小學交通安全教育教案（通用13篇）

第頁共頁小學交通平安教育教案〔通用13篇〕小學交通平安教育教案〔通用13篇〕小學交通平安教育教案篇1教學目的1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要結(jié)實的樹立平安意識；明白一個人的平安每天都是從零開場的。2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)那么，做平安的小使者。教學過程〔一〕上學放學路上。老師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么?！捕吃诼飞弦⒁獾膯栴}。1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨意搭乘過往的車輛。3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2米，偶然有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必需要派人來學校接。4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警覺一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。5、帶著全班同學到校門口的“十字”路口進展實地觀察并演練?！踩?、乘車老師語：同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談談。1、我們節(jié)假日去城里買學慣用品、購置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上假如坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心需要養(yǎng)成先下后上的習慣，遇到老人或孕婦要主動讓座。3、假如乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴平安帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時提醒騎車人不能太快，彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時不能接聽手機、更不能打手機，以免分散注意力造成不測。4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。5、如節(jié)假日進城上街要走人行道，橫穿街道時一定要走斑馬線，并要左右觀對待沒車時快速通過。〔四〕課堂議論。1、讓全體同學暢所欲言，發(fā)表自己的想法。2、學生之間可互相補充，對照自己的缺乏，還存在什么平安隱患。3、談談你們耳聞目睹發(fā)生的交通事故，并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。〔五〕課堂發(fā)言及總結(jié)1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請同學們自己發(fā)言互相評議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。3、今后該怎樣做。小學交通平安教育教案篇2人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟開展、市場繁榮、人民生活程度進步的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通平安形勢非常嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失宏大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關于交通平安的主題班會。班會活動目的1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。2、讓學生在活動中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓學生在合作學習中學得一些根本的學習方法。4、通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識才能和初步運用交通平安知識解決實際問題的才能。班會活動過程一、老師講解交通平安的重要性：老師：大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道如今對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。二、交通知識競賽〔搶答形式〕1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮時行人該怎樣？3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？4、什么燈亮時才可以走？5、行車、行人應靠哪邊走？6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。三、由一名學生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作。主持人：我們認識的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：學生1：這是叫車子往前走。學生2：這是叫車子停下來。學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。學生4：這是叫車子到路邊停下來。主持人：同學們，如今讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。四、五名學生表演小品《馬路上》主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感慨唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車平安是和我們親密相關的。下面請觀看小品，看的過程中，考慮哪些行為是對的，哪些行為是不對的?！脖硌菪∑贰?、學生自由談。2、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：1、不得在機動車道上攔截機動車。2、在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。3、開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。4、在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。5、不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車6、乘車時不做防礙司機駕駛的行為7、按規(guī)定使用平安帶五、全體學生起立，齊讀《平安小守那么》，交通平安主題班會完畢?！?〕小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號?！?〕上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律?！?〕家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟?！?〕發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫助。〔5〕放學回家快快走，回家晚了爸媽愁?！?〕遇上騙子多琢磨，抓住時機趕快溜。〔7〕一人在家關好門，與人說話要慎重?！?〕發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110?！?〕狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才平安。女：學校平安人人講，平安學校個個贊。男：平安知識時時記，注意平安處處提。女：愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，〔合〕：在知識的海洋里乘風破浪。小學交通平安教育教案篇3活動目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重別人勞動，保護交通設施的意識?；顒舆^程：〔一〕、導入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞?！捕?、學生匯報：1、或圖片介紹各種交通標志。②學生介紹相關的交通法規(guī)。3、學生介紹文明乘車方面的資料。①學生表演小品“在公共汽車上”。②學生討論。4、學生介紹重大交通事故的案例。5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)那么的情況?！踩?、師生小結(jié)：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？老師小結(jié)；交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成局部，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人無視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通平安，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克制不利的因素，讓他更好的為我們效勞。