2023年廣東云浮郁南縣招考聘用大灣鎮(zhèn)專職消防員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年廣東云浮郁南縣招考聘用大灣鎮(zhèn)專職消防員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.剪刀∶布料A.弓箭∶戰(zhàn)爭(zhēng)B.水缸∶盛水C.秤砣∶釘子D.鸕鶿∶魚參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“剪刀”裁剪“布料”，二者屬于主賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“弓箭”可以用于“戰(zhàn)爭(zhēng)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“水缸”與“盛水”屬于主謂關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“秤砣”與“釘子”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“鸕鶿”捕“魚”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。2.發(fā)文辦理中運(yùn)轉(zhuǎn)的是公文的文稿，相關(guān)人員在工作中應(yīng)注意（

）。A.保存底稿B.保存草稿C.保存簽發(fā)及審簽意見D.保存聯(lián)合發(fā)文的文稿參考答案：ACD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文稿主要是指未印刷公文正本之前的稿本，如草稿、修訂稿、討論稿等；文本，是指已印制好的公文的稿本，如正本、副本、修訂本、試行本等。草稿是公文的原始稿件，供修改、討論、審批用，是原始的非正式文稿。按成熟過程可分為一稿、二稿、三稿修改稿、討論稿、征求意見稿等，內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的法定效用。除部分重要的規(guī)范性公文外，通常情況下不作為正式公文歸檔保存。故正確答案為ACD。3.某學(xué)校的學(xué)生剛好排成一個(gè)方陣，最外層是108人，問這個(gè)方陣共有多少人？A.748B.752C.729D.784參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查方陣問題。第二步，根據(jù)最外層人數(shù)是108人，可得方陣的最外層每邊人數(shù)為＝28（人）。第三步，共有282＝784（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查方陣問題。第二步，根據(jù)方陣的特征知：方陣總?cè)藬?shù)必為平方數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。N階方陣，最外層人數(shù)為4N－4，總?cè)藬?shù)為N2。4.小趙從單位出發(fā)，依次前往甲村和乙村調(diào)研。從單位到甲村開車和騎車的速度分別為3x和x；從甲村到乙村開車和騎車的速度分別為1.5x和0.8x。如全程騎車，用時(shí)為開車的2倍。問從單位到甲村的路程是甲村到乙村路程的：A.不到0.5倍B.0.5~1倍之間C.1~2倍之間D.2倍以上參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題。第二步，設(shè)單位到甲村的距離為，甲村到乙村的距離為，由“單位到甲村開車和騎車的速度分別為3x和x；從甲村到乙村開車和騎車的速度為別為1.5x和0.8x”有：，化簡(jiǎn)解得：=1：4，前者是后者的0.25倍。因此，選擇A選項(xiàng)。5.（1）不幸死亡（2）劣質(zhì)針劑

