2020-2021學年廣東省深圳市龍華區(qū)九年級（上）期末化學試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學年廣東省深圳市龍華區(qū)九年級（上）期末化學試卷一、選擇題（在下列小題中，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1．（2分）下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．司馬光砸缸 C．刻舟求劍 D．鐵杵磨成針2．（2分）用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法正確的是（）A．若a處粉末是紅磷，能看到有白霧生成 B．若a處粉末是木炭粉，觀察到有二氧化碳生成 C．若a處粉末是硫粉，b處應接有尾氣處理裝置 D．過氧化氫分解能生成氫氣和氧氣3．（2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。對該實驗的認識正確的是（）A．該實驗中的銅粉可以換成碳粉 B．停止加熱后，趁裝置未冷卻馬上讀數(shù) C．正確操作情況下，反應結束后，消耗的氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的 D．實驗結束后，硬質玻璃管內剩余的氣體主要是氮氣4．（2分）科學家因鋰離子電池發(fā)展的研究獲諾貝爾化學獎。結合圖示，有關鋰的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．離子符號是Li+ C．表示核內有3個電子 D．相對原子質量是6.941g5．（2分）下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象分子受熱增大，遇冷縮小B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子種類沒有發(fā)生變化CCO2溶于水，向溶液滴加石蕊顯紅色CO2顯酸性DH2O在通電條件下產生H2H2O分子中有H2A．A B．B C．C D．D6．（2分）2020年世界氣象日的主題有些特殊，是與世界水日（3月22日）共用一個主題“氣候與水”。水的問題是目前人類所面臨的共同問題。下列有關水的認識正確的是（）A．農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水 B．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭 C．為了保護水資源，禁止使用化肥和農藥 D．為了健康可多飲蒸餾水7．（2分）下列有關水的說法正確的是（）A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 B．河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成蒸餾水 C．水體富營養(yǎng)化是指水中氮、磷等營養(yǎng)物質含量過高 D．過濾操作能除去水中的所有雜質8．（2分）下列化學用語表示正確的是（）A．氦氣：He2 B．保持氯化鈉的化學性質的最小粒子：NaCl C．3個銨根離子：3NH4+ D．硫酸鋁的化學式：AlSO49．（2分）過氧乙酸能有效滅殺新冠病毒，是常用的殺毒劑。如圖是某品牌過氧乙酸消毒液的標簽。下列有關該產品的說法中正確的是（）A．過氧乙酸是氧化物 B．該瓶消毒液中含水質量為200g C．過氧乙酸中碳元素、氫元素、氧元素質量比是6：1：12 D．過氧乙酸化學性質穩(wěn)定10．（2分）宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。如圖是某反應的微觀模型圖，下列相關說法正確的是（）A．參加反應的甲、乙的分子個數(shù)比為1：1 B．化學反應前后原子種類沒有發(fā)生變化 C．該反應涉及三種氧化物 D．該反應屬于置換反應11．（2分）甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是（）A．煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 B．乙圖煉鐵中原料石灰石的作用是分解制備一氧化碳 C．甲圖中實驗開始時一定要先通一段時間一氧化碳 D．乙圖中分離出爐渣后得到的生鐵是純凈物12．（2分）下列物質分類完全正確的是（）A．CO、CO2、SO2﹣﹣空氣污染物 B．自來水、空氣、石油﹣﹣混合物 C．生鐵、焊錫、黃金﹣﹣合金 D．碳酸鈣、干冰、液氧﹣﹣氧化物13．（2分）下列化學方程式及基本反應類型均正確的是（）A．氫氣燃燒：2H2+O22H2O化合反應 B．氯酸鉀制氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑分解反應 C．檢驗真假黃金：Cu+AgNO3═Ag+CuNO3置換反應 D．酒精做燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O置換反應14．（2分）從化學的角度對下列成語進行解釋，其中正確的是（）A．點石成金：化學反應改變了元素種類 B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點 C．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面 D．烈火真金：金的熔點高15．（2分）下列因果關系錯誤的是（）A．因為分子構成不同，所以水和過氧化氫的化學性質不同 B．因為質子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同 C．因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的性質完全不同 D．因為電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學性質不同16．（2分）下列實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系正確的是（）選項實驗操作現(xiàn)象或變化結論A取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩產生大量浮渣井水為硬水B稱量鎂條在空氣中燃燒前后質量質量減少不遵循質量守恒定律C把引燃的細鐵絲伸進盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒氧氣有可燃性D用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳爆鳴聲試管中CH4純凈A．