2023年春部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排

2023年春部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、學(xué)情分析：

本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少局部的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)分析

部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材是從2023年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元（完善自我安康成長），其次單元（愛惜地球共同責(zé)任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美妙）。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，學(xué)會(huì)如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。學(xué)會(huì)思索過去的事并從中得到閱歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責(zé)任》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到地球的安康關(guān)系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境愛護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學(xué)，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進(jìn)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價(jià)值。不同文明只有溝通互鑒、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大動(dòng)力。

4.通過學(xué)習(xí)第四單元《讓世界更美妙》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到世界上各個(gè)國家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同進(jìn)展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對(duì)于學(xué)生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進(jìn)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個(gè)國家和地區(qū)實(shí)行的相關(guān)對(duì)策，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自己擁有的根本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。

5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)難中團(tuán)結(jié)互助的珍貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)難中自護(hù)與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣：了解環(huán)境與人類文明進(jìn)展之間的依存關(guān)系，能夠注意對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)。

7.初步感知身邊可觸可感的資源對(duì)人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

8.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展的。

9.通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影，整理中國參與聯(lián)合國活動(dòng)的詳細(xì)事例，培育學(xué)生收集、整理、分析資料的力量。

10.激發(fā)學(xué)生喜愛和平的情感，珍惜今日的和平環(huán)境。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重；學(xué)會(huì)如何敬重自己、他人。

2.懂得寬容的意義，學(xué)會(huì)如何寬容。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣。

4.明白環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，形成愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

5.了解我國自然災(zāi)難的種類、分布及其危害；知道如何預(yù)防自然災(zāi)難。

6.初步了解古代早期文明發(fā)祥地；知道要愛護(hù)文明世界的文化遺產(chǎn)。

7.敬重不同國家和民族的文化差異，敬重文化多樣性。

8.知道科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要影響，明白科技轉(zhuǎn)變世界，科技讓幻想成真。

9.知道國際組織的分類及重要作用，了解聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織的構(gòu)成和作用，明白中國與國際組織的相互溝通、支持作用。

10.知道戰(zhàn)斗帶來的損害，明白和平是世界潮流；知道中國為推動(dòng)和平做出巨大的奉獻(xiàn)。

五、教學(xué)措施：

1.讓“四種力量”的培育貫穿于課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變過去“滿堂灌”的教學(xué)觀念。

2.課堂教學(xué)應(yīng)表達(dá)對(duì)兒童的敬重，理解和關(guān)注，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)道德與法治。

3.建立學(xué)習(xí)小組，開展小組合作學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在溝通中感悟，享受安康的學(xué)習(xí)生活。

4.用課件進(jìn)展教學(xué)，力求課堂的多樣化、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和共性品質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系。

2023年春部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度安排

最新部編版六年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)《道德與法治》學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、學(xué)情分析：

本班多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對(duì)道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少局部的學(xué)困生，這就要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析部編版《道德與法治》

六年級(jí)下冊(cè)教材是從2023年春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元（完善自我安康成長），其次單元（愛惜地球共同責(zé)任），第三單元（多樣文明多彩生活），第四單元（讓世界更美妙）。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，學(xué)會(huì)如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。學(xué)會(huì)思索過去的事并從中得到閱歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責(zé)任》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到地球的安康關(guān)系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境愛護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學(xué)，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進(jìn)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同

文化的溝通互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價(jià)值。不同文明只有溝通互鑒、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大動(dòng)力。

4.通過學(xué)習(xí)第四單元《讓世界更美妙》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到世界上各個(gè)國家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同進(jìn)展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對(duì)于學(xué)生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進(jìn)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長

3.

懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個(gè)國家和地區(qū)實(shí)行的相關(guān)對(duì)策，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自己擁有的根本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。

5.

了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)難中團(tuán)結(jié)互助的珍貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)難中自護(hù)與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣：了解環(huán)境與人類文明進(jìn)展之間的依存關(guān)系，能夠注意對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)。

7.

