2023年護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3篇

2023護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3篇努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過訂閱許多業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)婦幼衛(wèi)生學(xué)問，寫下了端詳?shù)淖x書筆記，豐富了自我的理論學(xué)問。經(jīng)過我的努力此刻已經(jīng)學(xué)習(xí)和把握應(yīng)用于臨床的一系列新的檢查、診斷、治療和護(hù)理方法以及新的醫(yī)療、護(hù)理設(shè)備的應(yīng)用，并帶著全科人員加強(qiáng)護(hù)理新學(xué)問、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

工作中我深知，要想一個(gè)科室能夠和諧、上進(jìn)、有分散力、出成績，就必需要具備正確的治理技巧，所以工作中我常常做護(hù)士思想工作，了解和把握護(hù)士的心理，賞罰清楚，優(yōu)秀突出的地方多在公眾場合表揚(yáng)，發(fā)覺缺點(diǎn)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)制止，一對一的找當(dāng)事人個(gè)別談話查找緣由、吸取教訓(xùn)。

絕不將護(hù)士分為“好的”與“壞的”，我確信每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺乏，重要的是鼓舞優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。任何時(shí)候都損害護(hù)士的自尊心，絕不當(dāng)眾訓(xùn)斥、責(zé)怪，能夠發(fā)覺他們的閃光的地方，同時(shí)不斷的增加自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)，提高本人在科室中的威信，增加自我的分散力和號召力。以身作則，用自我的言行去約束和影響其他的護(hù)士，使她們提高得更快，更加完善，早日成為業(yè)務(wù)骨干和精英。

注意護(hù)士業(yè)務(wù)水平的提高，科室里常常組織開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，以拓寬學(xué)問面，提高他們和自身的業(yè)務(wù)和理論水平，在科室中樹立一種傳。幫、帶、教的良好氣氛，提倡以老帶新地方法，穩(wěn)固根底學(xué)問，訓(xùn)連根本功，提倡他們經(jīng)過上網(wǎng)閱讀、給她們訂閱報(bào)刊雜志以及自學(xué)等方法進(jìn)展學(xué)習(xí)，來豐富自我的專業(yè)學(xué)問，同時(shí)要學(xué)以致用，要準(zhǔn)時(shí)的把所學(xué)到的技術(shù)和方法應(yīng)用于臨床護(hù)理。

一個(gè)科室就是一個(gè)家，是一個(gè)很簡單的家，在治理這個(gè)家的時(shí)候，我從不陷于瑣碎的事務(wù)，而是進(jìn)取的調(diào)動(dòng)護(hù)士們的進(jìn)取性和工作熱忱，把護(hù)理工作治理得井井有條。合理的組織、協(xié)調(diào)、指揮下屬完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)。發(fā)揮大家的才智和力氣，事必躬親，經(jīng)過我的治理和全科室的協(xié)作，我們科室此刻能夠說是井井有條，每個(gè)人的工作熱忱很高，工作效率有效，成績突出。

2023護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)2

本人通過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)治理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī)，屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過程的讓病人滿足，努力把理論學(xué)問和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，思想熟悉水平也有了肯定的提高。

在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己敬重師長，不遲到不早退，踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心，細(xì)心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參與護(hù)理查房，熟識病人病情，能正確答復(fù)帶教教師的提問，標(biāo)準(zhǔn)熟識進(jìn)展各項(xiàng)?？撇僮骷案撞僮?，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析準(zhǔn)時(shí)解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到教師的認(rèn)可患者的信任和好評。

同時(shí)本人還參與了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。通過實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中我將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

在這里我忠心的感謝每位教師對我的支持，使我圓滿地完成實(shí)習(xí)規(guī)劃。

2023護(hù)理專業(yè)大學(xué)生醫(yī)院個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)3

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成局部，是護(hù)生將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合并穩(wěn)固加深的重要環(huán)節(jié)，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和治理。所以，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的治理，護(hù)理部從多年的帶教閱歷中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高。詳細(xì)做法如下：

1、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定具體的實(shí)習(xí)(進(jìn)修)帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教規(guī)劃、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排。

2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生安全紀(jì)律職責(zé)書，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款賜予相應(yīng)處理，以確保工作有章可循。

3、護(hù)理部統(tǒng)一組織對實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生進(jìn)展為期3天的院級崗前教育，資料包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素養(yǎng)、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等;培訓(xùn)完畢后嚴(yán)格進(jìn)展崗前培訓(xùn)考核，合格前方可入科實(shí)習(xí);入科第一天由護(hù)士長或帶教教師進(jìn)展科室崗前教育，資料包括護(hù)理工作制度、病區(qū)的環(huán)境、?？铺攸c(diǎn)等。

4、院級由全院護(hù)士長擔(dān)當(dāng)教學(xué)組成員;科室指定閱歷豐富、職責(zé)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)表達(dá)本領(lǐng)及溝通溝通本領(lǐng)的護(hù)師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé)。

5、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為專科護(hù)理學(xué)問，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次。

6、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情景，同時(shí)檢查帶教規(guī)劃的落實(shí)情景，做到層層落實(shí)，使教與學(xué)到達(dá)和諧、全都，保證教學(xué)質(zhì)量，防止過失消失。

7、實(shí)習(xí)(進(jìn)修)期間定期征求帶教教師、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反應(yīng)，并在實(shí)習(xí)完畢時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生仔細(xì)填寫，以便不斷改善工作，提高帶教工作質(zhì)量。

8、實(shí)習(xí)完畢時(shí)，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教教師對實(shí)習(xí)學(xué)生組織考核，記錄成績并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時(shí)護(hù)理部進(jìn)展護(hù)理根底學(xué)問等資料的考核，記錄成績并存檔，合格者，出具實(shí)習(xí)鑒定。

臨床教學(xué)質(zhì)量的凹凸與嚴(yán)格的教學(xué)治理有