A B．B C．C D．D17．（2分）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是（）A．該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論 B．該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 C．該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 D．該實驗使用了相同的可燃物18．（2分）下列選項正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源，其中稀有氣體的體積分數(shù)約為78% B．鋁制品抗腐蝕性強，是因為鋁的化學性質不活潑 C．塑料與O2充分反應，產物只有CO2和H2O，則該塑料一定含有的元素是C、H、O D．在CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，得到的濾渣是Cu和Fe19．（2分）下列圖象表示的化學反應過程，與實際情況相符合的是（）（說明：①至④對應的每組實驗其他條件均相同）A．圖①表示等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應 B．圖②表示等質量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質質量分數(shù)為5%和10%的稀鹽酸反應 C．圖③表示等質量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應 D．圖④表示等質量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應20．（2分）碳及含碳物質有如圖所示轉化關系，下列說法不正確的是（）A．反應①一定是化合反應 B．反應②可以是吸熱反應 C．X可以是甲烷 D．CaCO3中陰離子符號為CO32﹣二、解答題（共7小題，滿分60分）21．（10分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如表是元素周期表的一部分，元素周期表的橫行叫做周期，縱行叫做族，分為主族、副族、ⅤⅢ族和0族，主族用字母A表示，共有七個主族，依次用ⅠA、ⅡA……表示，同一主族元素化學性質相似。根據(jù)下表回答問題：族/周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅧA0一1H氫2He氦二3Li鋰4Be鈹5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖三11Na鈉12Mg鎂13Al鋁14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氬（1）觀察元素周期表，可發(fā)現(xiàn)ⅥA的元素是（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子。（2）根據(jù)元素周期表可以查到第三周期、第ⅢA族的元素是，它形成的離子為（填離子符號）。（3）氟離子（F﹣）的質子數(shù)是9，則氟離子的核外電子總數(shù)為。（4）在元素周期表中，Ar元素排在0族的依據(jù)是。22．（8分）利用如圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答：（1）實驗室用裝置A制備氧氣，反應的化學方程式為。（2）實驗室制取氫氣的藥品是（填名稱），實驗室可選用C裝置（孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，該裝置的優(yōu)點是。（3）E裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置能完成的實驗是（填序號，可多選）。A．收集氧氣，氣體從b端通入，將帶火星木條放在c端管口進行驗滿B．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C．瓶內裝有水，氣體從b端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．瓶內裝滿水，在c端接量筒，氣體從b端通入，測量氧氣的體積23．（10分）如圖甲是Fe及其化合物的化合價﹣﹣物質類別二維圖。（1）A物質所屬物質類別是。（2）B物質的名稱是。24．小牛同學取鐵釘用砂紙打磨，稱其質量，按如圖乙安裝裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量。在不同溫度下重復上述實驗，得到鐵釘質量增加情況如表。溫度/℃10203040506070鐵釘質量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18（1）該同學的實驗是探究因素對鐵釘腐蝕快慢的影響，結論是。（2）為什么50℃以后鐵釘質量不再變化？答：。25．（12分）新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如圖所示：（1）納米級Fe粉在氧氣中能容易燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為。（2）在制備納米級Fe粉的工藝流程中，N2不參與反應，根據(jù)N2的化學性質，推測流程中N2的作用是。（3）上述制備納米級鐵粉的化學方程式是，此反應是（填基本反應類型）。（4）納米鐵粉能吸附水中的某些污染物，吸附后經(jīng)沉降、（填操作名稱）可除去污染物。（5）納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子（如銅離子），寫出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應的化學方程式。26．（10分）高鈣片是一種人體補鈣藥，其有效成分是碳酸鈣，工業(yè)上從石灰石（主要成分為CaCO3）獲得高純度CaCO3的流程如圖1：（注：氫氧化鈣[Ca（OH）2]俗稱熟石灰，是重要的建筑材料）（1）上述生產過程中涉及的分解反應的化學方程式是：。