高考臨場應(yīng)試問題面面觀

高考臨場應(yīng)試問題面面觀等待發(fā)卷時應(yīng)當(dāng)做些什么？提早15分鐘進(jìn)入考場，看一看教室四周，熟識一下生疏的環(huán)境。坐在座位上，盡快進(jìn)入角色；不再考慮成敗、得失；調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定心情的“心靈體操”。提示自己作到“四心”：一是保持“靜心”，二是增加“信念”，三是做題“專心”，四是考試“細(xì)心”。在進(jìn)入考場后等待發(fā)卷的時間里，假如考生心理高度驚慌，不妨可做做考場冷靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔，始終到小腹內(nèi)，在吸氣的同時，小腹?jié)u漸鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最終漸漸地勻稱地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數(shù)“1……”；其次次仍重復(fù)上述過程，與此同時心中默念“2……”。如此反復(fù)做10次左右，時間約為1分鐘。心情就會冷靜自若。拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)怎么做？拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應(yīng)先在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號、考試號。然后對試卷作整體視察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼依次有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監(jiān)考老師的要求（有時監(jiān)考老師還會宣讀更正錯誤試題）。這樣做的好處是可以剛好發(fā)覺試卷錯誤，如發(fā)覺這種狀況可盡早調(diào)換，避開不必要的損失。然后整體認(rèn)讀試卷：試卷分幾個部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等。對全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰(zhàn)方案：對全卷各部分的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數(shù)，以便敏捷應(yīng)答各題。另外這樣做在心理上也有主動作用，因為一般來說考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與《考試說明》是一樣的，當(dāng)看到這些形式完全與預(yù)料的一樣時，自己的心情就初步穩(wěn)定下來了。反之，舍不得花這段時間，一起先就埋頭對詳細(xì)題目作解答思索，正式起先答題后難免會出現(xiàn)時間安排不當(dāng)、忙中出錯、顧此失彼的現(xiàn)象。對全卷作整體感知后，重點(diǎn)看一兩題比較簡潔的甚至一望便知結(jié)論或一看就能確定答得出來的題目，看著這些題目，自己的心情便會進(jìn)一步穩(wěn)定下來，驚慌心情也就消退了，這樣，答好全卷的信念就樹立起來了。這時切忌把留意力集中在生題難題上，否則會越看越驚慌，越看越?jīng)]信念，答好考卷的心情就沒有了。答題的一般流程是什么？考試的心理活動過程可分為四個步驟：（1）審題，理解題目條件和要求；（2）回憶和重現(xiàn)有關(guān)學(xué)問；（3）在學(xué)問和題目的要求之間建立學(xué)問結(jié)構(gòu)；（4）表達(dá)解題過程、呈現(xiàn)題目答案。答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定心情、增加信念的作用。還要高度集中，留意力快速、精確地從頭至尾細(xì)致讀題，一句一句地讀。對不簡潔理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到：1.細(xì)致揣摩題意，明確題目要求；2.對簡潔的題要細(xì)致考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；3.對難題、生題要留意冷靜分析題目本身所供應(yīng)的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情驚慌造成思維障礙。審題時，一是不看錯題目，客觀精確地把握題意；二是分析要清晰，要擅長將問題進(jìn)行解剖，將那些比較困難的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系；三是擅長聯(lián)系。在分析題目的基礎(chǔ)上，將題目所涉及到的各個學(xué)問點(diǎn)都聯(lián)系起來，挖掘出若干個潛在條件和學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系。做題時先易后難，增加自信念，要先做基本題，即填空題、推斷題，再做中檔題，最終做綜合題；或者先做自己擅長的題，最終再集中精力去做難題。要避開兩種不良傾向，一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間；二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運(yùn)氣也無妨。在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，敢于揣測的考生有時也會取得較好的分?jǐn)?shù)。最終細(xì)致檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。拿到試卷時腦子空白是怎么回事？

