小學(xué)健康教育工作計(jì)劃8篇

第頁共頁小學(xué)安康教育工作方案8篇小學(xué)安康教育工作方案篇1一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族安康的行為和習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)與人交往，愿意與別人交流，朋友間互相理解。2、引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的自理才能，懂得自己的事情自己做是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。4、通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。5、培養(yǎng)學(xué)生積極考慮的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。6、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念。7、教育學(xué)生正確面對挫折，勇于承受別人的批評。8、通過教育，讓學(xué)生感受到家的溫暖，使他們愛家、愛自己的長輩。9、讓學(xué)生學(xué)會(huì)測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況，教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況10、讓學(xué)生理解近視是怎樣形成的，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。三、詳細(xì)安排周次教學(xué)進(jìn)度安排2什么是甲型“流感”，這種病對人群的危害及預(yù)防方法4溝通化解小矛盾6自己的事情自己做8家庭小幫手10誰想得最多12做守時(shí)的小學(xué)生14當(dāng)受到批評的時(shí)候16幸福家庭18怎樣測量身高、體重、脈搏備注：5周放“十一”假，11周期中復(fù)習(xí)考試，17—22周期末復(fù)習(xí)考試小學(xué)安康教育工作方案篇2本學(xué)期我校心理安康教育工作，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和鼓勵(lì)學(xué)生安康成長。一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的心理安康程度是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成局部。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。二、詳細(xì)目的：1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建立，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。4、不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效進(jìn)步教育教學(xué)程度。5、做好家長的心理安康知識講座。6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理安康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理安康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì))三、內(nèi)容要求：1、學(xué)習(xí)心理與智能開展指導(dǎo)。(1)幫助學(xué)生理解自己，認(rèn)識自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。(5)特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。2、情緒、情感、情操教育。(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識自己與別人的情緒。(2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。(3)學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。(1)培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。小學(xué)心理安康教育工作方案(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。4、自我意識、人際交往及性教育。(1)學(xué)會(huì)正確認(rèn)識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。(2)學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長良好關(guān)系。(3)正確認(rèn)識性別差異，承受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。5、人格養(yǎng)成教育。(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立開展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。(3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)。四、學(xué)校心理安康教育的途徑。(1)心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任老師利用班會(huì)課根據(jù)本班詳細(xì)情況開展心理活動(dòng)課。(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，承受以學(xué)生個(gè)體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場所。(3)辦好“心靈信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)展溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)展個(gè)別咨詢。(4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地?！案靼喟鍒?bào)、紅領(lǐng)巾播送站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾播送站、多媒體教室進(jìn)展講座，對個(gè)別案例進(jìn)展解析，對一些常識性的問題進(jìn)展解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)展心理安康教育。小學(xué)生的心理安康教育僅僅由學(xué)校施行是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理安康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來與歸屬，小學(xué)生心理安康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理安康教育，我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理安康教育。(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)展自我心理安康教育。指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理安康教育的方法：a、學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反響，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對象，如心理咨詢等等。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。c、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)慣用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理安康成長有很大的幫助。老師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)憂自己的內(nèi)心機(jī)密被別人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對人與對己。