小學(xué)教師個人教研隨筆

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學(xué)校老師個人教研隨筆1

本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。

一、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的老師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體老師參與基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位老師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動。通過看錄象、聽講座、相互評課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各班級組各學(xué)科組集體備課正?；⒁?guī)范化、性格化。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位老師的腦海里。

二、努力提高老師的自身素養(yǎng)

新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)改變，老師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和技能，老師外出聽課達(dá)**0余人次，邀請?zhí)煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請趙鶴立老師來校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學(xué)科組相互聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課競賽、老師下水文競賽等活動，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮同學(xué)特點(diǎn)和性格差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出性格，能站在同學(xué)的角度去考慮。課前有預(yù)備(資料收集)，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，著重于實(shí)踐后的反思，老師均有肯定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)覺問題，實(shí)時指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，實(shí)時反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成果。劉志穎老師在市英語老師技能大賽中獲二等獎，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說課競賽中獲獎，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎，省級以上計15余篇、市級20余篇。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有盼望。走進(jìn)溪橋?qū)W校，你看到的是老師們勞碌的身影。"不讓一日閑過"是我校老師真實(shí)寫照。

三、關(guān)注同學(xué)性格差異，進(jìn)展同學(xué)的潛能

新課程提倡：教育是為了一切同學(xué)的進(jìn)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視進(jìn)展同學(xué)的性格特長，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。本學(xué)年，促教促學(xué)活動正常開展，二六班級的月考、全鎮(zhèn)二班級的寫字競賽，還利用六一兒童節(jié)協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也繪聲繪色，開展了朗讀競賽、運(yùn)動會、廣播操班級文化評比等各項(xiàng)競賽活動。在老師們細(xì)心、上心、耐煩地指導(dǎo)下，在同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦熬煉、鍥而不舍的努力下，同學(xué)的技能、特長又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成果。錢巧龍等**名在各類學(xué)校生作文大賽中獲獎;錢思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競賽中獲獎，獲獎人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村學(xué)校中居首位。翁婷等五名同學(xué)在“郵政杯”慶三八征文中獲一個一等獎、兩個二等獎、兩個三等獎。市運(yùn)動會也捷報頻傳。**多名同學(xué)在金鑰匙科技競賽中獲獎。

學(xué)校老師個人教研隨筆2

一、制訂切實(shí)可行的教研計劃

為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計劃先行。我們依據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)仔細(xì)真地權(quán)衡利弊，制訂出切實(shí)可行的教研計劃。

二、狠抓有效課堂教學(xué)更多老師感謝您的支持和鼓舞!!!

依據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采用有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體學(xué)校老師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動詳細(xì)，有效可行，老師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，老師們感受很深，紛紛躍躍欲試，每個村校都進(jìn)行了一次有效課堂教學(xué)討論課，并邀請我們聽課指導(dǎo)。為此，我們還特地寫了《如何讓課堂有效》和《新課改課堂需要我們做些什么》兩篇論文與各校老師一起學(xué)習(xí)。其次，我們還分別進(jìn)行了備課、聽課的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師領(lǐng)悟新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。每位老師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)地完成單元備課和課時備課，實(shí)時對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。積極參與各種教研活動，觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)時進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動中，做到本校互聽、校際溝通、外出觀摩，每個老師聽課不少于20節(jié)。

三開展活動促教學(xué)

為了全面提高素養(yǎng)教育，讓老師和同學(xué)都有所進(jìn)展，我們積極開展各種教育教研活動。本期開展的教育教研活動主要有：校際教研溝通活動、電化教學(xué)公開課、作文改革公開課、復(fù)習(xí)研討課、語文青年老師比武課、有效課堂送下村、還進(jìn)行了五班級同學(xué)語數(shù)知識綜合競賽、學(xué)校生讀書活動演講、征文競賽、學(xué)校數(shù)學(xué)一、二、三班級口算競賽等活動，從多方面開展素養(yǎng)教育。

四、抓常規(guī)保質(zhì)量

為盡可能地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從教學(xué)計劃到備課到上課到課后反思、批改作業(yè)、校本培訓(xùn)都進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)。段考后督促各校進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，6月23至30日，組織檢查組進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)大檢查，表揚(yáng)嘉獎了一批教學(xué)常規(guī)先進(jìn)老師，對一些教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀典范的做法進(jìn)行推廣學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)