（2）固體A與試劑①反應的化學方程式是。（3）氣體B的用途是（寫出一種即可）。（4）寫出胃酸（含鹽酸）與“高鈣片”中的含鈣物質發(fā)生反應的化學方程式。（5）使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一。上述流程中有的物質可以再利用，流程圖上還可循環(huán)利用的物質是。（寫出一種即可，填化學式）27．（10分）鈉有兩種氧化物：過氧化鈉（Na2O2）和氧化鈉（Na2O）。（1）過氧化鈉常用作潛水艇里的供氧劑，原因是過氧化鈉在常溫下就能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為。（2）為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量X發(fā)生如下反應（雜質不參與反應）2Na2O2+2X═4NaOH+O2↑，生成氣體質量與時間的關系如圖所示。①物質X的化學式為。②計算該樣品中過氧化鈉的質量分數(shù)。

2020-2021學年廣東省深圳市龍華區(qū)九年級（上）期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（在下列小題中，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）1．（2分）下列歷史典故中發(fā)生了化學變化的是（）A．火燒赤壁 B．司馬光砸缸 C．刻舟求劍 D．鐵杵磨成針【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。【解答】解：A、火燒赤壁包含著物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、司馬光砸缸只是形狀的改變，沒有生成其他物質，屬于物理變化，故B錯；C、刻舟求劍只是將物質的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；D、鐵杵磨成針只是將其磨細，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯。故選：A?！军c評】搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質。一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化。2．（2分）用“W”型玻璃管進行微型實驗。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法正確的是（）A．若a處粉末是紅磷，能看到有白霧生成 B．若a處粉末是木炭粉，觀察到有二氧化碳生成 C．若a處粉末是硫粉，b處應接有尾氣處理裝置 D．過氧化氫分解能生成氫氣和氧氣【分析】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷；B、木炭燃燒生成二氧化碳；C、硫燃燒生成二氧化硫；D、過氧化氫分解生成水和氧氣?！窘獯稹拷猓篈、若a處粉末是紅磷，能看到有白煙生成，不能生成白霧，該選項說法不正確；B、若a處粉末是木炭粉，有二氧化碳生成，由于二氧化碳是無色氣體，觀察不到，該選項說法不正確；C、若a處粉末是硫粉，b處應接有尾氣處理裝置，是因為硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴散到空氣中污染環(huán)境，該選項說法正確；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，該選項說法不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。3．（2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗。對該實驗的認識正確的是（）A．該實驗中的銅粉可以換成碳粉 B．停止加熱后，趁裝置未冷卻馬上讀數(shù) C．正確操作情況下，反應結束后，消耗的氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的 D．實驗結束后，硬質玻璃管內剩余的氣體主要是氮氣【分析】本題是測定空氣中氧氣的含量，用加熱銅粉的方法，因為銅粉與氧氣反應生成黑色固體氧化銅，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論．因此在選擇可燃物時，必須考慮到：反應的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質發(fā)生反應．保證本實驗成功的關鍵是：裝置氣密性要好；銅粉要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)．【解答】解：A.碳燃燒生成二氧化碳氣體，裝置內的壓強幾乎不變，所以不能用碳粉代替銅粉測定空氣中氧氣的含量，選項說法錯誤；B.停止加熱后，要等到裝置冷卻至室溫后再讀數(shù)，否則測定結果偏小，選項說法錯誤；C.正確操作情況下，反應結束后，消耗的氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體和玻璃管內氣體體積總和的，選項說法錯誤；D.足量的銅粉在加熱的條件下將裝置內的氧氣完全耗盡，剩余的氣體主要是氮氣，選項說法正確。故選：D?！军c評】本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據(jù)實驗操作圖，回憶實驗中現(xiàn)象，由實驗中的注意事項，對實驗結果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握．4．（2分）科學家因鋰離子電池發(fā)展的研究獲諾貝爾化學獎。結合圖示，有關鋰的說法正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．離子符號是Li+ C．表示核內有3個電子 D．相對原子質量是6.941g【分析】A、金屬元素名稱一般有“钅”字旁，進行分析判斷。B、若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子．C、原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，進行分析判斷。