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理安康教育，利用一切資開展小學(xué)生心理安康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的安康開展，為孩子的心理安康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪康?。五、每月詳?xì)工作安排如下：3月：1、制定心理安康教育工作方案，明確本學(xué)期工作思路。2、開放心靈家園，心理老師開場正常值班。3、開放“心靈信箱”。3、利用“紅領(lǐng)巾播送站”進(jìn)展心理安康知識專題講座。4月：1、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。2、建立學(xué)生心理檔案。3、開展心理安康教育講座——翻開心靈的快樂頻道，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)心理安康測查。5月：1、利用家長會(huì)向?qū)W生家長宣傳心理安康知識。2、開展心理安康知識專題講座。6月：2、心理安康教育學(xué)期工作總結(jié)。3、心理安康教育檔案資料匯總整理。小學(xué)安康教育工作方案篇3我校堅(jiān)持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用安康教育的理論和方法，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)校安康教育工作，進(jìn)步學(xué)生安康程度;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展;培養(yǎng)學(xué)生安康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。本年度，我校安康教育工作緊緊圍繞學(xué)校安康教育目的任務(wù)，開展扎實(shí)有效的安康教育工作。一、指導(dǎo)思想以進(jìn)步師生安康素質(zhì)為目的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持樹立"以人為本"、"安康"、"平安第一"的指導(dǎo)思想，注重預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，綜合治理的原那么。以干預(yù)和控制影響師生安康的危險(xiǎn)因素、標(biāo)準(zhǔn)公共衛(wèi)生行為、倡導(dǎo)文明安康生活方式為重點(diǎn)，以開展各種安康促進(jìn)活動(dòng)為載體，努力促進(jìn)校園安康、環(huán)境安康、人群安康，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)開展。二、工作目的學(xué)生安康教育的直接目的是進(jìn)步全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目的是促進(jìn)學(xué)生全面開展。根據(jù)教育部及,安康教育的有關(guān)精神，運(yùn)用安康教育理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立詳細(xì)工作目的如下:1、理解學(xué)生，有針對性的進(jìn)展教育2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、促進(jìn)身體的全面開展三、工作重點(diǎn):(一)、加強(qiáng)組織建立，進(jìn)步安康管理程度認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛國衛(wèi)生工作的批示，組織學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，充分認(rèn)識搞好學(xué)校、個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建立的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生安康地成長。成立"安康校園"網(wǎng)絡(luò)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)校建立各班衛(wèi)生工作制度，重點(diǎn)對學(xué)生青春期生理及心理安康教育，擴(kuò)大宣傳力度，建立文明安康校園。(二)、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮安康教育人員作用安康教育老師組織開展安康教育課，已成為學(xué)校重要的一局部。也是宣傳安康知識的主要渠道，通過學(xué)生把安康知識帶給每個(gè)家庭，形成良好效益。學(xué)校積極開展安康教育課，主動(dòng)要求增加安康教育活動(dòng)，并按照上級標(biāo)準(zhǔn)有專職老師授課，以進(jìn)步安康知識掌握程度為目的，可以把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體。做到學(xué)生有教材，有筆記，有年終考核成績。另一方面使學(xué)生可以身心安康，減輕學(xué)習(xí)壓力。使安康教育多層次、渠道廣、領(lǐng)域?qū)?，成為建?安康校園"必不可缺一局部。(三)加強(qiáng)安康教育1、認(rèn)真開設(shè)安康教育課，做到有老師、有課本、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生安康知識合格率達(dá)90%以上。2、開展形式多樣的安康教育宣傳活動(dòng)。3、重視學(xué)生心理、生理安康教育，開展高衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易易懂。(四)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)視工作認(rèn)真監(jiān)視學(xué)校飲水衛(wèi)生，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生檢查工作，杜絕衛(wèi)惹事故發(fā)生。(五)開展學(xué)生常見病防治。1、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。2、做好學(xué)生方案免疫工作。3、開展衛(wèi)生知識講課，傳授季節(jié)性、流行性疾病，突發(fā)性疾病等安康防治知識。積極進(jìn)展吸煙危害身體安康和利用"學(xué)生營養(yǎng)日"進(jìn)展安康教育工作廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。4、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。(六)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告催促學(xué)校安康老師，加強(qiáng)對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)檢疫工作，以利學(xué)生常見病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，進(jìn)步學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好學(xué)校治療搜集匯總工作，及時(shí)上報(bào)疾控監(jiān)測課。(七)、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境響應(yīng)號召，積極開展綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生程度。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。催促學(xué)校每周進(jìn)展集體清掃衛(wèi)生。小學(xué)安康教育工作方案篇4為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《西安市教育局20xx年安康教育工作要點(diǎn)》，創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)安康教育目的任務(wù)，開展扎實(shí)有效的安康教育工作。一、實(shí)在上好安康教育課。1、學(xué)校教誨處要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，做到有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率到達(dá)100%,全面進(jìn)步學(xué)生的安康知識知曉率和安康行為形成率。2、認(rèn)真進(jìn)展安康教育的學(xué)科浸透，要在各學(xué)科中有意識浸透安康教育知識，確保100%的學(xué)生安康教育。3、按照《學(xué)校安康教育評價(jià)方案》，認(rèn)真做好安康教育評價(jià)工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。