家書面評課；每月在《ｘｘ教育教學研究》雜志“名師導航”中開專欄；我注重課題與教學的統一，將區(qū)域性《小學四課型有效教學行動研究》課題與學校校本教研相結合，促進老師的專業(yè)開展；成功舉辦以“益智”和“科技”為主題的兩個現場會，推動全區(qū)素質教育的開展；本年度我共下校聽課百余節(jié)，指導數學課《認識鐘表》獲市一等獎第一名；共參與送教下鄉(xiāng)8次〔區(qū)級4次、市級4次〕；舉辦論文寫作培訓班，參訓老師近300人；擔任市國培老師上課七次；完成單位新聞報道17篇。本年度，我協助區(qū)老師進修學校對新老師進展了崗前培訓，對教研組長和備課組長進展了崗中培訓，承當了區(qū)20ｘｘ年老師招聘命題要求人、市班主任技能大賽特邀評委、等工作。過去的一年，雖然獲得了一定的成績，但還有許多工作要做，今后，還要不斷地加強理論學習，提升自己認識問題、分析^p問題、研究問題的廣度和深度，傾情教研，效勞一線。學校教研室工作總結6本學期，教研室工作以全面深化素質教育為主題，以促進學生開展，促進“教研、科研興教”、以“兩精一品為出發(fā)點”，與老師的專業(yè)化開展為根本目的，堅持理論聯絡實際的原那么，大力推進教研、科研與課堂教學的結合，創(chuàng)造性地開展教研、科研工作，逐步進步老師的科研程度，促進老師教育內涵的積累與提升。通過全體老師的努力，圓滿地完成了本學期的各項任務。作為教研室主任，對本學期主要工作總結如下：一、主要工作1、教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學方案的根本保證。因此，我們始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學方案，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。2、認真鉆研教學方法，提升教學程度為很好的完本錢學期的教學任務，全體老師認真學習教學理論，不斷改進教學方法，能應用到教學中去，并獲得了良好的成績。教研室9名任課老師完成了34個班的理論教學任務。通過這學期的教學，老師根據各自的教學經歷，總結出合適于我院學生的教學方法，為下學期的教學開展提供了便利條件。3、注重理論動手才能，進步雙師素質作為數控技術老師，在教學上不僅要求理論過硬，而且要求老師理論動手才能也要過關。教研室的老師9人次參加常州科技城組織的數控機床操作培訓和上崗考核，1人次參加CAD/CAM培訓，并順利畢業(yè)。同時，注重教學管理標準的學習，提升老師的教學程度和教學才能。在學院的教學管理標準比賽中徐嘉樂獲得全院唯一的第一名，高建國獲第三名;在說課比賽中，馬雪峰獲得高級職稱組第一名，葉穗老師獲得中級職稱組第一名的好成績。4、積極參加科研工作，進步科研程度科研是先導，借助科研進步教研、教學程度。教研室申報20xx年校級課題“數控技術專業(yè)產學研結合深層次的理論與研究”，積極準備申報省級課程《數控編程與加工技術》，申報了省級數控技術專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，并以此為根底申報了省級優(yōu)秀教學成果獎，協助填報了“江蘇省示范性院?！钡木植坎牧?。全體老師已經認識到教科研的重要性，共發(fā)表論文15篇，其中核心期刊3篇，同時編寫了數控技術(兩年制)省級教材《數控銑削/加工中心技術》，《數控車削技術》、《數控編程實用技術》、《數控編程與加工技術》實訓篇(第二版)、《數控實訓教程》(校本)等5本教材。在數控三年制開展數控專業(yè)教學改革，組織工程教學的改革與施行，撰寫工程施行方案和施行方案。平時老師撰寫教案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進展理論。二、存在的問題和經歷教訓盡管教研室在本學期做出了許多工作，但常感到力不從心，導致有的工作不可以按照設想高質量的完成，主要原因一是教研室團結力量不夠，二是老師增強了科研的意識，但不知道從何入手。三、今后工作的設想和方案總結過去的一年，我們新學期的教學、科研工作提供了良好的根底。因此，在新的一年里，我們一定加強團結，做好傳幫帶工作，下學期工作方案如下：1、充實完善課程內容，高起點，嚴要求，保質保量完成課程的建立。2、作好科研的分工工程，開展課題的開題準備與施行。3、積極開展教學的研討，理順教學大綱，為數控技術(三年制)教學的開展作準備。千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進取。注重教研室的和諧，有了團結就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能開展，在今后的工作中，帶著本教研室全體同仁，在創(chuàng)新中開展，在理論中行進，為學校教學研究工作做出更大的奉獻。學校教研室工作總結7帶著走入新單位的喜悅；帶著由生疏到逐步熟悉的心境；帶著滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶著忙繁忙碌一身的疲憊；帶著收獲時的寬慰，匆匆完畢了一年的工作，我如今靜靜思來，真的回味無窮。一、來到進校的`感受1、溫暖與自豪進校一直是我崇拜的藝術圣地，如今我真正成為這里的一名教研員，與我所熱愛的數學學科緊緊聯絡在一起,并擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領導的熱情就使我感到家的溫暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實干工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環(huán)境的生疏。我對大家的感謝無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。