D、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷。【解答】解：A、鋰帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。B、鋰原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，離子符號是Li+，故選項說法正確。C、原子結構示意圖中，圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù)，表示核內有3個質子，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，相對原子質量是6.941，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．故選：B?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．5．（2分）下列客觀事實的微觀解釋正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象分子受熱增大，遇冷縮小B工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化分子種類沒有發(fā)生變化CCO2溶于水，向溶液滴加石蕊顯紅色CO2顯酸性DH2O在通電條件下產生H2H2O分子中有H2A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)分子的基本性質，進行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質，進行分析判斷。C、根據(jù)二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。D、根據(jù)電解水的實驗結論，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為分子間的間隔受熱增大，遇冷縮小，故選項說法錯誤。B、工業(yè)上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化，分子種類沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的分子間的間隔，故選項說法正確。C、CO2溶于水，向溶液滴加石蕊顯紅色，是因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法錯誤。D、H2O在通電條件下產生H2，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學性質、利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是正確解答本題的關鍵。6．（2分）2020年世界氣象日的主題有些特殊，是與世界水日（3月22日）共用一個主題“氣候與水”。水的問題是目前人類所面臨的共同問題。下列有關水的認識正確的是（）A．農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可節(jié)約用水 B．地球上可利用的淡水資源取之不盡、用之不竭 C．為了保護水資源，禁止使用化肥和農藥 D．為了健康可多飲蒸餾水【分析】節(jié)約保護水資源，可以從兩方面做起，一方面要節(jié)約用水；應一方面要防止水體污染，據(jù)此結合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、為節(jié)約用水，農業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，該選項說法正確；B、淡水資源不是取之不盡，用之不竭的，該選項說法錯誤；C、為減少水體污染，不能禁止使用農藥、化肥，要合理使用農藥、化肥，該選項說法錯誤；D、由于蒸餾水不含有人體需要的礦物質，多飲蒸餾水不利于身體健康，故選項錯誤；故選：A。【點評】水是我們最熟悉的物質，有關水的知識是中考的重點內容，加強水的知識的歸納和學習，是解答本類題的關鍵。7．（2分）下列有關水的說法正確的是（）A．含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 B．河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成蒸餾水 C．水體富營養(yǎng)化是指水中氮、磷等營養(yǎng)物質含量過高 D．過濾操作能除去水中的所有雜質【分析】A.根據(jù)硬水與軟水的概念來分析；B.根據(jù)凈化水的方法來分析；C.根據(jù)水的富營養(yǎng)化的含義來分析；D.根據(jù)過濾的原理來分析?！窘獯稹拷猓篈.含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水，選項說法錯誤；B.河水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程中并沒有除去水中的可溶性雜質，所以得到是混合物，通過蒸餾才可以得到蒸餾水，選項說法錯誤；C.水體富營養(yǎng)化是指水中氮、磷等營養(yǎng)物質含量過高，選項說法正確；D.過濾操作只能除去水中的難溶性雜質，并不能除去所有雜質，選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題考查了水的凈化、保護水資源等知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。8．（2分）下列化學用語表示正確的是（）A．氦氣：He2 B．保持氯化鈉的化學性質的最小粒子：NaCl C．3個銨根離子：3NH4+ D．硫酸鋁的化學式：AlSO4【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解答】解：A、氦氣是由原子直接構成的，其化學式用元素符號直接表示為He，說法錯誤；B、保持氯化鈉的化學性質的最小粒子是鈉離子和氯離子，說法錯誤；C、3個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字3，表示為3NH4+，說法正確；D、硫酸鋁的化學式為Al2（SO4）3，說法錯誤；故選：C?