（3）流通各地（4）缺乏監(jiān)管

（5）接種疫苗A.3-4-5-1-2B.3-1-2-5-4C.2-3-5-4-1D.4-2-3-5-1參考答案：D解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“劣質(zhì)疫苗致人死亡”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的事件是事件（1）和（5），應(yīng)該是先接種疫苗，再不幸死亡。故事件（5）應(yīng)在事件（1）的前面，排除B項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C、D項(xiàng)符合。之所以會(huì)發(fā)生疫苗致人死亡的事件，應(yīng)該是因?yàn)槿狈ΡO(jiān)管，致使劣質(zhì)針劑流通各地，事件（2）、（3）、（4）的先后順序依次為：（4）—（2）—（3），排除A、C項(xiàng)。故正確答案為D。解題思路：題干中的事件是對(duì)劣質(zhì)針劑致人死亡的過程的描述。主要包括死亡、劣質(zhì)、流通、缺乏監(jiān)管、接種等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定邏輯關(guān)系，并對(duì)題干事件進(jìn)行排序。因?yàn)椋?）缺乏監(jiān)管，才會(huì)導(dǎo)致（2）劣質(zhì)針劑的出現(xiàn)，進(jìn)而（3）流通各地，有人（5）接種疫苗，結(jié)果（1）不幸死亡。故本題選D。6.我國(guó)擁有深厚豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，下列詩(shī)詞與其所描述的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.若揮錦布繡，望芒兮無(wú)幅——蜀繡B.門前艾蒲青翠，天淡紙鳶舞———端午節(jié)C.三尺生綃作戲臺(tái)，全憑十指逞詼諧——京劇D.鏤金作勝傳荊俗，翦彩為人起晉風(fēng)——剪紙參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“三尺生綃作戲臺(tái),全憑十指逞詼諧”出自宋代釋惠明《手影戲》，指的是手影戲而非京劇。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。7.臭豆腐：香菇A.熱干面：涼水B.黑芝麻：白菜C.小麥：大米D.甜菜：苦瓜參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)題干詞語(yǔ)可以拆開來分析。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。需注意詞項(xiàng)之間的細(xì)微差別，使用縱向?qū)Ρ确ā３舳垢嵌垢?jīng)過人為加工而產(chǎn)生的一種食物，香菇是自然產(chǎn)物。A項(xiàng)，熱干面是面條經(jīng)過人為加工而產(chǎn)生的一種食物，涼水是自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，黑芝麻和白菜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，小麥和大米均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，甜菜和苦瓜均為自然產(chǎn)物，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。8.（1）旅游井噴（2）黃金周長(zhǎng)假（3）完善服務(wù)（4）管理失位（5）景點(diǎn)擁堵A.5－1－4－2－3B.2－1－4－5－3C.2－5－1－3－4D.3－2－4－5－1參考答案：B解題思路：黃金周長(zhǎng)假期間旅游井噴和景點(diǎn)管理失位，造成景點(diǎn)擁堵，需要完善服務(wù)。故本題選B。解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“旅游景點(diǎn)因黃金周擁堵而完善服務(wù)”的過程。選項(xiàng)中首尾句均不相同，根據(jù)事件的邏輯關(guān)系可知最后的結(jié)果是“完善服務(wù)”，即事件（3）是尾句，排最后，排除C、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有A項(xiàng)和B項(xiàng)符合，事件（1）和事件（5）的順序不同。通過分析事件（1）和（5）得知，應(yīng)先“旅游井噴”，才會(huì)“景點(diǎn)擁堵”，事件（1）應(yīng)該排在事件（5）前面，從而排除A項(xiàng)。故正確答案為B。9.過去三年里，每百戶居民中就有4戶居民沒有再購(gòu)買過白酒，白酒消費(fèi)________。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.江河日下B.窮途末路C.日暮途窮D.每況愈下參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“每百戶居民中就有4戶居民沒有再購(gòu)買過白酒”可知，白酒消費(fèi)的發(fā)展?fàn)顩r不太好。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“窮途末路”比喻無(wú)路可走的地步；C項(xiàng)“日暮途窮”比喻已到了沒落、滅亡的階段。兩者語(yǔ)義程度過重，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“江河日下”比喻情況一天一天地壞下去，D項(xiàng)“每況愈下”形容情況越來越壞。兩者的使用情景不同：“每況愈下”多表形勢(shì)，境況；而“江河日下”多指國(guó)勢(shì)，事物發(fā)展的沒落。修飾“白酒消費(fèi)”，“每況愈下”更符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)“每百戶居民中就有4戶居民沒有再購(gòu)買過白酒”可知，橫線處表達(dá)目前白酒消費(fèi)的狀況不好，在走下坡路，D項(xiàng)“每況愈下”指情況一天不如一天，符合語(yǔ)意，當(dāng)選。A項(xiàng)“江河日下”比喻事物日漸衰敗，情況越來越糟，貶義詞，而文段為客觀陳述，故與文段感情色彩不符，排除。B項(xiàng)“窮途末路”是指無(wú)路可走，C項(xiàng)“日暮途窮”比喻到了末日或衰亡的境地，用在此處均程度過重，排除。故正確答案為D。【文段出處】北京日?qǐng)?bào)《白酒消費(fèi)呈高齡化趨勢(shì)》10.知識(shí)溝假設(shè)認(rèn)為隨著大眾傳媒向社會(huì)傳播的信息日益增多，處于不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的人獲得媒介知識(shí)的速度是不同的，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人以更快的速度獲取這類信息，因此這兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大而非縮小之勢(shì)。對(duì)這段文字的理解，不正確的是：A.知識(shí)溝和代溝一樣是一種比喻的說法B.在現(xiàn)代知識(shí)溝擴(kuò)張的速度會(huì)越來越快C.知識(shí)溝由社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位的差距決定D.獲得知識(shí)越快速的人知識(shí)溝就越深參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無(wú)中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由文意可知，“知識(shí)溝”指的是群體之間的知識(shí)差距，沒有參照物單獨(dú)一個(gè)對(duì)象不存在“知識(shí)溝”的問題，且“知識(shí)溝”通常用擴(kuò)大或是縮小衡量，不能用深淺表示。D項(xiàng)表述不正確。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“知識(shí)溝”指社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低人之間存在像“溝”一樣的知識(shí)差距；“代溝”指年輕一代與老一代存在像“溝”一樣的心理距離或心理隔閡。兩者都屬于比喻的說法，該項(xiàng)符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“隨著大眾傳媒向社會(huì)傳播的信息日益增多……經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人……這兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大而非縮小之勢(shì)”，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人以更快的速度獲取這類信息”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人將比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人以更快的速度獲取這類信息”，只提到社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的人比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低的人獲得知識(shí)更快一些，并沒有提到“獲得知識(shí)越快速的人知識(shí)溝就越深”，屬于無(wú)中生有，不符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文段介紹了知識(shí)溝的現(xiàn)象。知識(shí)溝是社會(huì)地位高、低的人兩者之間的比較，D項(xiàng)用在一類人身上屬于偷換概念，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。知識(shí)溝形容社會(huì)地位高、低的人兩者之間的比較，和代溝一樣是比喻的手法，A項(xiàng)表述正確；由“兩類人之間的知識(shí)差距將呈擴(kuò)大而非縮小之勢(shì)”一句可推出B項(xiàng)；C項(xiàng)也可在文段找到依據(jù)。本題為選非題，故正確答案為D。11.通常情況下，傷害行為的受害者會(huì)通過法律渠道表達(dá)利益訴求，但是，如果制度不公或失效，就會(huì)引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為：不但強(qiáng)勢(shì)者可能會(huì)進(jìn)一步傷害弱勢(shì)者，而且他們也可能受到弱勢(shì)者的傷害；弱勢(shì)者也可能對(duì)其他弱勢(shì)者造成傷害，造成“弱者對(duì)弱者的欺凌”，這樣一來，整個(gè)社會(huì)就會(huì)彌漫著一股戾氣，給日常生活帶來嚴(yán)重的不安與不快。由此可以推出：A.只有制度不公或失效，強(qiáng)勢(shì)者才會(huì)傷害弱勢(shì)者B.如果制度不公或失效，弱勢(shì)者就會(huì)傷害強(qiáng)勢(shì)者C.如果制度公正且有效，就能給日常生活帶來安寧與快樂D.只有制度公正且有效，才能防止引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?公或失效→傷害行為（傷害行為包括三種情況：強(qiáng)勢(shì)傷害弱勢(shì)、弱勢(shì)傷害強(qiáng)勢(shì)、弱勢(shì)傷害弱勢(shì)）第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：強(qiáng)勢(shì)傷害弱勢(shì)→?公或失效，“強(qiáng)勢(shì)傷害弱勢(shì)”是對(duì)①的“肯后”，根據(jù)肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定制度不公或失效的情況，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中“制度不公或失效”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，選項(xiàng)中的“弱勢(shì)傷害強(qiáng)勢(shì)”只是后件三種情況之一，不能必然推出，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)中“制度公正且有效”是對(duì)①的“否前”，根據(jù)否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法確定是否能給日常帶來安寧與快樂，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：防止引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為→公正且有效，“防止引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得制度公正且有效，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。制度不公或失效→引發(fā)社會(huì)傷害行為（包括：強(qiáng)勢(shì)者傷害弱勢(shì)者，弱勢(shì)者傷害強(qiáng)勢(shì)者，弱勢(shì)者傷害弱勢(shì)者三種可能性情況）第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為：強(qiáng)勢(shì)者傷害弱勢(shì)者→制度不公或失效，強(qiáng)勢(shì)者傷害弱勢(shì)者是對(duì)題干條件后件一種可能性情況的肯定，無(wú)法推出確定性結(jié)論，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為：制度不公或失效→弱勢(shì)者就會(huì)傷害強(qiáng)勢(shì)者，弱勢(shì)者傷害強(qiáng)勢(shì)者只是三種可能性情況中的一種，不能確保一定會(huì)發(fā)生，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為：防止引發(fā)社會(huì)傷害行為→制度公正且有效，防止引發(fā)社會(huì)行為是對(duì)題干條件的否后，否后必否前，可以推出制度公正且有效，可以推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)翻譯為：制度公正且有效→日常生活安寧與快樂，制度公正且有效是對(duì)題干條件的否前，無(wú)法推出確定性結(jié)論，無(wú)法推出，排除。故正確答案為C。解題思路：首先分析題干中各句之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合必然性推理的推理規(guī)則，依次分析各選項(xiàng)是否正確。題干中是一個(gè)充分條件假言命題：制度不公或失效→引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為（強(qiáng)勢(shì)者可能會(huì)進(jìn)一步傷害弱勢(shì)者，也可能受到弱勢(shì)者的傷害；弱勢(shì)者也可能對(duì)其他弱勢(shì)者造成傷害）→給日常生活帶來嚴(yán)重的不安與不快。A項(xiàng)，混淆了充分條件和必要條件，推不出。B項(xiàng)，根據(jù)題干可知，如果制度不公或失效，弱勢(shì)者可能會(huì)傷害強(qiáng)勢(shì)者，表述過于絕對(duì)，推不出。C項(xiàng)，否定后件可以否定前件，不引發(fā)更多的社會(huì)傷害行為→制度公正且有效，C項(xiàng)可以推出。D項(xiàng)，否前不能否后，無(wú)法推出。故本題選C。12.下列海域中屬于沿海國(guó)領(lǐng)土的有（）。A.港口B.大陸架C.專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)D.領(lǐng)海參考答案：AD解題思路：本題考查的是國(guó)際法中的領(lǐng)土。領(lǐng)土包括陸地和水域及其底土和上空。國(guó)家領(lǐng)土分為領(lǐng)陸、領(lǐng)水（包括內(nèi)水和領(lǐng)海）和領(lǐng)空3個(gè)部分，上及高空，下及底土。領(lǐng)水附隨于領(lǐng)陸。領(lǐng)空和底土又附隨于領(lǐng)陸和領(lǐng)水。因此領(lǐng)陸是最重要的部分，是領(lǐng)土的主要成分，領(lǐng)陸如發(fā)生變動(dòng)，附隨于領(lǐng)陸的領(lǐng)水、領(lǐng)空和底土亦隨同變動(dòng)。除上述四個(gè)組成部分之外，有些海域，例如毗連區(qū)，大陸架，專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等，盡管在嚴(yán)格意義上不被視為國(guó)家領(lǐng)土的一部分，但沿海國(guó)可以對(duì)其及其資源行使主權(quán)權(quán)利，從而構(gòu)成國(guó)家管轄范圍的海域。