2、由滿腔熱情引起的焦慮一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實獲得過輝煌的成績，市優(yōu)秀老師，連續(xù)多年獲得區(qū)委、區(qū)政府授予的“十佳老師、優(yōu)秀____員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶著一身輝煌走到這里，走入這里我也不想暗淡，繼續(xù)散發(fā)自己的光和熱，這才是一名真正的優(yōu)秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶著滿腔的熱情，面對生疏的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市里其它區(qū)縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎么勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以表達。3、成功的喜悅辛勤付出，不恥下問，業(yè)務工作上我拜組內的教研員們?yōu)閹煟绕涫窃浿笇н^我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，并且工作中敢于爭先。我們共同作戰(zhàn)，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，并創(chuàng)造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收獲了，喜悅了，我對教研工作找到了感覺。4、今后工作目的帶來壓力我在不斷設想更高更遠的工作目的，教研活動不能只停留在區(qū)級程度，要向其他區(qū)縣學習，并及時與市里的教研員獲得聯絡，但是我知道，有規(guī)模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發(fā)，帶著全體教研員不斷努力。二、詳細工作回憶〔一〕小教研整體工作樹立為教研員們效勞的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織施行，總結改進等。基地校工作方案、考核方案的制定、隨機監(jiān)控方案的制定與施行等，積極幫助耿主任出主意想策略，并及時將教研員的意見恰當適度地反響給耿主任，使方案更完善。在重大集體視導活動中，屢次帶著本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反響。在自然、信息技術、英語等學科的市級活動中，我組織細致，給市里教研員留下深化印象。協同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區(qū)的評價協作組活動，光明小學送課下鄉(xiāng)活動，完小互檢，質量分析^p會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，搜集黨費，并參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績?！捕硵祵W學科組的工作1、團結全體教研員，統一思想，樹立標準意識尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發(fā)工作的心理，是我的工作思路之一。我常說：大家是指導過我的老師，大家的培養(yǎng)使我開展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養(yǎng)和幫助，引領我不斷進步。教研員為我的真誠感動，表達為我負責的態(tài)度。他們在遵守規(guī)章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐后，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不茍，表達出很高的學術程度。我以身作那么，并且積極投入到他們的工作中，群策群力，工作紅紅火火。管理日趨標準化、科學化。2、基地校工作〔1〕召開基地校教學校長會在全?；匦x式啟動后，我們數學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討合適本校的基地?；顒臃桨?，找到基地校領導和教研員在教研工作中的合力點?！?〕下基地校一周調研組織教研員分別在五個基地校下校一周調研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深化課堂，共聽課60余節(jié)，掌握基地校課堂教學情況，并與局部老師座談。王學舫老師有時一天聽五節(jié)課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭沖在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承當兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員周轉各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領導，曾親自找到耿主任道謝，夸我們的教研員能干、肯干?！?〕在基地校組織召開大型教研活動我們分別在#組織大型教研活動?；顒又?，我們圍繞“進步小學數學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到詳細主持，以及組織研討，并針對每次活動詳細內容，屢次作了如何進步課堂教學時效性的發(fā)言。尤其是在良鄉(xiāng)二小的活動中，進展了手機互動的教研形式創(chuàng)新，教研氣氛濃烈，效果好，影響大?！?〕教研員都成為基地校的一員教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們全體奔赴。