有的考生習(xí)慣于考前開夜車，搞得人很疲憊。人越疲憊，記憶實力較差，發(fā)生短暫遺忘的可能性越大。而且，人在疲憊狀態(tài)下，簡潔出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應(yīng)。我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于驚慌，一時想不起來，可事后不加思素，正確答案也會“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來，去解其它問題，等抑制過去后，須要的學(xué)問閱歷往往會自然出現(xiàn)?？荚嚂r，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉(zhuǎn)移一下留意，先解決其它題目，過確定的時間后，所須要的答案或許就回憶起來了。假如拿到試卷時，大腦驚慌得一片空白，可通過劇烈的心理示意來有效地抑制驚慌心情。示意語要詳細(xì)、簡短和確定。如“我早就打算好了，就等這一天?！蔽蚁矏劭荚?，喜愛同別人比個凹凸。“我今日精神很好，頭腦醒悟，思維靈敏，確定會考出好成果。”面對這些問題不須要驚慌。“記?。》潘?！漸漸的！當(dāng)心地做?！蔽矣X得我有實力去解答這些問題。“沒關(guān)系，按時交卷就可以了”題目要看清晰，確定沒有問題“考試是在檢驗我學(xué)會了多少，重要的是'學(xué)會它'而不是'得幾分'”這題不會沒關(guān)系，先做會的“我已經(jīng)打算很充溢，確定可以好好的表現(xiàn)一番。”這次考試，確定沒有什么問題，我有信念。“我就知道，我確定可以做的很好”我要打起精神，面對這項挑戰(zhàn)?！捌匠：軐Ｐ?，考試確定沒有問題?！斌@慌是正常的，沒關(guān)系?！半m然題目難了一點(diǎn)，但我打算很足夠，難不倒我”等。通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能有效地抑制你的驚慌心情。做選擇題時有哪些講究？做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即干脆從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容；其次種是干脆解答法，多用在數(shù)理科的試題中，依據(jù)已知條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗證等途徑，得出正確答案；第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排出，余下的便是正確答案；第四種方法是揣測法。有時你會遇到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的實力范圍的題目。假如這些題目沒有注明選錯倒扣分的話，揣測可以為你創(chuàng)建更多的得分機(jī)會。當(dāng)你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那里，在考試即將結(jié)束前利用檢查時重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。答案整體上有個規(guī)律：即每一選項的出現(xiàn)次數(shù)大致相同。當(dāng)時間過于驚慌而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找出現(xiàn)最少的字碼選上，這也不失為一種應(yīng)試技巧吧?？傊?，做選擇題要心細(xì)，思路要把握好。答案與題目要結(jié)合考慮。假如對題目了解很貼切。對學(xué)問駕馭得精確。做題目就自然輕而易舉了。做文字題有什么技巧？

高考文字表述題是一個?？汲Ｐ碌目键c(diǎn)。但萬變不離其宗，它始終緊扣對學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息實力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、精確、高效地解答這類試題呢？現(xiàn)以近年高考語文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規(guī)律。（1）審析題干，坐標(biāo)定位高考試題題干設(shè)置，限定了考生答題的內(nèi)容，指示著思維的方向。解題時要細(xì)致審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標(biāo)來定位，依據(jù)上下文的意脈，找尋答題的信息，答題才能有的放矢。（2）整體閱讀，搜尋提取高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內(nèi)容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀實力的一種最高境界，也是高考命題的必定選擇之一。（3）理清文脈，舉綱張目高考現(xiàn)代文閱讀主觀試題，在強(qiáng)調(diào)整體閱讀的同時，必需緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡(luò)。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò)，才能舉綱張目。（4）優(yōu)化整合，精確答題答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能精確高效。（5）留意的回答論述題的技術(shù)性細(xì)微環(huán)節(jié)。一是字跡清晰，卷面整齊。良好的卷面會使評卷老師形成主動的心理定勢，并削減評分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必需回答的內(nèi)容，論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和推斷都是采分點(diǎn)，在答題時要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內(nèi)容答完后，要概括性地總結(jié)前面的論述內(nèi)容并能結(jié)合現(xiàn)實生活從正反兩方面加以分析和說明。四是保證不離題的一個竅門就是先在最終的總結(jié)中運(yùn)用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。