小學交通平安教育教案篇4教學目的：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對平安的重視。2、認知走路，騎自行車，乘車平安知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。3、知道平安交通的小常識。4、讓學生遵守平安，并向家人和朋友宣傳交通平安。教學過程：一、認識文明交通的重要性。1、老師導言：2、看圖像3、看了剛剛圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，為什么會違背？5、學生交流討論：我們生活中有哪些交通不平安隱患呢？小學生交通平安教育課教案：那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：保護生命平安出行二、學習交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安知識。騎自行車九不準一、不在機動車道內(nèi)騎自行車。二、自行車不逆向行駛。三、騎自行車時不帶人。四、騎自行車不闖紅燈。五、騎自行車不撐傘。六、騎自行車不攀扶其它車輛。七、騎自行車不雙手離把。八、未滿12周歲不騎車上路。九、騎自行車不突然強行猛拐。交通平安五不坐1、不坐超載的機動車。2、不坐無牌無證、報廢的機動車。3、不坐非法營運機動車。4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機2、交通平安三要：橫過公路要一停二看三通過。3、認識交通標志，明白圖標的含義。4、通過知識搶答，增強意識〔1〕通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：A、搶跑過馬路B、等候綠燈亮后再走〔2〕行人在沒有人行道的路上行走，應該：A、靠路邊行走B、隨意走〔3〕汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：A、左轉(zhuǎn)B、右轉(zhuǎn)〔4〕汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A、前進B、倒車〔5〕全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警：A、110B、122C、120〔6〕鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？A、正確B、不正確〔7〕假如看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不需要做任何事〔8〕少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？A、8歲B、12歲C、14歲〔9〕乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不平安？A、在車廂內(nèi)隨意站立B、行車時扶好扶手C、將手或身體置于車窗外〔10〕在有人行道的路上，你應該：A、走人行道B、走非機動車道C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒三、交通平安警示語。在大家的共同學習下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識，我們不光要理解交通知識，更要懂得時時遵守。來，一起讀讀這些平安口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實線、斑馬線，都是生命平安線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比____好。⑸、平安是生命之本，違章是事故之。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，平安價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意平安。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾：生：一定學好平安知識，自覺遵守交通規(guī)那么，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心別人的文明好少年。小學交通平安教育教案篇5【教學目的】1、通過學生的自我理論，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)。3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通平安?！窘虒W重點】1、通過學生的自我理論，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)?！窘虒W難點】教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通平安?！净顒訙蕚洹?、學生課后通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。2、理解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。3、自己編一些遵守交通規(guī)那么的兒歌讀一讀?！净顒訒r間】一課時【活動過程】一、導入課題，明確活動內(nèi)容1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高快樂興出門去，平平安安回家來?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢？2、學生根據(jù)自己的理解各抒己見。3、小結(jié)：是?。∵@說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。這樣，我們的生活才能平安、愉快。4、上一節(jié)課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課后繼續(xù)開展活動：查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標志和標線。理解一些我們小學生應該遵守的交通法規(guī)。自己編一些遵守交通規(guī)那么的兒歌。5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果?！驹O計意圖】交通平安和孩子們的生活嚴密相關，加上課前搜集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調(diào)動起來。此問題沒有現(xiàn)成的答案，目的在于讓學生敞開思想，暢所欲言。二、交流，介紹搜集到的交通標志。1、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？〔各種交通信號、交通標志和交通標線?！?、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？〔學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流局部交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下?！场驹O計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，理解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養(yǎng)了搜集整理資料的才能。5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？6、學生交流。例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。在各個學校門口，有制止鳴笛的標志和減速標志。在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標志，提醒司機引起注意。在繁華的商業(yè)街上，比方中山路，人民路上，有多條人行橫道線。在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。在高速公路上，常會看到制止行人穿行的標志。在一些三岔路口，會有車輛只準右轉(zhuǎn)的標志。7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。8、小結(jié)：同學們的課外理論非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)那么的?！驹O計意圖】社會課與社會生活有著親密聯(lián)絡，因此參加理論活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過理論活動熟知自己要遵守的有關交通法規(guī)，進一步加強學生的交通平安意識，為指導自己的行為作準備。三、討論，小學生該遵守的交通規(guī)那么。1、交通平安是人人要注意的。我們小學生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)那么，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的平安，我們一定要切記平安第一，規(guī)那么第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)那么呢？3、學生討論，交流，后小結(jié)。4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)那么：不闖紅燈。不在馬路上奔跑，打鬧。走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。