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．9．（2分）過氧乙酸能有效滅殺新冠病毒，是常用的殺毒劑。如圖是某品牌過氧乙酸消毒液的標簽。下列有關該產品的說法中正確的是（）A．過氧乙酸是氧化物 B．該瓶消毒液中含水質量為200g C．過氧乙酸中碳元素、氫元素、氧元素質量比是6：1：12 D．過氧乙酸化學性質穩(wěn)定【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。B、根據(jù)該瓶消毒液中含過氧乙酸40%，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)注意事項：密封、避光、避熱，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。B、該瓶消毒液中含過氧乙酸40%，則該瓶消毒液中含水的質量為500g×（1﹣40%）＝300g，故選項說法錯誤。C、過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故選項說法正確。D、由注意事項：密封、避光、避熱，說明過氧乙酸化學性質不穩(wěn)定，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算、溶質質量分數(shù)的有關計算、氧化物的特征等進行分析問題、解決問題的能力。10．（2分）宏觀辨識和微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一。如圖是某反應的微觀模型圖，下列相關說法正確的是（）A．參加反應的甲、乙的分子個數(shù)比為1：1 B．化學反應前后原子種類沒有發(fā)生變化 C．該反應涉及三種氧化物 D．該反應屬于置換反應【分析】觀察反應的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成，寫出反應物、生成物的化學式及反應的化學方程式，據(jù)其意義分析有關的說法。【解答】解：根據(jù)圖示可以看出，該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、由方程式可知，參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為4：5，故錯誤；B、由方程式可知，化學反應前后原子種類沒有發(fā)生變化，故正確；C、乙為氧氣，不屬于氧化物，丙、丁分別是NO、H2O均為氧化物，故錯誤；D、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤。故選：B。【點評】本題的難度不大，了解微粒的觀點和模型圖的意義和氧化物的概念等是解答本題的基礎知識。11．（2分）甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是（）A．煉鐵的主要原理是：3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2 B．乙圖煉鐵中原料石灰石的作用是分解制備一氧化碳 C．甲圖中實驗開始時一定要先通一段時間一氧化碳 D．乙圖中分離出爐渣后得到的生鐵是純凈物【分析】A.根據(jù)化學反應的原理來分析；B.根據(jù)煉鐵的原料及其作用來分析；C.根據(jù)一氧化碳的性質以及實驗操作的注意事項來分析；D.根據(jù)生鐵的組成來分析?！窘獯稹拷猓篈.工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下的條件下，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，所以正確的化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故選項敘述錯誤；B.煉鐵中原料石灰石的作用是將礦石中的二氧化硅等雜質轉變?yōu)闋t渣而除去，故選項說法錯誤；C.實驗開始先通入一氧化碳，排出裝置內的空氣后，再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸，故選項說法正確；D.乙圖中分離出爐渣后得到的生鐵，主要成分是鐵，含有碳等雜質，屬于混合物，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應原理、實驗步驟、工業(yè)上煉鐵的原理等是正確解答本題的關鍵。12．（2分）下列物質分類完全正確的是（）A．CO、CO2、SO2﹣﹣空氣污染物 B．自來水、空氣、石油﹣﹣混合物 C．生鐵、焊錫、黃金﹣﹣合金 D．碳酸鈣、干冰、液氧﹣﹣氧化物【分析】A．根據(jù)常見的空氣污染物來分析；B．根據(jù)混合物的概念來分析；C．根據(jù)合金的概念來分析；D．根據(jù)氧化物的概念分析?！窘獯稹拷猓篈．二氧化碳不屬于空氣污染物，故分類錯誤；B．自來水、空氣、石油都是混合物，故分類正確；C．合金屬于混合物，而黃金是一種金屬單質，不屬于合金，故分類錯誤；D．碳酸鈣、干冰、液氧﹣﹣氧化物錯誤，因為碳酸鈣是由三種元素組成的化合物，不是氧化物，液氧屬于單質，故分類錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了物質的分類，通過回答本題可知同一種物質按照不同的分類標準，它的歸類是不同的，所以要嚴格按照定義去分類，題目難度不大。13．（2分）下列化學方程式及基本反應類型均正確的是（）A．氫氣燃燒：2H2+O22H2O化合反應 B．氯酸鉀制氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑分解反應 C．檢驗真假黃金：Cu+AgNO3═Ag+CuNO3置換反應 D．酒精做燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2O置換反應【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．若化學方程式書寫正確，再根據(jù)反應特征確定基本的反應類型（化合、分解、置換、復分解）?！窘獯稹拷猓篈、該化學方程式書寫完全正確，該反應符合“多變一”的形式，符合化合反應的特征，屬于化合反應，故選項正確。B、該化學方程式缺少反應條件，正確的化學方程式應為2KClO32KCl+3O2↑，故選項錯誤．C、該化學方程式硝酸銅的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，故選項錯誤。