7.A、B卷答題卡有什么不同？一般高校招生全國統(tǒng)一文化考試的全部科目，實行標(biāo)準(zhǔn)化考試。標(biāo)準(zhǔn)化考試要求考生將試卷中“試卷一”部分的答案填涂到特地的答題卡上，供計算機(jī)閱卷用?！霸嚲硪弧睘榻y(tǒng)一式樣和內(nèi)容，而答題卡分A、B卡兩種，即實行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在于題號依次排列方向不同，A卷為橫序，和平常訓(xùn)練用的答題卡基本一樣；B卷則是豎序，考生尤其要當(dāng)心，切勿按平常習(xí)慣填寫，特殊是要防止在填涂B卡時，誤把第6題答案填涂到第21題的位置上。A、B兩卡因題號依次排列方向不同，故考生要熟識《招生考試報》上的A和B答題卡的樣張。8.發(fā)覺題目做錯了怎么辦？發(fā)覺題目做錯了，首先不能驚慌。不妨先放下筆，用30秒至1分鐘的時間，讓自己的心緒稍事安靜。然后細(xì)致查找分析出現(xiàn)錯誤的緣由。一般而言，考試時會出現(xiàn)四類錯誤：（1）全盤皆錯；（2）局部錯誤；（3）過程出錯；（4）結(jié)果錯了。全盤皆錯，往往是看錯了題目，特殊是混淆了題干上諸如確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞。也可能是對題目所設(shè)置的情境理解錯了，以至用錯了公式和定理。失之毫厘，謬以千里，一字之差，天壤之別。題干的關(guān)鍵詞看錯，這種錯誤比較簡潔出現(xiàn)在解答似曾相識的熟題時，并發(fā)生在平常學(xué)得好的同學(xué)身上。打眼一看，做過的，很簡潔，其實不然。因而審清題目極為重要。局部錯誤在解答文科的主觀題時出現(xiàn)的可能性較大。如分論點(diǎn)不能受中心論點(diǎn)統(tǒng)率，將相像的題目的要點(diǎn)雜糅進(jìn)答案等。過程出錯，如理科題目的計算、推導(dǎo)證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結(jié)果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結(jié)論。找到錯誤的癥結(jié)所在，于是拿出橡皮輕輕地擦去相應(yīng)的錯誤部分，此時平和的心境和溫柔的手法切不行少，因為保證卷面整齊而無破損也很重要。在提筆改錯前，應(yīng)當(dāng)將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密地思索，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，這樣可以避開新的錯誤出現(xiàn)。9.為什么有時會遺漏小問題？考試時遺漏小問題的狀況很常見，遺漏的緣由也多種多樣，這些緣由大致可分為兩類：（1）和試卷內(nèi)容有關(guān)；（2）與試卷的形式有關(guān)。從內(nèi)容看，無論是難度系數(shù)高還是難度系數(shù)低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度系數(shù)高，在整體感知試卷時發(fā)覺有一兩道難題，于是做試卷前半部分小問題時，心里始終惦記著后面的題目，計算著答題的時間。整個過程，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏，在所難免。相反，試卷難度系數(shù)低，小問題也有遺漏的可能。因為，題目做得順手時，思路會特殊靈敏暢達(dá)，當(dāng)思維的速度超過書寫，小問題遺漏的危急就會出現(xiàn)。當(dāng)試題有確定的長度、一題多問時，遺漏最終一問的狀況也很常見。從形式看，印制在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題簡潔被遺漏；題型轉(zhuǎn)換處的題目易被遺漏，如圖表題后的小問題、主流題型后面的“另類”題目簡潔被遺漏，如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題后面，即大閱讀的最終一道題會是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題簡潔被急于作文的同學(xué)遺漏。要避開上述錯誤，首先要讓自己有一個良好的考試心態(tài)。假如能將平常的每次練習(xí)都視作考試，每次考試又等同于平常練習(xí)，就能平和從容地應(yīng)對考試中可能出現(xiàn)的各種狀況。10.答題時應(yīng)留意哪些問題？答題時首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有學(xué)問要點(diǎn)，也提示著答題的方法過程和情感看法與價值觀，答題時依據(jù)這些提示，一一將之落實，就不會出現(xiàn)大方向上的錯誤。題干上有關(guān)確定與否定、程度的強(qiáng)與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有很多題目可以有多種解題方法，特殊是綜合類題目，試卷要求用哪一種學(xué)問和方法來解決確定要看清晰；有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)微環(huán)節(jié)方面的要求也要看清晰。在答題過程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要擅長從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像高考這樣的規(guī)范性程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不行忽視。最為經(jīng)典的就是《世上最美的墳?zāi)埂分杏嘘P(guān)“特殊的日子”這道題，多年來，它并未因語文題型的改變而在考綱范題中消逝，就在于該題命制的規(guī)范性和指導(dǎo)復(fù)習(xí)、訓(xùn)練的示范性。遇到有字?jǐn)?shù)限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語言，以免舍本逐末，掛一漏萬。