2023年評(píng)價(jià)老師上課優(yōu)缺點(diǎn)和建議

2023年評(píng)價(jià)老師上課優(yōu)缺點(diǎn)和建議

評(píng)價(jià)教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)和建議3篇

第1篇:評(píng)價(jià)教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)和建議

對(duì)大學(xué)教師上課建議

2.幽默幽默;

3.新穎玩意兒;

4.有共性，有風(fēng)格;

5.引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，猜測(cè)結(jié)果;

6.重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng);

7.前后的聯(lián)系;

8.有思維，有條理;

9.讓學(xué)生輕松承受學(xué)問(wèn);

10.師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;

11.在適當(dāng)?shù)牡胤狡婷畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn);

12.多談自己對(duì)歷史的感受，進(jìn)展心靈溝通;

13.前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解;

14.在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面;

15.主次清楚，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化(比方、舉例、概括等);

16.走下臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;

17.讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思索，并進(jìn)展?fàn)幷摚罱K由教師引導(dǎo)得出結(jié)論討論;

18.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)啟思維;

19.最忌對(duì)著課本照讀;

20.面試的時(shí)機(jī)只有一次，應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)新意;

21.應(yīng)當(dāng)以豐富的課外學(xué)問(wèn)、自己對(duì)課本的理解來(lái)制服學(xué)生的心;

22.適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫;

23.提一些有深度的問(wèn)題讓學(xué)生們思索，循序漸進(jìn)的引導(dǎo);

24.多詢(xún)問(wèn)資深教師;

25.提一些問(wèn)題(思索的、回憶的、延長(zhǎng)的等)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái);

26.自我示意，想方法放松;

27.微笑能解決一切;

28.豐富的肢體語(yǔ)言不行或缺;

29.板書(shū)端正、標(biāo)準(zhǔn)、美麗;

30.找尋歷史故事背后的故事;

31.調(diào)動(dòng)自己的激-情，給自己活力;

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣;

33.史論結(jié)合，論從史出;

34.用不同的方式呈現(xiàn)出歷史的背景、過(guò)程、實(shí)質(zhì)、特征和影響。

35.備課時(shí)思索三個(gè)問(wèn)題：1)這堂課的主線(xiàn)是什么?2)這堂課如何讓學(xué)生感興趣?3)學(xué)生在這堂課能獲得哪些學(xué)問(wèn)、技能和情感?

36.活動(dòng)要多樣化，要敢于開(kāi)展;

37.點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確到位;

38.語(yǔ)言要準(zhǔn)切精煉;

39.教態(tài)要和氣可親;

40.課件要清爽高雅;

1.選修課，建議講點(diǎn)實(shí)際內(nèi)容。

2.民法、刑法多講些。法理、法制史之類(lèi)的忽視不講。

3.內(nèi)容以根底為主，貼近生活實(shí)際為原則。如民法講講訴訟時(shí)效、合同法、違約責(zé)任之類(lèi)。

刑法講講正值防衛(wèi)、緊急避險(xiǎn)、幾個(gè)重要的罪名之類(lèi)的。

4.附帶可以講講治安治理懲罰條例和行政法相關(guān)內(nèi)容。

這樣，上課內(nèi)容既生動(dòng)又不簡(jiǎn)單，應(yīng)當(dāng)會(huì)收到不錯(cuò)的效果。

第2篇:評(píng)價(jià)教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)和建議

我們的100條建議

1．清楚明白，給人思維沖擊；

2．幽默幽默

3．講課要新穎

4．有共性，有風(fēng)格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，猜測(cè)結(jié)果；

6．重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)；

7．前后的聯(lián)系；

8．有思維，有條理；

9．讓我們輕松承受學(xué)問(wèn)；

10．師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；

11．在適當(dāng)?shù)牡胤狡婷畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn)；

12．讓我們談自己感受，進(jìn)展心靈溝通；

13．前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解；

14．在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面；

15．主次清楚，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化（比方、舉例、概括等）；

16．走下臺(tái)了解我們的學(xué)習(xí)狀況；

17．讓我們們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思索，并進(jìn)展?fàn)幷摚罱K由教師引導(dǎo)得出結(jié)論討論；