學(xué)無止境，為自己能更好地為教育服務(wù)，呈現(xiàn)老師的人生價值，我們經(jīng)常教育自己和老師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平常多讀書看報，有機(jī)會多學(xué)習(xí)取經(jīng)，鼓舞老師多寫心得體會、教學(xué)所見所感、教育教學(xué)論文，不斷地提高自身素養(yǎng)。

學(xué)校老師個人教研隨筆3

一、本期開展的主要教研工作

(一)、常規(guī)教研工作

1、各教研組依據(jù)學(xué)校教研工作計劃，開展了扎實(shí)而富有成效的教研工作，每個教研組做到計劃詳細(xì)、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，全校老師參與教研活動的出勤率達(dá)95%。特別是英語教研組，開展活動多次，還承辦了洪湖市在我校進(jìn)行的學(xué)校英語教學(xué)工作現(xiàn)場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的全都好評。為這次現(xiàn)場會，教科室還特地編輯了一本英語專題資料，呈現(xiàn)了我校的英語教學(xué)教研的熱潮。

2、加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，絕大多數(shù)老師的教研技能有所加強(qiáng)。本期由教科室組織開展了課堂教學(xué)的有效性、作文教學(xué)、案例寫作以及課堂教學(xué)評價等專題講座，使老師對反思的方法、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解，援助老師更好地把握對課堂教學(xué)的評價原那么、方法及策略。

3、本期繼續(xù)堅(jiān)持了老師公開課制度，對優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年老師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用，依據(jù)我校語、數(shù)、體藝科老師較多的狀況，要求每位年輕老師一學(xué)期需要上一節(jié)公開課，全校本學(xué)期共上公開課**多節(jié)。為推動研教改步伐，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室勝利地舉辦了教學(xué)能手選拔賽，語、數(shù)、科、英等各學(xué)科老師一展風(fēng)采，這次活動激勵了年輕老師的教學(xué)熱忱。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆學(xué)校教學(xué)能手競賽活動中也取得了較好的成果，得到了教學(xué)專家的好評。

4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研溝通活動，本學(xué)期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動。

5、各教研組、班級組依據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)老師結(jié)構(gòu)狀況，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動，對提高本組老師的教學(xué)技能發(fā)揮了肯定作用。

6、充盈完善了教研科研的各項(xiàng)制度，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推動提供了保障。

7、繼續(xù)幫助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作，為援助老師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價老師工作提供了最基本的依據(jù)。

8、做好教科研信息發(fā)布。利用學(xué)校群、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行各類信息的發(fā)布和溝通，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā)，各類教育教學(xué)論文、案例、隨筆、教學(xué)設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎狀況等。

9、?？幱?。精選老師、同學(xué)等各方面的文章，積極籌劃編印**年《我行我思》、《尖尖角》，并在學(xué)校網(wǎng)站上公布，為老師、同學(xué)、家長提供溝通學(xué)習(xí)方式，同時為今后的編印工作積累更多閱歷。

10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如《弄潮》、《洪湖教育》、《老師培訓(xùn)》、《湖北教育》、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》、《荊州日報。教育周刊》等，推舉老師的各類文章和同學(xué)的優(yōu)秀作文，同時積極組織老師參與各級各類的教育教學(xué)論文評比。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表，**多篇獲獎。

11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導(dǎo)同學(xué)的科技實(shí)踐活動，推舉優(yōu)秀作品參賽。

(二)、教育科研工作

1、課題討論。本學(xué)期我校的市立項(xiàng)課題《提高同學(xué)習(xí)作技能的策略討論》，在市教科所專家、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，積極開展討論，并取得階段性成果，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上溝通。同時，籌備材料，積極申請"荊州市先進(jìn)課題組"。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃"***"資助課題《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例討論》課題協(xié)作討論，《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例討論》邀請全國和全省聞名課改專家、全省聞名語文教學(xué)專家為專家指導(dǎo)組成員，以《新課程討論》和《少年寫作》雜志為平臺，以湖北省少年作家協(xié)會和中學(xué)校作文教學(xué)討論學(xué)會為組織后援，促使同學(xué)在寫作實(shí)踐中形成寫作愛好，掌控寫作方法，提高寫作技能，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫"，并在寫作過程中學(xué)會學(xué)習(xí)與合作。共同開展協(xié)作討論，參與全省的校本行動討論協(xié)作攻關(guān)行動。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進(jìn)教研組"。

