《蝸牛一》教案課件

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【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念

1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動(dòng)、身體構(gòu)造等多方面。

2、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危急等。

3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行，腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動(dòng)并在爬行中留下粘液痕跡。

過程與方法

1、經(jīng)受和體驗(yàn)從整體到局部的觀看過程，并學(xué)習(xí)使用放大鏡做更細(xì)致的觀看。

2、用簡(jiǎn)圖畫出蝸牛的形狀。

3、根據(jù)教科書介紹的方法飼養(yǎng)蝸牛，做好記錄。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

進(jìn)展討論小動(dòng)物的愛好，樹立起仔細(xì)細(xì)致、實(shí)事求是地觀看態(tài)度，做到不打攪、不損害小動(dòng)物。

【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)受對(duì)蝸牛形狀、運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)等方面的觀看活動(dòng)。

【教學(xué)難點(diǎn)】同學(xué)觀看過程中對(duì)蝸牛的態(tài)度及對(duì)觀看到的信息的整理。

【教學(xué)預(yù)備】

1、分組：2-3只蝸牛、放大鏡、樹枝、繩子、玻璃、飼養(yǎng)槽。

2、與同學(xué)相同的但大一號(hào)的材料。

【教學(xué)過程】

一、課前布置同學(xué)捉蝸牛

1、老師提示同學(xué)留意在那里捉到的蝸牛，捉到蝸牛的地方有什么環(huán)境上的特點(diǎn)。

2、關(guān)注：同學(xué)捉蝸牛是否損害蝸牛和其他動(dòng)植物。

3、設(shè)計(jì)意圖：使同學(xué)對(duì)蝸牛的生活環(huán)境有一個(gè)初略的熟悉。

二、觀看蝸牛的身體。

1、組織爭(zhēng)論觀看蝸牛的身體的挨次，爭(zhēng)論紀(jì)錄的方法。在同學(xué)觀看過程中解答同學(xué)問題和給與指導(dǎo)。

2、同學(xué)觀看、記錄蝸牛的身體。并在觀看過程中提出自己的新的`問題。

3、關(guān)注：同學(xué)在觀看過程中的組織紀(jì)律性，同學(xué)在觀看過程中溝通和記錄狀況。

4、設(shè)計(jì)意圖：熟悉蝸牛的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

三、觀看蝸牛的運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)。

1、組織同學(xué)爭(zhēng)論觀看蝸牛運(yùn)動(dòng)的方法和記錄的方法。在同學(xué)觀看過程中解答同學(xué)問題和給與指導(dǎo)。

2、同學(xué)觀看、記錄蝸牛的運(yùn)動(dòng)。并在觀看過程中提出自己的新的問題。

3、關(guān)注：同學(xué)在觀看過程中是否用到適度刺激的方法觀看蝸牛的反應(yīng)，同學(xué)在觀看過程中溝通和記錄狀況。

4、設(shè)計(jì)意圖：熟悉蝸牛運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：靠腹足運(yùn)動(dòng)，爬過的地方有粘液，能對(duì)刺激做出反應(yīng)。

（被注：觀看蝸牛的身體和觀看蝸牛的運(yùn)動(dòng)最好結(jié)合起來在同一時(shí)間段內(nèi)完成）

四、飼養(yǎng)蝸牛

1、老師介紹飼養(yǎng)蝸牛的方法和留意事項(xiàng)。

2、同學(xué)飼養(yǎng)、觀看蝸牛并記錄發(fā)覺和產(chǎn)生的新問題。

3、關(guān)注：飼養(yǎng)過程中是否堅(jiān)持觀看、記錄。

4、設(shè)計(jì)意