主謂賓定狀補簡單明了

主謂賓定狀補簡單明了演示文稿目前一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點在句子里，詞和詞之間有一定的關(guān)系，按不同的關(guān)系可以把句子分為不同的組成部分，句子的組成部分叫做句子成分。句子成分目前二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點

句子成分

主語==//

謂語—

賓語～～

定語（的)（）狀語地[]補語<補>

<>目前三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點成分定義符號例句主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。//①大伙//

都散了。②我最不能忘記的，//是他的背影。③滿樹淺黃色的小花，//

并不出眾。④利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，//已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)。謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或怎么樣“。①他//是很能干的。②一張簡陋的大竹床//鋪著厚厚的稻草。③其實這種縮微技術(shù)，//早在十九世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。賓語在動詞后面，表示動作、行為受力的人或事物，往往表示動作支配的對象。①橋腳上站著一個人。②我最不能忘記的是他的背影。

③蕭隊長說過：先進(jìn)的要帶落后的。④朋友送我一支筆。目前四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。（）①這時我看見（他）的背影，（我）的淚很快地流下來了。②（滿樹）（淺黃色）的小花，并不出眾。③利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為（一門）科學(xué)。狀語是動詞或形容詞前面的連帶成分，用來修飾動詞或形＝容詞，或者修飾整個句子，表示狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。[]①她[很]漂亮。②說到這里，我們兩人[不約而同]地站起來。③[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]，我走到她跟前。④[從前]，這里住著一個姑娘。補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。〈〉①不想叫蜜蜂蜇了〈一下〉，痛得我差點兒跌〈下來〉。2.從化的荔枝樹多得〈像一片碧綠的大海〉。3.我遇見過他〈好幾回〉〈了〉。目前五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點句子成分在句子中的位置是有規(guī)律的：[狀語]（定語）主語

//

[狀語]謂語

〈補語〉

（定語）賓語〈補語〉

例：[迄今為止]

，（內(nèi)向）的李四光[還從來]沒有〈過〉（這樣）（舒暢）的談話。目前六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點主語和謂語主語和謂語的關(guān)系:主語是謂語陳述的對象,謂語是對主語加以陳述的.通常主語在前，謂語在后.主語是句子里回答“誰”或“什么”的問題

謂語是回答主語“做什么”\“是什么”或“怎么樣”目前七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點句子的基本結(jié)構(gòu)是“主謂賓”或“主謂”。1、“主謂賓”結(jié)構(gòu)。這是最常見的結(jié)構(gòu)。舉例：小貓吃魚。小朋友做游戲。

柳樹抽新枝。

目前八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點2、“主謂”結(jié)構(gòu)。舉例：我

笑。

雪花

飄。馬兒

跑。目前九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點例如他們//講究亭臺軒榭的布局.我國的石拱橋//有悠久的歷史馴化所引起的遺傳變化//是非常迅速的.經(jīng)他的手做成的大小事情//數(shù)不清汽車的馬達(dá)聲//清晰地傳來.主語主語與謂語之間有陳述關(guān)系目前十頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點賓語和補語賓語是動詞后邊的連帶成分，用來表示動作、行為的對象、結(jié)果，表示存在、出現(xiàn)、消失的人或事物，是動作所支配、關(guān)涉的對象。表示和主語有同一關(guān)系和隸屬關(guān)系。目前十一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點例如1、天空掛著一輪金黃的圓月。2、美麗的花朵對人們有很大的吸引力。3、池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚。4、人們促進(jìn)了大量品種的繁殖。5、云就像是天空的招牌。6、被灰色的云塊密密地布滿了天空。目前十二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點定語、狀語和補語定語是加在名詞前的連帶成分，它起著修飾、限制作用。如“他的態(tài)度”中“他”是修飾成分，做定語.狀語是謂語前的修飾語，加在動詞或形容詞前的連帶成分，起著修飾或限制其他動詞或形容詞的作用。如“輕輕地放下”中”輕輕”就是狀語。.目前十三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點補語是動詞、形容詞性短語里中心語后面的補充成分，起補充說明作用。補語和中心詞的關(guān)系，總的是補充與被補充關(guān)系。如“他很快的走過來了”，“過來”做補語。目前十四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點定狀補目前十五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點1、給主語或賓語增加修飾詞──定語。（1）小貓

吃

魚。主語謂語賓語（我家的）小貓

吃（新鮮的）魚。

定語

主語謂語

定語

賓語（2）

小朋友

做

游戲。主語謂語賓語（可愛的）小朋友

做（有趣的）游戲。

定語

主語

謂語

定語

賓語（3）柳樹抽新枝。

百年的柳樹抽嫩綠的新枝。

（數(shù)量詞也屬于定語）目前十六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點2、給謂語增加修飾詞──狀語。（1）小貓

吃

魚。主語謂語賓語

小貓[慢條斯理地]吃

魚。

主語

狀語

謂語賓語（2）小朋友做游戲.小朋友

快快樂樂地

做

游戲。

主語

狀語

謂語賓語（3）柳樹抽新枝。

柳樹奇跡般地抽新枝。

狀語寫在謂語動詞的前面，用的是提土旁的“地”目前十七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點3、給謂語增加修飾詞──補語。