比方課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出詳細是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。3、完成專題研究工作〔1〕確定研究專題開學初，我?guī)е蠹矣懻撝贫ㄎ覀償祵W組的研究專題：在數與代數領域，進步計算教學實效性研究，每位教研員根據主題分別確定了估算才能的培養(yǎng)、計算教學中的情景創(chuàng)設、算法擇優(yōu)、進步計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員可以圍繞各自課題進展研究指導?！?〕搞好課題研究〔3〕積極總結專題研究工作一年來各年級教研員與各年級老師共同研究，教研員們按照學期初制定的數學組工作方案，完成了專題研究報告，并征集本年級老師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“工程管理、任務驅動”的工作形式真正推進了全區(qū)教研工作的開展。4、隨機監(jiān)控方案的制定和施行。本學期，我們在很好完成其它工作的同時，花費大量心血制定一至五年級的隨機監(jiān)控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路后，我們反復修改，逐步完善。草案向教委領導匯報，并征求局部小學校長的意見，我們再次修改，方案根本落成。五月份，我們進展了調研性的隨機監(jiān)控，從擬題到操作施行，工作有條不紊。并根據監(jiān)控成績，對方案進展調整，監(jiān)控方案，日趨科學化。5、參加市基教研中心的教研活動本學期帶著教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是進步小學數學課堂教學實效性，二是進步小學數學老師專業(yè)化開展?；顒又蟹e極向其它區(qū)縣學習先進的教研經歷，并且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。本學期我們參加了市數學評優(yōu)活動，得到市級專家的高度贊賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優(yōu)活動，教研員精心指導，我們堅信會獲得優(yōu)異的成績。我積極與市教研員聯絡，不斷匯報本區(qū)工作思路和做法，得到表揚和認可。并虛心向他們請教，教研程度不斷進步，被聘為全市優(yōu)秀課例評委。6、組織教研員和骨干老師參加教材培訓，并做好二級培訓7、下校視導工作8、編寫教輔材料和試卷對于教輔材料和試卷的設計編寫，要請教研員思想上重視，按時按質完成任務，采取不定期抽查的方式，催促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現任何問題。9、調查分析^p全區(qū)骨干老師情況開學初，統計各學校上報的老師任課情況表，分析^p骨干老師情況，各級骨干老師人數，分別任教年級，并且召開了一次市級骨干老師會，理解了他們的近期獲獎情況。交談中，發(fā)現局部骨干老師的業(yè)務資料不充分，有的老師工作熱情不高，并把這些情況即使反響給了耿主任，漸漸覺得骨干老師的培養(yǎng)工作任重而道遠。三、成績與收獲1、采取了手機互動的教研形式創(chuàng)新本學年，大膽借鑒市里教研活動形式，做課現場手機互動交流，老師們將聽課過程中的所思所感及時反響出來，到達問題共享。課后教研員和做課老師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同討論。這一率先做法，得到學校領導和小教研全體教研員的認可和贊賞。這一教研形式在良二小活動中首先開通，隨后在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規(guī)了，提升了教研效果，老師們在研討活動中發(fā)言踴躍，全心投入，沒有中途退場現象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購置、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為小學教研室的工作亮點。2、教研方式的創(chuàng)新本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉(xiāng)”教研方式的創(chuàng)新，直屬校老師到鄉(xiāng)屬小學講課，與本校老師同時做課，另外請骨干老師評課。這一改革得到大家的贊揚。另外，我們對六年級的考前輔導工作進展創(chuàng)新，今年分兩次進展，一次是對知識的系統梳理，一次是對命題的詳細說明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好到達抽測的目的——進步小學數學的教學質量。3、教研活動標準化教研形式在創(chuàng)新，內容在強化，教研員精心指導的研究課，程度不斷進步。教研活動人數不斷增多，而且秩序井然，真正表達學術研究的價值4、教研員積極性高開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的竟爭意識。5、教研主題明確本學期，教研活動主題“進步小學數學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區(qū)小學數學進步計算教學實效性研究，區(qū)小學第一學段教學實效性研究，區(qū)小學數學課改背景下進步復習課實效性研究等，使我們的教研活動系統化、科學化，而且每次活動中，我都要根據不同內容，提出進步課堂教學實效性的考慮與建議。四、缺乏1、我對進校工作性質還要進一步理解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。2、工作不要太急于求成，覺得烘烘烈烈干工作，就想見成效，而且擔憂工作做不好，常常出現緊張焦慮情緒。