18．引導(dǎo)我們開(kāi)啟思維；

19．最忌對(duì)著課本照讀；

20．面試的時(shí)機(jī)只有一次，應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)新意；

21．應(yīng)當(dāng)以豐富的課外學(xué)問(wèn)、自己對(duì)課本的理解來(lái)制服我們的心；

22．適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫；

23．提一些有深度的問(wèn)題讓我們們思索，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)；

24．多詢(xún)問(wèn)資深教師；

25．提一些問(wèn)題（思索的、回憶的、延長(zhǎng)的等）來(lái)調(diào)動(dòng)我們的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái)；

26．自我示意，想方法放松；

27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語(yǔ)言不行或缺；

29．板書(shū)端正、標(biāo)準(zhǔn)、美麗；

30．找尋歷史故事背后的故事；

31．調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力；

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣；

33.史論結(jié)合，論從史出。

34．讓我們了解你，你也了解我們。

35.使我們?cè)趯W(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛(ài)與自由。

36.在班上建一個(gè)“苦惱信箱”，假如你在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，在生活中遇到了什么苦惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞進(jìn)“苦惱信箱”里，這個(gè)苦惱信箱只有教師才可以翻開(kāi)。教師翻開(kāi)看了后就可以供應(yīng)方法來(lái)幫忙你解決問(wèn)題。

37.我們不會(huì)寫(xiě)作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)我們的好方法，觀賞我們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。

38.班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)。假如差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)嘉獎(jiǎng)。

39.可以針對(duì)每個(gè)我們的特長(zhǎng)及愛(ài)好進(jìn)展教育和指導(dǎo)，讓我們了解自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，充分發(fā)揮我們的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，這對(duì)我們以后的人生道路也會(huì)有所幫忙。

40.盼望教師每天都可以開(kāi)快樂(lè)心的笑著。

41.要細(xì)心觀看我們，全面了解我們，傾聽(tīng)我們的談話(huà)。

42.肚子里要有幾個(gè)故事和笑話(huà)，找時(shí)機(jī)講給我們聽(tīng)

43.要像孔子說(shuō)的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”

44.擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)我們的積極性、主動(dòng)性

45．設(shè)計(jì)提問(wèn)激發(fā)興趣與思索，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷改良。

46.多進(jìn)行如書(shū)法、朗讀等形式的競(jìng)賽。

47.我建議教師要多跟我們交談，談?wù)勎覀冊(cè)鯓訉?duì)待學(xué)習(xí)，用和氣的語(yǔ)調(diào)來(lái)告知我們學(xué)習(xí)的重要性。

48.以真誠(chéng)換取真誠(chéng)，以正直構(gòu)筑正直，以純凈塑造純凈，以高尚培育高

49.以新穎的課堂導(dǎo)入吸引我們

50.以積極的評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)我們

51.合理運(yùn)用多種課堂導(dǎo)入的方法，如：猜迷激趣法、趣味故事導(dǎo)入法、名言佳句導(dǎo)入法、趣味成語(yǔ)導(dǎo)入法、趣味笑話(huà)導(dǎo)入法

52.做歡樂(lè)的教師

53.永久不要低估你眼中的差生

54．我建議當(dāng)班主任的教師們，分一些工作給那些沒(méi)當(dāng)班干部的我們，個(gè)個(gè)我們輪番當(dāng)班長(zhǎng)

55．班主任可以在班上實(shí)行操行評(píng)分制

56.要由同學(xué)自己選舉班干部，由于這樣，同學(xué)就更會(huì)聽(tīng)從班干部的管束

57.教師應(yīng)多與我們交往

58.教師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和藹

59.教師可以抓到差生的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思索問(wèn)題，去學(xué)習(xí)。