故本題的正確答案為AD項(xiàng)。13.下列表述正確的是：A.房頂被風(fēng)掀翻是由于屋內(nèi)的大氣壓力高于室外的大氣壓力B.用手動(dòng)打氣筒給輪胎打氣，氣筒內(nèi)氣壓始終高于胎內(nèi)氣壓C.高海拔地區(qū)氣壓低于平原地區(qū)是由于氧濃度變化造成的D.輪胎充氣后，胎內(nèi)氣壓升高、摩擦力增大，起到了緩沖作用參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，根據(jù)流體力學(xué)原理，氣流速度越大，壓強(qiáng)越小。大風(fēng)天氣中屋外氣流速度增大，房頂外部壓強(qiáng)變小；屋內(nèi)空氣相對(duì)靜止，壓強(qiáng)較大，屋內(nèi)的大氣壓高于室外的大氣壓，屋頂內(nèi)外產(chǎn)生較大壓強(qiáng)差，導(dǎo)致屋頂被掀翻。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可用排除法解答。手動(dòng)打氣筒內(nèi)的氣體的體積被人壓縮后才會(huì)高于胎內(nèi)氣壓，排除B項(xiàng)。高海拔地區(qū)和平原地區(qū)的差別是海拔高度不同，排除C項(xiàng)。充氣后摩擦力增大反而不利于行車，明顯有誤，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)正確。刮大風(fēng)時(shí)，根據(jù)流體力學(xué)的伯努利原理，空氣運(yùn)動(dòng)速度越快，對(duì)物體表面的壓力越小，當(dāng)大風(fēng)從屋頂吹過時(shí)，由于空氣快速流動(dòng)，空氣對(duì)屋頂?shù)膲毫ψ冃?，這時(shí)屋內(nèi)空氣向上的壓力遠(yuǎn)大于空氣向下的壓力，因此房頂就可能被掀翻。B項(xiàng)錯(cuò)誤。手動(dòng)打氣筒內(nèi)的氣體的體積被人力壓縮，氣壓增大，直到高于胎內(nèi)氣壓才能給輪胎打氣。C項(xiàng)錯(cuò)誤。氣壓與海拔有很大關(guān)系，海拔高，氣壓低，海拔低，氣壓就高。D項(xiàng)錯(cuò)誤。輪胎充氣后，內(nèi)胎氣壓升高，輪胎與地面的接觸面積減少，摩擦力變小。故本題選A。解題思路：根據(jù)流體力學(xué)的伯努利原理，氣流速度越小，壓強(qiáng)就越大；反之速度越大，壓強(qiáng)就越小。大風(fēng)天氣中大氣流動(dòng)速度增大，房頂外部壓強(qiáng)變小，而房屋內(nèi)部空氣相對(duì)靜止，壓強(qiáng)與外部相比較大，壓力將房頂頂翻，造成大風(fēng)掀翻房頂?shù)默F(xiàn)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)打不進(jìn)去氣的時(shí)候，氣筒內(nèi)氣壓和胎內(nèi)氣壓是相等的。C項(xiàng)錯(cuò)誤，高海拔地區(qū)氣壓低是因?yàn)楦咛幙諝庀”?。D項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)胎氣壓升高后，輪胎更鼓，與地面接觸的面積減小，摩擦力降低。故正確答案為A。14.根據(jù)下方圖形的變化規(guī)律，下方圖形符合該變化規(guī)律的一項(xiàng)是（）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。元素?cái)?shù)量一致，樣式不同，主要呈現(xiàn)為多個(gè)元素?cái)[放的位置和方式不同，考慮靜態(tài)位置。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形均由三種元素組成，且分為內(nèi)、中、外三層，最外層為白色，中間層為灰色，內(nèi)層為黑色，圖1內(nèi)層元素與圖2中層元素一致，圖1中層元素與圖2外層元素一致，圖1外層元素與圖2內(nèi)層元素一致；第二段應(yīng)用規(guī)律，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。15.▼★☆△▼★△☆A(yù).★☆▼△☆★▼△B.★▼☆△★▼☆△C.△▼★☆▼★☆△D.★△▼☆★△☆▼參考答案：D解題思路：第一步，確定題干字符間的關(guān)系。從左往右，部分位置存在字符相同的特點(diǎn)，其中1號(hào)和5號(hào)、2號(hào)和6號(hào)、3號(hào)和8號(hào)、4號(hào)和7號(hào)位置上的字符相同。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：1號(hào)和5號(hào)位置上的字符不同，排除；B項(xiàng)：3號(hào)和8號(hào)位置上的字符不同，排除；C項(xiàng)：1號(hào)和5號(hào)位置上的字符不同，排除；D項(xiàng)：1號(hào)和5號(hào)、2號(hào)和6號(hào)、3號(hào)和8號(hào)、4號(hào)和7號(hào)位置上的字符相同，與題干字符的邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。16.鐘表之于（

）相當(dāng)于（

）之于排字工A.時(shí)間；印刷工B.刻度；線裝書C.更夫；打印機(jī)D.油紙；修理工參考答案：C解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：鐘表是一種計(jì)時(shí)的裝置，用來提示時(shí)間，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。印刷工和排字工是兩種職業(yè)，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鐘表有刻度，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排字工與線裝書沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：更夫是古代每天夜里敲竹梆子或鑼在夜間報(bào)時(shí)的一個(gè)職業(yè)，更夫與現(xiàn)代的鐘表均有提示時(shí)間的功能，二者為并列關(guān)系。排字工指古代按照原稿把鉛字植入排字盤中的一個(gè)職業(yè)，排字工與現(xiàn)代的打印機(jī)具有相同的功能，二者為并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：鐘表與油紙沒有明顯邏輯關(guān)系，修理工和排字工是兩種職業(yè)，二者是并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。17.甲、乙、丙、丁四人大學(xué)畢業(yè)后分別選擇了讀研、留學(xué)和工作。已知：①甲和另外一個(gè)人選擇了讀研，其他一人留學(xué)，一人工作；②留學(xué)的畢業(yè)成績(jī)比丙的畢業(yè)成績(jī)好；③丁沒有選擇工作；④丁的畢業(yè)成績(jī)不如丙。由此可知：A.和甲一起讀研的是丙B.乙的畢業(yè)成績(jī)不如丁C.乙選擇了留學(xué)D.丙沒有選擇工作參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由條件①可得：甲讀研；由條件②可得：丙非留學(xué)，且留學(xué)的成績(jī)>丙由條件④可得：丙的成績(jī)>?。挥散诤廷芸傻茫毫魧W(xué)的成績(jī)>丙>丁，所以丁非留學(xué)；又條件③丁非工作，則丁讀研；由條件②丙非留學(xué)，則丙工作，乙留學(xué)。因此，選擇C選項(xiàng)。18.唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、范仲淹、歐陽(yáng)修、王安石。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：唐宋八大家是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。范仲淹不是唐宋八大家之一。

故表述錯(cuò)誤。19.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。________________，很大程度上決定了這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本面貌。抓好科技創(chuàng)新、加強(qiáng)科技供給，就抓住了牽動(dòng)發(fā)展全局的牛鼻子。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)到生態(tài)文明、國(guó)家安全，都呼喚更多更好的科技創(chuàng)新成果蓬勃涌現(xiàn)。填入文中劃?rùn)M線部分正確的是：A.一個(gè)國(guó)家的改革開放程度B.一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩rC.一個(gè)國(guó)家的科技創(chuàng)新水平D.一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線出現(xiàn)在文段中間，承上啟下的作用。文段開篇闡述科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，橫線后面闡述抓好科技創(chuàng)新、加強(qiáng)科技供給是牽動(dòng)發(fā)展全局的牛鼻子。以及經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、國(guó)家安全都呼喚科技創(chuàng)新成果蓬勃涌現(xiàn)。整個(gè)文段都是圍繞“科技”談?wù)?，可知橫線處所填句子應(yīng)與“科技”有關(guān)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)談到“科技”，符合上述信息。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：“改革開放”文中沒有談及，無(wú)中生有。B項(xiàng)：沒有談到話題“科技”。D項(xiàng)：“綜合實(shí)力”表述過于寬泛。20.（

）

對(duì)

防御

相當(dāng)于

烽火

對(duì)

（

）A.盔甲；侵略B.士兵；點(diǎn)燃C.狼煙；迷惑D.城墻；警示參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“盔甲”具有“防御”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“烽火”不具有“侵略”的功能，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“士兵”具有“防御”的職責(zé)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“點(diǎn)燃”與“烽火”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“狼煙”的作用是發(fā)送信號(hào)，而不是“防御”，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“烽火”不具有“迷惑”的功能，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“城墻”具有“防御”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，“烽火”具有“警示”的功能，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。21.行政管理是事業(yè)單位管理職能中的首要職能，在事業(yè)單位管理中居核心和關(guān)鍵地位。(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：人事管理是事業(yè)單位管理職能中的首要職能，在事業(yè)單位管理中居核心和關(guān)鍵地位。故表述錯(cuò)誤。22.為什么一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸比其它動(dòng)物要大？原因通常被認(rèn)為是社會(huì)行為，即靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。以下哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.通過靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)大腦的大小B.猩猩等一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大C.大腦皮層的大小與大腦尺寸沒有直接關(guān)聯(lián)，但對(duì)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等非常重要D.靈長(zhǎng)類動(dòng)物中，食果類的大腦比食葉類大，這是因?yàn)楣麑?shí)在時(shí)間和空間上更分散，找到果實(shí)是一項(xiàng)更為復(fù)雜的任務(wù)參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸比其它動(dòng)物要大的原因是靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除；B項(xiàng)：通過舉猩猩的例子說明獨(dú)居動(dòng)物的大腦也很大，即社會(huì)行為和大腦的大小無(wú)關(guān)，可以削弱，排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)說的是靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦較大的原因，該項(xiàng)說的是大腦皮層對(duì)于靈長(zhǎng)類動(dòng)物的重要性，話題不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：食果類比食葉類的大腦更大，說明尋找食物的方式?jīng)Q定了大腦的大小而不一定是處理好各種社會(huì)關(guān)系，可以削弱，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，為了更好地處理各種社會(huì)關(guān)系，它們需要更大的大腦。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。通過靈長(zhǎng)類動(dòng)物的飲食特點(diǎn)而非社群復(fù)雜性，能夠更容易預(yù)測(cè)大腦的大小，說明飲食特點(diǎn)決定了大腦的大小而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。猩猩等一些靈長(zhǎng)類動(dòng)物通常是獨(dú)居生活，但它們的大腦也很大，說明大腦的大小與生活的社會(huì)群體無(wú)關(guān)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。講述的是大腦皮層在動(dòng)物的認(rèn)知、空間推理能力等方面的重要性，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。食果類比食葉類的大腦更大，說明食物類型決定了大腦的大小，而不是處理好各種社會(huì)關(guān)系，具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先分析題干，題干認(rèn)為靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦尺寸比其他動(dòng)物大的原因是由于靈長(zhǎng)類動(dòng)物生活于更大更復(fù)雜的社會(huì)群體中，首先找到能夠反駁該觀點(diǎn)的選項(xiàng)，即可通過存在其他原因?qū)е禄蛑苯臃瘩g等方式。題干觀點(diǎn)：靈長(zhǎng)類動(dòng)物的大腦尺寸更大是因?yàn)殪`長(zhǎng)類動(dòng)物要處理復(fù)雜的社會(huì)群體中的各種社會(huì)關(guān)系。A項(xiàng)，表明靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦的大小可能與其飲食特點(diǎn)而不是社群復(fù)雜性有關(guān)，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，通過猩猩的例子說明大腦尺寸大小與處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系沒有直接聯(lián)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，舉例說明靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦尺寸更大的原因可能是獲取食物的方式復(fù)雜，而不是處理復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，說的是大腦皮層的大小對(duì)靈長(zhǎng)類動(dòng)物的重要性，但并沒有說明大腦尺寸大小的原因，與題干論證無(wú)關(guān)。故本題選C。23.天然：自然生成的、形成的，指事物不加修飾的本色，或者個(gè)人的天性、本性。根據(jù)上述定義，下列不屬于天然事物或者表現(xiàn)的是（