總之，一年的工作緊張、勞累，但我收獲了被關愛的幸福和成功的喜悅，由于經歷缺乏，工作中還存在著問題，我決心再向身邊的人們學習，團結教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我?guī)椭傥也粩噙M步與開展。學校教研室工作總結8本學期來，教研室在根底部的正確領導下，教育教學工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面開展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學校辦學的特色，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，有力地推動了語文、德育課的教學工作。圓滿地完成了本學期的各項任務，現將工作總結如下。一、政治理論學習工作老師的學習進步是開展教育、進步教學質量的關鍵。按照根底部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學習。對十七大報告、以及全國職業(yè)教育工作會議精神中的一些重大理論問題和觀點堅持反復學習，把學習的過程作為進一步解放思想，轉變觀念的過程，進一步堅持實事求是，求真務實的過程，進一步堅持與時俱進，拓寬思想的過程，進一步進步思想上的堅決性，行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷進步認識程度和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員老師的示范作用。二．教學常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教學方案的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學方案，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。1、著力狠抓備課、上課、修改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)備好課是上好課的關鍵，教案編寫是進步教學質量，施行素質教育的根底工作。本教研室專兼老師都能認真學習《備課細那么》，在教案書寫中不僅備教材，而且備學生。不僅備教法，而且備學法。表達了教學方法的研究與討論。都能認真履行周一簽字制度，簽字完好。上課是教學環(huán)節(jié)的一個重要組成局部，課堂是傳道授業(yè)解惑的場所。本教研室老師教學態(tài)度嚴謹、教學環(huán)節(jié)完好，都能遵守關于維護正常教學秩序的各項規(guī)定，教書育人，完成科室安排的各項教學任務。作業(yè)修改是對學生所學知識掌握程度的檢查、反響，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時批閱作業(yè)，評出等級。對學生作業(yè)中存在的問題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學生普遍存在問題，課前加以糾錯，利用課余個別輔導。有些老師還有詳細批語，批語中多是肯定、鼓勵學生的話語。2、注重實效考核，為學校實現考教別離作好準備。本學期，我們圍繞教務部下發(fā)的《考教別離制度》〔試行〕，認真討論試題建立中的問題，總結經歷，查找缺乏。更新陳舊的知識、題型，根據學生實際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著循序漸進、注重實效的原那么，對語文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫標準等工程的考核，注重了學生的實際應用才能的考察。3、嚴格施行課程標準，為專業(yè)課程改革提供根據。本學期，教研室為進一步適應職業(yè)學校專業(yè)化開展要求，逐步實現公共根底課程的標準化、標準化，進步學生在職業(yè)教育領域的根本人文素養(yǎng)，加強公共課程的適用性，本教研室全體老師嚴格執(zhí)行《語德課程執(zhí)行標準》，并經過大家廣泛的討論、研究、反復比擬商榷，進展了相應補充和完善，為我校專業(yè)開展提供了重要的標準化根據。4、開展定期評課、集體備課、組內賽講活動本教研室積極響應學校號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議12次，參加人數42〔包括外聘老師〕人次，公開示范課3次，組內說課3次，同行聽課本學期人均20節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室老師的專業(yè)技能和職業(yè)素質得到了極大的提升，成為我校教學科研的中堅力量。5、開展豐富多彩的第二課堂活動，全面進步學生素質。為了促進素質教育，豐富校園文化生活。本學期語德教研室開展了四項第二課堂活動。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實到人，有方案，有活動記錄，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位老師對08級學生開展“心理安康”教育課程輔導，累計達30課時。白曉戈、朱莉、英語教研室的楊欣老師繼續(xù)承當本學期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學校各類大型活動提供禮儀效勞累計達20人次，受到學校的好評。王文倩老師承當了校書法協會指導老師，共舉辦了兩次大型書畫展，為進一步豐富校園文化建立起到了積極的推動作用。王粉利老師一人承當了學?！把葜v協會”、《》文學社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同學的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學校領導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院校“學生文明風采”系列競賽活動，參賽作品全部獲獎。