答題的過程要完整規(guī)范。提筆書寫前，還要諦視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致須要多少空間，統(tǒng)籌支配解題過程的布局，這樣既可避開出現(xiàn)在所給的部位寫不下的狀況，又可以使解題過程清晰，卷面整齊、美觀。11.遇到熟題怎么辦？熟題當(dāng)作生題做?？荚嚂r繃緊這根弦，可避開低級錯誤的出現(xiàn)。有些同學(xué)，一見熟題心中大喜過望，提筆唰刷便寫，結(jié)果馬虎出錯；或做到確定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自我發(fā)覺錯誤，但時間已白白奢侈了。其實，高考時遇到熟題的狀況并不多見。因為高考是具有選拔功能的考試，它的公正、公允性原則，確定了它必需講究信度與效度，事實上每年的高考題都在改變著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應(yīng)當(dāng)依據(jù)審題、抓題干的關(guān)鍵詞、看清要求、找準(zhǔn)解題依據(jù)、設(shè)計書寫的布局這樣的一攬子程序去完成，做完后還要反復(fù)檢查復(fù)看。當(dāng)然，假如真的遇見熟題，甚至與練習(xí)過的題目別無二致，那當(dāng)然是好事，至少在考場這樣的特殊氛圍中，多少可以消退一些驚慌的心情。而聰慧的考生會抓住這千載難逢的機(jī)遇，嚴(yán)格依據(jù)解題程序，細(xì)致、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范地完成題目，不漏掉任何一個小問題，不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細(xì)微環(huán)節(jié)上有所疏忽，保證解答的正確率，將分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、一分不漏的納入囊中?？荚嚂r最忌心懷雜念，過多的考慮得失，是在熟題上栽跟頭的重要緣由。為了避開這樣的狀況出現(xiàn)，請學(xué)會鎮(zhèn)靜、平和、從容地面對任何一場考試和任何一道題目。12.遇到生題和超范圍題目怎么辦？遇到生題和超范圍題目，務(wù)必不要焦慮，更不能亂了陣腳?？荚囎裱氖枪矢偁幵瓌t，你難別人也難，命運(yùn)不會特殊眷顧某人。這時，要在心理上褻瀆之，在“戰(zhàn)術(shù)”上重視之。你不妨冷靜回顧一下課本學(xué)問，想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有那些學(xué)問要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇。這一要點(diǎn)內(nèi)有哪些公式定理可以運(yùn)用，或哪些分析闡述與之對應(yīng)。題目生疏，往往是因為它與平常操練較熟的題目不一樣，其實，這種不一樣有些僅僅是在原來的熟題上稍稍作了些改變，比如，所畫圖形換了個角度，問題換了個問法。我們要以變應(yīng)變，分析它與過去的哪個題目類似，又在哪個方面作了奇妙改變，于是詳細(xì)問題詳細(xì)對待，找到解決問題的突破口。高考中考題超范圍的狀況并不多見，有時所謂的超范圍，只不過是稍稍涉及了一下考綱中標(biāo)星號的內(nèi)容，而這些內(nèi)容包含在中學(xué)教材中。這就提示我們，平常的訓(xùn)練不能有所缺漏。考綱中標(biāo)星號只表明該學(xué)問點(diǎn)在今年的考試中輪空，并不意味著不要駕馭。有些只是不干脆考名詞術(shù)語，如文言語法和句式，而在閱讀中你沒有文言語法和句式的常識，是無法答題的。當(dāng)然，假如的確遇到超出自己的實力范圍的題目，有兩種方法可以解決。（1）努力回顧它與書本哪些學(xué)問有聯(lián)系；（2）從題干中找依據(jù)。我們在前面說過，很多題目的題干中不僅含有學(xué)問要點(diǎn)，也提示著答題的方法過程和情感看法與價值觀，答題時可依據(jù)這些提示，打開思路，以便順當(dāng)?shù)亟鉀Q問題。考試也是檢驗人的心理素養(yǎng)的一種有效方式。生題和超范圍題目實在做不出，可擱置一邊，先做會做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮。能寫多少是多少，哪怕是列了個提綱、寫了個算式，因為考試是按點(diǎn)給分的。的確做不出，干脆放棄?？荚囀枪詰?zhàn)，拿下一個題目，就是占據(jù)了一個陣地，要算一算我得了多少分，而不能老惦記著我失去多少。13.如何科學(xué)合理地安排考試時間？科學(xué)合理地安排考試時間，在選拔性的考試中很有必要。一般而言，安排的方法有三種：（1）按試題的分?jǐn)?shù)配比；（2）按題型自身的特點(diǎn)；（3）按題目的難易程度。（1）按試題的分?jǐn)?shù)配比安排時間，即將考試的時間長度除以試卷的總分，然后按該題目的分值，確定所需時間。（2）按題型自身的特點(diǎn)安排時間。第一種方法有它存在的合理性，但在真正考試中，只按這種方法做，那不僅是機(jī)械的，而且是行不通的。因為，不同的題型有不同的特點(diǎn)，要詳細(xì)狀況詳細(xì)對待。Ⅰ卷以客觀題為主，可相應(yīng)少支配點(diǎn)時間，Ⅱ以主觀題為主，可多安排些時間。思維量少要求低的，少花些時間，思維量大要求高的，可多費(fèi)些時間。書寫量少的，少占點(diǎn)時間，書寫量大的，支配的時間要富裕點(diǎn)。（3）按題目的難易程度安排時間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時間，生題和難度大的，多安排些時間。先做簡潔的、把握性較大的題目，后做須要思索、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對試卷要進(jìn)行整體感知，以便合理地支配考試時間。當(dāng)然，難題所花的時間只能相對長些，因為考試時間有限，不能因為在思索難題時費(fèi)的時間過多而影響其他題目的完成。上述三種方法，可依據(jù)考試的詳細(xì)狀況，綜合運(yùn)用，敏捷安排，安排時還應(yīng)留下足夠的時間去復(fù)看、檢驗。14.發(fā)覺時間來不及了怎么辦？