60.教師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平常對(duì)教師的看法或建議寫(xiě)在紙上，交到教師那里一一過(guò)目。

61.上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間。在這20分鐘內(nèi)，我們可以將不懂的問(wèn)題寫(xiě)在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作爭(zhēng)論解決，最終大家與教師一塊完成這些疑難問(wèn)題。

62.教師要常常在課堂上回憶講過(guò)的內(nèi)容，以免我們把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)忘得一干二凈。

63.組成一個(gè)個(gè)小組，相互合作學(xué)習(xí)，可以?xún)蓚€(gè)人相互進(jìn)展輔導(dǎo)，一個(gè)好生負(fù)責(zé)一個(gè)差生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，成績(jī)差的我們可以向指定的好成績(jī)我們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

64.我們很想與教師做近距離溝通，上課做教師，下課做朋友。

65.學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)

66.科任教師要盡量多開(kāi)展一些課堂活動(dòng)。如各組搶答爭(zhēng)分，男女同學(xué)朗讀競(jìng)賽等等

67.可以利用做嬉戲的方式來(lái)安排課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師可以多舉辦一些與自己學(xué)科相關(guān)的嬉戲，我們上課的勁頭也就來(lái)了。

68.不要吝嗇欣賞的語(yǔ)言

69.教師，放開(kāi)心扉

70.多講課本上的課后習(xí)題。

71.抓好預(yù)習(xí)，利用多種時(shí)機(jī)養(yǎng)成我們自學(xué)的習(xí)慣。

72.多給我們些嘉獎(jiǎng)

73.要理解我們

74.多教給我們做人的道理

75.做到獎(jiǎng)罰適當(dāng)

76.和我們做好朋友

77.多聽(tīng)我們的心里話(huà)

78.多進(jìn)行活動(dòng)課、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

79.

80.

81.

82.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

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90.

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93.

94.

95.

96.

97.

98.

99.

100.

第3篇:評(píng)價(jià)教師上課的優(yōu)缺點(diǎn)和建議

我們的100條建議

1．清楚明白，給人思維沖擊；

2．幽默幽默

3．講課要新穎

4．有共性，有風(fēng)格；

5．引用小故事，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，猜測(cè)結(jié)果；

6．重點(diǎn)學(xué)問(wèn)的延長(zhǎng)；

7．前后的聯(lián)系；

8．有思維，有條理；

9．讓我們輕松承受學(xué)問(wèn)；

10．師生互動(dòng)，一同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；

11．在適當(dāng)?shù)牡胤狡婷畹卦O(shè)計(jì)提問(wèn)；

12．讓我們談自己感受，進(jìn)展心靈溝通；

13．前因后果，適當(dāng)點(diǎn)明，便于理解；

14．在走進(jìn)教室之前要調(diào)整好自己的各個(gè)方面；

15．主次清楚，重點(diǎn)多講，難點(diǎn)簡(jiǎn)化（比方、舉例、概括等）；

16．走下臺(tái)了解我們的學(xué)習(xí)狀況；

17．讓我們們?cè)诼?tīng)課文、聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)思索，并進(jìn)展?fàn)幷?，最終由教師引導(dǎo)得出結(jié)論討論；