4、積極組織安康教育任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)方案、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)展教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)歷，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。二、開展多種形式的安康教育活動(dòng)。1、學(xué)校大隊(duì)部是安康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾播送站宣講安康教育根底知識，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好安康教育專欄。2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和安康知識。3、進(jìn)展安康知識競賽和安康實(shí)際操作才能競賽。4、利用主題班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和安康行為習(xí)慣教育。三、加強(qiáng)對安康教育工作的督導(dǎo)。1、教誨處要加強(qiáng)安康教育方案制定、備課、教研活動(dòng)、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎(jiǎng)懲。2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生平安工作。3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好安康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保安康知識知曉率，安康行為形成率不低于80%。四、做好學(xué)生的身體安康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，實(shí)在做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。五、繼續(xù)認(rèn)真做好安康教育的建檔工作。安康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視，對安康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)展搜集、整理、歸檔，確保安康教育檔案的完好與準(zhǔn)確。小學(xué)安康教育工作方案篇5l每月一期，每期一個(gè)主題，至少每班一份l發(fā)動(dòng)學(xué)生采、編、出稿，辦成學(xué)生展示認(rèn)識成果和交流心得的平臺(tái)6、把心理安康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)開展與預(yù)防功能；l嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)展心理安康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地浸透心理安康教育7、充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理安康教育；l紅領(lǐng)巾播送站的月安排中至少有兩周以心理安康為主題l開拓心理安康宣傳專欄l國旗下講話主要圍繞心理安康展開8、可以在同安教育網(wǎng)開設(shè)我校心理安康教育專塊，擴(kuò)大心理安康教育的影響力，提升我校心理安康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理安康教育工作9、注意搜集活動(dòng)材料，如照片、稿件等四、月份安排u學(xué)生：〔一〕低年級1、目的通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)才能，與別人良好相處的才能，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。2、內(nèi)容九月、學(xué)生角色意識〔如“我是小學(xué)生”〕十月、學(xué)校環(huán)境、集體生活適應(yīng)〔如“我們的校園”；“集體生活真快樂”〕十一月、根本學(xué)習(xí)技能、行為習(xí)慣訓(xùn)練〔如“好習(xí)慣交朋友”〕十二月、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)友誼〔如“大家一起來”；“我和同學(xué)手拉手”〕一月、學(xué)習(xí)成功體驗(yàn)〔如“我能行”；“成功體驗(yàn)真好”〕二月、學(xué)習(xí)興趣〔如“興趣是最好的老師”；“到興趣樂園去”〕三月、自理、自立意識〔如“今天我值日”；“自己能做的事自己做”〕四月、排除不良情緒方法〔如“情緒氣象臺(tái)”；“讓自己更快樂”〕五月、正確處理同伴人際沖突的方法〔如“溝通化解小矛盾”；〕六月、自我保護(hù)方法〔如“披著人皮的狼”；“自護(hù)在我心”〕七月、時(shí)間觀念〔如“做守時(shí)的好學(xué)生”；“時(shí)間的妙用”〕〔二〕中年級1、目的初步具有獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)才能，能初步客觀地評價(jià)自己和別人，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完好心識、生活強(qiáng)者意識和創(chuàng)新意識。2、內(nèi)容九月、自我控制策略〔如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”〕十月、根本學(xué)習(xí)策略〔如“巧學(xué)苦練無難題”；“學(xué)習(xí)要得法”〕十一月、如何交朋友〔如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”〕十二月、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)〔如：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”；“缺點(diǎn)轟炸”〕一月、應(yīng)對挫折的方法〔如“批評不可怕”；“我也曾失敗過”〕二月、正確的消費(fèi)觀〔如“巧用零花錢”；“小會(huì)計(jì)”〕三月、體驗(yàn)創(chuàng)新、創(chuàng)造〔如“我不同意這個(gè)想法”；“創(chuàng)造就在你身邊”〕四月、如何適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感〔如“當(dāng)我難過的時(shí)候”〕五月、集體意識、集體責(zé)任感〔如“我愛我班”；“集體力量大”〕六月、什是理解、寬容、原諒、信任〔如“與我同行”；“握住我的手”〕七月、什么是死亡〔如“熱愛生命”“珍惜每一天”〕〔三〕高年級1、目的能進(jìn)一步認(rèn)識自我并悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會(huì)分析^p自我、設(shè)計(jì)自我、開展自我，具有一定的自學(xué)才能、競爭意識和正確的性別觀念。2、內(nèi)容九月、學(xué)習(xí)方案的制定〔如“訂好學(xué)習(xí)時(shí)間表”〕十月、應(yīng)考策略〔如“考試前的我”；“考試中的我”；“考試后的我”〕十一月、工作神圣而平等〔如“職業(yè)大舞臺(tái)”；“條條大路通羅馬”〕十二月、家庭觀念〔如“家庭小幫手”；“爸爸媽媽和我”〕一月、心理防御機(jī)制的運(yùn)用〔如“學(xué)會(huì)說不”；“使自己感覺好起來”〕二月、如何與別人溝通〔如“當(dāng)小朋友難過的時(shí)候”；“怎樣贊美別人”〕三月、什么是競爭〔如“同學(xué)進(jìn)步我快樂”；“正確競爭好處多”〕四月、正確認(rèn)識社會(huì)不良現(xiàn)象〔如“做遵紀(jì)守法的小公民”；“攀比之風(fēng)不可長”〕五月、調(diào)節(jié)情緒的方法〔如“做情緒的小主人”〕六月、什么是安康的生活方式〔如“筑起防范惡習(xí)的城墻”〕七月、什么是心理學(xué)安康及其重要意義〔如“安康的一半是心理安康”；“心理安康不神秘”〕u老師：九月、心理安康教育的意義、內(nèi)涵、功能十月、心理安康教育目的、內(nèi)容、途徑十一月、老師心理安康十二月、心理安康教育的原那么一月、心理安康教育課程改革二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢?nèi)?