D、該化學方程式書寫完全正確，但該反應的生成物均為化合物，不屬于置換反應，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應類型的特征是正確解答本題的關鍵．14．（2分）從化學的角度對下列成語進行解釋，其中正確的是（）A．點石成金：化學反應改變了元素種類 B．鉆木取火：提高可燃物的溫度達到著火點 C．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面 D．烈火真金：金的熔點高【分析】A．根據(jù)質量守恒定律來分析；B．根據(jù)燃燒的條件來分析；C．根據(jù)促進燃燒的方法分析；D．根據(jù)金屬的化學性質來分析?！窘獯稹拷猓篈．由于元素守恒，化學反應不能改變了元素種類，所以“點石不能成金”，故選項說法錯誤；B．“鉆木”的過程中，克服摩擦力做功，木頭溫度升高，達到其著火點木頭發(fā)生燃燒，故選項說法正確；C．火上澆油，是指燃燒過程中，添加可燃物，能使燃燒繼續(xù)進行，不是增大可燃物與氧氣的接觸面，故選項說法錯誤；D．“烈火真金”是說黃金的化學性質不活潑，在高溫下也不易反應，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】成語和古詩是我們古代文化的一大瑰寶，其中許多都蘊含著化學原理，我們要好好地理解它們。15．（2分）下列因果關系錯誤的是（）A．因為分子構成不同，所以水和過氧化氫的化學性質不同 B．因為質子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同 C．因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的性質完全不同 D．因為電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學性質不同【分析】A、根據(jù)分子的結構決定物質的性質分析；B、根據(jù)元素的定義分析；C、根據(jù)金剛石和石墨的結構和性質分析；D、根據(jù)原子的結構與原子性質之間的關系分析。【解答】解：A、結構決定性質，因為分子構成不同，所以水和過氧化氫的化學性質不同，故A因果關系正確；B、質子數(shù)決定元素的種類，因為質子數(shù)不同，所以碳原子和氮原子所屬的元素種類不同，故B因果關系正確；C、結構決定性質，因為碳原子排列方式不同，所以金剛石和石墨的物理性質不同，故C因果關系錯誤；D、原子的最外層電子數(shù)主要決定了元素的性質，因為電子層數(shù)及最外層電子數(shù)不同，所以鈉原子和鈉離子的化學性質不同，故D因果關系正確。故選：C。【點評】本題主要考查物質的結構和性質方面的知識，解答時要理解物質的結構決定物質的性質，物質的性質決定物質的用途。16．（2分）下列實驗操作、現(xiàn)象或變化、結論對應關系正確的是（）選項實驗操作現(xiàn)象或變化結論A取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩產生大量浮渣井水為硬水B稱量鎂條在空氣中燃燒前后質量質量減少不遵循質量守恒定律C把引燃的細鐵絲伸進盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒氧氣有可燃性D用拇指堵住收集了CH4的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發(fā)出尖銳爆鳴聲試管中CH4純凈A．A B．B C．C D．D【分析】A、取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩，產生大量浮渣，井水是硬水；B、化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒；D、發(fā)出尖銳爆鳴聲，說明甲烷不純凈。【解答】解：A、取少量井水，加入適量肥皂水，振蕩，產生大量浮渣，井水是硬水，該選項說法正確；B、質量減少，是因為反應生成的氧化鎂部分擴散到空氣中，仍然遵循質量守恒定律，該選項說法不正確；C、氧氣能夠支持燃燒，不能燃燒，該選項說法不正確；D、發(fā)出尖銳爆鳴聲，說明甲烷不純凈，該選項說法不正確。故選：A。【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。17．（2分）用如圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是（）A．該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論 B．該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點 C．該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 D．該實驗使用了相同的可燃物【分析】注意此實驗與課本上的實驗不同，本次實驗熱水中沒有白磷，沒有對比，不能得出燃燒是否需要氧氣的結論，不可生搬硬套課本的結論?！窘獯稹拷猓篈、銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點。無法根據(jù)該實驗判斷燃燒是否需要氧氣，故錯誤；B、銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸，并且熱水的溫度使其達到著火點；紅磷的著火點高，雖然與氧氣充分接觸，但達不到著火點仍不能燃燒；所以可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點；C、由于紅磷的著火點比白磷的著火點高，實驗現(xiàn)象為白磷燃燒產生白煙，而紅磷不燃燒。故錯誤；D、該實驗使用紅磷和白磷不同的可燃物，故錯誤；故選：B?！军c評】本題主要檢測學生對“燃燒需要同時滿足三個條件”這一知識點的掌握情況。18．（2分）下列選項正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源，其中稀有氣體的體積分數(shù)約為78% B．鋁制品抗腐蝕性強，是因為鋁的化學性質不活潑 C．塑料與O2充分反應，產物只有CO2和H2O，則該塑料一定含有的元素是C、H、O D．