組織了“杯”征文活動，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動以“進步學生興趣，培養(yǎng)學生全面開展，促進學生素質完善”為目的，為學生創(chuàng)造良好的學習氣氛，增強學生主動、自主學習的才能，優(yōu)習：m為主要教學做好輔助工作，增強學生對理論教學的理論操作性，全面進步學生的綜合素質，使學生成為符合社會開展需要的綜合型人才。通過一學期來的工作，我們深深地體會到：作為文化根底教研室，承當著學校的全部語文、德育課教學工作，是學生最早接觸的老師。一言一行都影響著學生，都會給學生留下很深的認象。本教研室十位老師立足本職，竭盡全力，不斷學習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學工作，力爭為轉變“校風、教風、學風”做出更大奉獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的理論中，為我校的開展奉獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書育人。課后以身作那么，嚴格的要求自己。不斷學習，互相討論，充實自己。團結協作，完成根底部安排的各項工作。以全心全意為同學效勞為宗旨，遵循以人為本的素質教育原那么，弘揚勇于創(chuàng)新，無私奉獻的精神，教書育人。學校教研室工作總結9本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也獲得了一定成績,現總結回憶如下。一、主要開展的工作和獲得的成績1、嚴格執(zhí)行了學校工作方案和本室工作方案，堅決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因此也初步形成。2、領導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的詳細內容并全程跟蹤催促施行，實在保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。3、深化推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反響等，每位老師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃铀鸭牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無方案無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好場面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課才能增強了，這難道不是一種教學程度進步的間接反響嗎？5、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進展了檢測以及同時對老師相應階段的教學效果進展了評估，并促使局部老師及時調整和改進教學，為我校教育教學質量的進步充當了指揮棒的作用。6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進展到評比程序，都進展嚴謹標準，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干老師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠開展打下了深沉的根底。7、不搞封閉性的教學研究，親密注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校老師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、開展的脈搏；在老師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲，能進步自身課堂授課才能和教學效益。8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規(guī)教學為支撐點，以教學業(yè)績是否領先為打破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教教學的領頭羊，從而引領我校向前開展，大力加快我校向“品牌學?！边~進的步伐。二、存在的問題與缺乏1、少數老師對待教研的觀念還要實在改變，要使其深化認識到進步教學質量與認真進展教研的必要性，也要使其認識到學校的開展與通過教研提升自身程度的重要性，只有思想認識進步了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。2、由于學?，F實開展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生不穩(wěn)定下的教學質量的整體進步。3、有些教研資的相對匱乏也影響著教研工作的進展和開展。三、今后開展思路及淺層考慮1、深化闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造合適我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改進步質量，以質量謀求開展，以開展孕育品牌。2、號召并鼓勵老師在很長一段時間內發(fā)揚艱辛奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。3、加強“校園信息化工程”建立，優(yōu)化校園局域網，實現校外資校內共享化，營造與時俱進的教研氣氛，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化學校邁進。