考場上發(fā)覺時間來不及了，考生無一例外會驚慌：“不好了？時間來不及了。”但驚慌的程度有大小，假如考生在考前就做好考場上可能會發(fā)生任何意想不到的事情的心理打算，驚慌的程度會小一些；調(diào)整驚慌的心理狀況所用的時間也會少一些?？忌诳紙錾习l(fā)覺時間不夠用，驚慌是正常的。但考生不能因為驚慌就不知所措，考生第一須要做的是調(diào)整驚慌心態(tài)，消退驚慌心情，可以這樣勸慰自己：“我已經(jīng)做了這么多了，剩下的終歸是少數(shù)，我做得慢，自然精確率就高。”我來不及，別人也會是這樣?！罢{(diào)整好自己的心情后，想想答題卡有沒有填好？假如沒有填，先填答題卡，并耐性檢查一遍。再整體看一看還有幾道題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，假如做，須要多長時間。接著依據(jù)所剩的時間來支配，正常狀況是先做簡潔的、花時間少的題目，假如題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來。發(fā)覺時間來不剛好，往往還剩一兩道甚至兩三道大題目，這時最忌諱的是按依次在一道題目上花大量的時間去思索，這樣經(jīng)常是這一道沒有做出來，而簡潔的題目連看都沒來得及看，以致吃了大虧。實行的最佳做法應(yīng)當(dāng)是，每道題目中，將你一下子就能做出來的部分都做一做，這樣花時間少，而且改卷子時是按步給分，你會在很短的時間內(nèi)，得比較多的分。假如做完這些還有時間多，再依次做相對簡潔的題目。倘如剩下的是想一時半會兒也做不出的題目，要學(xué)會放棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。15.考試時時間有多余怎么辦？考試時時間有得多余，考生不能東張西望，無所事事乃至得意忘形：“題目太簡潔了?！贝笠馐G州“可是常有的事?？忌罁?jù)試卷的頁碼、題目的依次逐條細(xì)心檢查，檢查有沒有將題目遺漏以致沒有做；檢查題干的要求有沒有看錯；選擇題的若干選項當(dāng)時有沒有都看一遍，并加以思索，選擇的依據(jù)是不是充分等等。假如試卷上有題目與平常做的相像，要細(xì)致比較：試題要求與平常做的是不是完全一樣，假如不一樣，那么是什么地方不一樣，有沒有將不一樣的地方在答題過程中加以考慮，并在答案中體現(xiàn)出來。對于那些當(dāng)時做起來特殊順當(dāng)?shù)念}目，尤其要多加思索，思索題目的要求是什么，思索命題者的意圖是什么，要考什么學(xué)問點(diǎn)，要求考生運(yùn)用什么實力來解題；會不會題目中的陷阱沒有發(fā)覺，以致將題目簡潔化了；陷阱發(fā)覺了，答題時有沒有考慮進(jìn)去。對于一些自己第一遍答題時不是太有把握的題目，再從其它角度考慮一下，看看答案是不是與原來一樣，以求得思維的縝密。對于答題卡還要細(xì)致檢查，試卷上一共是多少題目，答題卡上有多少題目，有沒有漏填或者重復(fù)填的現(xiàn)象，答題卡上填圖的答案與試卷上的是不是完全一樣。這樣逐條地細(xì)致地反復(fù)檢查，才會讓缺憾少一些甚至不留下缺憾。16.為什么會出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象？考生在答題過程中，出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象，對考生來說是一件特別不利的事情，鉆了牛角尖不光這一道題目做不出，而且鉆在里邊會很長時間出不來，以致耽擱了其他題目的解答時間。那么，為什么會出現(xiàn)鉆牛角尖的現(xiàn)象呢？鉆牛角尖的一個緣由是審題不當(dāng)。審題時沒有能抓住題目的關(guān)鍵，就有可能鉆在一些不太重要甚至沒有關(guān)系的地方花大量的工夫，最終還有可能是南轅北轍。為了避開鉆牛角尖的現(xiàn)象發(fā)生，就要求考生要逐詞逐句的審題，尤其是第一遍看題目，要特殊細(xì)致，等到你將題目看偏了甚至看錯了，再發(fā)覺這個不足甚至錯誤就比較困難了。審題時務(wù)必抓住題目中的關(guān)鍵詞句，不能被一些次要條件乃至干擾條件牽著鼻子走，否則就要鉆牛角尖。鉆牛角尖的另一個緣由是考生不清晰命題者出題的意圖?？忌鷽]有弄清晰命題者出這樣的題目要考什么學(xué)問、什么實力。高考命題往往選擇的是課內(nèi)向課外延長、拓展的那一塊，也就是說高考要求學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)的學(xué)問、實力來解題。假如考生不能夠清晰地輸理各門功課的學(xué)問點(diǎn)、實力點(diǎn)，將難以揣摩命題者的出題意圖?？忌吹筋}目不清晰命題者要考他什么學(xué)問、什么實力，不能有的放矢地去思索，就有可能鉆牛角尖。17.如何做到考試時不上廁所？考試時要上廁所與生理和心理兩方面有關(guān)。要做到考試時不上廁所就要從這兩方面加以調(diào)整。（1）生理方面，考試期間考生的飲食口味要盡量清淡一些，多吃一些蔬菜水果，少吃油膩的食物，這樣就不大會有口渴的感覺，也就不會大口大口的喝很多飲料和水。同時要留意吃飯的時候不要喝太多的湯。即使有口渴的感覺，考試之前的三個小時內(nèi)也不要喝太多的水或者飲料等，可以適當(dāng)?shù)爻砸恍┧虺砸粌蓧K薄荷糖，進(jìn)考場時也可以帶少量的水進(jìn)考場，感到口渴了，喝一點(diǎn)點(diǎn)潤潤口。（2）心理方面，人在驚慌的時候，總感覺要上廁所。這就要求考生克服不必要的驚慌心理，將高考看得和平常的考試一樣平常，信任“天道酬勤”，自己多年來的努力確定會有成效。假如比較驚慌，可以略微提前一些來到考點(diǎn)，感覺一下其他考生的心情，從而調(diào)整自己。開考前的一小時，往往是在考點(diǎn)的休息室里，這一段時間可以閉目養(yǎng)神，可以和同學(xué)溝通與考試無關(guān)的東西，也可以相互間問一些很簡潔的問題，增加自己的信念。等到進(jìn)考場的鈴聲響了，去一趟廁所，也可以在鈴聲響之前一會兒去一趟廁所。然后帶齊文具、準(zhǔn)考證等不慌不忙地進(jìn)考場。不要總是想著：“我是不是該去一趟廁所？”這樣想著就真的要上廁所了。18.遇到監(jiān)考操作不規(guī)范怎么辦?