乘坐摩托車要戴好平安帽。1、很多同學都編了遵守交通規(guī)那么的兒歌，來朗讀給同學們聽聽，好嗎？2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。3、小結(jié)：同學們都非常有程度，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)那么，一定也牢記心中了?！驹O計意圖】讓學生認識并明白應該遵守的'交通規(guī)那么并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯(lián)絡社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規(guī)那么的根底上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的平安，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？學生討論，交流。假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)那么。學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作奉獻。【設計意圖】此環(huán)節(jié)的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通平安。五、活動延續(xù)。為了穩(wěn)固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內(nèi)容，出一張平安小報。六、活動總結(jié)今天的社會活動課，同學們交流了很多交通平安方面的知識。說明大家在課外都擅長觀察，勤于動腦，勇于理論，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活理論是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。小學交通平安教育教案篇6教學目的：1、知道有關的交通平安標志和規(guī)那么。2、知道不遵守交通規(guī)那么會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。3、如何平安度過小橋。教學準備：教學平臺及有關交通平安的圖片。教學過程：一、上學路上的平安1、行走的平安常識每位同學必須牢記如下行走平安常識：指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保平安的原那么下通行。人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。行走時，哪些情況最危險呢〔1〕橫穿馬路很容易出危險。〔2〕三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故?！?〕上，下班頂峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危險?！?〕行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也非常危險。2、騎車平安〔1〕不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)那么規(guī)定的。〔2〕不打傘騎車?！?〕不脫手騎車?！?〕不騎車帶人。〔5〕不騎“病”車?！?〕不騎快車?！?〕不與機動車搶道?！?〕不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。3、乘車平安〔1〕上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車?！?〕待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。〔3〕上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否那么容易發(fā)生傷害事故?！?〕乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座?！?〕乘車時不要看書，否那么會損害眼睛。4、怎樣進步心理素質(zhì)〔1〕樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，進步對心理沖突和挫折的忍受才能，熱愛生活，熱愛學習?！?〕充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負?！?〕積極交友，寬容待人，擅長與別人交流思想，感情，互相幫助，互相學習?！?〕積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動?！?〕多讀優(yōu)秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。〔6〕學會考慮，愛動腦筋，學會全面分析^p復雜問題，要礦遭受挫折的思想準備?！?〕家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣?！?〕要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子汲取教訓，承受艱辛的磨煉。〔9〕要教育孩子尊重別人，首先從尊敬長輩，尊敬老師做起，教育孩子懂得尊重別人的勞動成果，進而要求保護財物，培養(yǎng)節(jié)儉節(jié)約的品質(zhì)。小學交通平安教育教案篇7教學目的：1、讓學生理解交通平安的重要性2、知道平安交通的小常識3、讓學生遵守平安，并向家人和朋友宣傳交通平安教學內(nèi)容：親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣闊同學難以平安行走。小朋友知道了為什么要注意交通平安，也知道了怎樣注意交通平安，老師希望你們不但自己要注意交通平安，還要向身邊的宣傳注意交通平安的重要性，讓大家都知道注意交通平安就要遵守交通規(guī)那么。為了你我的生命平安，全體學生建議：認真學習交通平安課程，牢牢樹立平安行路的意識。嚴格遵守交通規(guī)那么，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴格遵守交通規(guī)那么的同時，要學會分辨危險，并且學會防止危險。老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通平安的小學生。老師希望你們每天高快樂興上學，平平安安回家。小學交通平安教育教案篇8一、教學目的：1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通平安的重視。2、透過本次班會活動，使同學們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習慣。二、課前準備：1、讓同學們搜集有關交通事故的新聞。2、組織學生排演小品。3、選好及訓練班會主持。4、理解一些根本的交通規(guī)那么。5、理解一些常見的標志。三、活動過程：(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢?3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通平安不容無視。B：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。(二)交通知識競賽(搶答形式)1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?2、紅燈亮時行人該怎樣?3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?4、什么燈亮時才可以走?5、行車、行人應靠哪邊走?6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。(三)看小品，議一議：1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車禍。2、議一議：(1)這個小朋友違背了哪些交通規(guī)那么?(2)我們應如何遵守交通規(guī)那么?3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。(四)小結(jié)：1、同學們小結(jié)：透過這次活動，你懂得了什么?2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習慣。(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么小學二年級暑假交通平安教育主題班會教案小學交通平安教育教案篇9教學目的：通過學習有關，使學生理解生命之可貴，珍惜生命，注意平安，掌握一些平安知識，形成自護、自救的意識，使學生平安、安康成長。教學時數(shù)：一課時教學過程：生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的平安意識，珍惜生命，注意平安，平安重于一切，只有安康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。一、導入：通過一系列的活動,讓學生樹立交通平安意識,從精神上遠離交通平安隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通平安工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通平安教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生理解交通活動中必備的平安知識，懂得平安的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。