學校教研室工作總結10尊敬的各位領導、老師們：大家好!20xx年，我繼續(xù)負責學校教育教學科研工作。在剛剛過去的一年內，我在縣局教研室的正確領導和王校長的直接指導下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，如今向大家報告如下：一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學習氣氛，初步創(chuàng)立書香型校園根據課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了屢次對課程標準的學習和考核，使廣闊一線老師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。先后組織局部語文科、數學科骨干老師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學院參加了“小學語文國際課堂教學展示交流活動”、“小學數學特級老師教學展示研討會”，使一線老師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。通過不斷學習和考慮，我認識到：學習、理論、反思，是每一個青年老師成長的三個重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學段起，我們重抓第一個環(huán)節(jié)，堅持每月編寫學?！督萄泻唸蟆?，對當月老師學習進展安排和指導;通過常規(guī)檢查老師讀書筆記，對老師業(yè)務學習的進度和效果進展催促;不定期組織相應閉卷考試，檢查老師業(yè)務學習情況。從20xx年春學段起，教研室繼續(xù)以《老師讀書制度》為根據，對老師每月的讀書學習情況進展了檢查和驗收，發(fā)現有更多的老師有了明確的業(yè)務學習動機和針對性較強的圖書閱覽方案。從老師成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，老師的業(yè)務學習和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習慣性。20xx年月日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學案例的通知，學校教研室組織全體老師認真撰寫，經過評選，等老師的教學案例被報送縣局參加評選?！皩W高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。如今，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。二.以校為本，踏實教研，堅持教書和育人兩手抓20xx年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，互相研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。20xx年月份，教研室在全體小學老師中組織了“校級名師及教學能手評選活動”，通過校內外教學專家的認真評選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷麗、李敏、李等13位老師中選，為廣闊老師樹立了學習的楷模。月-日，學校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數學、英語、科學等各科老師從中受益。針對學校局部學科老師專業(yè)開展相對滯后的現狀，教研室月日印發(fā)了《關于開展“校級名師收徒輔導活動”的通知》。通知發(fā)布后，一線任課老師涌躍報名參加。后經校委會研究，確定了第一批老師培養(yǎng)為：語文組高段劉敏，低段李娜;數學組高段宋麗娜，低段李青青;綜合組馮斐艷、崔帥路。在教研室的協調和指導下，她們在20xx年月初旬相繼找到了自己的導師并簽訂了《輔導協議》，在月和月份堅持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了《老師節(jié)?？?8-10一學年，經過全體老師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我對校本教材草案又進展了屢次審訂完善和增補優(yōu)化。學校在10年月已將校本教材《為中華之崛起而讀書》付印成冊，并從10年秋學段起已經投入使用。建校兩年以來，王校長帶著我們全體老師創(chuàng)造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協助下，我整理編寫完成的兩本07-08學年和08-10學年《老師節(jié)?？?，就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。四.課題實驗拉開才能評價的帷幕，課題研究向縱深開展五.持續(xù)開展了老師教學根本功訓練系列活動六.繼續(xù)發(fā)現培養(yǎng)中青年老師的教育教學創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導下，老師積極轉變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創(chuàng)造性的教學方法，挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng)造性因素，引導、啟發(fā)學生進展創(chuàng)造性學習。在教研室的鼓勵和扶持下，一批中青年老師上報了自己在教育教學理論中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如老師的《學生學科學習成長評價》、老師的《小學語文科單元課文預習筆記卡》和老師的《思賢語文教學評價積分嘗試》等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學校老師在創(chuàng)新教學探究方面獲得的成就。