（1）我

笑。

主語

謂語

①我[大聲地]笑。

主語

狀語

謂語

②我

笑〈得直不起腰來〉。

主語謂語

補語（2）雪

花

飄。

主語

謂語

①雪花[紛紛揚揚地]飄。

主語

狀語

謂語

②雪花

飄

〈滿天〉。

主語

謂語

補語（3）馬

兒

跑。①馬兒

歡快地

跑。②馬兒

跑得很快。

補語寫在謂語動詞的后面，用的是雙人旁的“得”目前十八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點4、給整個句子加時間狀語或地點狀語。舉例：（1）小貓吃魚。小貓在院子里吃魚。院子里，小貓吃魚。（2）小朋友做游戲。

小朋友在操場上做游戲。

（3）雪花飄。

雪花在寒冷的冬天飄。

（4）馬兒跑。

馬兒在草原上跑。時間狀語或地點狀語放在主語后面，不加逗號；放在句首，要加逗號。目前十九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點你明白了吧，加定狀補并不是單純地把字?jǐn)?shù)變多，而是按照一定的方法，合理地給句子加一些修飾詞。1、給主語或賓語增加修飾詞──定語。2、給謂語增加修飾詞──狀語。3、給謂語增加修飾詞──補語。4、給整個句子加時間狀語或地點狀語。目前二十頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點成分口訣:主、謂、賓、定、狀、補主干、枝葉分清楚，定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補。目前二十一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點分析下列句子：1、車間已經(jīng)完成了全年的任務(wù)。2、薄薄的輕霧浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一場很大的變故。4、我已經(jīng)讀過兩遍了。5、天氣比屋子里冷得多了。6、綠色開花的植物有龐大的根系。目前二十二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點請看下列句子：1、車間//[已經(jīng)]完成了(全年)的任務(wù)。2、(薄薄)的輕霧//浮起<在池塘里>。3、喬家//[忽而]遭了(一場很大)的變故。4、我//[已經(jīng)]讀<過><兩遍>了。5、天氣//[比屋子里]冷得<多>了。6、(綠色開花)的植物//有(龐大)的根系。目前二十三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點

所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是句子的主干。換句話說，“主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。句子的主干目前二十四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點1.［近十幾年來］(新中國)(發(fā)行)的(各種各樣)的郵票//［又］［大大］地豐富了(這個)(藝術(shù))寶庫。主干：郵票//

----豐富了-----藝術(shù)寶庫。請找出主干:1.近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。長句變短句短句變長句目前二十五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點找句子主干應(yīng)注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要留下一些必不可少的詞語

第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來目前二十六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點請找出主干:1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生

存下來。5、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。目前二十七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點1、我—［應(yīng)該］感謝—燈光。答案：2、日華和月華——出現(xiàn)。3、天空——布滿了。4、蟹——生存。5、他們—［沒有］注意—關(guān)系。目前二十八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點1.經(jīng)過我二十多年的刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富了歷史知識。2.馬玉祥在一次與敵人爭奪山頭的戰(zhàn)斗中，盤踞在山頭上的敵人，憑借山上的碉堡和暗火力點瘋狂地向我掃射。

析：這是個病句。

主語“馬玉祥”后缺少一個與之配合的謂語，句子的謂語殘缺了。應(yīng)在“……中”后加上“看到”或“發(fā)現(xiàn)”。

析：上例的“經(jīng)過……學(xué)習(xí)”是介賓短語作狀語，枝葉部分（定、狀、補）剔除掉以后，句子的主干就是”豐富了知識“，誰”豐富“了呢？不知道。句子主語殘缺的毛病顯現(xiàn)出來了。其實，主語”我“被封閉在介賓短語中了，應(yīng)把”經(jīng)過“與”我“換個位置。小試身手目前二十九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點3.用在醫(yī)藥上的高分子材料，大致可分為機(jī)體外使用與機(jī)體內(nèi)使用。

析：句子的主干是“高分子材料分為機(jī)體外使用和機(jī)體內(nèi)使用”，而“及體外使用和機(jī)體內(nèi)使用”不能作“分為”的賓語，因此，在句后應(yīng)加上缺少的“兩種”這一賓語中心語。4.每當(dāng)我回憶起跟朱德總司令度過的日日夜夜，他那平易近人、和藹可親的音容笑貌，親切感人、循循善誘的諄諄教導(dǎo)，就重新出現(xiàn)在我的面前。

析：經(jīng)壓縮后句子的主干是“音容笑貌、諄諄教導(dǎo)——出現(xiàn)”。顯然，主語是并列關(guān)系的短語，而“教導(dǎo)”是不能“出現(xiàn)”，只有“音容笑貌”可以“出現(xiàn)”。因此，該句主語的其中一部分（諄諄教導(dǎo)）同謂語不能搭配。目前三十頁\總數(shù)三十一頁\編于二十一點5.用不著多舉例，你已經(jīng)