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版歷史級(jí)上冊(cè)析題帶答案1、閱讀下面材料:神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)作?!栋谆⑼ā氛?qǐng)回答:(1)段材料反映的是什么時(shí)期的生產(chǎn)情況?神農(nóng)為什么“教民農(nóng)作?2列舉出這個(gè)時(shí)期我國(guó)長(zhǎng)江、黃河流域原始居民的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。1)這段材料反映的是原始農(nóng)耕期的生產(chǎn)狀況。神農(nóng)教民農(nóng)作是因?yàn)槿嗣癖姸?,禽獸不足2)長(zhǎng)江流域原始居民的典型代是河姆渡原始居民,他們植水稻;黃河流域原始居民的典型代表是半坡原始居民,他們種植粟。2、材料一:中華開(kāi)國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē),平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先。1)上述材料出自哪位歷史人物之口?2)材料中軒轅”指的是誰(shuí)?相傳,他對(duì)民族有哪些杰出貢獻(xiàn)?后人尊稱(chēng)他為什么?

3)材料中創(chuàng)造指南車(chē),平定蚩尤亂與哪個(gè)事件有關(guān)?)孫中山)黃帝;制造房屋、車(chē)船、兵器、衣裳;讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè);其妻發(fā)明養(yǎng)蠶、抽絲技術(shù)。聯(lián)合炎帝打敗蚩尤,征服炎帝,統(tǒng)一黃河流域,炎黃部落走向聯(lián)合,形成后來(lái)華夏族的主體,被尊奉為中華民族的人文始祖人文始祖。)涿鹿之戰(zhàn)。3閱讀下列材料

材料:厚賦稅以實(shí)鹿臺(tái)之錢(qián),而盈巨橋之粟-----史記》請(qǐng)回答:1)這句話是說(shuō)我國(guó)古代歷史上的那一個(gè)君主?2)哪一次大戰(zhàn)導(dǎo)致了商朝的滅亡?3)試分析一下商朝滅亡的原因。1)商朝帝紂2)牧野之戰(zhàn)3)昏庸亂德,寵幸女人,搜求珍奇貪圖享樂(lè),苛捐雜稅修造鹿臺(tái),橫征暴斂充實(shí)巨橋,侮慢鬼神,殘殺忠臣,酒池肉林,刑法殘酷。

4、閱讀材料,回答問(wèn)題。管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下。1)材料說(shuō)的是哪個(gè)諸侯國(guó)稱(chēng)霸的事?2)這個(gè)諸侯國(guó)霸諸侯的背景是什么?3)這個(gè)諸侯國(guó)有哪些稱(chēng)霸的有利自然條件?(4)管仲采取了哪些改革措施?(5)管仲相桓公取得了什么成果?(6)桓公在稱(chēng)霸過(guò)程中提出了什么口號(hào)?(7)公“霸侯正式被周天子承認(rèn)的歷史事件是什么?1)齊國(guó)。2)春秋時(shí)期,一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),相互征戰(zhàn),競(jìng)爭(zhēng)霸主。3)領(lǐng)土廣闊,盛產(chǎn)魚(yú)、鹽。4)①改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),因地制宜,大開(kāi)鐵礦,發(fā)展?jié)O鹽業(yè)。②組織兩萬(wàn)多人的常備軍。

5)使齊國(guó)成為當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的諸侯國(guó),齊桓公成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主。6)王攘夷。7)葵丘會(huì)盟。5、閱讀下列材料,并回答問(wèn)“世不一道,便國(guó)不法古”?!妒酚洝氛?qǐng)回答:1)商鞅何時(shí)、在何人的支持下進(jìn)行了變法?1)根據(jù)你的判斷,商鞅是哪家學(xué)派的代表人物?2)商鞅變法的主要內(nèi)容?3)商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響?1)在公元前356年,秦孝公。2)法家。3)承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài);獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn);推行縣制。4)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展;軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力強(qiáng);秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