監(jiān)考操作不規(guī)范，正常狀況下是不會發(fā)生的，萬一發(fā)生了該怎么辦？千萬不行牢騷滿腹，影響了自己的心情，這不利于自己的考試發(fā)揮。怎么辦？可以明確地向監(jiān)考老師提出。比如考試過程中監(jiān)考老師總是來回走動，而且聲音很大；監(jiān)考老師喜愛站在你旁邊，看你的試卷等等。你可以舉手示意并提示監(jiān)考老師，明確表達(dá)你的要求。萬一不行更改，就要擅長盡快調(diào)整自己，調(diào)整的方法有：閉目休息一分鐘，想，就將外界的干擾也看作考試的內(nèi)容，考抗干擾的實力，我也應(yīng)當(dāng)繳一分滿足的答卷；可以嚼一塊口香糖，讓自己放松，使自己盡快進(jìn)入答題的專注狀態(tài)，那樣就不會留意外界的干擾了；想，老師總是看自己的卷子，要知道他并不相識我只是想關(guān)切一下試卷的內(nèi)容，沒有必要過多地在意。心中要時時想著：“我是來考試的，其他與我無關(guān)?！币粓隹荚嚱Y(jié)束后，要將監(jiān)考操作不規(guī)范的現(xiàn)象剛好告知自己的班主任，以便班主任向上反映，避開下一場考試的監(jiān)考操作仍舊不規(guī)范。19.遇到記者采訪怎么辦？考試之前或上一場考試與下一場考試之間，遇到記者采訪，假如你原來是一個喜愛并擅長表達(dá)自己想法的人，而且記者來采訪時，你正好有表達(dá)的欲望，不妨就接受記者采訪，將你的真實想法表達(dá)出來。或許會給你帶來一個好心情。但記者采訪結(jié)束了，就不再去想記者采訪這一件事情了，否則會分散自己的留意力。假如你性格內(nèi)向，不太喜愛也不太擅長表達(dá)自己的想法，或者上一場考試不是太令自己滿足，不想與人溝通，你也可以婉言拒絕。還有一種記者采訪，是在考試過程當(dāng)中，四周一片寧靜，你正專心致志的答題，偶然一抬頭發(fā)覺攝象機(jī)正對著自己，“無所謂”、“你拍你的，與我無關(guān)”是最好的表現(xiàn)。突然間被嚇了一跳以至有些驚慌也是正常的，這時心里要清晰記者是來拍高考的，不是拍“我”這個個體，與我沒有什么關(guān)系?？梢杂眠@樣的方法調(diào)整自己的心態(tài)：“啊，我上電視了！成明星了！”給自己一個幽默詼諧的說明，有利于變驚慌心態(tài)為輕松迅捷的答題狀態(tài)，有利于自己的高考。考試結(jié)束后，也不要再去想記者采訪這件事情了。20.考試未完全結(jié)束，家長或熟人問你考得如何怎么辦？高考是高集中、大負(fù)荷量的思維工作。如何完成不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移和剛好集中，是影響高考能否正常發(fā)揮的關(guān)鍵問題。很多考生考完一門課程之后，思維不是立刻轉(zhuǎn)入下一門課程的預(yù)熱，而是急于找別人對答案，發(fā)覺自己答案與別人答案不符或自己答案有錯誤后又懊悔不已。結(jié)果，不僅思維不能快速轉(zhuǎn)入對新課程的應(yīng)試打算狀態(tài)，而且心情也受到嚴(yán)峻的消極影響。懊悔的心情會影響對后續(xù)考試的信念，使后面各科的考試都受到干擾，嚴(yán)峻影響正常發(fā)揮。一門課程的考試結(jié)束后，最為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵毫⒖贪阉耆畔?，讓思維和心情完全丟開對這門課程的負(fù)擔(dān)，并全面轉(zhuǎn)入對后一門課程的預(yù)熱。心理學(xué)探討證明，很多困難問題的解決，依靠于高思維激活水平。而高思維激活水平須要在思維經(jīng)過確定時間的預(yù)熱后才能獲得。假如一個考生從出考場起先，思維就轉(zhuǎn)入下一門課程的考試，可以使思維在相關(guān)的學(xué)問和解決問題的技能上獲得一段時間的預(yù)熱，到考試起先時，思維就可以處于更高的活潑水平，從而使有關(guān)問題的解決更加快速和順當(dāng)。與不能順當(dāng)完成思維轉(zhuǎn)移的考生相比，剛好的思維轉(zhuǎn)換和預(yù)熱，事實上就成了促進(jìn)正常發(fā)揮，增加競爭力的優(yōu)勢。當(dāng)然在考試尚未完全結(jié)束時，家長或熟人問你考得如何時，我們的回答就只能是“正常，發(fā)揮了自己的水平?！苯K歸自信的回答有利于不同門類的考試之間的思維轉(zhuǎn)移。