2、外出學(xué)習(xí)。派出語文老師荊州市課題會議觀摩課活動;派出了英語骨干老師參與荊州市英語聽課活動。在洪湖市教研室舉辦的語、數(shù)課堂教學(xué)競賽中，我校都派出了學(xué)科老師代表參加學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè)

1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)討論的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對課題進(jìn)行了梳理，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動。

2、進(jìn)一步確立了教科"先導(dǎo)"地位，完善了考評機(jī)制。，以保證有較多的時間用于討論。

3、教科室仔細(xì)制訂每學(xué)期的教科研計劃，妥當(dāng)安排各課題的活動。做到了每個課題每學(xué)期至少進(jìn)行一次討論活動，做到有資料預(yù)備、有討論現(xiàn)場、有中心發(fā)言、有活動小結(jié)。

二、今后尚需努力的方向

1、加強(qiáng)過程教研過程管理。留意對教研活動資料的收集、整理。

2、堅(jiān)持走出去的思路。走出去見大場面，見大會場，見多識廣，更新老師觀念;緊跟教改步伐。調(diào)動老師教改激情，使他們堅(jiān)信：不知不覺會糜費(fèi)一生，所見所聞能轉(zhuǎn)變一生。

3、開拓請進(jìn)來的路子。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課;把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講閱歷、體會;努力把學(xué)校教改中的名家請到學(xué)校作座。

學(xué)校老師個人教研隨筆4

本學(xué)期我校教研工作仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的.思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)老師的教學(xué)，落實(shí)培育提高同學(xué)的品德修養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)同學(xué)內(nèi)在學(xué)習(xí)的動機(jī)，全面促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，適應(yīng)新時代要求。我們加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，并且結(jié)合我校的校情，積極地開展教學(xué)討論，取得肯定的成果，現(xiàn)如下：

一、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識水平和教育教學(xué)技能。堅(jiān)持每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《山東教育》《學(xué)校教學(xué)設(shè)計》和《教育之窗》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教研技能和老師的教學(xué)水平。

2、期初制訂校本培訓(xùn)計劃和觀看相關(guān)學(xué)科的光碟，并按進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師把握新課程的教育理念。

3、各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位老師利用課外通讀各種教育雜志和精讀一本教育名著，并通過科研研討進(jìn)行心得溝通。

4、有效地利用公開課聽評制度，重視與課前授課老師進(jìn)行課堂思路的溝通和課后教學(xué)過程的評價，重點(diǎn)從落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的角度，談自己對授課老師課堂操作的認(rèn)識和反思，讓老師們的聰慧才情在高速“互動”中增長。

5、充分利用學(xué)校條件與上級教研部門聯(lián)系、向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)，拓寬老師的教育視點(diǎn)以課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)、積極參與鎮(zhèn)中心校開展的集體備課和參加式培訓(xùn)等活動。

二、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學(xué)特色

為了突出學(xué)校特色，經(jīng)過兩年時間的探究和，我校校本課程已逐步建成了一種以校為本、校內(nèi)外兼承的討論性學(xué)習(xí)的道路。以基礎(chǔ)教學(xué)為龍頭，以各廣泛的愛好小組等活動為輔，分年段開設(shè)校本課程：每周三上午早會進(jìn)行全校性的詩歌名句誦讀活動，期末進(jìn)行全校性的誦讀匯報活動。

三、提高認(rèn)識，深厚教研氛圍。

我校全體老師認(rèn)識到教學(xué)討論，不但能促使老師的'信息意識與信息技能發(fā)生顯著的改變，而且能促使老師的教育活動發(fā)生性質(zhì)上的改變，是學(xué)?？沙中赃M(jìn)展的不竭動力。因此，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng)，在期初制定工作計劃時，很多老師積極參與語文、數(shù)學(xué)、教壇新秀課堂教學(xué)競賽，開本學(xué)組教學(xué)觀摩課，展示自己的才華。本學(xué)組公開課堂20節(jié)，大家深入鉆研教村，圍繞課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，細(xì)心設(shè)計問題，引導(dǎo)同學(xué)勤思多議，由淺入深，多方誘導(dǎo)，使同學(xué)的認(rèn)識得到升華，學(xué)習(xí)主動性得到了提高，教學(xué)效果良好。同時，開設(shè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科“有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量”主題研討活動

四、完善了教研制度和全員教研制度

1、依據(jù)《山東省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的假設(shè)干看法》制