）。A.童言無(wú)忌B.把玉石切割、打磨成手鐲C.溶洞內(nèi)的鐘乳石D.已知的海洋最深處——馬里亞納海溝參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“自然生成的、形成的”、“個(gè)人的天性、本性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：童言無(wú)忌指兒童天真無(wú)邪，講話誠(chéng)實(shí)，縱出不吉之言，亦無(wú)需見怪，體現(xiàn)出兒童的天性，是兒童天然的表現(xiàn)，符合定義，排除；B項(xiàng)：手鐲是由玉石切割、打磨而成，不是自然生成的、形成的，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：鐘乳石為自然生成的、形成的，符合定義，排除；D項(xiàng)：馬里亞納海溝是自然生成的、形成的，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。24.①協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)場(chǎng)三期，西成鐵路，綜合交通樞紐等重點(diǎn)工程建設(shè)，發(fā)揮海東重要樞紐優(yōu)勢(shì)②對(duì)外，要樹立“大海東”的理念，積極對(duì)接、主動(dòng)融入國(guó)家和省級(jí)大戰(zhàn)略③另一方面，加快鄉(xiāng)村振興步伐，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村④按照“20字”總要求，鞏固和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，深化農(nóng)村土地制度改革⑤以全國(guó)文明城市、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市創(chuàng)建等為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)樂都、平安核心區(qū)建設(shè)⑥對(duì)內(nèi)，一方面要推動(dòng)城市內(nèi)涵式發(fā)展，打造美麗城市將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：A.⑥③②①⑤④B.⑥⑤③④②①C.②⑥③①⑤④D.②①⑥⑤③④參考答案：D解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②論述“對(duì)內(nèi)”具體做法。⑥論述“對(duì)外”具體做法。按照說話的邏輯性，我們都是先說外部再說內(nèi)部。故排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。⑥⑤在說一方面即“打造美麗城市”，話題捆綁一起，③④在說另一方面，即“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村”，話題一致。因此⑥⑤③④捆綁，故排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。25.在一個(gè)組織中，主文化與亞文化的關(guān)系是：A.主文化與亞文化相互依存、相互制約B.亞文化本身就是主文化的一部分，在主文化中孕育成長(zhǎng)，在遺傳主文化特質(zhì)同時(shí)又不斷的變異C.亞文化與主文化往往相悖且會(huì)對(duì)主文化產(chǎn)生危害D.主文化對(duì)于不一致的亞文化要采取寬容的態(tài)度，并加以適當(dāng)?shù)募?lì)和開發(fā)參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。第二步，主流文化是在一個(gè)文化系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用的文化，亞文化又叫次文化、副文化，是在一個(gè)文化系統(tǒng)中處于次要位置的文化。一般是指具有某一地區(qū)性色彩或某一群體性色彩的文化。一種亞文化不僅包含著與主文化相通的價(jià)值與觀念，也有屬于自己的獨(dú)特的價(jià)值與觀念。主文化與亞文化相互依存、相互制約。由此可知，A、B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)：組織要采取合理的措施來管理組織的亞文化：控制和鏟除與主文化相悖或?qū)χ魑幕a(chǎn)生危害的亞文化；寬容對(duì)組織無(wú)害的亞文化，并加以適當(dāng)?shù)奈?、同化、激?lì)和開發(fā)。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：當(dāng)主文化和亞文化理念觀念相通，就不會(huì)對(duì)主文化產(chǎn)生危害，C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。26.先師譚其驤先生年輕時(shí)就鐘愛昆曲。我曾經(jīng)問他當(dāng)初是如何學(xué)的，他說得跟著笛師“拍曲”，一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會(huì)。我又問，如果聽人家唱自己不會(huì)的曲子能否知道在唱什么，他說聽不懂。像他這樣聽了唱了一輩子昆曲的人，也只能欣賞自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?這段文字不支持的觀點(diǎn)是()A.昆曲現(xiàn)在很難普及B.不熟悉的昆曲是無(wú)法欣賞的C.昆曲的學(xué)習(xí)是需要付出心血和努力D.現(xiàn)在的年輕人欣賞昆曲的機(jī)會(huì)少參考答案：D解題思路：文段詳細(xì)闡述了昆曲普及、學(xué)習(xí)、欣賞三個(gè)方面的內(nèi)容。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中最后一句，現(xiàn)在的年輕人“古文基礎(chǔ)差、選擇余地多、工作和生活節(jié)奏快”，很難普及，表述正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中譚其驤先生“只能欣賞自己熟悉的曲子”，表述正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中

“一首曲得跟唱50至100遍才能學(xué)會(huì)”，能夠體現(xiàn)昆曲的學(xué)習(xí)是需要付出心血和努力的，表述正確，D項(xiàng)文段并未提及“現(xiàn)在的年輕人欣賞昆曲的機(jī)會(huì)少”，無(wú)中生有，表述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為D。27.展覽∶銘記∶歷史（與公務(wù)員重復(fù)）A.處分∶告知∶結(jié)果B.晚會(huì)∶慶?！霉?jié)日C.研究∶閱讀∶文獻(xiàn)D.廣告∶推廣∶口碑參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！般懹洝迸c“歷史”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“展覽”具有“銘記”“歷史”的作用，三者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“告知”與“結(jié)果”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“處分”沒有“告知”“結(jié)果”的作用，排除；B項(xiàng)：“慶?！迸c“節(jié)日”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“晚會(huì)”具有“慶?！薄肮?jié)日”的作用，三者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“閱讀”與“文獻(xiàn)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“研究”不具有“閱讀”“文獻(xiàn)”的作用，排除；D項(xiàng)：“推廣”與“口碑”不屬于動(dòng)賓關(guān)系，通常說“推廣”品牌或產(chǎn)品，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。28.14歲的小劉，偷拿了家中1000元打賞網(wǎng)紅主播。其母得知后，請(qǐng)其網(wǎng)絡(luò)紅人返還1000元。下列判斷正確的是（

）。A.法院應(yīng)支持返還1000元B.其母的要求不能被法院支持C.小劉不屬于完全民事行為能力人D.小劉可視為完全民事行為能力人參考答案：AC解題思路：本題考查民法典。我國(guó)《民法典》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為?！币虼?，本題中小劉14周歲，屬于限制民事行為能力人，其偷拿家中的1000元打賞主播的行為是與其年齡、智力水平等不相適應(yīng)的行為，屬于效力待定的民事法律行為，因家長(zhǎng)不同意，該行為無(wú)效，法院應(yīng)當(dāng)支持返還1000元的請(qǐng)求。由此得出，A、C項(xiàng)正確，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為AC。29.物質(zhì)文化是企業(yè)文化外在形象的具體表現(xiàn)，主要包括（