即使已經(jīng)意識到某門考試發(fā)揮不是很正常，也要設(shè)想別人比自己考的更差，做出這樣的自信回答，因為這有利于后幾門的正常發(fā)揮。21.如何做到卷面整齊？卷面整齊，能夠給閱卷老師帶來愉悅的心理，以致影響主觀題的判分。那么如何才能做到卷面整齊呢？選擇兩到三支適合自己書寫的筆相當(dāng)重要?？记耙粋€月到文具店購買自己喜愛的筆、橡皮等文具，用了合適，不妨買下兩到三支的筆。在考前的一個月里，就始終用這幾支筆，用這一塊橡皮，這樣考場上用就覺得特別順手。最忌諱的是考前才去買筆，或者買了直到高考時才用，高考場上很有可能會不順手，甚至漏水，或者不下水，這些都會影響到卷面的整齊。考場上拿到試卷時將試卷按頁碼依次由小到大疊整齊了，將短暫用不到的文具等放在桌子的一邊，以免碰翻了其它東西從而將試卷弄臟。要做到卷面整齊，還有一點(diǎn)就是要養(yǎng)成想好了再下筆的習(xí)慣，不能沒作思索就下筆，發(fā)覺不對了就擦，擦的次數(shù)多了卷面就不整齊了。思索好了再下筆，還能夠依據(jù)答案的長短，支配字體的大小，行與行之間的間距等，避開不夠?qū)?，或書寫過分緊密，答案堆在上面一點(diǎn)點(diǎn)地方等不美觀現(xiàn)象的出現(xiàn)。假如書寫錯誤已經(jīng)發(fā)生，小段的可以用橡皮擦擦干凈，再重新書寫，有些錯誤尤其是大段的錯誤在卷面夠書寫的狀況下，不確定用橡皮擦，可以正確的運(yùn)用刪除號，將原由的錯誤刪除，再重新做答案，那樣卷面還會清晰、整齊。22.卷面弄臟了怎么辦？高考時萬一卷面弄臟了，也沒有必要過分驚慌，已經(jīng)是既成事實，驚慌了也無濟(jì)于事。這時可以實行一些補(bǔ)救措施：用橡皮擦將弄臟的地方盡量擦得干凈一些，假如可以書寫，就在擦過的地方重新答題，這樣做的前提是重新書寫的內(nèi)容別人無須專心思去猜你寫的是什么，而是一眼就看得出你寫的是什么內(nèi)容。假如原來規(guī)定的答題區(qū)域，已經(jīng)臟得無法答題，你也要將它擦得干凈一些。然后將答案寫在試題旁邊的空白處，用箭頭或文字注明此題答案的位置就可以了。這樣做的時候，忌諱將一道題目的答案寫在多個空白處，標(biāo)明答案位置的時候用箭頭加文字，將試卷弄得象迷宮。那樣判卷老師判答案的長短選擇一處大小恰當(dāng)?shù)目瞻滋?，并留意字體的大小，將答案寫在一處。這樣做還要特殊留意選擇的這個空白處不能在試卷的密封線之內(nèi)。卷時也會有一種走迷宮的感覺，倘如找不到其中的一部分，將不利于你得分。這就要求考生要依據(jù)重新書寫答案的時候，確定要思索完備了再下筆，力求做到答案條理清晰，字跡清晰，判卷老師能看得明白，就無大礙了。答題卡假如不當(dāng)心弄臟了，要當(dāng)心翼翼地用橡皮擦將它擦干凈，然后將你的答案填圖上去。23.不當(dāng)心損壞了試卷或答題卡怎么辦？考生如不當(dāng)心損壞了考試卷子或答題卡，應(yīng)馬上向監(jiān)考老師報告，征得監(jiān)考老師同意后，調(diào)換本考場的備用試卷或備用答題卡?？忌玫秸{(diào)換后的試卷和答題卡后，不要急于答題，首先應(yīng)按最初的要求在試卷和答題卡上寫上（填上）姓名、考號，最終再細(xì)致核對一遍，以防漏填、錯填或錯寫漏寫。以往曾發(fā)生考生在新調(diào)換的試卷和答題卡上漏中錯填了考號，給登分錄用工作帶來很大麻煩。須要指出的是，遇到這種狀況第一沒關(guān)系張。其次要快速報告監(jiān)考老師。第三，不要先忙著答題，而要按要求細(xì)致填寫好上述內(nèi)容。當(dāng)然，考生在整個高考中應(yīng)當(dāng)心謹(jǐn)慎，盡可能避開損壞試卷和答題卡的事情發(fā)生。因為這種狀況不僅會耽擱考生正常的答卷時間，還會或多或少地影響到考生的心理。假如是在考試中途尤其是考試即將結(jié)束時發(fā)生這樣的事就更麻煩了，即使得到監(jiān)考和主考的同意更換答題卡，因要重新抄填答題卡上的內(nèi)容，而會干脆影響考生答題的時間，給考生造成因時間驚慌導(dǎo)致的心理驚慌等不良心情。24.遇到模棱兩可的概念怎么辦？考生在高考中經(jīng)常會因?qū)δ＠鈨煽傻母拍畎盐詹粶?zhǔn)和理解不透而失分。這種狀況通常由兩方面的緣由而導(dǎo)致。一是心理過于驚慌，二是基礎(chǔ)學(xué)問不實。