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2.樹立積極、平等、真誠的友情觀，掌握"道歉五步法",學會次，他都會馬上跟對方簡單地說一句"對不起",然后就走掉了。因他的馬虎跟你說過"對不起",你會喜歡他嗎?為什么?什么樣的道歉方式是恰當?shù)哪?今天就讓我們一起來研究道歉。設(shè)計意圖課上，給5~8分鐘的時間，讓每組安排表演人員以及練習表演，劇本1:A同學在早讀時間不認真讀，被值日班長B扣分了，由歉?！眲”?:A在上學路上撞到了B,A說：對不起，因為我早上鬧起，我錯了，你能原諒我嗎?"學生表演完每個劇本后，教師隨機提問"觀眾":喜歡這樣的道歉方式嗎?這樣的道歉給你什么感覺?你會接受這樣的道歉嗎?采訪表演的同學：平時你會用這樣的道歉方式嗎?你有什么感受?們分別為："但是"型道歉、逃避責任式道歉、令人困惑型道歉、討呢?它們有什么共同點嗎?設(shè)計意圖當?shù)牡狼阜绞叫枰⒁馐裁?四人小組討論。表達歉意：說"對不起"。叫"道歉五步法"。用心，做出承諾要上心，履行承諾要恒心。(教師完善板書)(一)練習題(二)拓展題3.啟發(fā)性強。本節(jié)課不拘泥于說理，而是讓學生在活動中受到然
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