在CuSO4和MgSO4的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，得到的濾渣是Cu和Fe【分析】A、根據(jù)空氣的組成來分析；B、根據(jù)鋁的性質分析；C、根據(jù)質量守恒定律分析；D、根據(jù)金屬的活動性進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、空氣中稀有氣體的體積分數(shù)為0.94%，故錯誤；B、鋁的抗腐蝕性強的原因是因為鋁能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁，生成的氧化鋁形成一層致密的保護膜，對鋁制品起到保護作用，故錯誤；C、質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，塑料與O2充分反應，產物只有CO2和H2O，則該塑料一定含有的元素是C、H，無法判斷是否含有O，故錯誤；D、由于金屬活動性強弱關系Mg＞Fe＞Cu，所以過量的Fe粉可以置換出混合溶液中的Cu，而不能置換出鎂，同時反應后鐵分有剩余，所以過濾后所得固體應該為鐵和銅的混合粉末，故正確；故選：D?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。19．（2分）下列圖象表示的化學反應過程，與實際情況相符合的是（）（說明：①至④對應的每組實驗其他條件均相同）A．圖①表示等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應 B．圖②表示等質量的碳酸鈣粉末分別與足量的溶質質量分數(shù)為5%和10%的稀鹽酸反應 C．圖③表示等質量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應 D．圖④表示等質量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應【分析】A、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。B、根據(jù)碳酸鈣的質量相等，反應物的濃度越大，反應越劇烈，進行分析判斷C、根據(jù)鋅的活動性比鐵強，結合等質量的兩種金屬與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應生成氫氣的質量，進行分析判斷。D、根據(jù)鋅的質量相等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、等質量等溶質質量分數(shù)的過氧化氫溶液分別在有、無MnO2的條件下反應，催化劑只能影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，有催化劑的反應速率快，至完全反應所需時間短，故選項圖象錯誤。B、碳酸鈣的質量相等，與足量的稀鹽酸反應最終生成二氧化碳的質量相等；反應物的濃度越大，反應越劇烈，粉末狀的碳酸鈣與10%的稀鹽酸反應的速率快，故選項圖象錯誤。C、鋅的活動性比鐵強，反應速率快，反應時間短；等質量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應，鐵生成氫氣的質量比鋅多，故選項圖象錯誤。D、等質量的鋅粉和鋅粒分別與足量的等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸反應，由于鋅粉和鋅粒的質量相等，最終生成氫氣的質量相等，鋅粉與稀鹽酸反應的速率快，反應時間短，故選項圖象正確。故選：D?！军c評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。20．（2分）碳及含碳物質有如圖所示轉化關系，下列說法不正確的是（）A．反應①一定是化合反應 B．反應②可以是吸熱反應 C．X可以是甲烷 D．CaCO3中陰離子符號為CO32﹣【分析】根據(jù)物質的性質以及物質間的轉化進行分析解答即可。【解答】解：A、反應①不一定是化合反應，比如碳能與氧化銅高溫反應生成二氧化碳，屬于置換反應，說法錯誤；B、碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳，吸收熱量，說法正確；C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以X可以是甲烷，說法正確；D、CaCO3中陰離子符號為CO32﹣，說法正確；故選：A?！军c評】本題考查的是物質間的轉化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。二、解答題（共7小題，滿分60分）21．（10分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如表是元素周期表的一部分，元素周期表的橫行叫做周期，縱行叫做族，分為主族、副族、ⅤⅢ族和0族，主族用字母A表示，共有七個主族，依次用ⅠA、ⅡA……表示，同一主族元素化學性質相似。根據(jù)下表回答問題：族/周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅧA0一1H氫2He氦二3Li鋰4Be鈹5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖三11Na鈉12Mg鎂13Al鋁14Si硅15P磷16S硫17Cl氯18Ar氬（1）觀察元素周期表，可發(fā)現(xiàn)ⅥA的元素是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中容易得到（填“得到”或“失去”）電子。（2）根據(jù)元素周期表可以查到第三周期、第ⅢA族的元素是鋁，它形成的離子為Al3+（填離子符號）。（3）氟離子（F﹣）的質子數(shù)是9，則氟離子的核外電子總數(shù)為10。（4）在元素周期表中，Ar元素排在0族的依據(jù)是Ar原子核最外層電子數(shù)為8形成相對穩(wěn)定結構?！痉治觥扛鶕?jù)元素周期表的意義以及元素的類別進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）觀察元素周期表，可發(fā)現(xiàn)ⅥA的元素是非金屬元素，在化學反應中容易得到電子，故填：非金屬；得到；（2）根據(jù)元素周期表可以查到第三周期、第ⅢA族的元素是鋁元素，它形成的離子帶有3個單位的正電荷，符號為Al3+，故填：鋁；Al3+；（3）氟離子（F﹣）的質子數(shù)是9，則氟離子的核外電子總數(shù)為9+1＝10，故填：10；（4）在元素周期表中，Ar元素排在0族是因為Ar原子核最外層電子數(shù)為8形成相對穩(wěn)定結構，故填：Ar原子核最外層電子數(shù)為8形成相對穩(wěn)定結構?！