以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時我也發(fā)現一些問題。比方教研內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃重的氣氛，課堂教學中重知識傳授、輕才能培養(yǎng)，局部老師對考試成績的過分關注而引發(fā)的一系列問題等等。學校教研室工作總結11緊張繁忙的一學期即將完畢，根據我教研室在開學初制訂的工作方案以及第二課堂活動，我教研室在有限的課余時間里進展了豐富多彩的英語拓展活動。現對本學期已完成的各項工作和獲得的成效以及發(fā)現的問題做以下總結。一、常規(guī)教學為了可以明晰地發(fā)現常規(guī)教學中的問題，本教研室的教學工作將從教案、授課、作業(yè)、聽課等四個環(huán)節(jié)進展分類總結。1、教案本學期絕大多數老師是雙課頭，周滿課時20左右，另有劉喜明、高明輝、李明等老師為三課頭，周滿課時24左右，老師們課時任務重，備課量大。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大局部老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度非常嚴謹，老師們的教案準備及時，書寫工整標準，其中徐紅梅、周毅等老師的教案不僅內容充實、條理明晰，而且可以做到提早備課、按時提早簽字，是大家學習的典范。相比之下，個別老師量缺乏，僅僅滿足學校教學要求的最低限度〔3頁〕，而且內容上看不到課堂教學的詳細進程，表達不出備課的精神。通過年終考評，我們發(fā)現。我教研室老師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀，通過和語德教研室的比照，所有老師都明白了自己和別人的差距，我要求所有老師都要以學習的心態(tài)翻看王文倩老師的教案，取長補短，進步自己。2、授課授課是老師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學期仍然把授課的效果放在檢查的首位。通過聽課環(huán)節(jié)，我教研室的老師本學期在授課過程中的進步還是可圈可點的。一是周敏老師的課在設計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么混亂，設計思路也不再按部就班；二是楊新老師的課在調動學生的興趣上有了各種各樣的活動設計，打破了以語言來吸引學生注意力的限制，使學生可以自己提快樂趣學習；三是高職教改課題小組的劉喜明、高明輝、李明等老師，可以積極探究新型的教學理念和授課方式，大膽理論，有效地進步了課堂教學的效果，也促進了我校的英語教學改革的進程。目前，這一課題業(yè)已結題，正在總結推廣之中。3、作業(yè)作業(yè)是教學效果的反響渠道之一。由于各位老師課頭多、課時重、作業(yè)批閱量大，所以我教研室一直按照早期的教學要求，對各班的作業(yè)施行全閱半批的制度。并要求老師對修改的作業(yè)給予等級劃分，以此鼓勵學生互相學習、互相競爭。根據作業(yè)批閱的檢查，我發(fā)現大多數老師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學和其他學科的不同之處，但是假如可以針對局部學生給與評語，尤其是學習效果差的學生在作業(yè)認真的時候，或許也能成為促進學生進步學習興趣的一種途徑。經過檢查，所有老師都可以按時、按量批閱作業(yè)，也對作業(yè)進展了等級劃分，其中楊新、徐紅梅老師屢次在作業(yè)中給予評語，態(tài)度認真。4、聽課經過檢查組的檢查，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務中完成較好，每位老師都在自己的空閑時間學習了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干老師和學科帶頭人的課程。其中完成較好、聽課量多的有高明輝、徐紅梅、李明等老師。其次通過聽課記錄的檢查，絕大多數老師聽課記錄完好，與授課老師的新的體會交流認真，其中李明老師對每位同行老師的課不僅做了詳盡的記錄，而且可以結合教改，和授課老師認真討論這一課的優(yōu)劣所在，如何改進等問題提出了可行的建立性建議。二、學習交流在平時教研室學習中，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的才能培養(yǎng)和協作精神。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結。1、自我進步不斷進步自己的專業(yè)程度是進步自己工作效度的有效方法。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務才能的培養(yǎng)和進步。這一學期每位老師都自主發(fā)表了一到兩篇學術論文，從原來職稱評審的被迫需求到如今的自主自愿，充分表達了老師們的自我追求。其中高明輝老師根據自己的教改探究在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語教學探析》，劉喜明老師的《工程教學法在中職英語教學中的應用》發(fā)表于《寶雞文理學院?？罚瑮钚吕蠋煹摹秾W生的主體作用如何實現》發(fā)表在《?？?，李明老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉變與完善》已得到了《外語電化教學》的發(fā)表清樣，還有周敏、徐紅梅、楊新、高明輝等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析^p與對策》在《管理觀察》發(fā)表。全教研室6位老師本學期共計發(fā)表文章11篇，出版中職類教材1部，高職類教材1部。另外，各位老師還在工作之余認真學習專業(yè)知識，堅持記學習筆記，每位老師都寫出了至少千字的學習心得。