）。A.產(chǎn)品設(shè)計(jì)B.產(chǎn)品質(zhì)量C.廠容廠貌D.員工服飾參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。物質(zhì)文化是企業(yè)文化外在形象的具體體現(xiàn)，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)，產(chǎn)品質(zhì)量，廠容廠貌，員工服飾。（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)：是由企業(yè)的基本標(biāo)識(shí)及應(yīng)用標(biāo)識(shí)、產(chǎn)品外觀包裝、廠容廠貌、機(jī)器設(shè)備等構(gòu)成；（2）產(chǎn)品質(zhì)量：優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品形象，是塑造良好企業(yè)形象的首要任務(wù)；（3）廠容廠貌：企業(yè)的店徽、店旗、商標(biāo)和特定的店面裝飾、布置等；（4）員工服飾：企業(yè)中人際關(guān)系的禮貌格式和慶典集會(huì)上的禮節(jié)規(guī)范。

故正確答案為ABCD。30.不久前，在美國(guó)丹佛市舉行的國(guó)際癌專家會(huì)議上，醫(yī)學(xué)家宣布他們經(jīng)過臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，普通的感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞。有多名自愿接受試驗(yàn)的癌患者在接受這項(xiàng)治療后，身上的癌細(xì)胞都呈萎縮狀。專家們指出，要運(yùn)用基因工程的辦法研究出能引起感冒的腺病毒有機(jī)體，讓含有易變基因的癌細(xì)胞染上感冒。而這項(xiàng)新技術(shù)，估計(jì)每年可望挽救10萬(wàn)個(gè)癌癥病人的生命。上述文字傳達(dá)的最重要的一條信息是：A.目前，正在開展的用感冒病毒治療癌癥的試驗(yàn)取得了可喜的成果B.目前，癌細(xì)胞在感冒病毒作用下萎縮這一事實(shí)引起醫(yī)學(xué)界重視C.今后，將日益廣泛地推廣用感冒病毒治療癌癥這一新方法D.今后，要攻克運(yùn)用基因工程讓癌細(xì)胞染上感冒的新技術(shù)參考答案：D解題思路：本題問的是“傳達(dá)的最重要的一條信息是”，實(shí)則需要我們閱讀文段，提煉出文段的中心。這段文字由一個(gè)臨床試驗(yàn)結(jié)果，引出一項(xiàng)新技術(shù)。因此文段的落腳點(diǎn)在這個(gè)新技術(shù)上，故正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先介紹了“普通的感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞”這一臨床試驗(yàn)結(jié)果，隨后用事例證明了這項(xiàng)治療的可行性，然后指出“要運(yùn)用基因工程的方法讓癌細(xì)胞染上感冒”，而這一項(xiàng)技術(shù)預(yù)計(jì)每年可“挽救10萬(wàn)個(gè)癌癥病人的生命”，這段文字最重要的信息是“這一項(xiàng)新技術(shù)”，即“運(yùn)用基因工程的方法讓癌細(xì)胞染上感冒”。故本題選D。解題思路：文段首先介紹了“感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞”的臨床試驗(yàn)結(jié)果，隨后運(yùn)用癌癥患者的治療結(jié)果證明了這項(xiàng)治療工程的可行性，然后提出“要運(yùn)用基因工程的方法讓癌細(xì)胞染上感冒”，為文段重點(diǎn)。故文字最重要的信息就是“要運(yùn)用這一項(xiàng)新技術(shù)”，即“運(yùn)用基因工程的方法讓癌細(xì)胞染上感冒”。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“感冒病毒可以殺死癌細(xì)胞”的臨床試驗(yàn)結(jié)果，隨后運(yùn)用癌癥患者的治療結(jié)果證明了這項(xiàng)治療工程的可行性，然后提出“要運(yùn)用基因工程的方法讓癌細(xì)胞染上感冒”，最后一句話說明這樣做的好處。文段的為“分-總-分”文字最重要的信息就是對(duì)于癌癥可以采取的對(duì)策，即“要運(yùn)用基因工程的辦法研究出能引起感冒的腺病毒有機(jī)體，讓含有易變基因的癌細(xì)胞染上感冒”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。31.①李大媽買了一袋奶粉②李大媽的女兒發(fā)現(xiàn)奶的味道變了③送奶車壞了④李大媽訂了三袋牛奶⑤害得許多人奶箱都空著A.③④①②⑤B.④③⑤①②C.③⑤④②①D.④⑤③①②參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③④中選擇。應(yīng)該是“李大媽訂了三袋牛奶”后才會(huì)發(fā)現(xiàn)“送奶車壞了”，因此首句應(yīng)該是④，排除A、C兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從③⑤中選擇。因?yàn)椤八湍誊噳牧恕彼浴昂Φ迷S多人奶箱都空著”，因此第二句應(yīng)該是③，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。32.下列四個(gè)選項(xiàng)中，你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一項(xiàng)是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖，中間圓的位置不變，外圈黑三角和白三角圍繞中間的圓依次順時(shí)針移動(dòng)一格；第二組圖應(yīng)用此規(guī)律，中間黑塊位置不變，其余黑塊和白塊圍繞中間的黑塊依次順時(shí)針移動(dòng)一格，故？處應(yīng)由前一幅圖除中間黑塊外的其他黑白塊順時(shí)針移動(dòng)一格所得，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。33.從發(fā)展趨勢(shì)來看，淡化GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨，因?yàn)槠孢^度追求這一個(gè)指標(biāo)，不足以滿足人民群眾對(duì)青山綠水、放心食品、良好教育、便捷出行、健康工作、安享晚年等美好生活方面更高水平的期待與向往。這段文字主要談?wù)摰氖牵篈.片面追求GDP指標(biāo)的不當(dāng)之處B.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)后的發(fā)展趨勢(shì)C.人民群眾對(duì)美好生活的期待與向往D.淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)這一趨勢(shì)出現(xiàn)的原因參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀點(diǎn)“淡化GDP增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨”，然后通過關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤睂?duì)出現(xiàn)的這一趨勢(shì)進(jìn)行原因解釋。文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“淡化GDP（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）增長(zhǎng)目標(biāo)是大勢(shì)所趨的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述有誤，文段說的是“片面過度追求”，且出現(xiàn)在原因論證部分。B項(xiàng)：“發(fā)展趨勢(shì)”文段未涉及，無(wú)中生有。C項(xiàng)：表述有誤，文段說的是“不足以滿足對(duì)美好生活的期待與向往”。34.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個(gè)綠洲上的王國(guó)，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，多么地令人眼熱而起兵戎呢。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說話間，

的謀略，

的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.縱橫捭闔金戈鐵馬B.經(jīng)天緯地秣馬厲兵C.汪洋恣肆戎馬倥傯D.爾虞我詐萬(wàn)馬奔騰參考答案：A解題思路：整個(gè)文段前兩句是完整語(yǔ)句，找解題的線索，“起兵戎”、“南侵”、“皇皇挺兵飲馬于此”都體現(xiàn)文段為打仗的語(yǔ)境。那么接著看，第一空，體現(xiàn)打仗語(yǔ)境且搭配“謀略”。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指以天為經(jīng),以地為緯，比喻人的才智極大。多表述為“經(jīng)天緯地之人”“經(jīng)天緯地之才”，確與“謀略”搭配不恰當(dāng)，且不符合打仗的語(yǔ)境，故排除。C項(xiàng)“汪洋恣肆”形容文章、言論、書法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如，與“謀略”搭配不當(dāng)，且未體現(xiàn)打仗的語(yǔ)境，排除。A項(xiàng)“縱橫捭闔”指用辭令測(cè)探、打動(dòng)別人，形容在政治和外交上運(yùn)用聯(lián)合或分化的手段，符合語(yǔ)境且搭配謀略；D項(xiàng)“爾虞我詐”表示彼此互相欺騙，能夠體現(xiàn)打仗的語(yǔ)境，但偏消極與文段感情色彩不符?；镜谝豢站湍苕i定A，但如果覺得“爾虞我詐”也行，先留著?？吹诙?，要符合打仗語(yǔ)境，且搭配“交響”，A項(xiàng)“金戈鐵馬”形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“交響”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。D項(xiàng)“萬(wàn)馬奔騰”指形容群眾性的活動(dòng)聲勢(shì)浩大或場(chǎng)面熱烈，與打仗語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語(yǔ)，同時(shí)與“謀略”搭配。A項(xiàng)“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來形容人的才能；C項(xiàng)“汪洋恣肆”通常比喻寫文章時(shí)氣勢(shì)豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治或外交上運(yùn)用手段進(jìn)行分化或拉攏，符合語(yǔ)境，答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫一種戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?！敖鸶觇F馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭(zhēng)的含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除感情色彩不符的A項(xiàng)和與“謀略”搭配不當(dāng)?shù)腃項(xiàng)。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“爾虞我詐”指彼此猜疑，互相欺騙，含貶義，與“謀略”的感情色彩不符，排除A?！巴粞箜痢毙稳菸恼隆⒀哉?、書法等氣勢(shì)豪放，瀟灑自如。用來形容“謀略”不恰當(dāng)，排除C。B項(xiàng)“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。二者與“謀略”搭配均恰當(dāng)。第二空，“秣馬厲兵”表示喂飽馬，磨快兵器，指準(zhǔn)備作戰(zhàn)；“金戈鐵馬”本意是金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊(duì)，也指戰(zhàn)爭(zhēng)或軍旅生涯。此處與“交響”搭配，形容戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，“金戈鐵馬”更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。35.環(huán)境污染中所稱白色污染是指由紙質(zhì)廢棄物和塑料廢棄物造成的污染。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，白色污染是對(duì)廢塑料污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包裝袋、農(nóng)用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，給生態(tài)環(huán)境和景觀造成的污染。因此，本題錯(cuò)誤。36.某鄉(xiāng)6個(gè)村的貧困戶數(shù)分別為7，12，18，20，25，28戶，甲、乙、丙三個(gè)單位派出干部對(duì)這些貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。甲、乙、丙單位分別幫扶了其中3個(gè)村，2個(gè)村，1個(gè)村的貧困戶，若甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍，則甲與丙兩單位幫扶的貧困戶數(shù)之比為：A.6∶1B.5∶2C.4∶3D.3∶1參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍，則：甲＋乙＝3乙，于是可得甲、乙單位幫扶的5個(gè)村的戶數(shù)和為3的倍數(shù)，而6個(gè)村總戶數(shù)為7＋12＋18＋20＋25＋28＝110，于是（110-丙單位幫扶戶數(shù)）為3的倍數(shù)。只有當(dāng)丙單位幫扶戶數(shù)為20，甲、乙?guī)头龅膽魯?shù)之和為110-20＝90，是3的倍數(shù)。又根據(jù)“甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍”可知，則甲單位幫扶貧困戶數(shù)為90×=60（＝7＋25＋28）。則甲與丙兩單位幫扶的貧困戶數(shù)之比為60∶20＝3∶1。因此，選擇D選項(xiàng)。37.金融市場(chǎng)的主要構(gòu)成要素包括市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體和市場(chǎng)中介。

