山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元《課題3有機(jī)合成材料》(共1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案

山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元《課題3有機(jī)合成資料》(共1課時(shí))導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元《課題3有機(jī)合成資料》(共1課時(shí))導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)/山東省郯城實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十二單元《課題3有機(jī)合成資料》(共1課時(shí))導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)課題3有機(jī)合成資料導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)：1．知道三大有機(jī)合成資料——塑料，合成纖維，合成橡膠的性能和用途2．認(rèn)識(shí)有機(jī)化學(xué)物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)，初步差異有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。課時(shí)：1課時(shí)導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)生閱讀→教師總結(jié)→問題談?wù)搶?dǎo)學(xué)過程：一、課前導(dǎo)學(xué)：三大有機(jī)合成資料：

，

，

。有機(jī)高分子資料：有機(jī)高分子資料可分為：

和二、課堂導(dǎo)學(xué)：1．有機(jī)化合物（活動(dòng)與研究）化合物

化學(xué)式

組成元素

相對(duì)分子質(zhì)量甲烷乙醇葡萄糖淀粉蛋白質(zhì)

————————硫酸氫氧化鈉氯化鈉有機(jī)化合物的特點(diǎn)：物，如

，如等擁有

，有些含的特點(diǎn)，由于把它們看做

的化合。二．有機(jī)合成資料有機(jī)高分子資料：天然高分子資料包括合成有機(jī)高分子資料包括鏈狀高分子資料擁有，有些網(wǎng)狀高分子資料擁有（1）塑料人類使用最多的塑料是：和（2）纖維天然纖維：，合成纖維：

，舉出在生活中的用途區(qū)分天然纖維和合成纖維最簡(jiǎn)單的方法：3）橡膠人類常用的合成橡膠包括：擁有等優(yōu)異性能。4）白色污染減少白色污染，可從以下幾個(gè)方面著手：1．2．3．4．學(xué)生談?wù)摚菏褂盟芰系睦c弊教師引導(dǎo)，學(xué)生自我小結(jié)：課堂練習(xí)：1．以下物質(zhì)不屬于有機(jī)合成資料的是（）A．合金B(yǎng)．塑料C．合成橡膠D．合成纖維2．以下產(chǎn)品所用的塑料，擁有熱固性的是（）A．放水塑料手套B．雨衣C．炒菜鍋的手炳D．浴帽課后練習(xí)：1．以下物質(zhì)中屬于有機(jī)高分子化合物的是（）A．乙醇B．淀粉C．葡萄糖D．蔗糖2．解決“白色污染”問題，以下做法不宜倡議的是（）A．使用新式可降解塑料B．用布袋代替塑料袋C．回收荒棄塑料D．焚燒荒棄塑料3．有機(jī)合成資料的出現(xiàn)是資料發(fā)展史上的一次重要打破，以下物質(zhì)屬于合成纖維的是（）A．棉花

B

．羊毛

C

．蠶絲

D

．尼龍4．以下各組物質(zhì)鑒別方法不正確的選項(xiàng)是（

）A．用肥皂水鑒別硬水和軟水

B

．用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維C．用堿鑒別銨鹽和鉀肥

D

．跟和外觀和可否溶于水鑒別食鹽和亞硝酸鈉5．化合物主要有兩大類：

和

。CH4屬于

，CO2屬于

。

，

和

等是重要的有機(jī)合成資料。6．特快電熱壺由于快捷方便，被好多家庭，旅店使用，請(qǐng)依照以下列圖回答（1）制作資料中屬于金屬或合金是，屬于有機(jī)物的是；（2）制作手炳的塑料屬于塑料（填“熱塑性”或“熱固性”）（3）用銅質(zhì)資料制作電源插頭的插腳是利用銅擁有性；4）這