军c評】本題考查的是元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。22．（8分）利用如圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答：（1）實驗室用裝置A制備氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（2）實驗室制取氫氣的藥品是鋅粒與稀硫酸（填名稱），實驗室可選用C裝置（孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，該裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止。（3）E裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置能完成的實驗是AB（填序號，可多選）。A．收集氧氣，氣體從b端通入，將帶火星木條放在c端管口進行驗滿B．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C．瓶內裝有水，氣體從b端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．瓶內裝滿水，在c端接量筒，氣體從b端通入，測量氧氣的體積【分析】（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；（3）E裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置能完成的實驗是：A．收集氧氣，氣體從b端通入，將帶火星木條放在c端管口進行驗滿；B．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳?！窘獯稹拷猓海?）裝置A的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；（2）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，C裝置的優(yōu)點是：可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；故答案為：鋅粒與稀硫酸；可以隨時控制反應的發(fā)生和停止；（3）E裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置能完成的實驗是：A．收集氧氣，氣體從b端通入，將帶火星木條放在c端管口進行驗滿；B．瓶內裝有澄清石灰水，氣體從b端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳；C中水不能充分吸收二氧化碳，應該用氫氧化鈉溶液；D中，在c端通入氣體，從b端接量筒；故答案為：AB?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、E裝置的用途等，綜合性比較強。氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．23．（10分）如圖甲是Fe及其化合物的化合價﹣﹣物質類別二維圖。（1）A物質所屬物質類別是單質。（2）B物質的名稱是氧化亞鐵?！痉治觥浚?）根據(jù)物質中元素的化合價來分析；（2）根據(jù)B物質中鐵元素的化合價及其種類解答。【解答】解：（1）A物質中，鐵元素的化合價為0，所以該物質是單質；（2）B是一種含鐵的氧化物，其中鐵元素顯+2價，所以B是氧化亞鐵，化學式為FeO；故答案為：（1）單質；（2）氧化亞鐵.【點評】本題考查了鐵及其化合物性質等，掌握基礎是解題關鍵，題目難度中等。24．小牛同學取鐵釘用砂紙打磨，稱其質量，按如圖乙安裝裝置，放置3天，再取出鐵釘稱量。在不同溫度下重復上述實驗，得到鐵釘質量增加情況如表。溫度/℃10203040506070鐵釘質量增加/g0.020.040.080.160.180.180.18（1）該同學的實驗是探究溫度因素對鐵釘腐蝕快慢的影響，結論是在其它條件相同時，溫度在10～50℃的范圍內，溫度越高，鐵釘腐蝕的速度越快。（2）為什么50℃以后鐵釘質量不再變化？答：試管內的氧氣已耗盡，剩余的鐵不能繼續(xù)銹蝕?！痉治觥胯F與水和氧氣同時接觸時容易生銹，溫度越高生銹速率越快，隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹?！窘獯稹拷猓海?）該同學的實驗是探究溫度對鐵釘腐蝕快慢的影響，結論是在其它條件相同時，溫度在10～50℃的范圍內，溫度越高，鐵釘腐蝕的速度越快。故填：溫度；在其它條件相同時，溫度在10～50℃的范圍內，溫度越高，鐵釘腐蝕的速度越快。（2）50℃以后鐵釘質量不再變化，是因為試管內的氧氣已耗盡，剩余的鐵不能繼續(xù)銹蝕。故填：試管內的氧氣已耗盡，剩余的鐵不能繼續(xù)銹蝕。【點評】防止金屬生銹的方法很多，例如給金屬涂一層油漆，給金屬鍍一層金屬，把金屬制成合金，給金屬烤藍等，都可以達到防止金屬生銹的目的。25．（12分）新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應，其制備的主要流程如圖所示：（1）納米級Fe粉在氧氣中能容易燃燒生成黑色固體，此黑色固體的化學式為Fe3O4。（2）在制備納米級Fe粉的工藝流程中，N2不參與反應，根據(jù)N2的化學性質，推測流程中N2的作用是隔絕氧氣防止生成的納米級鐵粉被氧化。（3）上述制備納米級鐵粉的化學方程式是H2+FeCl2Fe+2HCl，此反應是置換反應（填基本反應類型）。（4）納米鐵粉能吸附水中的某些污染物，吸附后經(jīng)沉降、過濾（填操作名稱）可除去污染物。（5）納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子（如銅離子），寫出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu?！痉治觥浚?）根據(jù)鐵絲燃燒的反應原理，寫出生成物的化學式；（2）聯(lián)想煉鐵過程中持續(xù)通入一氧化碳至裝置冷卻的原理，分析氮氣的作用；（3）正確書寫化學方程式，判斷基本反應類型；（4）根據(jù)過濾的除雜原理，填寫操作名稱；（5）正確書寫化學方程式。【解