小學(xué)教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃

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學(xué)校老師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃1

有幸參與了20**年信息技術(shù)應(yīng)用技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培育在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和技能，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)技能，拓展視野。

二、研修目標(biāo)：

1、通過(guò)此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。

2、通過(guò)培訓(xùn)掌控提升自己的信息技術(shù)教育技能，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過(guò)培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)同學(xué)開展合作、探究的自主合作。培育同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4、通過(guò)培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三、研修的措施：

1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，實(shí)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)溝通。

2、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平常的教學(xué)中著重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)技能，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌控白板，投影，錄播等運(yùn)用技能，提高教育質(zhì)量。

3、積極參加研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的`互動(dòng)溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的內(nèi)容：

更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)校老師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃2

對(duì)于今年的網(wǎng)絡(luò)研修，讓我耳目一新，這次的學(xué)習(xí)更加著重老師內(nèi)涵的培育，技能的培育。我為自己制定以下研修目標(biāo)：

一、基本素養(yǎng)：

作為一名一線老師，我基本上能做到忠于職守，對(duì)教學(xué)一絲不茍，仔細(xì)勤懇。但教學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，思想上不知不覺(jué)就產(chǎn)生了肯定的惰性，再也不像以前那樣，主動(dòng)去聽課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足;也不再去考慮怎樣設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使同學(xué)更簡(jiǎn)單接受;更不會(huì)為了寫一篇滿足的教案，熬夜到十二點(diǎn)，這一切都源于自己的固步自封，自我滿意。時(shí)代在進(jìn)展，思想在更新，再不轉(zhuǎn)變自己的現(xiàn)狀，和別人的差距會(huì)拉的更大更遠(yuǎn)。因此我肯定要努力轉(zhuǎn)變自己的思想，清除自己的惰性，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，錘煉自己的基本功。堅(jiān)持讀書，讀好書，以豐富自身的文化素養(yǎng)，沉淀自身的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，要多寫讀書筆記，一方面可以把有價(jià)值的知識(shí)記錄下來(lái)，以便查找記憶，另外還可以熬煉自己的文筆。對(duì)于粉筆字和書法的練習(xí)，是一個(gè)持之以恒的事情，我堅(jiān)信，在大家的援助下，我肯定會(huì)不斷提高自己的生物素養(yǎng)，做一名合格的生物老師。

二、教學(xué)理念和方法：

自從教以來(lái)，我一貫遵循以往接受的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)，從沒(méi)有想過(guò)讓自己的教學(xué)有些創(chuàng)新和獨(dú)特，課堂上一貫采納“滿堂灌”的方法向同學(xué)傳授知識(shí)，從而無(wú)法凸顯同學(xué)的主體地位，教學(xué)課堂顯得呆板沒(méi)有活力。在今后的研修中，我肯定要努力轉(zhuǎn)變自己的僵化思想，學(xué)習(xí)和應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念，把新課標(biāo)提倡的三個(gè)維度應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，課堂上采納自主、合作、探究的方法，建設(shè)開放有活力的語(yǔ)文課堂，讓自己的課堂教出肯定的特色。

三、教學(xué)技能：

作為一名老師，我基本上能夠把握教材，把知識(shí)傳授給同學(xué)，能夠解決教學(xué)中遇到的難點(diǎn)，能用一般話教學(xué)，板書也能做到仔細(xì)規(guī)范，但對(duì)于一些先進(jìn)的教學(xué)手段還不能嫻熟運(yùn)用，比如多媒體手段，還不能敏捷操作;對(duì)于課件的制作更是一竅不通。今后我肯定會(huì)多向別人學(xué)習(xí)，掌控先進(jìn)的教學(xué)手段，提高自己的各項(xiàng)技能，我相信，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力，我肯定會(huì)做到的。

四、教學(xué)反思：

平常的教學(xué)中，上完一節(jié)課，就認(rèn)為這節(jié)課的任務(wù)已經(jīng)完成了，不再去想同學(xué)們接受多少，教學(xué)效果怎樣，使自己的責(zé)任心在日復(fù)一日中漸漸缺失。但是教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)，一個(gè)優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開不斷的教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)，“教然后而知困”，只有在不斷的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自覺(jué)地學(xué)習(xí)、求教，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。所以，在以后的教學(xué)中，我要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，漸漸提升教學(xué)水平。

五、與同學(xué)交往：

在這一方面，我認(rèn)為自己還是能夠和同學(xué)進(jìn)行很好的溝通的。我覺(jué)得和同學(xué)溝通，最重要的是傾聽，要學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)們的心聲，傾聽他們的想法，能設(shè)身處地的為他們著想，明白他們心中所想，這樣，同學(xué)才會(huì)把心里話告知你。因此，在平常的教學(xué)中，只要是同學(xué)情愿，我都會(huì)抽出時(shí)間和他們談心，同時(shí)也和不少同學(xué)交了好伙伴。今后，我會(huì)堅(jiān)持這種做法，讓自己成為同學(xué)的良師益友，這也是我的心愿。

六、課題討論：

這一方面，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片空白，而且現(xiàn)在我也沒(méi)有這個(gè)技能去做課題討論，我想，只有在今后的學(xué)習(xí)中，努力提高自己的各項(xiàng)技能，使自己成為一名優(yōu)秀的生物老師，才有技能去填補(bǔ)這一空白，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力。

學(xué)校老師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解技能和操作技能。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用技能，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展技能。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)技能提升工程的各項(xiàng)要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好須要的記錄。內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2、傾聽請(qǐng)教。

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，實(shí)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家援助解決。積極參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、積極撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)