、心理安康檔案的建立四月、心理安康測驗(yàn)五月、心理訓(xùn)練六月、家庭心理安康教育七月、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)心理輔導(dǎo)小學(xué)安康教育工作方案篇6一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理安康，安康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的`質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡析八年級心理安康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離____。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識開展。第七節(jié)：10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這局部內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活具有重要價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)交往的主動(dòng)性，克制交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生理解安康教育的重要性，理解____，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控才能，不受____的危害，使身體安康成長。三、教學(xué)目的：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜考慮。穩(wěn)固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)展自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原那么與方法，以中學(xué)心理安康教材為載體，對青少年進(jìn)展有關(guān)心理安康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，進(jìn)步他們的心理安康程度，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的開展。四、教學(xué)措施安康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理安康教育浸透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學(xué)生的心理開展施加影響。同時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理安康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)展：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以到達(dá)對生活有比擬良好的適應(yīng)。2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)展總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)理論，最后交流體會(huì)。4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言。5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈敏。6、把大的主題分成幾個(gè)小專題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專題，最后集中交流。7、將心理安康教育的內(nèi)容浸透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。五、教學(xué)進(jìn)度第一課：關(guān)愛生命、遠(yuǎn)離____。第二課：防治近視。第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——平衡膳食寶塔。第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型。第五課：常見意外傷害的預(yù)防。第六課：初中生常見心理障礙——自我意識開展。第七課：10年后的我。第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防。小學(xué)安康教育工作方案篇7學(xué)校教育要樹立“安康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)才能、安康的生理與心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗與團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育與安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)與全民族安康的行為與習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達(dá)預(yù)防與減少兒童少年某些常見病與多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、學(xué)校安康教育的任務(wù):1、進(jìn)步學(xué)生衛(wèi)生知識程度;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、進(jìn)步生長發(fā)育程度;4、促進(jìn)兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。三、學(xué)校安康教育的目的:1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。四、學(xué)校安康教育的內(nèi)容:一年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺承受預(yù)防接種。二年級1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系;3、理解平衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的才能，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;2、教育學(xué)生交通平安知識，防止發(fā)生意外事故;3、理解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對身體的好處，教誨學(xué)生平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打;2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的才能，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。3、懂得體育與安康常識:運(yùn)動(dòng)前后的考前須知;過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理安康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。五年級1、使學(xué)生理解安康的概念，培養(yǎng)安康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;2、讓學(xué)生理解適時(shí)、適體的穿著有益安康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。六年級1、讓學(xué)生理解心理安康的概念與心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)才能。正確對待自己身上的生理與心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，擅長聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);2、讓學(xué)生理解學(xué)校安康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持與參與學(xué)校安康促進(jìn)活動(dòng)?？傊?，加強(qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理與心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé);學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)安康教育工作方案篇8學(xué)校安康教育是創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成局部。為了進(jìn)一步落實(shí)香坊區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作要求，貫徹《學(xué)