6、閱讀下列材料,并回答問(wèn)題材料一:華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸侯(指遠(yuǎn)古時(shí)期的部落)錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而存大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也?!?jiǎn)⒊讹嫳液霞凡牧隙荷褶r(nóng)氏(炎帝)在中午設(shè)市場(chǎng),招引各地的民眾,集聚了各地的貨物,交易之后,各自都得到想要的東西離開(kāi)了。請(qǐng)回答:1料一說(shuō)明中華民族的形成有何特點(diǎn)?中華民族的主干是什么?2料二說(shuō)明神農(nóng)氏時(shí)出現(xiàn)了一種什么社會(huì)現(xiàn)象?這一現(xiàn)象的出現(xiàn)距今已有多少年?3)和神農(nóng)氏同時(shí)代、被尊為中華民族人文初祖

的人是誰(shuí)?1)由多民族融合而成。華夏族。2)出現(xiàn)早期集市。距今約四五千年。3)黃帝。7、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?,“之為知之,不知為不知?!叭诵?,必有我?guī)熝伞薄?/p>

1)這些話是誰(shuí)說(shuō)的?他是哪個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人?2)他在教育上有什么成就?3了鞏固政治統(tǒng)一漢朝哪位皇帝開(kāi)始用儒家思想作為治國(guó)思想?并在思想領(lǐng)域采職了什么措施使?jié)h朝形成大一統(tǒng)的政治格局?4)結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為儒家思想的精華是什么?1)孔子。儒家學(xué)派。2)創(chuàng)辦私學(xué),廣收門(mén)徒;注意因材施教善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題;教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,要謙虛好學(xué);要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),以便溫故而知新。3)漢武帝;黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。4)仁政、民本思想等8、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:“貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!薄献?)上述這段話是誰(shuí)說(shuō)的?他生活在哪個(gè)時(shí)期?2)他是哪個(gè)學(xué)派的代表人物?這個(gè)學(xué)派的創(chuàng)始人是誰(shuí)?

3)他在政治上有什么主張?1)孟子、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期2)儒家學(xué)派孔子3)提出秋無(wú)義戰(zhàn),要求統(tǒng)治者用政國(guó);合理使用自資源。9、閱讀材料,回答問(wèn)題。“王掃六合,虎視何雄哉!1)這是誰(shuí)的詩(shī)句?意思是什么?2)詩(shī)中“秦王”是指誰(shuí)?掃六合指什么?3)他在歷史上最偉大的一項(xiàng)功績(jī)是什么?4)“秦掃六合的戰(zhàn)略是什么?5)“秦掃六合,先后兼并了哪六國(guó)?6)“秦掃六合的歷史意義是什么?1)李白

秦王掃平了天下,虎視眈眈,何等雄武!

2)嬴政。統(tǒng)一天下3)建立起中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家4)采取了遠(yuǎn)攻近交和各個(gè)擊破的戰(zhàn)略。5)韓、趙、魏、楚、燕、齊。6)順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì),結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的諸侯分和相互混戰(zhàn),開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上大一統(tǒng)的局面。、閱讀下列材料:壯士不死則已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎?請(qǐng)回答:1)這句話是誰(shuí)說(shuō)的?是什么意思?2)由此爆發(fā)了什么起義?主要領(lǐng)導(dǎo)者有哪些?3)起義軍在何地建立了政權(quán)?4)這次農(nóng)民起義有何歷史意義?5)寫(xiě)出與這次起義有關(guān)的成語(yǔ)。1)陳勝。壯士不死就罷了,死要死得轟轟烈烈,難道那王侯將相,都是天生的貴種嗎?