(

)0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)常識(shí)。金融市場(chǎng)的構(gòu)成要素很多，概括起來，主要有五個(gè)：1．金融市場(chǎng)交易的主體(即參與者)，2．金融市場(chǎng)交易的客體(即貨幣資金)，3．金融市場(chǎng)交易的媒介(即金融工具，亦稱為金融性商品)，4．金融市場(chǎng)交易的價(jià)格(即利息率)，5．金融市場(chǎng)交易的管理、組織形式與交易方式。故表述錯(cuò)誤。38.2012年進(jìn)口額和出口額差額最大的是：A.國(guó)有企業(yè)B.外商投資企業(yè)C.其他企業(yè)D.無(wú)法確定參考答案：C解題思路：求2012年進(jìn)口額和出口額差額誰(shuí)最大，列式如下：國(guó)有企業(yè)：美元；外商投資企業(yè)：美元；其他企業(yè)：美元。則2012年進(jìn)口額和出口額差額最大的是其他企業(yè)。故正確答案為C。39.文字是人們現(xiàn)實(shí)生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動(dòng)的________。一種文字發(fā)明、演變過程越是漫長(zhǎng)，它所反映的這些方面的內(nèi)容就越深刻。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.工具B.形式C.載體D.記錄參考答案：C解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“文字是……最生動(dòng)的……”可知，該空做“文字”的賓語(yǔ)，句子主干為“文字是________”且所填詞語(yǔ)應(yīng)和“最生動(dòng)的”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“工具”與“最生動(dòng)的”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“形式”指某物的樣子和構(gòu)造，區(qū)別于該物構(gòu)成的材料，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“載體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體，用在這里指文字可以傳遞人類思維方式、生活方式，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“記錄”指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。可以說文字有記錄功能，但文字本身不是記錄，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：所填詞語(yǔ)所在句子主干為“文字是······”且詞語(yǔ)應(yīng)和“最生動(dòng)的”搭配。C項(xiàng)“載體”泛指能夠承載其他事物（多為抽象概念）的事物，用在此處符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A

項(xiàng)“工具”比喻用以達(dá)到目的的事物，與“生動(dòng)的”搭配不當(dāng)，排除；B

項(xiàng)“形式”指事物的形狀、結(jié)構(gòu)等，用在此處不合語(yǔ)境，排除；D

項(xiàng)“記錄”多指當(dāng)場(chǎng)記錄下來的材料，從后文可以看出這里的“文字”指的不是文字記錄的內(nèi)容含義，而是其發(fā)明、演變過程中所反映的文化，用在此處搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊稘h字魅力的歷史與現(xiàn)實(shí)》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。通過分析句子主干，同時(shí)，結(jié)合句意及詞語(yǔ)的含義進(jìn)行排除、選擇與語(yǔ)境最相符的一項(xiàng)即可。提取句子主干，“文字是記錄”不合語(yǔ)法，排除D?！肮ぞ摺北扔饔靡赃_(dá)到目的的事物?！靶问健敝甘挛锏耐庑危硐??！拜d體”指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體。由“人類思維方式、生活方式等”可知，用“載體”更恰當(dāng)。故本題答案為C。40.一項(xiàng)對(duì)某屆大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果看來是有些問題，接受調(diào)查的畢業(yè)生被問及其在學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)的名次時(shí)，統(tǒng)計(jì)資料表明：有60%的回答者說他們的成績(jī)位居班級(jí)的前20%。如果我們已經(jīng)排除了回答者說假話的可能，那么下列哪一項(xiàng)能夠?qū)ι鲜霈F(xiàn)象給出最合適的解釋？A.未回答者中也并不是所有人的成績(jī)名次都在班級(jí)的前20%以外B.成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問時(shí)一般沒有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問題C.雖然回答者沒有報(bào)錯(cuò)成績(jī)，但不排除個(gè)別人對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的排名有不同的理解D.該大學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的名次排列方式與其他大多數(shù)學(xué)校不同參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的矛盾現(xiàn)象為“有60%的回答者說他們的成績(jī)位居班級(jí)的前20%”，即調(diào)查者中聲稱自己成績(jī)達(dá)到班級(jí)前20%的人數(shù)比例過高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)解釋說明還有更多未被調(diào)查的人成績(jī)也在前20%之內(nèi)，更加凸顯了調(diào)查結(jié)果的不合理性，無(wú)助于解釋矛盾，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)解釋指出“成績(jī)較差的畢業(yè)生在被訪問時(shí)一般沒有回答這個(gè)有關(guān)學(xué)習(xí)成績(jī)名次的問題”，即回答該問題的大部分都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，在優(yōu)等生中詢問成績(jī)，自然達(dá)到班級(jí)排名前20%的比例較高，說明調(diào)查選擇的樣本有問題，可以解釋；C項(xiàng)：該項(xiàng)解釋說明僅是個(gè)別人對(duì)排名的理解不同，這并不會(huì)使大部分人都位于班級(jí)排名前20%，無(wú)助于解釋矛盾，排除；D項(xiàng)：被調(diào)查學(xué)校成績(jī)排名方式與其他學(xué)校是否相同與本次調(diào)查結(jié)果無(wú)關(guān)，無(wú)助于解釋矛盾，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.下列哪一項(xiàng)是題干所給圖形的正面平視圖？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。選擇所給圖形的正面平視圖。第二步，分析選項(xiàng)。正面平視圖是指從前向后看得到的視圖。A項(xiàng)：符合該立體圖形的正視圖；B項(xiàng)：D面的位置不對(duì)，應(yīng)該在第三行的中間位置，且C面不應(yīng)該出現(xiàn)在正面平視圖中，排除；C項(xiàng)：B面的位置不對(duì)，應(yīng)該在左上角，排除；D項(xiàng)：最右側(cè)的空白面位置不對(duì)，應(yīng)該在第三行上，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。42.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無(wú)法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無(wú)法存在，而非是阻止了冰融化，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯匡@示宜居行星可能少于此前估計(jì)》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒有提及，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒有冰”的說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明……液態(tài)水無(wú)法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會(huì)阻止冰雪融化。故本題選B。43.教練給某學(xué)員的便條上寫道：今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，跑位積極，速度達(dá)到每秒7米，全場(chǎng)跑動(dòng)距離達(dá)到1.3千米，但更要注意與隊(duì)友們的配合，畢竟60分鐘的比賽不是你一個(gè)人的戰(zhàn)斗。據(jù)此可知，該教練最可能從事的運(yùn)動(dòng)是：A.足球B.馬拉松C.籃球D.橄欖球參考答案：D解題思路：第一步，本題考查體育知識(shí)。第二步，橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計(jì)60分鐘，且橄欖球在比賽過程中也要求跑位、速度。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：足球比賽時(shí)長(zhǎng)為90分鐘，與題干不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：馬拉松跑動(dòng)距離約為42公里，不可能是1.3千米。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：籃球的比賽時(shí)長(zhǎng)，國(guó)際比賽規(guī)則為40分鐘，CBA、NBA為48分鐘。C項(xiàng)錯(cuò)誤。44.共同共有：指兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)上述定義，下列哪一種情況屬于共同共有：