此外，李明老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學習的論文辯論，又為我根底部的研究生力量增添一員。2、交流合作要進步教研室工作效度，只是進步自己是不夠的。在平時的工作中，我教研室老師可以團結一心、協作努力，從而進步團體的工作才能。本學期是我們開展教學改革探究的第二學期，為了帶動全校的英語教學改革，我們在教研室內局部成小組，一組專門研究中職教學改革，另一組負責高職英語教學改革。小組內成員各司其職，互相幫助，組與組之間互相交流、探究商討，有好的活動主題大家分享，有好的設計理念大家參與，不僅豐富了課堂教學，通過協作方式也開拓了大家的視野和思路。在劉喜明、高明輝老師的幫助下，李明老師在08雙計算機班的教改公開課得到了校領導和同行們的一致好評。此外，我教研室為了更好的推進教改，進步課堂教學的實效性，借助中國職業(yè)教育學會和高教社聯辦的“高教杯”全國英語創(chuàng)新說課比賽，我們全體老師在校內開展了自己的比賽，通過課程設計、課堂教學進程、教學反思等環(huán)節(jié)，每位老師都展示了自己獨特的設計理念，使我們在教學改革的探究中可以取長補短，共同進步。最后由李明老師代表我校及陜西一舉贏得了全國比賽的一等獎，為我校根底部在全國比賽中再取優(yōu)績。同時為了進步我教研室其他老師的程度，李明老師將參賽的文字、錄音、視頻等資料整理成報告的形式，為全教研室老師做了詳盡的解釋，為我教研室的教學改革與交流提供了珍貴的借鑒經歷。另外，我教研室除了承當校內所有班級的英語課程外，還擔任著全國高等院校英語應用才能考試的工作。這一考試屬于全國性考試，試卷保密到達國家級絕密文件級別，所以每次考試前后的工作我教研室格外重視。從考試籌備到考務會議，從取題到考試再到送題，每一個環(huán)節(jié)我教研室老師都親力親為，協作完成，每一次考試的順利舉行，都是教研室老師默默無聞的工作奠定的。在外出參加考務會議的時候，我認真聽取省主考的匯報，虛心向同行學校學習、打聽，并把自己的見聞和感觸在教研室內和老師們分享，并對我們的工作進展改進和完善。有了各位老師的全力以赴，我?？键c從未在這一工作中有任何大的失誤，其中考務工作者李明老師還受到陜西省考試管理中心的表揚，并頒發(fā)“優(yōu)秀考務工作者”稱號以示鼓勵，這一榮譽，對我們教研室的每一分參與者來說都受之無愧。3、課題研究本學期以來，我教研室共承接校級課題研究工程兩個，其中以李明老師負責，劉喜明、高明輝老師參與的《多元智能下的應用型英語教學改革研究》現已結題，其探究成果也已在其他各級班級中進展嘗試和推廣。另一課題《英語厭學因素的分析^p與對策》由徐紅梅老師負責，楊新、周敏老師參與，現也已正式結題，研究成果議論文的形式發(fā)表于各公開期刊之上。三、第二課堂活動為了豐富我校學生的課余文化生活，穩(wěn)固英語課堂教學的效果，進步學生學習英語的興趣，我們教研室同心協力，組織了各種各樣英語課外活動。1、第二屆“貝斯特杯”中職英語書法比賽針對中職學生英語程度較低的現狀，我們繼續(xù)開展書法比賽，有了第一屆的經歷，第二屆“貝斯特杯”英語書法比賽圓滿舉行。共計130多位同學參加了比賽，通過同學們的參與熱情和參賽作品的質量，我們明顯感受到了我們設計的活動得到了學生們的喜歡和支持。最后共有30名同學榮獲各個獎項。其余同學獲得鼓勵獎。2、第四屆“新希望杯”高職英語演講比賽高職學生相應程度較高，而且結合全省英語演講比賽，我們?yōu)楦呗殞W生繼續(xù)籌辦了“新希望杯”英語演講比賽。各班同學報名踴躍，熱情高漲，由于老師有限，最終甄選10名同學參加了最后的角逐。而這些選手在參賽前都得到了我教研室各位任課老師的大力幫助，選主題、改稿子、糾發(fā)音、設技巧，每位同學的舞臺展示都蘊含了老師的辛苦與奉獻。大賽第一名同學張晶代表我校參加了全省比賽，并獲得了三等獎的好成績。通過大賽，老師們成功激發(fā)了學生學習英語的興趣和信心，學生們也體會到了學習英語的快樂，這都促進了我們的英語教學工作向著良好的方向開展和推進。3、英語實驗班探究活動為了豐富學生們的課余生活，拓展學生們認識世界的視野，我教研室還開展了英語實驗班，由骨干老師徐紅梅老師負責，招收各班級中對英語學感興趣的學生，通過各種閱讀材料理解世界、認知世界。徐老師為這個班級的授課精心準備了形式多樣的主題活動，目前已開講7次，效果良好。4、英語早讀理論活動英語早讀是我教研室一直堅持不懈的工作之一。本學期我們負責每周一、三、五早上全教學樓的早讀。要求責任老師7：45到達自己負責的樓層開場輔導至8：10。我教研室老師人手缺乏，每人負責一層，班級多的時候多達9個，但是輔導老師可以兢兢業(yè)業(yè)，認真輔導，所到班級書聲瑯瑯，雖然不乏有個別學生淘氣搗亂，但整體表現良好。四、存在問題雖然教研室工作兢兢業(yè)業(yè)，但通過總結、比照，還是發(fā)現不少問題。1、早讀的實效性問題每周一、三、五的早讀大家都很盡心的輔導，認真的查看，但是成效不高。大多數班級，尤其是機電、數控類男生較多的班級，老師在，就拿起書讀兩句，老師走了馬上就寂靜如自習。由于一個老師管理的班級較多，無法一一兼顧，只能是顧了這個、丟了那個。因此，我教研室積極探究，認真研究如何解決這一難題。每位老師為自己負責的樓層班級制訂了詳細的輔導方案，按照方案逐一理論，既有針對性，又有成效。我教研室已方案下學期按此方案執(zhí)行。2、第二課堂活動的實效性問題在本學期第二課堂活動的籌劃與開展中，學生參與的時機不多，只是按照往年的部署，舉辦了每年一屆的英語書法比賽和英語演講比賽。雖然各班參與同學熱情高漲，但是活動的頻率較低，學生的興趣無法得以持續(xù)和延展。鑒于此，下學期我們方案變化這一形式，集體制定統一的施行方案，每位老師都參與，詳細施行者每次輪換；或者每位老師籌備自己的第二課堂活動，做出方案，可以隔周舉行，但是必須保質保量的完成。3、教學改革的理論與探究問題本學期我教研室繼續(xù)進展上一學期的課題研究工作，并于本學期末順利結題。參與此項工作的各位老師把自己兩學期以來精心籌劃的教學形式、教學