18．引導(dǎo)我們開(kāi)啟思維；

19．最忌對(duì)著課本照讀；

20．面試的時(shí)機(jī)只有一次，應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)新意；

21．應(yīng)當(dāng)以豐富的課外學(xué)問(wèn)、自己對(duì)課本的理解來(lái)制服我們的心；

22．適當(dāng)提高音量，做到抑揚(yáng)頓挫；

23．提一些有深度的問(wèn)題讓我們們思索，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)；

24．多詢(xún)問(wèn)資深教師；

25．提一些問(wèn)題（思索的、回憶的、延長(zhǎng)的等）來(lái)調(diào)動(dòng)我們的積極性，使課堂氣氛活潑起來(lái)；

26．自我示意，想方法放松；

27．微笑能解決一切；

28．豐富的肢體語(yǔ)言不行或缺；

29．板書(shū)端正、標(biāo)準(zhǔn)、美麗；

30．找尋歷史故事背后的故事；

31．調(diào)動(dòng)自己的激情，給自己活力；

32.設(shè)計(jì)好過(guò)渡，做到環(huán)環(huán)相扣；

33.史論結(jié)合，論從史出。

34．讓我們了解你，你也了解我們。

35.使我們?cè)趯W(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛(ài)與自由。

36.在班上建一個(gè)“苦惱信箱”，假如你在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，在生活中遇到了什么苦惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞進(jìn)“苦惱信箱”里，這個(gè)苦惱信箱只有教師才可以翻開(kāi)。教師翻開(kāi)看了后就可以供應(yīng)方法來(lái)幫忙你解決問(wèn)題。

37.我們不會(huì)寫(xiě)作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)我們的好方法，觀賞我們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大。

38.班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的。讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)。假如差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)嘉獎(jiǎng)。

39.可以針對(duì)每個(gè)我們的特長(zhǎng)及愛(ài)好進(jìn)展教育和指導(dǎo)，讓我們了解自己的特長(zhǎng)與愛(ài)好，充分發(fā)揮我們的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，這對(duì)我們以后的人生道路也會(huì)有所幫忙。

40.盼望教師每天都可以開(kāi)快樂(lè)心的笑著。

41.要細(xì)心觀看我們，全面了解我們，傾聽(tīng)我們的談話(huà)。

42.肚子里要有幾個(gè)故事和笑話(huà)，找時(shí)機(jī)講給我們聽(tīng)

43.要像孔子說(shuō)的那樣：做到“溫而厲，威而不猛，恭而安”

44.擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)我們的積極性、主動(dòng)性

45．設(shè)計(jì)提問(wèn)激發(fā)興趣與思索，課后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，不斷改良。

46.多進(jìn)行如書(shū)法、朗讀等形式的競(jìng)賽。

47.我建議教師要多跟我們交談，談?wù)勎覀冊(cè)鯓訉?duì)待學(xué)習(xí)，用和氣的語(yǔ)調(diào)來(lái)告知我們學(xué)習(xí)的重要性。

48.以真誠(chéng)換取真誠(chéng)，以正直構(gòu)筑正直，以純凈塑造純凈，以高尚培育高

49.以新穎的課堂導(dǎo)入吸引我們

50.以積極的評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)我們

51.合理運(yùn)用多種課堂導(dǎo)入的方法，如：猜迷激趣法、趣味故事導(dǎo)入法、名言佳句導(dǎo)入法、趣味成語(yǔ)導(dǎo)入法、趣味笑話(huà)導(dǎo)入法

52.做歡樂(lè)的教師

53.永久不要低估你眼中的差生

54．我建議當(dāng)班主任的教師們，分一些工作給那些沒(méi)當(dāng)班干部的我們，個(gè)個(gè)我們輪番當(dāng)班長(zhǎng)

55．班主任可以在班上實(shí)行操行評(píng)分制

56.要由同學(xué)自己選舉班干部，由于這樣，同學(xué)就更會(huì)聽(tīng)從班干部的管束

57.教師應(yīng)多與我們交往

58.教師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和藹

59.教師可以抓到差生的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思索問(wèn)題，去學(xué)習(xí)。

60.教師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平常對(duì)教師的看法或建議寫(xiě)在紙上，交到教師那里一一過(guò)目。

61.上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間。在這20分鐘內(nèi)，我們可以將不懂的問(wèn)題寫(xiě)在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作爭(zhēng)論解決，最終大家與教師一塊完成這些疑難問(wèn)題。

62.教師要常常在課堂上