A.某百萬(wàn)富翁立下遺囑，言明他所有的存款及房產(chǎn)折價(jià)后，平等地分給他的兩個(gè)兒子，兩個(gè)各享一半財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)B.某大學(xué)的學(xué)生宿舍按規(guī)定應(yīng)該每個(gè)宿舍住六個(gè)人，由于人數(shù)原因，最后一個(gè)安排的宿舍只有三個(gè)人。后學(xué)校給每個(gè)宿舍配了一臺(tái)飲水機(jī)，給三個(gè)人的宿舍也裝了一個(gè)C.某風(fēng)險(xiǎn)投資商投資某一正在發(fā)展的小型企業(yè)，并言明該企業(yè)以后實(shí)行股份制，企業(yè)董事長(zhǎng)擁有30%的股份，風(fēng)險(xiǎn)投資商占有70%的股份D.兩個(gè)伙伴合作開辦了一家公司，一個(gè)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，一個(gè)負(fù)責(zé)開發(fā)，但他們?cè)诤匣锴熬鸵詴婀C的形式言明，兩人共同擁有這家公司，但是一旦破產(chǎn)欠債，管開發(fā)的人不負(fù)責(zé)還債參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！皟蓚€(gè)或兩個(gè)以上”、“共有財(cái)產(chǎn)”、“同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：兩個(gè)兒子符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上”，只是立下遺囑，還未進(jìn)行分割，因此該財(cái)產(chǎn)屬于共有財(cái)產(chǎn)，并且兩個(gè)兒子對(duì)其享有同等的權(quán)利并承擔(dān)同等的義務(wù)，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：飲水機(jī)屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn)而不是學(xué)生的共有財(cái)產(chǎn)，不符合定義，排除；C項(xiàng)：董事長(zhǎng)和風(fēng)險(xiǎn)投資商享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)不同等，不符合定義，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)合伙人承擔(dān)的責(zé)任不同，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任和義務(wù)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。共同共有的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人；②對(duì)同一項(xiàng)共有財(cái)產(chǎn)；③享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。A項(xiàng)，兩個(gè)兒子只是對(duì)自己擁有的那一半財(cái)產(chǎn)有權(quán)利、義務(wù)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，飲水機(jī)是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，宿舍的學(xué)生并非共有人，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，企業(yè)董事長(zhǎng)和風(fēng)險(xiǎn)投資商的權(quán)利、義務(wù)是不相同的，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，按照有關(guān)法律，合伙關(guān)系人對(duì)合伙開辦的公司享有同等的權(quán)利、義務(wù)，即使在權(quán)利、義務(wù)方面存在內(nèi)部約定，也只對(duì)內(nèi)部發(fā)生效力，對(duì)外無(wú)效，因此該項(xiàng)符合共同共有的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人；②對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有同等權(quán)利；③承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：兩個(gè)兒子，符合“兩個(gè)或兩個(gè)以上的共有人”，立下遺囑，說明處于繼承開始以后，遺產(chǎn)分割之前，富翁的資產(chǎn)屬于“共有財(cái)產(chǎn)”，兩個(gè)兒子對(duì)資產(chǎn)“享有同等權(quán)利并承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”，符合定義；B項(xiàng)：宿舍中的飲水機(jī)，屬于學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，并非三人的“共有財(cái)產(chǎn)”，不符合定義；C項(xiàng)：董事長(zhǎng)擁有30%股份，投資商占70%股份，股份不同，未體現(xiàn)“對(duì)共有財(cái)產(chǎn)享有同等權(quán)利”，不符合定義；D項(xiàng)：一旦欠債，管開發(fā)的人不負(fù)責(zé)還債，未體現(xiàn)“承擔(dān)同等的責(zé)任和義務(wù)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。45.根據(jù)選文劃線句子①，我們可以推斷二十四節(jié)氣不可能產(chǎn)生于：A.內(nèi)蒙古B.山西C.山東D.安徽參考答案：D解題思路：第一步，分析劃線句子。根據(jù)“產(chǎn)生于黃河流域”可知，二十四節(jié)氣不可能產(chǎn)生于非黃河流域的省份。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬黃河流域范圍，D項(xiàng)“安徽”地跨淮河、長(zhǎng)江、錢塘江三大水系，不屬于黃河流域。因此，選擇D選項(xiàng)。46.如果學(xué)校有15萬(wàn)元資金用于采購(gòu)書籍?，F(xiàn)在計(jì)劃至少采購(gòu)2000本天文書籍，且使所有喜歡這三類書籍的學(xué)生每人至少有一本喜歡的書。問學(xué)校要采購(gòu)盡可能多的書籍，需要依照以下哪種策略？A.采購(gòu)2000本天文書籍和750本歷史書籍，其余經(jīng)費(fèi)釆購(gòu)武術(shù)書籍B.采購(gòu)2000本天文書籍和1000本歷史書籍，其余經(jīng)費(fèi)采購(gòu)武術(shù)書籍C.采購(gòu)2500本天文書籍和750本歷史書籍，其余經(jīng)費(fèi)采購(gòu)武術(shù)書籍D.采購(gòu)2500本天文書籍和1000本歷史書籍，其余經(jīng)費(fèi)釆購(gòu)武術(shù)書籍參考答案：C解題思路：本題屬于策略制定。由于選項(xiàng)信息充分特征明顯，優(yōu)先選用代入排除法。購(gòu)買6000本武術(shù)類書籍需要20×6000×0.5=60000元，超過此金額后武術(shù)類書籍可打5折，即每本10元。A項(xiàng)，代入后可得：剩余經(jīng)費(fèi)為150000-2000×30×70%－750×25×90%=91125>60000，則可購(gòu)買91125÷10=9112.5本，則書籍總數(shù)量為2000+750+9112.5=11862.5本；B項(xiàng)，代入后可得：150000-2000×30×70%－1000×25×80%=88000>60000，則可購(gòu)買88000÷10=8800本，則書籍總數(shù)量為2000+1000+8800=11800本；C項(xiàng)，代入后可得：150000-2500×30×60%－750×25×90%=88125>60000，則可購(gòu)買88125÷10=8812.5本，則書籍總數(shù)量為2500+750+8812.5=12062.5本；D項(xiàng)，150000-2500×30×60%－1000×25×80%=85000>60000，則可購(gòu)買85000÷10=8500本，則書籍總數(shù)量為2500+100+8500=12000本；由計(jì)算可知按照C項(xiàng)策略購(gòu)買的書籍?dāng)?shù)量最多。因此，選擇C選項(xiàng)。47.所謂面源污染，是指溶解的或固體的污染物從非特定的地點(diǎn)，在降水（或融雪）的沖刷作用下，通過徑流過程而匯入受納水體（包括河流、湖泊、水庫(kù)和海灣等），并引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化或其他形式的污染，是相對(duì)于點(diǎn)源污染而言的一種水污染類型。根據(jù)上述定義，下列情形屬于面源污染的是：A.某核電站因地震發(fā)生核泄漏造成海水污染B.酸雨造成了土壤污染和農(nóng)作物大面積減產(chǎn)C.農(nóng)村到處散落的垃圾經(jīng)降水過程污染水體D.造紙廠的工業(yè)污水不經(jīng)處理由排污管排放到湖里參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①溶解的或固體的污染物從非特定的地點(diǎn)；②在降水（或融雪）的沖刷作用下；③通過徑流過程而匯入受納水體；④引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化或其他形式的污染。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：核電站屬于特定的地點(diǎn)，因地震發(fā)生核泄漏造成的海洋污染，并非是通過“降水（或融雪）的沖刷作用”，不符合定義；B項(xiàng)：酸雨造成的是土壤污染和農(nóng)作物的大面積死亡，并未體現(xiàn)“引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化或其他形式的污染”，不符合定義；C項(xiàng)：農(nóng)村到處散落的垃圾沒有特定的地點(diǎn)，符合“非特定的地點(diǎn)”，并屬于“固體的污染物”，經(jīng)降水過程造成了水體的污染，符合“在降水（或融雪）的沖刷作用下，通過徑流過程而匯入受納水體引起水體污染”，符合定義；D項(xiàng)：造紙廠的工業(yè)污水不經(jīng)處理直接排放湖里，并未體現(xiàn)“在降水（或融雪）的沖刷作用下”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。48.某人有一只表，每小時(shí)慢4分鐘，某次中午2：00開會(huì)時(shí)，他把表對(duì)準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，開完會(huì)出來后表指向4：20。則會(huì)議結(jié)束的時(shí)間是：A.4：28B.4：29C.4：30D.4：31參考答案：C解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，每一個(gè)小時(shí)慢4分鐘，說明這個(gè)表走56分鐘相當(dāng)于準(zhǔn)確時(shí)間60分鐘，從中午2：00到4：20共計(jì)走了140分鐘，那么準(zhǔn)確時(shí)間過了140×＝150（分鐘），即2小時(shí)30分鐘，故會(huì)議結(jié)束的時(shí)間是4：30。因此，選擇C選項(xiàng)。49.上個(gè)世紀(jì)60年代，在農(nóng)業(yè)上，全球范圍出現(xiàn)了“綠色革命”，其本質(zhì)在于：A.擴(kuò)大耕地面積，增加化肥使用量，提高單位產(chǎn)量B.抓好育苗，培育植物新品種C.改造沙漠，營(yíng)造人工牧場(chǎng)，林場(chǎng)D.采用農(nóng)作物高產(chǎn)良種參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，綠色革命，是發(fā)達(dá)國(guó)家在第三世界國(guó)家開展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改革活動(dòng)。該活動(dòng)的主要內(nèi)容是培育和推廣高產(chǎn)糧食品種，增加化肥施用量，加強(qiáng)灌溉和管理，使用農(nóng)藥和農(nóng)業(yè)機(jī)械，本質(zhì)是為了提高單位面積產(chǎn)量，增加糧食總產(chǎn)量。因此，選擇A選項(xiàng)。白色革命：地球上的植物資源極其豐富，用來發(fā)展畜牧業(yè)，將粗蛋白轉(zhuǎn)化為以奶品、肉類為主的高級(jí)蛋白質(zhì)，既可提高人民生活水平，又?jǐn)U大了食物的來源。因?yàn)榈鞍踪|(zhì)呈白色，所以稱之為“白色革命”。藍(lán)色革命：海洋占地球總面積71％，不僅生物品種多，而且數(shù)量巨大，但目前對(duì)海洋的開發(fā)利用十分有限。海洋可提供的食物，比陸地全部可耕地提供的食物多得多。因?yàn)楹Ｑ蟪仕{(lán)色，所以把人類征服海洋、建立以海洋為主的水體農(nóng)業(yè)稱為“藍(lán)色革命”。20世紀(jì)80年代初出現(xiàn)的“藍(lán)色革命”新構(gòu)想。50.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己，總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且，這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷，從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候，他就會(huì)感到滿足，感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng)，并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義，下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是：A.張某說：“我一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。關(guān)懷強(qiáng)迫癥的定義要點(diǎn)：①向別人提供別人不需要的關(guān)懷，并強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；②需要?jiǎng)e人依賴自己，使別人不能獨(dú)立。A項(xiàng)，張某一天見不到兒子會(huì)發(fā)瘋，是張某依賴兒子，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，李某哄生病的女兒吃藥，不是提供女兒不需要的關(guān)懷，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，劉某只是住在自己家中，沒有體現(xiàn)要求別人接受自己的關(guān)懷和需要?jiǎng)e人依賴自己，不符合要點(diǎn)①②。D項(xiàng)，王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，顯然女兒上大學(xué)之后自己可以獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，不需要王某陪讀，因此王某的行為屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①特別需要?jiǎng)e人依賴自己；②愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷；③強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷；④使別人不能獨(dú)立。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：一天沒見到兒子會(huì)發(fā)瘋，未體現(xiàn)“強(qiáng)迫兒子接受自己的關(guān)懷”并“使兒子不能獨(dú)立”，不符合定義；B項(xiàng)：給女兒喂藥是為了讓女兒早日痊愈，提供的是女兒需要的關(guān)懷，不符合定義；C項(xiàng)：劉某住在自己家里，未體現(xiàn)有人“強(qiáng)迫劉某接受自己的關(guān)懷”并“使劉某不能獨(dú)立”，不符合定義；D項(xiàng)：女兒已經(jīng)成年，完全可以自己在大學(xué)生活，而王某在女兒大學(xué)附近陪讀，說明王某“提供女兒不需要的關(guān)懷”，從而可能“使女兒不能獨(dú)立”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶枰?jiǎng)e人依賴自己”、“提供別人不需要的關(guān)懷”、“強(qiáng)迫別人接受”、“使別人不能獨(dú)立”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張某一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋，說明是張某依賴兒子，而并非是兒子依賴自己，不符合“需要?jiǎng)e人依賴自己”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥，沒有體現(xiàn)“需要?jiǎng)e人依賴自己”，且感冒的女兒需要被人關(guān)懷照顧，不符合“提供別人不需要的關(guān)懷”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：劉某上學(xué)期間住在家里，是他的自愿行為，沒有體現(xiàn)到強(qiáng)迫別人，不符合“強(qiáng)迫別人接受”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀，女兒已經(jīng)讀大學(xué)了，說明她已經(jīng)能夠自理的生活和學(xué)習(xí)，符合