二、交通知識1、道路、交通2、交通平安3、交通法規(guī)4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志三、討論分析^p1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?4、為什么不能翻越護欄?5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?6、為什么走路時不能看書或做活動?7、騎自行車應該注意什么?8、乘汽車時要注意什么?9、遇到交通事故怎么辦?小學交通平安教育教案篇10一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、保護，似乎并不存在什么危險?？墒?，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否那么很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談談家居平安要注意什么：1、用電平安隨著生活程度的不斷進步，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些根本的用電常識。1)認識理解電總開關，學會在緊急情景下關斷電。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電開關，停頓使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間分開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、時要注意平安1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場所。3、下水前要做準備運動。4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。5、水下情景不明時，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。三、交通平安1、行走時怎樣注意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(平安教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈?！薄?、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準騎自行車上街。四、發(fā)生火災怎樣辦1、要打火警119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法分開火場。3、逃生時，盡量采取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們處處細心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自我自護自救的本領，機智英勇的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能安康地成長。小學交通平安教育教案篇11一、教學目的：1、讓學生在交流教學中認識一些常見的交通標志。2、讓學生在游戲教學中體驗交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓學生在合作學習中學得一些根本的學習方法。二、教學準備：1、精心布置教學場景。2、搜集各種交通標志(照片或圖片)。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。三、教學過程：(一)展開聯(lián)想，提醒教學主題1、出示交通事故圖片，請學生仔細觀察。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安。(出示字卡“交通平安”)(二)在教學中體會交通規(guī)那么的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么?十字路口的學問可多了，如今我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。參加游戲教學的孩子聽到老師說完“開場”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?(1)孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說什么?(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?(3)(老師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)學生答復后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)(三)初步理解常見交通標志的作用(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢?(四)現(xiàn)場指揮1、剛剛我們認識的交通標志對維護交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧!(五)評價學生游戲情況，完畢。兒童平安小知識：1、增強紅綠燈意識.紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置?！t燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地承受交通信號的指揮。2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶撸仨氂谐赡耆藥е?、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從承受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停.最平安之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。4、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險。小學交通平安教育教案篇12設計意圖：城市交通的不斷開展促使我們加強交通平安教育，讓學生理解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據(jù)小班學生的已有生活經(jīng)歷與認知開展程度，由于小班學生注意力集中的時間很短，因此活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了學生日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。活動目的：1、理解一些根本的交通平安知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的平安。3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。4、培養(yǎng)學生動腦考慮問題、解決問題的才能。5、初步培養(yǎng)學生的平安意識，進步自我保護才能?；顒又攸c：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)那么?；顒訙蕚洌杭t綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片活動過程：1、出示發(fā)生車禍圖片，請學生觀看。學生討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？〔學生答復，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。2、老師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？②上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？4、讓學生討論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。假如沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？〔學生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。5、老師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違背罰停玩游戲一次。教學反思：本人組織這次活動比擬接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，承受才能也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導學生在玩中學，在趣中練。小學交通平安教育教案篇13活動分析^p：大班年齡階段的學生，具有活潑好動、好奇、模擬力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響學生的身心安康甚至釀成悲劇。大班學生即將升入小學，單獨穿越馬路、單獨活動的時機增多了，孩子們雖然對交通平安方面的知識略知一二，但對其危害程度理解不夠。通過此次活動，學生理解了交通平安標志與人們生活的親密關系，初步養(yǎng)成