初步感知身邊可觸可感的資源對(duì)人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

2023年春部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃和進(jìn)度安排

一、學(xué)生狀況分析

高年級(jí)是小學(xué)生學(xué)問、力量、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的熟悉，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步熟悉了解社會(huì)和法治的形成成為迫切的需要。

二、教材分析

2023部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)教材是從春季正式實(shí)行，全冊(cè)共四個(gè)單元，分別是第一單元《完善自我安康成長》，其次單元《愛惜地球共同責(zé)任》，第三單元《多樣文明多彩生活》，第四單元《讓世界更美妙》。

1、通過第一單元《完善自我安康成長》的教學(xué)，使學(xué)生懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，學(xué)會(huì)如何敬重自己、他人。懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。學(xué)會(huì)思索過去的事并從中得到閱歷和教訓(xùn)，從而完善自我，讓自己做得更好。

2、通過其次單元《愛惜地球共同責(zé)任》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到地球的安康關(guān)系到人類的安危，從而增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，懂得環(huán)境愛護(hù)的方法，并激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，自覺從身邊小事做起，養(yǎng)成“舉手之勞做環(huán)?！钡淖杂X性并從自己的身體力行中感受到幸福和驕傲之感。

3.通過第三單元《多樣文明多彩生活》的教學(xué)，了解文明因多樣而溝通，因溝通而互鑒，因互鑒而進(jìn)展。我們要加強(qiáng)世界.上不同國家、不同民族、不同文化的溝通互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文根底?！蔽拿魇嵌嗖实?，人類文明因多樣才有溝通互鑒的價(jià)值。不同文明只有溝通互鑒、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，才能為人類文明進(jìn)步、世界和平進(jìn)展供應(yīng)強(qiáng)大動(dòng)力。

4.通過學(xué)習(xí)第四單元《讓世界更美妙》的教學(xué)，使學(xué)生熟悉到世界上各個(gè)國家只有團(tuán)結(jié)起來，形成共識(shí)，達(dá)成共通，互惠互利協(xié)同進(jìn)展，才能為人類世界制造出更加美妙的將來。對(duì)于學(xué)生們熟悉我們自己身邊的生活環(huán)境也有肯定的引導(dǎo)意義。和平的友善的生存環(huán)境，需要我們?nèi)巳伺橹瞰I(xiàn)力氣。世界是多邊的不是單邊的，只有喜愛和平，用科技進(jìn)展造福人類文明，才是地球家園上每一個(gè)成員共同的責(zé)任。

三、任務(wù)、目標(biāo)：

1.懂得每個(gè)人都應(yīng)得到敬重，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。．2懂得寬容的意義，養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì)，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

3.懂得反思的意義，養(yǎng)成反思的行為習(xí)慣，進(jìn)一步完善自我，促進(jìn)安康成長。

4.初步了解全球環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏等狀況，以及各個(gè)國家和地區(qū)實(shí)行的相關(guān)對(duì)策，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義。初步了解自已擁有的根本權(quán)利和義務(wù)，樹立有權(quán)利也有義務(wù)的觀念。

5.了解我國曾經(jīng)發(fā)生過的地震、洪水等重大自然災(zāi)難，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人們?cè)跒?zāi)難中團(tuán)結(jié)互助的珍貴精神，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)難中自護(hù)與互助。

6.養(yǎng)成通過自主查閱資料學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣:了解環(huán)境與人類文明進(jìn)展之間的依存關(guān)系，能夠注意對(duì)自然環(huán)境的愛護(hù)。

7.初步感知身邊可觸可感的資源對(duì)人們的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

8.知道科學(xué)技術(shù)與運(yùn)用是如何推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)展的。

9.通過收集中國在聯(lián)合國的聲音和聲影,整理中國參與聯(lián)合國活動(dòng)的詳細(xì)事例，培育學(xué)生收集、整理、分析資料的力量。

10.激發(fā)學(xué)生喜愛和平的情感