對于第一種狀況，只要調(diào)整心理狀態(tài)，盡可能消退驚慌心理，以正常的心態(tài)對待高考則完全可以避開。每年都有考生在考后很懊悔，覺得不該出錯，主要緣由就在于考試時心理太驚慌，對原本清晰的概念一時辨別不清。對于其次種狀況，這里想對考生要說的是，第一，要反復(fù)比較，從比較中區(qū)分概念，找出相像概念間的區(qū)分和聯(lián)系。其次，細(xì)致細(xì)致，謹(jǐn)防馬虎。俗話說馬虎大意往往害死人。有些考生雖然對高考很重視，由于平常馬虎這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，在高考中也會無意識地重犯同樣的錯誤，因此確定要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。第三，要自信，切勿驚慌。一般狀況下，這些模棱兩可的概念不是難在概念本身的艱澀、深邃，而主要側(cè)重于考查學(xué)生對相近或相像概念的區(qū)分與辨別，即通常說的學(xué)問比較。只要細(xì)致細(xì)致，學(xué)會比較，即使平?；A(chǔ)略微欠缺的考生，也會做好的。25.如何合理利用所發(fā)的一張草稿紙？依據(jù)高考規(guī)則，每場考試都由監(jiān)考統(tǒng)一發(fā)給每位考生一張草稿紙，除此之外是不允許考生攜帶任何草稿紙的。小小一張草稿紙，在平常無足輕重，但此時不行忽視。第一，要充分利用它。對于理科科目，幾乎全部的演算都在草稿紙上綻開，特殊是對基礎(chǔ)欠缺或有馬虎大意這一不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的考生，此時草稿紙就顯得更為重要。即使是文科科目，如作文寫作、政治、歷史論述題的解答，也有必要先在草稿紙上列出基本要點(diǎn)，這有助于寫作和答題的完整和連貫。另外，草稿紙還可用來檢測筆尖粗細(xì)和顏色深淺。個別考生平常考試和作業(yè)有喜愛在紙上劃劃寫寫的習(xí)慣，這時草稿紙正好滿足了考生的這方面須要。其次，要留意節(jié)約著用。通常狀況下，一場考試只發(fā)給每位考生一張草稿紙，因此考生要合理地利用，并留意節(jié)約著用。當(dāng)然遇到確因個別理科科目考題量大、演算困難等特殊狀況，經(jīng)主考同意可以加發(fā)草稿紙。第三，依據(jù)規(guī)定，考試結(jié)束后草稿紙必需留下。因此考生不要輕易丟棄草稿紙，更不行把草稿紙帶出考場。26.如何應(yīng)答自己的長項科目？對待自己的長項科目，考生考前在心理上并不懼怕，大多數(shù)考生自我感覺較好，認(rèn)為把握性較大，這是好的一面。但從考試結(jié)果看，長項科目并不就是你的優(yōu)分科目，從歷次高考看，一部分考生長項不長的狀況年年都會出現(xiàn)。因此應(yīng)這樣對待自己的長項科目：第一，在心理上，要強(qiáng)化必勝的信念，堅固確立長項科目在確保正常發(fā)揮的前提下能夠超常發(fā)揮的單科考試目標(biāo)。其次，在看法上，要突出細(xì)致二字，切勿自以為是，掉以輕心，力戒盲目樂觀，傲慢浮躁。第三，在答題時，要重視每一道題，不放過任何一個得分點(diǎn)，哪怕是小分點(diǎn)。特殊須要提示你的是，當(dāng)遇到自己的長項科目試題比較簡潔時，你要特別細(xì)致對待，因為這對你來說可能不是一件好事。閱歷告知我們，長項科目的試題偏難些，更有利于你發(fā)揮自己的優(yōu)勢。因此，你要切記：對待長項科目確定謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎，細(xì)致再細(xì)致。27.如何應(yīng)答自己的弱項科目？（1）調(diào)整心態(tài)，樹立信念。同對待自己的長項科目不同，對自己的弱項科目，考生在心理上可能有畏難心情，膽怯 自己答不出，考不好，缺乏信念。以這種心理狀態(tài)去應(yīng)答自己的弱項科目，怎能考出好的結(jié)果？因此對于自己的弱項科目首要的一點(diǎn)就是調(diào)整好自己的心態(tài)，樹立信念。要知道，你的弱項科目，對于他人也是有難度的。再說，所謂長項、弱項都是相對而言的。從考試結(jié)果看，弱項科目并不就是你的低分科目。長項不長、弱項不弱的狀況年年都有，這當(dāng)然與基礎(chǔ)學(xué)問有關(guān)，而心理狀態(tài)好壞是特別重