2)大澤鄉(xiāng)起義。陳勝、吳廣。3)陳。4)是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神,鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。5)揭竿為旗,斬木為兵。、閱讀下列材料:“張騫始開(kāi)西域之。請(qǐng)回答:1)張騫是什么時(shí)候的人?他被誰(shuí)派往西域?2)西域是今天的什么地方?漢武帝以前那里的情況如何?3)你認(rèn)為張騫對(duì)我國(guó)歷史有何貢獻(xiàn)?1)西漢。漢武帝。2)今新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。武帝以前,那里是小國(guó)林,天山以北的一些小國(guó)受匈奴的控制和奴役。3)了解了西域各國(guó)的情況,溝了西域同各國(guó)和西漢的聯(lián),為漢朝經(jīng)營(yíng)西域打下了良好基礎(chǔ)。打通了一條當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的交通要道,即著名的絲綢之路、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

材料:題勤求古訓(xùn)博采眾長(zhǎng)1)上述材料出自哪一位歷史人物?他生活在哪個(gè)朝代?2)此人的著作是什么?他被后世尊稱(chēng)為什么?1)張仲景

東漢2)《傷寒雜病論》圣、閱讀材料回答問(wèn)題:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。1述材料出自哪位歷史人物之口?他生活在什么時(shí)代?他最偉大的著作是什么?2)這句話的含義是什么?3)讀了這句話你有何感受?1)西漢司馬遷。漢武帝時(shí)期。紀(jì)傳體通史《史記》。2)人最終都會(huì)死,但有的人死值得,比泰山還重,有的死得卻輕如鴻毛。3)感受到司馬遷為追求歷史的真實(shí)而勇于犧牲的精神。、閱讀下列材料,回答問(wèn)題:

“蓋三分國(guó),名成八陣圖1)這是誰(shuí)的詩(shī)句?上述歷史材料是對(duì)哪個(gè)歷史人物的評(píng)價(jià)?2)上述詩(shī)句是什么意思?這個(gè)歷史人物輔助誰(shuí)建立了什么國(guó)家?3)材料中的三分國(guó)是指哪三國(guó)?4)請(qǐng)列舉與這個(gè)歷史人物有關(guān)的兩個(gè)成語(yǔ)。1)杜甫

諸葛亮。2)意思是說(shuō):諸葛亮憑借他的智,爭(zhēng)得了三國(guó)鼎立的局,建立了蓋世功業(yè)。他創(chuàng)造的八陣圖,成就了千古英名。劉備、蜀國(guó)。3)魏、蜀、吳。4)三顧茅廬、鞠躬盡瘁。、閱讀下列兩則材料,回答后面的問(wèn)題。材料一:江南…地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,覆衣天下。材料二:

請(qǐng)回答:1)材料一說(shuō)的江南指哪一地區(qū)?2)江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的自然條件有哪些?3)用事實(shí)說(shuō)明民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些面?4)江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)有何歷史作用?5料二說(shuō)的是我國(guó)歷史上的哪一重大歷史事件?這一事件有何歷史作用?6料二所說(shuō)事件發(fā)生在哪一朝代?列舉出這一事件中的其它兩項(xiàng)措施。1)長(zhǎng)江中下游以南地區(qū)。2)雨量充沛,土地肥沃,氣候較熱。3)修建水利工程,開(kāi)墾荒地,種植水稻等農(nóng)作物。4)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。5)孝文帝促進(jìn)了民族融合。6)北魏;略。

、閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一(孝帝詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷,若有違者免所居官?!段簳?shū)》材料二

鮮卑姓氏改為漢姓表材料三自孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多用孝字,如孝武帝“明帝”。請(qǐng)回答:1)孝文帝改革是在什么樣背景下進(jìn)行的?2料一和材料二分別是孝文帝改革的什么內(nèi)容?材料三與孝文帝改革哪一內(nèi)容有關(guān)?3)為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化,孝文帝還采取了什么措施?4)孝文帝改革的意義如何?1)黃河流域的各族人民長(zhǎng)期生活在一起,相互交往,相互影響,民族融合已成為趨勢(shì)。

2)在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁鮮卑語(yǔ);將鮮卑族的姓氏為漢族姓氏。學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國(guó),提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。3)遷都洛陽(yáng)。4)促進(jìn)了北方各族的發(fā)展,促進(jìn)了民族融合。、閱讀下面的材料:空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕…巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”。1)此材料出自什么著作?作者是何時(shí)什么人?2)這一著作的主要內(nèi)容及意義怎樣?3)從材料中可以看出這部書(shū)包含了哪些方面的價(jià)值?1)出自《水經(jīng)注》

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