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第初一開學(xué)作文4篇初一開學(xué)作文1
開學(xué)第一天,李明也來青春中學(xué)讀書,同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊……
那是在李明六年級暑假的一個下午,李明打算去公園玩,他太開心,前面來車都不知道?!鞍?”……結(jié)果李明被撞倒草坪上。
當(dāng)李明醒來時,自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上,他的同學(xué)和親人都在望著他,他激動地說:“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說:“李明啊!醫(yī)生說你的傷很嚴(yán)重,需要修養(yǎng)個一年半載的,可能你明年上不初中”……“不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽,我一定要在開學(xué)作文前讓自己恢復(fù)起來!”
在以后的一個月里,李明總是積極配合醫(yī)生,奇跡出現(xiàn),不到一個月李明就能在花園里跑步。他的同學(xué)也常常來看他,陪他聊天,玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學(xué)們以為李明不會來上學(xué),可當(dāng)李明推開門的一剎那,同學(xué)們驚呆,李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去,說他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛學(xué)習(xí)的力量推動李明,他這么做真棒!李明,加油吧!我相信你是最棒的!
初一開學(xué)作文2
今天是我去新學(xué)校報到的第一天,我懷著激動的心情來到了新班級:七年五班。我走了進(jìn)去,班級里全都是一些陌生的面孔,不過,過了一會兒,同學(xué)們就聊開了,成了好朋友。
這時,門口傳來腳步聲,原來是老師來了。老師有著一米六幾的身高,剪著一頭清爽的短發(fā),眼睛炯炯有神,眼神十分犀利,一靠近就會感覺到危險和嚴(yán)厲的氣息。不過,慢慢的相處下來,我發(fā)現(xiàn)老師很善解人意,而且教學(xué)教的很好,這不,老師就講了一個讓我們受益匪淺的哲理:讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙腋?。老師跟我們講:“有時候你的小小舉動都會讓別人感到很幸福。”同學(xué)們都聽得津津有味的,絲毫不放過一點(diǎn)一滴的知識,就像是花朵在貪婪地吸取著花瓣上的露珠一樣。之后,我們又下去參加了開學(xué)集會,老師說了一些要注意的事項,老師還介紹了每班的老師,我才知道我們的`老師是從高中部調(diào)下來的,是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。同學(xué)們都十分高興,說班里分到了一個好老師。
這就是七年五班的第一天。
初一開學(xué)作文3
這天,我按計劃一樣,從家中來到住宿的地方。狀況和我想的一樣,情緒愉悅。
媽媽爸爸他們離走的時候,我的情緒一下子從藍(lán)藍(lán)的天空跌入漆黑一片的深淵。本來我以為自我是一顆石頭做的,堅不可摧??蓞s遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象,我竟然哭了。而且,還一哭就不能停止了,我的心突然碎了,好像再也不能愈合了似的,這次開學(xué)最先嘗到的卻是“痛”。真是令人意外。
之后我又含著痛列的心走向?qū)W校,可我有些莫明其妙的辛酸,校園里空空蕩蕩的,沒有人在嬉戲,沒有人在散步……我也在好奇,那些同學(xué)呢?那些答應(yīng)過我要轉(zhuǎn)過來的同學(xué)呢?
我一下子茫然了,這是我長這么大第一次茫然,我承認(rèn),我怕了,我想要退卻了,我不敢獨(dú)自處理自我的事情,雖說嗎我是一名中學(xué)生,但從未離開家的我,真有些害怕了。
但轉(zhuǎn)念一想,我別無選取,務(wù)必要完成作業(yè),務(wù)必走出那里,也務(wù)必出人頭地。因?yàn)楦改傅牟蝗菀?,讓我有動力,令我充滿斗志。
這是,我沒想到的是這味道竟是酸酸的。
剛開學(xué),有許多味道在等我去嘗、去品。我要學(xué)會感悟生活、感悟人生,味有酸、甜、苦、辣、咸、香、麻,我只單單嘗到了酸和痛,我要用心去感受,用心去觸摸,慢慢的我要長大了,不再是小孩子一樣玩耍了。
初一開學(xué)作文4
我從一個小學(xué)生變成初中生了!
在開學(xué)的頭一天,老師就對我們說:“我們從此刻開始就是一個初中生了,自我的什么事情都就應(yīng)自我做,自我合理安排時間,上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應(yīng)做的很好,但就是我想的太簡單了。
我們開學(xué)這么多天,老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步,因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時候他在干一些其他事情,以此類推又有更多的作業(yè)來了,他就在那里著急起來,結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話,我們不但會挨老師的吵,而且證明我們就是一個不會安排自我時間問題的初中生。
在我們小學(xué)的時候我們能夠遲到,但此刻我們已經(jīng)長大了,就是一名初中生了,就務(wù)必要改掉自我的壞毛病。遲到不但對自我有害,也對同學(xué)和老師有害,如果我們等上課了再進(jìn)教室的話,就會打亂老師和同學(xué)的思路,甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自我的
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