“提供別人不需要的關(guān)懷”，“強(qiáng)迫別人接受”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。51.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國(guó)外后由于聽課困難，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國(guó)外回來，不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績(jī)不好，三年級(jí)時(shí)接受了專業(yè)的智力測(cè)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的水平D.小紅聰明可愛，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖經(jīng)老師多次糾正但她仍然難以改正參考答案：D解題思路：題干給出了學(xué)習(xí)障礙的定義，同時(shí)給出了三種不屬于學(xué)習(xí)障礙產(chǎn)生原因的情況，要求選擇屬于學(xué)習(xí)障礙的一項(xiàng)，可首先排除以上三種原因引起的學(xué)習(xí)技能受損的情況。根據(jù)定義，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生不是因?yàn)橐韵氯N情況：①單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；②智力發(fā)展遲緩；③后天的腦外傷或疾病。A、B兩項(xiàng)是缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，C項(xiàng)是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，都不屬于學(xué)習(xí)障礙。D項(xiàng)，跳行跳字現(xiàn)象，符合學(xué)習(xí)障礙的定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國(guó)外后學(xué)習(xí)成績(jī)下降，是因?yàn)檎Z(yǔ)言和環(huán)境問題導(dǎo)致聽課困難，并非“認(rèn)知處理過程的異常”，不符合定義；B項(xiàng)：剛從國(guó)外回來不能識(shí)別簡(jiǎn)體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡(jiǎn)體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過程的異?！保环隙x；C項(xiàng)：小明成績(jī)不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵短語(yǔ)有“不是智力發(fā)展遲緩”“認(rèn)知處理過程的異常”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)“小強(qiáng)剛從國(guó)外回來”，B項(xiàng)“移居國(guó)外”都是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非由于“認(rèn)知處理過程的異常”，不符合定義；C項(xiàng)小明的情況屬于智力發(fā)展遲緩，不是學(xué)習(xí)障礙；D項(xiàng)“跳行跳字”的現(xiàn)象屬于表現(xiàn)在閱讀方面的認(rèn)知處理過程的異?，F(xiàn)象，符合定義。故正確答案為D。52.射箭：靶心A.購(gòu)買：賣家B.審判：法庭C.投標(biāo)：項(xiàng)目D.出發(fā)：起點(diǎn)參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。通過射箭射中靶心，射箭是射中靶心的方式，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：購(gòu)買和賣家無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：在法庭審判，法庭是審判的地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：通過投標(biāo)投中項(xiàng)目，投標(biāo)是投中項(xiàng)目的方式，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：在起點(diǎn)出發(fā)，起點(diǎn)是出發(fā)的地點(diǎn)，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。53.聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度是不同的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查物理常識(shí)。在不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的。如在空氣（）中傳播速度是，在軟木中傳播速度是，在煤油（）中傳播速度是。故表述正確。54.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，是每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①③④，②⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①②⑥，③④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：B解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤均可由同一圖形旋轉(zhuǎn)得到，圖②③⑥均可由另一個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)得到，即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。故正確答案為B。55.下列有關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋同法律之間的關(guān)系的表述，正確的是（）。A.同等效力B.法律解釋高于法律C.法律解釋低于法律D.兩者之間沒有可比性參考答案：A解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《立法法》第五十條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的法律解釋同法律