大班音樂活動小樹葉教案【含教學反思】

大班音樂活動小樹葉教案【含教學反思】介紹大班兒童具有好奇心和探索欲，音樂活動可以激發(fā)他們的學習興趣和積極性。在這次活動中，我們利用季節(jié)性的元素小樹葉，結合音樂素材，帶領孩子們一起探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。教學目標學習關鍵詞：秋天、小樹葉、音樂提高孩子們的音樂鑒賞能力培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神了解小樹葉的生長過程與使用方法教學準備小樹葉音樂素材：《秋天的變奏》音響設備課件：介紹小樹葉的生長過程以及使用方法班級排列：學生自由組合教學活動活動一：課前啟動（15分鐘）教師播放音樂《秋天的變奏》，讓孩子們聽取音樂后，詢問孩子們第一感受，與他們進行互動探討?；顒佣盒淙~的介紹（20分鐘）步驟一：小樹葉的生長過程教師利用PPT課件，詳細介紹小樹葉的生長過程。需要注意的是，內容語言符合大班兒童的認知，搭配圖片輔助講解。步驟二：小樹葉的使用方法教師利用圖片進行示范，讓孩子們跟隨著教師一起擺弄小樹葉。通過實踐操作的方式，學生可以更好地理解小樹葉的使用方法?；顒尤盒淙~制作的創(chuàng)意（40分鐘）步驟一：分組討論教師將學生分組，每組三人。然后請學生自由選取已準備好的小樹葉，并討論他們的小樹葉可以做哪些創(chuàng)意。步驟二：創(chuàng)意展示每個小組派出一位代表，向全班展示他們所制作出的小樹葉創(chuàng)意，并分享作品的創(chuàng)意來源及制作過程。活動四：音樂伴奏（25分鐘）教師播放剛才所學的音樂《秋天的變奏》，讓學生聽取后用已做好的小樹葉，按旋律自由演奏。為了提升效果，每個小組可以派出一位代表走上前，自由演奏一段?；顒游澹航虒W反思（10分鐘）教師向學生派發(fā)小紙條，讓他們寫下本節(jié)課自己最喜歡的部分、自己的收獲以及亟待提高的地方。教師在課后收集并分析學生的反饋。教學反思初衷大班兒童階段性的好奇心較強，希望通過幼兒音樂活動，激發(fā)他們對音樂的興趣和熱愛。在本次活動中，選擇了季節(jié)性元素小樹葉作為創(chuàng)意素材，一方面優(yōu)化了孩子們的團隊合作能力，更能讓孩子們在合作、學習和交流中獲得共同的體驗。效果經此次課堂實踐，在活動的過程中孩子們的學習興趣得到了有效地激發(fā)并持續(xù)增長。教師和孩子們關于小樹葉創(chuàng)意的討論，讓孩子們通過對話交流的方式建立了一個良好的互動平臺。同時，在音樂伴奏環(huán)節(jié)，學生們充分顯示了自己的想象和創(chuàng)意，豐富了課堂活動。不足一次小工具的創(chuàng)意制作并不足以填滿整堂課?；顒釉O計不銜接或者缺乏關聯(lián)導致課堂節(jié)奏較為緊湊，為掌握活動進度，導致教師并沒有給予孩子們充分的時間去細品他們手上的小樹葉創(chuàng)意。教師提供了伴隨音樂引導的小組演奏，但是應該更多地關注孩子們的嗓音、合唱等。結論針對性的音樂活動教學的主要特點在于，能夠激發(fā)孩子們樂學、自學和探索的興趣和積極性。教學活動必須特別考慮